下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)前教育實習報告6篇 學(xué)前教育實習報告總結(jié),歡迎參閱。
學(xué)前教育實習報告1
活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。
一、實習目的
作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習者,我于是xx年xx月進行了一次在幼兒園的實習,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)實習報告。我充分的利用了這幾個月,進一步體驗了幼兒園生活,對幼兒工作這個概念有了真正的了解,同時也學(xué)會了怎么當一名合格的幼兒教師。實習過程:在到了幼兒園后,根據(jù)我的實際情況,園長把我安排在學(xué)前班。
我和幼兒初步認識和接觸的過程,和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問題。
二、教育方法
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,減少幼兒玩和睡的時間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,以游戲形式對幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂中學(xué)習,使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當?shù)膸椭椭笇?dǎo),促進幼兒的全面發(fā)展。
三、實習過程
教學(xué)的過程,也就是活動設(shè)計過程。幼兒園里沒有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過活動來完成。例如:活動設(shè)計——豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見,是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的,比玩價格昂貴的機械玩具,電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。
1、玩泥:可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動物、小飛機、人物塑像等。這些活動是幼兒認識客觀世界,豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程。
2、玩沙:帶幼兒到沙灘,在沙堆上打洞,挖開搞建筑,使幼兒認識沙的蔬松性和極好的滲透性,熟知沙的多種用途。
3、玩石:敲擊石塊的聲響,磨制石器,堆砌假山供欣賞,觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象,認識石塊硬,脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。
4、玩水槍:槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,放紙船在水面上漂浮,教幼兒初步認識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中,看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。總之,教育是個互動的過程,教師只要認真投入教學(xué),幼兒就會積極配合,這種過程是很開心的。
四、實習總結(jié)
三通過幾個月的工作和學(xué)習我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式:
1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。
2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,會感到舒適和安心,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。
3、傳統(tǒng)式。在這種模式里,一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解,同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,和幼兒一起去感受成長時的快樂。以上是本人在畢業(yè)時寫的實習報告,同專業(yè)的學(xué)友可相互參考一下。
學(xué)前教育實習報告2
為期一個多月的實習生活結(jié)束了,回顧走過的日子,我覺得只能用“光陰似箭”這四個字來表達自己的感受。想想自己從一開始的不適應(yīng),到逐步的進入狀態(tài),再到與孩子們打成一片,最后依依不舍的告別,整個過程就像做了一場夢,直到動手開始寫這篇總結(jié),仍然有一種恍惚的不真實感。這短短的一個多月,于我而言就像是濃縮了的人生,酸甜苦辣一應(yīng)俱全。好在雖然歷經(jīng)波折,但總歸收獲了美好的結(jié)局。豐富的經(jīng)歷使人成長,在這段飛速成長的日子里,我懂得了付出,學(xué)會了感恩,收獲了真情。
這次為期一個多月的校外實習,我來到了鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園開始了自己的實習生活,在這個幼兒園里,我擔任的是中班老師。在鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園實習的短暫時間里,在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中,順利的完成了教育實習任務(wù),并且我覺得自己學(xué)到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)-是怎么樣的、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進,等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中,自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,如實的進行總結(jié)。
一、見習階段
鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園成立于20xx年x月,現(xiàn)有7個班,每班配備3個教師。我到幼兒園的第一天楊園長安排我進了中班,第一個星期沒有交給我教學(xué)工作,主要是見習,更多的是為了讓我能夠了解幼兒園一日活動計劃,活動流程,熟悉實習所在班級的基本情況,跟幼兒接觸、溝通,在建立良好的關(guān)系的同時,對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點,知識的掌握程度,對知識的接受能力有一個初步的了解。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我做什么,更多是觀摩和幫助兩位老師如何開展工作。但是我并沒有閑著,我嘗試和見習班級的小朋友進行溝通,孩子們太天真可愛了,很快就接受了我,我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。
這一個星期我了解了老師的工作內(nèi)容,老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點,組
織幼兒喝水、入廁等;在幼兒將離園的時候,幫幼兒整理好衣服,讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊的回家,以此可以告訴家長,幼兒在幼兒園很好,家長可以放心的將孩子送到我們手上。
在見習的這一星期里,我對鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園的工作時間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解,知道了主教老師和配班老師的職責。
二、實習階段:我做到了保教相結(jié)合,能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,使幼兒在游戲中學(xué)習、在游戲中成長。
一周的見習后,在主班老師的指導(dǎo)下我開始嘗試教學(xué)和管理。在教學(xué)階段,我結(jié)合之前見習的見聞,在初步熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫出自己詳細而完整的教案;跟主班老師溝通交流學(xué)習班級管理的方法、教育教學(xué)方法。在此期間,我積極的向其他老師請教,虛心聽取她們的意見,認真的修改自己在設(shè)計課程出現(xiàn)的錯誤,并積極尋求一種改過的方法。這個階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認知規(guī)律。孩子天性活潑,有強烈的好奇心和求知欲望,但又不能像成人一樣長時間集中精力,甚至缺乏自律。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習又不至于扼殺孩子的天真是個值得認真思考和探討的問題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式,學(xué)習用欣賞的眼光去看孩子,及時肯定和表揚他們的優(yōu)點,對他們的小缺點盡量采用平等交流的方式去溝通。
我在和幼兒初步認識和接觸的過程中,學(xué)習到了和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問題。 例如:
1、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,以游戲形式對幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂中學(xué)習,使生理和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。 2、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當?shù)膸椭椭笇?dǎo),促進幼兒的全面發(fā)展。 3、教學(xué)的過程,也就是活動設(shè)計過程。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過活動來完成。 例如:活動設(shè)計——豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見,是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的,比玩價格昂貴的機械玩具,電子玩具
對發(fā)展各種能力有更積極的意義。 1、玩泥:可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動物、小飛機、人物塑像等。這些活動是幼兒認識客觀世界,豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程。 2、玩沙:帶幼兒到玩沙區(qū),在沙堆上打洞,挖開搞建筑,使幼兒認識沙的蔬松性和極好的滲透性,熟知沙的多種用途。3、玩水槍:槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,放紙船在水面上漂浮,教幼兒初步認識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中,看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。 總之,教育是個互動的過程,教師只要認真投入教學(xué),幼兒就會積極配合,這種過程是很開心的。
在活動之前,我都會認真準備好活動教案,就算是按照教師用書上的教案上課,我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的,活動過程設(shè)計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中,這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習方式。
教學(xué)工作的同時我留心觀察主班老師的工作,學(xué)習到主班應(yīng)該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動。在這個過程中主班老師要注意的地方特別多,包括幼兒入園時候要接園,早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動要適當?shù)榷家煤米⒁?、午睡時要幼兒安靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免發(fā)生意外、午點時也要注意觀察幼兒的進食情況、離園教師也要接園。要注意每一個細節(jié),重要的是注重幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)和形成。時刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時要建立幼兒的個人檔案,在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補充每個孩子的學(xué)習生活特點的資料。在這一個多月里,我覺得自己做得很好的地方有幾點:
1、看老師做事的精神,我發(fā)現(xiàn),其實凡事都要認真和充滿愛。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事;只要有愛心,再苦也是樂。
2、在教育教學(xué)工作方面,在管理班級,管理幼兒,吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,這都有賴于楊園長和主班老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助,讓我在實習中成長了不了,學(xué)到了不少,在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法、教學(xué)技巧有了很大的進步和提高,這在我以后的教育生涯會起到重要的作用。
3、我更大一點的收獲是學(xué)會如何通過交流溝通去解決問題。這不止對我今后的工作,就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。
當然,自己在實習中,也有做得不足的地方,比如說班級的常規(guī)管理,我們
班的常規(guī)一直不是很好,這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題,并在不斷嘗試和探索適合中班常規(guī)管理方法,希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
實習的日子,短暫而漫長,除了孩子們帶給我的溫馨感受,老師們的愛也讓我受益很多。我的指導(dǎo)老師經(jīng)常與我私下溝通和交流孩子,交流教育理念,交流生活問題,毫無保留地給予我很多指導(dǎo),她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大,作為幼兒教師,她有很多很有建樹意義的想法,并且努力的將這些理念付諸于實踐,她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵。今后無論是否從事幼兒教育工作,我想我都能腳踏實地得一步步做起,不驕不躁,把平凡的事情做到精致,把精致的事情做到卓越!
用快樂去迎接每一天,因為你快樂,孩子才會快樂;
用真情去愛每一個孩子,因為你愛他,他才會愛你;
用心去與他交流,因為你是他成長中的啟蒙者;
用寬容去接納他們每一次成長中的過失, 因為,他們稚嫩的心靈需要更多的呵護??
學(xué)前教育實習報告3
根據(jù)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的要求,同時更重要是為自己將要從事的學(xué)前教育工作積累有益的經(jīng)驗,為畢業(yè)后的工作能更順利地開展,我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鶴山市共和鎮(zhèn)大凹幼兒園進行了為期四周的教學(xué)實習。一個月的實習下來,感覺獲益良多。以下是我對這一個月實習的深刻總結(jié)。
一、教育實習基本情況。
?。ㄒ唬嵙暼蝿?wù)的見習我到幼兒園的第一天就開始了這次實習的第一步:見習。
見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃,活動流程,熟悉實習所在班級的基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好的關(guān)系的同時,對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點,知識的掌握程度,對知識的接受能力有一個初步的了解。幼兒園的周園長安排我分別在大班、中班和小班三個不同學(xué)齡階段的的班級各進行兩天的見習。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么,更多是觀摩,留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒有閑著,從一進園開始我就開始了做保育工作,并嘗試和見習班級的小朋友進行溝通。孩子們太天真可愛了,很快就接受了我,我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。
?。ǘ┮粋€星期的保育工作實習實習的第二周也就是見習后要真正實習的第一周,在這一周我是學(xué)習保育。
保育老師的`工作很多也很細,甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面,她做什么我就去做什么,但是要求還是很高,需要細心與耐心。我每天認真的配合保育老師一起積極的完成保育工作,包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所,給幼兒洗玩具,洗毛巾,幫幼兒梳頭,還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎,但在幼兒的成長照顧中非常重要。例如這幾天的早晚溫差變化大,幼兒進園時都穿了較多的衣服,但隨著氣溫變高或因為活動的原因,孩子會發(fā)熱出汗,臨放學(xué)時安靜下來了,同時氣溫下降,他們又會覺得冷,這些情況保育教師都要認真細心把握,及時為孩子增減衣服;同時要留意每個小朋友的身體和精神狀況,發(fā)現(xiàn)有不適的及時通知園長和家長及時處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂的成長,又不應(yīng)當影響老師的集中教育工作,因此對保育老師的細心和耐心都有比較高地要求。但我覺得,帶著對孩子的關(guān)心和愛,這些工作雖然累,卻不苦。
(三)教育及班級管理工作
一周的保育實習后,周園長安排我參與小班的教學(xué)和班級管理工作。在幫教老師的指導(dǎo)下我開始嘗試帶班教學(xué)和管理。在這一個星期里,我結(jié)合之前見習的見聞,在初步熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫出自己詳細而完整的教案;跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習班級管理的方法、教育教學(xué)方法。在此期間,我積極的向指導(dǎo)老師請教,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,認真的修改自己在設(shè)計課程出現(xiàn)的錯誤,并積極尋求一種改過的方法。這個階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認知規(guī)律。孩子天性活潑,有強烈的好奇心和求知欲望,但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習又不至于扼殺孩子的天真是個值得認真思考和探討的問題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式,學(xué)習用欣賞的眼光去看孩子,及時肯定和表揚他們的優(yōu)點,對他們的小缺點盡量采用平等交流的方式去溝通,去告訴他們?nèi)绾巫龅酶?。其實孩子比成人更容易接受你講道理。
這一階段我最大的感受是:對孩子,你俯下身,你會看到一個天真美好的世界。教學(xué)工作的同時我學(xué)習擔任班主任的工作。在這期間,班主任應(yīng)該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動。在這個過程中班主任要注意的地方特別多,包括幼兒入園時候要接園,早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動要適當?shù)榷家煤米⒁狻⑽缢瘯r要幼兒安靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點時也要注意觀察幼兒的進食情況、離園教師也要接園。要注意每一個細節(jié),重要的是注重幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)和形成。時刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時要建立幼兒的個人檔案,在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補充每個孩子的學(xué)習生活特點的資料。
(四)家長與社區(qū)工作。
建立良好的家園合作關(guān)系,充分整合家園教育資源,對自己的教學(xué)工作的開展、對促進幼兒的健康成長、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。帶班的這兩周,我給班上的每個家長都打過電話,并對十二個幼兒進行了家訪。了解孩子在家里的表現(xiàn),向家長反映孩子在幼兒園的情況。跟家長的溝通,會使你對幼兒的身心狀況有清晰地了解,在孩子的教育中可以更有針對性,工作的效果會更加的明顯。同時多跟家長交流可以獲得家長對你的教育、幼兒園的管理的理解和支持,這一點非常重要。聽取家長對教育的意見和建議,向家長闡述你的設(shè)想和理念,雙方獲得共識對教育孩子的幫助在我做過之后感受尤深。例如有個家長,孩子還是讀小班,但每天只要沒布置作業(yè)就會有意見。我為此和周園長去了家訪,跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律,對如何讓孩子健康快樂成長交流相互意見。每個家長都是真心愛孩子,只要你拿出你的誠意,清楚表達自己合理的意圖,家長都是樂意配合的。周園長對我說的一席話讓我感觸很深:我們要尊重每個家長的意見,但不要盲從或過于遷就家長的意見。有不同見解,交流是最好的方法,因為家長和教師都有再教育的需要。
二、教育實習中取得的成績與收獲。
1、看我們的保育老師做事的精神,我發(fā)現(xiàn),其實凡事怕認真和愛。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事;只要有愛心,再苦也是樂。
2、在教育教學(xué)工作方面,在管理班級,管理幼兒,吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,這都有賴于周園長和指導(dǎo)老師楊老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助,讓我在實習中成長了不了,學(xué)到了不少,在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法、教學(xué)技巧有了很大的進步和提高,這在我以后的教育生涯會起到重要的作用。3我更大一點的收獲是學(xué)會如何通過交流溝通去解決問題。這不止對我今后的工作,就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。
三、教育實習中的不足與教訓(xùn)。
1、在活動中,語言表達未能充分貼合孩子的特性,肢體語言也不夠形象生動;在教學(xué)工作方面,教學(xué)方法、技能、班級管理等方面也都存在不同程度不足;有時我的語言和課程設(shè)計未能吸引幼兒的注意力,不夠貼近幼兒本身的童趣;在課堂組織過程中應(yīng)變能力較差,沒有更多的關(guān)注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高,再就是我的教態(tài)還應(yīng)該加強改進和注意。
2、對每個孩子的關(guān)注還夠,應(yīng)該隨時隨地的注意到每個孩子,雖然這是一件對于我們來說比較難的事,但這是要做好一個幼兒老師應(yīng)具備的條件。
四、下一步努力目標與整改措施。
1、提高自己的語言表達,豐富自己的詞語,特別是要讓自己的語言兒童化,讓自己的語言有一定的起伏變化,能夠吸引幼兒,在以后的學(xué)習和實踐中,適當改變自己的表達方式,以便于更好與孩子溝通和互動,也更利于自己的教學(xué)活動的開展。
2、提高專業(yè)技能技巧,拓寬自己的知識面。在音樂課和語言課,還的科學(xué)課的教育活動中,我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧都存在較大的不足,自己的知識面較窄,在以后的過程中,我應(yīng)該多閱讀多學(xué)習,加強這方面的訓(xùn)練,提高自己的專業(yè)力。
學(xué)前教育實習報告4
從XX.7月份至XX年5月份通過學(xué)校組織的這次。讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、 實習目的
能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點,鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識,培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進行教育、教學(xué)工作的初步能力,加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。
二、 基本情況
1、實習的內(nèi)容
觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容,初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。
2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。
3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的,初步了解自己未來的角色與工作狀況。
4、觀察保育員是如何進行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。
5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。
6、寫出觀察日記、見習、自己的感想和實習專題。
2、實習的收獲
(1)、本次實習達到了實習目的,圓滿、順利地完成了實習的各項任務(wù),使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程,也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
(3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué),使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認識。
(2)、學(xué)生能夠遵守實習時間和實習紀律,在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
(4)、每個實習學(xué)生都寫出了見習報告和實習專題,都有不同的與感想。
3、教學(xué)工作
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育,因而被分到大班擔任班主任,指導(dǎo)教師王老師,40左右言談爽利,是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師,她在教學(xué)上給了我很大的幫助,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見,如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的,王老師說這是練習課,她不打算去聽,只是給個機會你去和學(xué)生接觸,感受他們對知識的接受程度,為下周一的新老師上課做準備。
上課,除了傳授新知識,讓學(xué)生學(xué)得更好,不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習的熱情和感受學(xué)習的快樂,是更加重要的方面。
好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無濟于事,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學(xué)習知識。當然,在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,以讓達到幼兒在玩中學(xué)。
三、實習總結(jié)
1、意見與建議
實習期間,我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,主要歸結(jié)為以下幾點:
(1)表達能力不強,綜合概括能力仍欠缺。
(2)專業(yè)技能不扎實。
(3)語速、語調(diào)掌握還不夠好,語言不夠童化。
(4 )人際關(guān)系的處理有待提高。
(5 ) 與教師的交流顯得有些少。
2、實習總結(jié)的與啟發(fā)
本次認識實習達到了預(yù)先的實習目的,完成了實習任務(wù),使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識,對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認識實習是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),認真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習,才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進作用。
實習讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。
學(xué)前教育實習報告5
xx幼兒園是一個公辦園,在短短的三個月實習期間,我受益匪淺,通過這次實習真是讓我明白了很多,只有理論是不夠的,也得有實踐,但是光有實踐是不夠的,要理論實踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中,順利的完成了教育實習任務(wù),并且我覺得自己學(xué)到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,我的收獲很多。
聽課是提高自身教育教學(xué)能力一個好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,所以對每次聽課的機會我都十分珍惜,聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的老教師,這期間我聽了很多課,我的收獲很大,逐步把握了一些上課的技巧。
這次實習,雖然我的主要工作是教學(xué),可我覺得在實習中,我做的更多是保育工作,也許是因為我在大班,在教學(xué)上,我上過幾個活動,在這些活動中,我看到了自己的不足,如:1、我們的語言不夠美麗,不夠吸引小朋友,表情,動作不豐富,不夠感染小朋友,可能是自己的一些不足,沒有做到適度的夸張,2、評價語言過少,3、沒有照顧到每個孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒有很好做到因材施教,對親外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速的靈活地應(yīng)答和處理,以上3點是我自己反思后小結(jié)才出來的,做到不夠地方我們,我們同學(xué)之間在一起交流的時候,他們說自己也有這些不足,我也問過老師,得出結(jié)論大部分是因為我們新手老師造成的,慢慢磨練會讓我們這些不足得到改進。
在保育方面,這幾周我做了很多從來沒有過的事情,也學(xué)會不少,比如說:哄他們睡覺,隔毛巾,梳頭發(fā)等,我們同學(xué)聊天時說道,我們是提前體驗做媽媽的生活,為以后做準備,像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,每天都要做,我覺得可以練習一個人的耐心,忍耐心,恒心,細心等等對于人的性格確實有些幫助。
我做好的方面或者說是基本令自己滿意的方面在于:
1、對于教學(xué)活動態(tài)度認真,備課和準備充分
2、虛心請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),
3、組織活動時教態(tài)比較自然,語言清楚聲音語速適度。
4、課后認真總結(jié)課堂上的成功的地方和不足之處。
每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。
在這三個月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。以前總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,我認真的學(xué)習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多課本上沒有學(xué)過的東西。雖然我在實習期間很忙碌,但感覺到很充實。同時也明白了一件事,要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,還必須要有其他課外知識,這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。
這個時候才知道,其實幼師還是很好當?shù)?,只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里,一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。時間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次,收獲就多一些,成長也就又邁進一步。
學(xué)前教育實習報告6
實習報告:
時間過的真快,四年的大學(xué)生活即將結(jié)束,我們最后的任務(wù)就是實習,這也是對我們過去所學(xué)理論能否很好的運用到實踐中去的一個鑒定與考驗。
一、實習前大家懷著不同的心情等待實習的到來——“教孩子嘛,簡單!”、“學(xué)了那么多的理論終于可以運用了?!薄ⅰ霸趺唇贪?我該怎么做啊?”、“我教的孩子是什么樣子的呢?”。這個時候,我有點興奮、有點緊張、還有點期盼。因為我上了三年的幼兒師范,再加上四年來學(xué)習學(xué)前教育的理論,但是從未真正的接觸過幼兒園的生活,我興奮的是我終于可以把自己所學(xué)的理論運用一番了,我緊張的是我能否勝任在幼兒園的工作,我期盼的是我能夠成功的完成任務(wù)。
二、見習階段20xx年3月12號是實習的第一天,我被分到了三十八軍幼兒園,早就對這所部隊幼兒園充滿向往,這次有機會來到這里,我感到非常的高興。第一天,楚園長十分親切的給我們分班后又說了一下相關(guān)事宜,我們感到這所幼兒園的規(guī)格非常高,因為教育水平相對很高還有設(shè)施與規(guī)模也很先進。我在心里更加對這個幼兒園產(chǎn)生了好感。剛剛進入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始。我被分在中二班,班上有29個孩子,個個都在4—5歲之間。班里有3個老師,兩名教養(yǎng)員,一名保育員。她們對我都很親切,熱情的為我介紹班里的具體工作,我也很快的融入進去,剛一開始會有一點不適應(yīng),因為首先要進行兩周的見習,也就是還不能帶課,具體先做一些保育工作。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎,要非常的細心才能做好這個工作。作為一名幼兒園老師,最起碼的不是有多高的知識水平,而是要有一顆愛心,要真正的愛每一個孩子,孩子很純真他們能夠感受到你的愛,這將會為以后的工作打下基礎(chǔ)。在前兩周的見習工作中,我的主要任務(wù)不但要熟悉幼兒園一日工作流程,還要做保育員的工作。因為要做到“教中有保,保中有教”,保育工作是基礎(chǔ)。我所在的中二班的保育員已經(jīng)在三十八軍幼兒園工作了三十多年,雖然歲數(shù)比較大了,但是可以看出來她對孩子們的耐心從未減少過,她能很好的做到了保教結(jié)合,而且還獲得了最佳保教結(jié)合獎,她愛中二班的每個孩子,同時,孩子們也很尊敬龔老師。中二班是一個美術(shù)特長班,姜老師是班長,她很有經(jīng)驗,她給我介紹了幼兒園一日流程后,我就開始了一天的工作了,從早上開始迎接孩子入園開始,孩子一到幼兒園就脫下來外罩,我?guī)退麄儻B整齊放在廚子里,還有的孩子生病,家長給孩子帶了藥老師必須作好記錄,并按時給孩子吃藥,并時刻觀察這些孩子的病情狀況。然后要去打熱水,幫班里老師組織孩子吃早飯,因為是中班沒有必要再喂他們,但是一定要維持好秩序,因為孩子在吃飯時打鬧的話很容易將食物卡到食道里,所以要尤為注意進餐時間的秩序。孩子吃完飯后就該組織上課了,我在這個時間要打掃衛(wèi)生,地面、窗臺、小櫥等等只要觸手可及的地方不能有塵土和水漬。幼兒園的衛(wèi)生嚴格早有耳聞,只是當你親身體驗的時候才會知道做一名幼兒老師是多么的不易,問及班里的老師有沒有感到疲勞厭倦什么的,他們也只是笑笑說,習慣就好了。
因為是美術(shù)特長班,所以他們的畫畫水平比較高,令我吃驚的是中班的孩子竟然能夠畫出那么漂亮的水粉畫,感覺自己都做不到呢,真是讓我實實在在的知道了他們的厲害,也可能是老師教學(xué)有方的緣故吧,無論是水彩還是水粉畫,孩子們能夠根據(jù)老師的要求認真的完成每副作品。我每天還有一個任務(wù),就是把孩子們的作品放在作業(yè)區(qū),每天下午家長接孩子時,第一件事情就是看自己孩子的作品,當然有的孩子畫的不是很好,但是無論自己的孩子畫的怎樣,家長看到作品時都會很欣慰。我盡快地熟悉全班幼兒的姓名,熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個星期,我已經(jīng)可以非常自信的說出每位幼兒的名字了,這為我后期的實習打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、實習階段兩周的見習過的很快,我熟悉了班里的工作流程,接下來就讓我們抽時間講課了,我認真制訂詳細的每日計劃和課時計劃。要提前三天將計劃交給指導(dǎo)教師審閱,經(jīng)同意后方能試教。這是園長的規(guī)定,在當時看來覺得很苛刻,但現(xiàn)在想起覺得非??尚?,從自己擬出一份教案,到老師修改,再到自己完善,到最后的教具準備,起碼也要三天時間,而且,提前交教案,也給自己留出了充分的準備時間。 實習生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動,熱愛幼兒,對幼兒全面負責。作為老師,如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生?比如晨間鍛煉,老師一定要把手伸出來,如果進行活動老師不精神飽滿,又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習積極性?最重要的,它畢竟是孩子,對自己并不是非常了解,對自己的行為也不能做出正確的評估,所以老師必須肩負起保育員的重擔,何時脫衣穿衣?何時開窗透氣?何時需要消毒?何時不應(yīng)哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲,并在旁邊監(jiān)督護理。在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,學(xué)習做家長工作。這點還是需要時間的磨練。但對于家長,我們要同樣熱情。實習后期,每位實習生組織半日活動。在我實習的第三個星期我開始帶上午的半日活動,剛剛接觸會很不上手,完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么?幾點進入?這時指導(dǎo)老師會從旁提醒,這樣帶了兩三天,我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了,下一星期也順利地進入了下午活動。
在實習期間,感覺理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻一種學(xué)習的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發(fā)展。而且,新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說:“我喜歡某某老師,她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師,她跳舞可好看了!”等等。可見,拉近與幼兒的距離,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。
同時,教師還應(yīng)該做到言而有信,說到做到,遵守諾言,不應(yīng)該唬弄幼兒,只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說:“在幼兒園里,教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守?!笨梢?,在建立個人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。我終于要講公開課了。我準備的是一節(jié)英語課,讓孩子學(xué)習五官的英語單詞,由于前面已經(jīng)有了上課的經(jīng)驗,孩子們也很熟悉我了,能夠很好的配合,加上我準備的非常充分,有五官的圖片,還有直觀的教具,一節(jié)課下來并沒有感覺到緊張,班里面的老師都說我上的很成功,教態(tài)也很好。
當然,畢竟還是實習生,有些細節(jié)我忘記了。不過這個過程就是我逐步成長的過程,我相信通過以后的學(xué)習,我會做的更好。四、感受高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名實習幼兒教師,當然更應(yīng)該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,是每個孩子最起碼的心理需求,師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。因此,我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子,讓他們沐浴在愛的泉水中,愉快地學(xué)習、生活。愛孩子就要尊重孩子的人格,每個孩子都是一個獨立的人,都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此,教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點,呵護他們的創(chuàng)造潛能。 一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點,把握個體特點,才能在活動過程中及時解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。一個月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。
幼兒園的實習已經(jīng)結(jié)束?;仡欉@些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校河北大學(xué),給了我這次實習的機會,同時也感謝我的指導(dǎo)老師、園長及幼兒園全體教職工,她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。
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