為了讓我們的社會(huì)實(shí)踐工作不斷發(fā)展、前進(jìn),總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的,定期做好工作總結(jié),會(huì)讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么寫(xiě)嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板5篇,供大家閱讀。
關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板1
自去年六月實(shí)習(xí)至今,已過(guò)去近乎一年的時(shí)間了。
時(shí)間過(guò)得真快,就像昨天發(fā)生的事一樣。朦朦朧朧中從我們身邊發(fā)生了。
時(shí)間一點(diǎn)一滴毫不留情地流逝。太多的往事暮然想起。
真是感慨良多啊!遙想去年的我們,還在課堂上念著書(shū)。
而今的我們,各個(gè)都為了自己的生活而發(fā)愁著;為了自己的事業(yè)努力著;為了理想而奮斗著。
路不同,走出的人也截然不同。
許多人成功了,因?yàn)樗麄兊膱?zhí)著和認(rèn)真。
許多人失敗了,因?yàn)樗麄兊膯蕷夂蛻卸琛?/p>
其實(shí)影響成功制造失敗的因素有很多,主要持之以恒的心。
感謝這次實(shí)習(xí),同時(shí)也要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們實(shí)習(xí)事務(wù)的重視。給予我們一次鍛煉自己磨練自己意志開(kāi)拓視野的平臺(tái)。讓我們走出,去外面的時(shí)間見(jiàn)識(shí)自己的成長(zhǎng),見(jiàn)證自己的奇跡。
美好的生活,自己去把握。
通過(guò)為期一年的實(shí)習(xí),我從一個(gè)懵懂的自己過(guò)渡成一個(gè)成熟的自己。
思想上,行為上更加沉穩(wěn)。盡管過(guò)去或多的年少輕狂,多少的好高騖遠(yuǎn)。
隨著實(shí)習(xí)的磨練,自己從事的職業(yè)帶來(lái)影響。
感覺(jué)自己變了好多。
我于去年的6月參加工作,第一份工作是在學(xué)校推薦的地產(chǎn)工作。
和我一起的有自己班的一些同學(xué)。
我們都是新人,所以要接受一個(gè)星期的培訓(xùn)。主管給我們講了地產(chǎn)的市場(chǎng)和發(fā)展等。
但或多的是些鼓勵(lì)我們的話。
因?yàn)榈禺a(chǎn)工作不是那么容易就可以開(kāi)單的。做地產(chǎn)的需要人脈等諸多因素都會(huì)影響一筆交易的成敗。
然后我們要跑盤(pán)。也就是所謂的跑樓盤(pán)。
主管說(shuō),向別人銷(xiāo)售我們的產(chǎn)品前,必須對(duì)自己熟悉銷(xiāo)售的產(chǎn)品。自己的產(chǎn)品都不熟悉,憑什么要?jiǎng)e人買(mǎi)你的產(chǎn)品。這就是所謂銷(xiāo)售前所必須清楚的事情。
我們按著他指示的路段開(kāi)始走。邊走邊畫(huà)。畫(huà)樓盤(pán)周邊的環(huán)境和樓盤(pán)的大致情況。
看似簡(jiǎn)單的每一個(gè)工作,其實(shí)都蘊(yùn)含著不同的意義。
那時(shí)候正是六月的天,天氣悶熱的很。穿西裝打領(lǐng)帶穿皮鞋等。一本正經(jīng)的樣子。
然后拎著本子去跑樓盤(pán)。因?yàn)榘此麄冋f(shuō)的,培訓(xùn)前7天一個(gè)子都沒(méi)有。然后又比較累......
跑了三天吧,同學(xué)們都紛紛宣布退出。堅(jiān)持下來(lái)的沒(méi)有幾個(gè)。
可能是剛出來(lái)學(xué)習(xí)吧,在學(xué)校的時(shí)候這么自在。出來(lái)工作后竟然淪落成這般樣子。
先后有不少同學(xué)離開(kāi)。最后我也離開(kāi)了。
那時(shí)候有點(diǎn)年少輕狂,覺(jué)得自己好歹也是個(gè)中專(zhuān)生。什么工作不好找,非要做地產(chǎn)不可。
再加上自己沒(méi)有吃苦耐勞的精神吧,因?yàn)橐稽c(diǎn)小黑暗就把自己打敗了。
就這樣,我離開(kāi)了我工作5天之短的地產(chǎn)工作。我宣布單飛。
回到家后,開(kāi)始了我不愁吃穿的生活。因?yàn)榧依锬芙o予我在外不能擁有的生活。漸漸地變得好依賴(lài)好享受。
覺(jué)得自己在休息休息就好。而時(shí)間不等人。在我貪圖享樂(lè)的時(shí)候就漸漸地流逝了。
后來(lái),陳同學(xué)打電話問(wèn)我狀況,得知我竟然躲在家里貪圖為樂(lè)。然后把我教罵了一頓。
經(jīng)過(guò)他這么一說(shuō),我總算是清醒了。
過(guò)分依賴(lài)父母,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己跟溫室里的花朵一樣長(zhǎng)不大。
過(guò)分滿足現(xiàn)狀,想進(jìn)步就真是難上加難。必須居安思危,每時(shí)每刻都存在危機(jī)感。
隨后的每天,我都忙碌在找工作中。雖然每次都失敗,但是我堅(jiān)信,終有我出道的那一天。
后來(lái)我被一家認(rèn)證公司錄用了。因?yàn)樵摴緲I(yè)務(wù)發(fā)展的需要。
我很榮幸成為公司的一員,因?yàn)槲业娜松鷱拇艘獙⒎_(kāi)了新的篇章。
本來(lái)呢,該公司一向不招收中專(zhuān)生的,最起碼的學(xué)歷必須是大專(zhuān)生。
這樣學(xué)歷的人理解能力才會(huì)強(qiáng)一些。工作涉及到一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)。學(xué)歷低的理解能力比較差。
可能看我比較認(rèn)真吧,所以我就破格被錄取了。這是一家分公司,這里辦公的人包括我在內(nèi)僅僅6人。
入職前的一個(gè)星期是學(xué)習(xí)期。主要是學(xué)習(xí)和了解公司的企業(yè)文化,公司發(fā)展,行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,認(rèn)證范圍,認(rèn)證項(xiàng)目和報(bào)價(jià),相關(guān)注意的事項(xiàng)等。
看是簡(jiǎn)單的一小段內(nèi)容,其實(shí)琢磨起來(lái)還真是難費(fèi)盡的。首先就拿認(rèn)證范圍來(lái)講,每個(gè)國(guó)家都有各國(guó)相對(duì)應(yīng)產(chǎn)品的認(rèn)證,每款產(chǎn)品都至少對(duì)應(yīng)著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),且每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都要測(cè)試什么內(nèi)容?需要提交什么材料?認(rèn)證費(fèi)用?時(shí)間多久?都是不一樣的。這些都是做認(rèn)證所必須掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
一個(gè)專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)的銷(xiāo)售人員很難讓一個(gè)人去相信你所說(shuō)的那一句話,因?yàn)樗麎焊筒恍加谀恪?/p>
做認(rèn)證的這行,競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。市場(chǎng)也比較混亂,許多人都抱怨搶不到。前幾年的時(shí)候是做認(rèn)證最好撈錢(qián)的黃金階段。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)比較少,中國(guó)加入世貿(mào)后,外貿(mào)行業(yè)迅速得到發(fā)展,許多公司爭(zhēng)先恐后地接單做外貿(mào)。
因此養(yǎng)肥了認(rèn)證機(jī)構(gòu)。后來(lái),不少人看重了這塊肥肉。紛紛加入其中,顯然競(jìng)爭(zhēng)多了,就就開(kāi)始攀比服務(wù)了。
“同服務(wù)比價(jià)格,同價(jià)格比服務(wù)。”這是認(rèn)證行業(yè)中,最正常的最普遍的現(xiàn)象。
在此之前必須把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好,這樣有助于成功交談,增添成功的機(jī)率。
而后就是開(kāi)始話術(shù)。我的工作很大部分是通過(guò)電話去找客戶的。所以話術(shù)這方面是極其的重要。
記得第一次拎起電話的時(shí)候,那只手一直在抖。經(jīng)理給了一些資料給我們,上面全是某企業(yè)認(rèn)證負(fù)責(zé)人和聯(lián)系方式。然后要我們?nèi)ピ囍?lián)系,去溝通客戶。
電話通了,然后我的手一直在抖,說(shuō)話也不怎么清晰。吞吞吐吐的,跟別人聊不到15秒就被掛了電話。
沒(méi)放棄,繼續(xù)撥打另外一個(gè),也是同樣的遭遇。我頓時(shí)覺(jué)得好難。。
Alice看到后跑過(guò)來(lái)教我怎么講?怎么打?打電話時(shí)自己要怎么樣?通過(guò)她的一番教導(dǎo),我總算深有領(lǐng)悟,知道了大概怎么回事。于是按著她的方法試了一次又一次,發(fā)現(xiàn)還進(jìn)步不少。
ALice是我公司副經(jīng)理,但是她沒(méi)有盛氣凌人的架勢(shì),反而很溫和。很善良,對(duì)同事們都很好,相當(dāng)?shù)暮湍?。?jīng)常玩成一片,工作的時(shí)候很認(rèn)真。給予我不少的幫助和鼓舞。
通過(guò)反復(fù)地?fù)艽螂娫?,反?fù)地改善話術(shù)積累經(jīng)驗(yàn)。我已經(jīng)成功地克服了話術(shù)這關(guān)。但偶爾遇到不好對(duì)付的客戶還是沒(méi)什么效果的??偨Y(jié)一句話:見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話,見(jiàn)人說(shuō)人話。
差不多就是這個(gè)意思,因?yàn)樵捫g(shù)是隨機(jī)應(yīng)變的,而不是死板按著原則去做的。這就是總結(jié)話術(shù)方面的結(jié)論。
話術(shù)基本過(guò)關(guān)之后,開(kāi)始琢磨找客戶提升自己的價(jià)值。對(duì)于公司來(lái)說(shuō),公司都希望每一個(gè)銷(xiāo)售人員都能為公司帶來(lái)一定的福利,提升自己的價(jià)值所在。
每天除了在阿里巴巴,慧聰,114net等網(wǎng)址尋找客戶外,平時(shí)還會(huì)跑到一些論壇上去打廣告,去了解和收集情況。
多途徑尋找客戶,可以增多一些機(jī)率得到更好信息。
每天依舊電話不斷,簽單還是沒(méi)有進(jìn)展。除了積累不少客戶外,情況基本沒(méi)變。有點(diǎn)失望,雖然工作是在辦公室辦公的,但是下班之后回到宿舍。飯也不吃了,趴在床上一下子就睡了。一副很累很疲憊的樣子。
就這樣過(guò)去了一個(gè)月,發(fā)工資了。我領(lǐng)到了我實(shí)習(xí)以來(lái)第一次的工資8多(半個(gè)月),在學(xué)校的時(shí)候,生活費(fèi)一直是父母給予的,現(xiàn)在自己終于能獨(dú)立生活了,挺開(kāi)心的。雖然比較少,但是這不影響往后的工作。因?yàn)樘嵘齼r(jià)值的所在就是為公司謀福利的同時(shí)提高自己的收入。
調(diào)整自己的狀態(tài)之后,第二天依然認(rèn)真查資料打電話,堅(jiān)持了半個(gè)多月。
苦心人天不負(fù),我算是見(jiàn)證到自己的奇跡了。我成功地拿下了一單,那心情真是好的不知道怎么形容。
同事也為我喝彩,通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理:貴在堅(jiān)持。
有的人之所以有一番作為,除了他本人的資質(zhì)外。很大因素和他的堅(jiān)持有關(guān),努力有關(guān)。
后來(lái)因?yàn)楦鞣N原因,我離開(kāi)了我所工作5個(gè)月之久的認(rèn)證公司。
后來(lái)去了一家藥店上班,在那里重新了我的工作。因?yàn)閷?duì)藥蠻感興趣的,所以學(xué)起來(lái)比較快。
先后掌握了藥物的擺放,歸類(lèi),用途等。大概學(xué)了一個(gè)月左右,藥店的賣(mài)我基本都會(huì)賣(mài)了。
什么病吃什么藥,什么藥副作用小,什么藥的禁忌等都有了一個(gè)深刻的了解。
藥店工作同樣也是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的工作。越專(zhuān)業(yè)給人的感覺(jué)是越真實(shí)。根據(jù)病人提供的一個(gè)小病狀,你如若診斷不出毛病來(lái),顯然會(huì)給人帶笑話的。越專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生或者營(yíng)業(yè)員,顧客會(huì)多幾個(gè)保障。
店長(zhǎng)是一名醫(yī)生,為人還算溫和,比較好接觸。一般遇到不懂的問(wèn)題,我就煩他。他都很仔細(xì)地給我解答。幾乎我問(wèn)什么他知道的都會(huì)說(shuō)出來(lái)。
我漸漸地喜歡了這行,但因?yàn)槲也皇沁@專(zhuān)業(yè)的。所以?xún)H僅依靠筆記上的筆記是學(xué)不會(huì),或者說(shuō)學(xué)不多知識(shí)的。
于是自己也存錢(qián)買(mǎi)了些書(shū)籍開(kāi)始研究起來(lái)。遇到不懂的,我就請(qǐng)教店長(zhǎng)。就這樣或多或少地積累了不少知識(shí)。在銷(xiāo)售藥品的時(shí)候,大大地增加了交易的成功率,偶爾查查百度百科。
跟店長(zhǎng)學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)的問(wèn)診方法和包扎傷口,量血壓等。
感覺(jué)真好。此外上班有時(shí)候蠻無(wú)聊的,工作時(shí)間比較漫長(zhǎng),于是拿起自己買(mǎi)的新書(shū),然后一邊看著一邊記錄重點(diǎn)的知識(shí)。其實(shí)很多時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己還是存在太多的不足,比如說(shuō)自己的工作不耐心不認(rèn)真等。賣(mài)藥是一個(gè)不容許出現(xiàn)小錯(cuò)誤的工作。因?yàn)橐淮谓o錯(cuò)藥,就可以直接或間接地影響病者的健康。對(duì)人的身心帶來(lái)危害,甚至害別人喪命。
有次,我問(wèn)一個(gè)病者有沒(méi)有吃過(guò)青霉素,這樣是確認(rèn)有沒(méi)有過(guò)敏史。然后他說(shuō)有,其實(shí)他是沒(méi)有吃的,因?yàn)樗欢木壒?。然后我把阿莫西林拿給他,囑咐他怎么使用。后來(lái)他吃了之后全身長(zhǎng)麻疹(紅點(diǎn))。過(guò)來(lái)藥店問(wèn)我怎么回事,我才意識(shí)到昨天可能是他自己吃了青霉素所導(dǎo)致的副作用帶來(lái)的影響。
通過(guò)這件事之后,對(duì)我本身來(lái)說(shuō)。是一次很大的教誨,因?yàn)椴≌卟恢?,這是可以原諒的。作為一個(gè)銷(xiāo)售員,你銷(xiāo)售的是藥,顧客跟你買(mǎi)也是藥,但更多的是為健康。
如果你把藥不當(dāng)一回事,隨便應(yīng)付。那么會(huì)有一天將有這樣的事重現(xiàn)第二次。這就是責(zé)任心的事了。
藥學(xué)的知識(shí)比較廣,非一日一時(shí)就可以學(xué)會(huì)的。它是一個(gè)慢性的過(guò)程。需要的是用時(shí)間用汗水去換取的成功。
平時(shí)可以通過(guò)接觸形形色色的人來(lái)增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)。也就是說(shuō)接觸的人多了,并且記錄每次針對(duì)不同病狀用的什么藥。下次遇到類(lèi)似的人時(shí),也可以針對(duì)其病狀配置相應(yīng)的藥。
一邊銷(xiāo)售的同時(shí)一邊積累經(jīng)驗(yàn)。這是多么高興的事。
從去年六月工作至今,過(guò)去了整整一年了。一段實(shí)習(xí)生活的心酸苦樂(lè)都猶如發(fā)生在昨日一樣。許多美好的回憶都蕩漾著,太多的感慨。也許這就是社會(huì)吧。我們才剛開(kāi)始一年,以后的日子還很長(zhǎng)。堅(jiān)持走自己的路,為自己的人生目標(biāo)奮斗吧。人就這么一輩子,不轟轟烈烈等幾時(shí).
前后兩份工作,都提到一點(diǎn)。那就是專(zhuān)業(yè)性。根據(jù)自己所在公司,所從事的職業(yè)。每個(gè)職業(yè)都有每個(gè)職業(yè)所必須掌握的專(zhuān)業(yè)性。這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的人和人交談時(shí),別人會(huì)覺(jué)得你很有見(jiàn)識(shí)很專(zhuān)業(yè)。從而多播幾分信任感,為成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外服務(wù)態(tài)度也是一個(gè)重要因素,它可以影響一筆交易的成敗。就好比一面鏡子,你站在鏡子面前。如果你對(duì)鏡子微笑,那么鏡子的你也是微笑的;倘若你對(duì)鏡子吞舌頭做鬼臉,那么鏡子的你也會(huì)一樣對(duì)你。做什么事都好,最主要是有一顆持之以恒的心,半途而廢的人永遠(yuǎn)吃不到甜味。成功只給有毅力的人。虛心討教什么的這都不用講了,道理很簡(jiǎn)單。你不去請(qǐng)教別人的話,別人就沒(méi)有義務(wù)必須要教你知識(shí)。別人可以或者跟本就不用屑你。知識(shí)是自己去爭(zhēng)取的,就像唐玄奘取西經(jīng)一樣。我們要懂更多就得自己去“取經(jīng)”。
關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板2
一、教育實(shí)習(xí)的目的
?。ㄒ唬┮龑?dǎo)學(xué)生樹(shù)立獻(xiàn)身教育事業(yè)的志向,并對(duì)他們進(jìn)行師德教育,使其初步具備人民教師應(yīng)有的品德素質(zhì),以適應(yīng)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的需要;
(二)引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,綜合運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,初步培養(yǎng)他們從事基礎(chǔ)教育工作的能力;
?。ㄈ┮龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入研究教育科學(xué),在教育實(shí)踐中探索教育規(guī)律,使他們初步了解基礎(chǔ)學(xué)校教育教學(xué)管理的基本原則、方法和規(guī)律;
?。ㄋ模z驗(yàn)我校辦學(xué)思想及培養(yǎng)規(guī)格,及時(shí)獲取反饋信息,不斷改進(jìn)學(xué)校工作,提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)合格的基礎(chǔ)教育教師。
二、教育實(shí)習(xí)的時(shí)間和形式
(一)教育實(shí)習(xí)的時(shí)間
教育實(shí)習(xí)時(shí)間為6周,安排在第七學(xué)期進(jìn)行。
(二)教育實(shí)習(xí)的形式
采用集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的形式,以分散實(shí)習(xí)為主。
三、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求
教育實(shí)習(xí)包括課堂教學(xué)工作、班主任工作及教育調(diào)查三項(xiàng)內(nèi)容,每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須完成這三個(gè)方面的工作。
(一)實(shí)習(xí)第一周的觀摩
1.了解中學(xué)情況
實(shí)習(xí)第一周實(shí)習(xí)生要主動(dòng)向?qū)W校了解學(xué)科教研室的活動(dòng)情況,了解學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的工作情況,了解當(dāng)前中學(xué)教學(xué)工作對(duì)于貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針,提高教育質(zhì)量的情況以及實(shí)施基本知識(shí)、基本技能訓(xùn)練,進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革情況。
2.觀摩教學(xué)
觀摩學(xué)校指導(dǎo)教師的示范課。要主動(dòng)申請(qǐng)觀摩原任教師或者富有經(jīng)驗(yàn)的教師的示范課不少于10節(jié)。觀摩前要鉆研示范課的教材、教案,課后要請(qǐng)講課教師介紹備好這一課的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),以吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并參加學(xué)生的輔導(dǎo),了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3.觀摩班主任工作
要觀摩原班主任如何有目的、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;了解學(xué)生思想情況,找出原因及采取相應(yīng)措施進(jìn)行教育;要觀摩原班主任或其他班主任如何組織學(xué)生的課外活動(dòng)。
(二)課堂教學(xué)工作實(shí)習(xí)
1.課堂教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié),目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握基礎(chǔ)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。實(shí)習(xí)期間,每位實(shí)習(xí)生至少完成5—6個(gè)教案,試教12—16節(jié)課(集中實(shí)習(xí)的學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)減少)。
2.備課是教學(xué)工作的關(guān)鍵性環(huán)節(jié),實(shí)習(xí)生應(yīng)在原任課教師和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,認(rèn)真鉆研教材,虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真把課備好。
(1)要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,掌握教材的精神實(shí)質(zhì),做好寫(xiě)教案的準(zhǔn)備。
?。?)深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,確定教學(xué)目的,明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、時(shí)間分配和作業(yè)布置。
?。?)寫(xiě)出教案初稿。教案應(yīng)寫(xiě)明上課日期、班級(jí)、課題、基本內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、教具(包括使用電化教學(xué)手段)。教案書(shū)寫(xiě)要清楚整潔,送原任課教師閱批。
?。?)寫(xiě)好教案初稿之后,進(jìn)行檢查性試講(次數(shù)視預(yù)講的效果而定)。預(yù)講要請(qǐng)?jiān)谓處熤笇?dǎo)。
?。?)根據(jù)試講情況和評(píng)定意見(jiàn),對(duì)教案初稿進(jìn)行修改,修改后要送原任教師審查批準(zhǔn)方能試教。凡試講不合格,經(jīng)盡力幫助仍不能達(dá)到試講要求的,不能進(jìn)行正式上課。
3.實(shí)習(xí)生批改中學(xué)生習(xí)作和輔導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求:
?。╨)批改作業(yè)要認(rèn)真,并登記作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間要作幾次較為詳盡的作業(yè)評(píng)講。
?。?)認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案。特別是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題,要反復(fù)研究,作出統(tǒng)一的正確答案(有些作業(yè)題還要估計(jì)到幾種可能的解題方法),送原任教師審批,然后才著手批改作業(yè)。
?。?)為對(duì)中學(xué)生負(fù)責(zé),作業(yè)批發(fā)后,應(yīng)慎重檢查,防止錯(cuò)漏。對(duì)作業(yè)的批語(yǔ)尤應(yīng)慎重。必要時(shí),可先將批語(yǔ)草稿送指導(dǎo)教師審閱,經(jīng)同意才寫(xiě)到學(xué)生作業(yè)本上,批語(yǔ)的字跡要端正清楚。
?。?)實(shí)習(xí)生要多到學(xué)生中去了解學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,根據(jù)實(shí)際情況分別進(jìn)行輔導(dǎo)。如用集體輔導(dǎo)的方式糾正普遍性的錯(cuò)誤,解答共同性的疑難問(wèn)題;用個(gè)別輔導(dǎo)的方式,當(dāng)面批改作業(yè),解答疑難問(wèn)題,耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,克服困難,獲得進(jìn)步。積極引導(dǎo)學(xué)生參加有益的科技活動(dòng)或其他課外活動(dòng),介紹課外輔助性讀物。
(三)班主任工作實(shí)習(xí)
1.班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和方法,學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行政治思想道德品質(zhì)、抵制錯(cuò)誤思想的教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,努力做到全面發(fā)展。班主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任指導(dǎo)下做好以下各項(xiàng)工作:
?。╨)領(lǐng)導(dǎo)班集體。實(shí)習(xí)生要協(xié)助原班主任針對(duì)班集體的具體情況,進(jìn)行集體教育,每個(gè)實(shí)習(xí)生必須獨(dú)立組織班活動(dòng)兩次以上。
(2)了解個(gè)別學(xué)生。每個(gè)實(shí)習(xí)生要深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想特點(diǎn)、行為習(xí)慣等(必要時(shí)進(jìn)行家訪),進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
?。?)根據(jù)原班主任工作計(jì)劃和班的具體情況,做好班主任的日常工作,如指導(dǎo)讀報(bào),編排板報(bào),文體活動(dòng),班委會(huì)工作,檢查教學(xué)日記,平衡各科復(fù)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間,批改學(xué)生周記,進(jìn)行家庭訪問(wèn)等。
2.班主任工作實(shí)習(xí)的一般步驟:
?。?)認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省中小學(xué)班主任工作條例》,并向原班主任學(xué)習(xí),明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的要求。
?。?)認(rèn)識(shí)本班全體學(xué)生,從各方面了解班內(nèi)基本情況,了解學(xué)生干部的工作能力,并通過(guò)參加班的活動(dòng)、個(gè)別談心,逐步了解班內(nèi)學(xué)生。
?。?)根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校的要求,確定要解決的問(wèn)題,草擬班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,送原班主任批準(zhǔn)執(zhí)行。
?。?)班主任工作實(shí)習(xí)總結(jié)應(yīng)全面檢查工作計(jì)劃的執(zhí)行情況,正確估計(jì)工作效果和優(yōu)缺點(diǎn),總結(jié)時(shí)應(yīng)請(qǐng)班主任提出意見(jiàn)。
3.班主任工作實(shí)習(xí)應(yīng)注意事項(xiàng):
?。?)每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)記錄了解到的學(xué)生情況和班內(nèi)的工作情況,以便進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究和針對(duì)性地開(kāi)展工作,并為總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)積累材料。
?。?)上班會(huì)課要先作好充分準(zhǔn)備,了解分析班內(nèi)情況,針對(duì)班內(nèi)突出的問(wèn)題,確定目的要求內(nèi)容,堅(jiān)持正面教育的原則,注意啟發(fā)和引導(dǎo)。要寫(xiě)好主題班會(huì)設(shè)計(jì)并報(bào)原班主任批準(zhǔn)。
?。?)批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假和批評(píng)學(xué)生,必須先請(qǐng)示原班主任。
?。?)在實(shí)習(xí)期間,要注意搞好所在班的正常秩序和安全,經(jīng)常向原班主任和指導(dǎo)教師請(qǐng)示匯報(bào),避免發(fā)生突發(fā)異常事故。
(四)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和總結(jié)
在搞好課堂教學(xué)、班主任工作的基礎(chǔ)上,要安排一定時(shí)間開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,對(duì)當(dāng)前中學(xué)教育或教學(xué)改革工作進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查研究,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),每位實(shí)習(xí)生必須獨(dú)立撰寫(xiě)一篇1500—20xx字的教育調(diào)查報(bào)告。
實(shí)習(xí)過(guò)程中要認(rèn)真寫(xiě)好工作日記,并在實(shí)習(xí)結(jié)束后完成20xx字左右的工作總結(jié)。
關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板3
時(shí)光飛逝,進(jìn)入公司工作也已兩個(gè)多月了。記得夏日炎炎的六月初剛進(jìn)公司人事部的時(shí)候?qū)ψ约旱臉I(yè)務(wù)不太熟悉,但經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)月的工作鍛煉中,得到了很多。現(xiàn)從以下幾部分講:
第一部分:自我介紹
我是納克公司人事部的一個(gè)小助理:常艷紅。我是今年八月二十八號(hào)進(jìn)入公司的,作為一名新員進(jìn)入一家現(xiàn)代科技的太陽(yáng)能公司,深感欣喜。這是我職業(yè)新的開(kāi)始,因?yàn)檫@個(gè)工作更有信賴(lài)、勤勉、發(fā)展。
第二部分:人力的合理安排和運(yùn)用
作為人事部的一個(gè)普通職員,最然每天做的都是一些普通的打字、復(fù)印工作,但是需要勤勞,心細(xì)。隨著業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大,客戶不斷增多,人事部壓力越來(lái)越大。這種情況下更需要我們認(rèn)真做好每個(gè)工作。盡量不要讓公司的效益受到影響。
工作壓力相對(duì)較大,合理安排休息時(shí)間就很重要。雖然一會(huì)工作很忙,也能做到輪班休息,公司朋友之間也能相互體諒各自的辛苦,都很團(tuán)結(jié),在這樣的公司我很高興。心情好了,工作效率自然就高了。
第三部分:實(shí)際工作情況
雖然是簡(jiǎn)單的復(fù)印和打字的工作,每天的內(nèi)容雖然都有點(diǎn)相同,都也有不同之處。 這使我感覺(jué)到這個(gè)工作煩而不膩,從中學(xué)到很多東西。我喜歡我的工作。
理論與實(shí)踐還是有一定的區(qū)別的,由于業(yè)務(wù)繁忙加上計(jì)劃趕不上變化,在實(shí)際工作中都要有一定的調(diào)整。有好幾次前臺(tái)的同事有事沒(méi)空讓我招呼下,我很高興的答應(yīng)了。我也有幾次事情比較忙讓她幫幫忙,她的回答也很爽快。我們都感受到了相互幫助的快樂(lè)。
工作中做出成績(jī)很高興,同事相互幫助很快樂(lè)。在們納克公司不僅能學(xué)到豐富的知識(shí)還能感受到與社會(huì)冷漠相違背的人情味。
工作中最令我受益的是經(jīng)理那真工作態(tài)度和與人交往的方式,方方面面都值得我學(xué)習(xí),在以后的工作中我要用更好的心態(tài)、更加認(rèn)真的態(tài)度來(lái)做好自己的本職。同時(shí)還要深入的學(xué)習(xí)更多知識(shí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,愿與我的納克公司共同發(fā)展,共同進(jìn)步!
關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板4
作為一名護(hù)士的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了,我依然對(duì)護(hù)理行業(yè)充滿了熱愛(ài),雖然在這個(gè)實(shí)習(xí)期間,我體驗(yàn)到了護(hù)理行業(yè)的辛苦,體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員的不易,但是我對(duì)自己未來(lái)想要從事這一行的信念從未變過(guò)。畢業(yè)之后,是這樣的,實(shí)習(xí)之后,依然也是這樣的,即便是在未來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)難熬的歲月里,我也將會(huì)是這樣的。護(hù)理事業(yè)需要我用心的對(duì)待,也需要我用一顆持之以恒的心來(lái)對(duì)待。
我實(shí)習(xí)的醫(yī)院是一家在xx市區(qū)里十分知名的醫(yī)院,在xx醫(yī)院里實(shí)習(xí),指導(dǎo)主任和護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我們這些實(shí)習(xí)護(hù)士的要求要更為的嚴(yán)格和縝密。并且在這段實(shí)習(xí)期間,給我最深的一個(gè)體會(huì),那就是在大型醫(yī)院里,醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)必須要做到十分良好的程度才算是可以。
我記得有一次,只是因?yàn)橐粋€(gè)床位沒(méi)有安排好的原因,那位病人就一直鬧到了我們主任的辦公室,我們主任為了不讓他進(jìn)行投訴,忍受了著他們十分難聽(tīng)的謾罵,低聲下氣的道了很多次歉,才求得了他們的原諒。在那次之后,我就知道了原來(lái),我曾以為崇高的醫(yī)護(hù)人員職業(yè)也不是這么好做的。在我們的工作崗位里,經(jīng)常也會(huì)碰到這種無(wú)理取鬧的病人,他們不理解我們的辛苦,不理解我們的工作,只會(huì)一味地責(zé)罵我們,讓我們承擔(dān)責(zé)任,我們需要做的就是放平自己的心態(tài),不讓自己受到過(guò)多負(fù)面情緒的影響,是自己的原因和問(wèn)題,就要勇敢的去面對(duì)和承擔(dān),并且做到下次改正。不是自己的錯(cuò)誤,也要保持好良好的服務(wù)態(tài)度,跟主任一起進(jìn)行協(xié)商和解決。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí),不僅沒(méi)有讓我退宿,反而還是更加的堅(jiān)定了我要堅(jiān)持在這條護(hù)理的道路上走下去的決心。并且我還給自己未來(lái)的發(fā)展做了一個(gè)詳細(xì)職業(yè)規(guī)劃,暫且把自己未來(lái)五年的目標(biāo)設(shè)在了護(hù)士長(zhǎng)的崗位上。在之后的日子里,我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo),而不斷的艱苦奮斗,不斷的勇往直前。
不服輸是我的個(gè)性,“堅(jiān)持就是勝利”是我的人生格言。不管在未來(lái)的日子,有多少挑戰(zhàn)和困難,都盡管朝著我放馬過(guò)來(lái)。我都會(huì)直面迎接他們,我會(huì)摔倒了再次跑起來(lái),沒(méi)有什么是能夠打倒我的,也沒(méi)有什么是能夠阻擋我前進(jìn)的。我堅(jiān)信只要我一直堅(jiān)持和努力下去,我就一定會(huì)收獲到最終的幸福和勝利。
關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板5
作為就業(yè)培訓(xùn),項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大,常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開(kāi)發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié),簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn):
作為就業(yè)培訓(xùn),項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大,常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開(kāi)發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié),簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn):
1、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目,不能是以前做過(guò)的
2、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目,不能是精簡(jiǎn)以后的,不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)
3、在開(kāi)發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開(kāi)發(fā)保持一致
4、在做項(xiàng)目的`時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼
長(zhǎng)話短說(shuō)就是以上幾點(diǎn),如果你想要更多的了解,可以繼續(xù)往后看。
一:項(xiàng)目的地位
因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),大部分都具備一定的編程基礎(chǔ),尤其是在?;蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生,多少都有一些基礎(chǔ)。
他們欠缺的主要是兩點(diǎn):
(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù),也就是會(huì)的挺多,但都是皮毛,不能滿足就業(yè)的需要。
(2)沒(méi)有任何實(shí)際的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),完全是想象中學(xué)習(xí),考試還行,一到實(shí)際開(kāi)發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。
解決的方法就是通過(guò)項(xiàng)目練習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化,然后通過(guò)項(xiàng)目來(lái)獲取實(shí)際開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn),從而彌補(bǔ)這些不足,盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。
二:如何選擇項(xiàng)目
項(xiàng)目既然那么重要,肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目,那么究竟如何來(lái)選擇呢?根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),選擇項(xiàng)目的時(shí)候要注意以下方面:
1:項(xiàng)目不能太大,也不能太小
這個(gè)要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段,練習(xí)的時(shí)間,練習(xí)的目標(biāo)來(lái)判斷。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了沒(méi)有意義,達(dá)不到練習(xí)的目的。
2:項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)
項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng),或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡(jiǎn)化和抽象,不能夠是沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限,必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應(yīng),需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握,所以每個(gè)項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。
3:項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)
學(xué)以致用,學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用,才能夠真正理解和掌握,再說(shuō)了,軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)動(dòng)手能力要求很高的行業(yè),什么算會(huì)了,那就是能夠做出來(lái),寫(xiě)出代碼來(lái),把問(wèn)題解決了,你就算會(huì)了。
4:最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)
學(xué)員經(jīng)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí),就要走上實(shí)際的工作崗位了,如果這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)員練習(xí)過(guò)后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要,那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該說(shuō)質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個(gè)項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目,到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司,不過(guò)是換個(gè)地方干活而已,完全沒(méi)有技能上的問(wèn)題。
三:java怎么選擇項(xiàng)目
這個(gè)不是靠想象,而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來(lái)的(呵呵要賣(mài)弄一下:這也算是邏輯思維),當(dāng)然這里只是討論方法,不涉及具體的項(xiàng)目案例。
我們可以采用倒推的方式來(lái)分析:
(1)最終的項(xiàng)目一定是真實(shí)的項(xiàng)目,也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨(dú)立開(kāi)發(fā)實(shí)際應(yīng)用,通常我們還不能選最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目,因?yàn)閷W(xué)員的吸收還要有一個(gè)折扣,所以最終的項(xiàng)目應(yīng)該選實(shí)際項(xiàng)目中中等難度的項(xiàng)目
(2)最終項(xiàng)目定下來(lái)過(guò)后,開(kāi)始分解這個(gè)項(xiàng)目,看看為了達(dá)到完成這個(gè)項(xiàng)目需要哪些技術(shù)和知識(shí)點(diǎn),以及每部分知識(shí)點(diǎn)的深度,然后定出每個(gè)分階段的任務(wù)
(3)然后開(kāi)始選擇分階段的項(xiàng)目,分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來(lái)的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn),這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段項(xiàng)目后,同樣去分解,定出為了完成他所需要的各部分知識(shí)點(diǎn)和深度。
(4)然后是選擇上課期間的演示項(xiàng)目,演示的項(xiàng)目是為了做分階段項(xiàng)目服務(wù)的,可以認(rèn)為是分階段項(xiàng)目的分階段項(xiàng)目。
(5)最終把要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和要求掌握的深度,分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。
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