總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結(jié)。下面是范文網(wǎng)小編分享的中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)7篇 學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)中班，供大家賞析。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)1

　　班主任 xxx（XX年1月16日）

　　本學(xué)期，七二班本著“做好一個(gè)突出、堅(jiān)持三個(gè)抓好、強(qiáng)化五項(xiàng)教育”的工作思路，堅(jiān)持“以提高學(xué)生素質(zhì)為主線，以培養(yǎng)道德品質(zhì)為重點(diǎn)，以安全教育為依托，以促進(jìn)全面發(fā)展為目的”。通過(guò)學(xué)校各部門的正確指導(dǎo)和全班課任老師的共同努力，使班級(jí)學(xué)生成績(jī)有初步提高，養(yǎng)成教育初顯成效。在全校進(jìn)行的抽考、月考中，取得了較為滿意的成績(jī)，在同年級(jí)進(jìn)行的廣播體操比賽中獲得年級(jí)第一。

　　具體工作如下：

　　一、突出了成績(jī)的提高，培養(yǎng)了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　從社會(huì)、家長(zhǎng)需要和學(xué)生持續(xù)發(fā)展出發(fā)，本學(xué)期，我班本著“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的思路，重點(diǎn)突出學(xué)生成績(jī)的提高和學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)科任教師的互相配合，通力協(xié)作，悉心指導(dǎo)，不斷鼓勵(lì)。班級(jí)學(xué)生整體成績(jī)均有一定提高，樹立了班級(jí)的良好形象。

　　二、抓好班委會(huì)建設(shè)，形成班級(jí)有力核心。

　　通過(guò)認(rèn)真篩選班長(zhǎng)等人選，組成強(qiáng)有力的班委會(huì)，形成學(xué)生自我管理組織，為班級(jí)開展各項(xiàng)工作提供了強(qiáng)力支撐。

　　三、抓好第二課堂建設(shè)，拓展學(xué)生知識(shí)視野。

　　通過(guò)開辟班級(jí)學(xué)習(xí)園地，展示臺(tái)，演講比賽，時(shí)事論壇，國(guó)家大事我知道，書畫比賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，拓展知識(shí)視野，擴(kuò)大生活范圍，為以后融入社會(huì)做好鋪墊。

　　四、強(qiáng)化了紀(jì)律教育，重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生行為。

　　針對(duì)七年級(jí)起始班學(xué)生思想復(fù)雜的特點(diǎn)，我班通過(guò)強(qiáng)化紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育，使全班學(xué)生統(tǒng)一思想，相互包容，基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。

　　五、強(qiáng)化了行為規(guī)范教育，端正學(xué)生日常表現(xiàn)。

　　針對(duì)七年級(jí)學(xué)生分辨是非能力不強(qiáng)，喜歡模仿的特點(diǎn)，我班從進(jìn)行《中學(xué)生行為規(guī)范》教育入手，對(duì)學(xué)生著裝進(jìn)行了要求，要求學(xué)生在日程生活中不要穿奇裝異服，不佩戴首飾，不化妝入校，不染發(fā)、不紋身。始終以陽(yáng)光健康的形象出入校園。

　　六、強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。

　　針對(duì)班級(jí)學(xué)生來(lái)自不同的小學(xué)，彼此“板塊化”現(xiàn)象明顯的特點(diǎn)，我班通過(guò)確立共同的目標(biāo)統(tǒng)一全班學(xué)生思想。通過(guò)對(duì)解決班級(jí)學(xué)生間發(fā)生的摩擦、誤會(huì)為契機(jī)，教育引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)理解、包容、原諒、溝通。不要斤斤計(jì)較、不要鼠肚雞腸，不要小題大做，不要抓住不放。要讓團(tuán)結(jié)的旗幟在班級(jí)飄揚(yáng)。

　　七、強(qiáng)化了安全教育，引導(dǎo)學(xué)生做好自我保護(hù)。

　　針對(duì)學(xué)校處于街道集市，上學(xué)放學(xué)需要經(jīng)過(guò)交通路口，安全隱患較大的特點(diǎn)，我班除在周二的班級(jí)例會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育外，每天上學(xué)放學(xué)還都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提醒，要求學(xué)生注意交通安全、用電安全、用煤氣安全、上下樓梯安全、游泳安全、彼此游戲安全等各種安全。把安全教育作為班級(jí)教育教學(xué)的必修課，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴，經(jīng)常防范。

　　八、強(qiáng)化了心理健康教育，積極培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

　　針對(duì)留守學(xué)生容易出現(xiàn)的“自閉心理”、“逆反心理”、“嫉妒心理”、“驕狂心里”以及自卑情緒，自大情緒，通過(guò)開主題班會(huì)，個(gè)別心理輔導(dǎo)，集中心理疏通，典型個(gè)案分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生克服上述心理問(wèn)題，形成健康陽(yáng)光人格。

　　九、存在問(wèn)題。

　　學(xué)風(fēng)不夠濃厚，學(xué)習(xí)方法有待提高，學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正，行為習(xí)慣還需強(qiáng)化，思想需進(jìn)一步統(tǒng)一，班級(jí)管理有待加強(qiáng)。

　　十、下學(xué)期工作思路。

　　以提高學(xué)生素質(zhì)為核心，以德育教育激活智育教育、帶動(dòng)體育教育，催化養(yǎng)成教育，促進(jìn)心理教育。形成以班主任為核心的班級(jí)課任教師團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)打造一個(gè)思想好，成績(jī)棒，品德優(yōu)，能力強(qiáng)的優(yōu)秀班級(jí)！

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)2

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！彪S著日歷的一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，九年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，而班級(jí)團(tuán)支部的工作也即將告一段落。半年來(lái)，我班團(tuán)員和入團(tuán)積極分子都緊隨團(tuán)的腳步，積極參與團(tuán)內(nèi)的每一項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)步成長(zhǎng)。

　　一、傳承德信文化

　　1.宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀

　　在升旗儀式中，團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做德信文化的傳承者的”號(hào)召。我班團(tuán)支部第一時(shí)間響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，當(dāng)即制作了“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的主題黑板報(bào)，并把社會(huì)主義核心價(jià)值觀書寫在黑板報(bào)上，讓所有同學(xué)能夠做到熟記、背會(huì)。

　　2.開展德信文化主題班會(huì)

　　我班針對(duì)德信文化，召開了德信文化主題班會(huì)。本次班會(huì)主要由班級(jí)團(tuán)員和入團(tuán)積極分子搜索資料、制作課件、主持，明確分工，爭(zhēng)取做到人人參與，讓班內(nèi)同學(xué)能夠更深一步認(rèn)識(shí)德信文化。這之中，楊佳慧、尚佳勛、王珺瑋等同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，十分積極。

　　3.踐行德信文化

　　在班會(huì)結(jié)束后，我班多次強(qiáng)調(diào)“德信文化的宣揚(yáng)和德信精神的傳承并不只是體現(xiàn)在一段時(shí)間，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程”。所以在接下來(lái)的一段時(shí)間，我班通過(guò)量化、檢查、監(jiān)督等形式，杜絕班內(nèi)不文明現(xiàn)象。并號(hào)召同學(xué)們?nèi)招幸簧?，使班?nèi)的文明行為越來(lái)越多。

　　二、團(tuán)員入團(tuán)工作

　　為了保持共青團(tuán)員的先進(jìn)性，激發(fā)作為共青團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，激發(fā)廣大團(tuán)員積極響應(yīng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的精神，提高團(tuán)員意識(shí)教育，校團(tuán)委組織開展了九年級(jí)上學(xué)期入團(tuán)工作。

　　1.選取團(tuán)員

　　本次已經(jīng)是第五次組織入團(tuán)活動(dòng)，一切任務(wù)也相對(duì)得心應(yīng)手。從一開始的投票選舉團(tuán)員再到后來(lái)帶領(lǐng)團(tuán)員填寫信息都比較順利，本批團(tuán)員所選出來(lái)的小組長(zhǎng)賈子杰也十分負(fù)責(zé)任。但由于我工作的失誤，致使班內(nèi)同學(xué)填寫申請(qǐng)書時(shí)出現(xiàn)了重復(fù)填寫的情況。雖然事情解決了，但我認(rèn)為這對(duì)我也是一個(gè)教訓(xùn)，應(yīng)該工作再細(xì)致一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作后，最后有11名學(xué)生經(jīng)受住重重考驗(yàn)，脫穎而出，成為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的一員，為團(tuán)組織注入新鮮血液。

　　2.提升思想境界

　　在新團(tuán)員確定之后，我班就幫助團(tuán)員盡快適應(yīng)團(tuán)員生活，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做班級(jí)標(biāo)桿。在他們還是預(yù)備團(tuán)員時(shí)，我班的團(tuán)員就一直為他們做著榜樣。而現(xiàn)在，我在班會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)團(tuán)員的帶頭作用。我班對(duì)于團(tuán)員也實(shí)行了量化雙倍扣分等措施，讓團(tuán)員能夠真正領(lǐng)先并逐步使自己進(jìn)步。

　　三、撿拾垃圾

　　為了美化學(xué)校環(huán)境，團(tuán)委號(hào)召各班進(jìn)行撿拾垃圾活動(dòng)。在接到通知的第一時(shí)間，我就把班內(nèi)團(tuán)員做了分工：按照各批團(tuán)員劃分，分為五個(gè)小組，每個(gè)小組由當(dāng)時(shí)入團(tuán)時(shí)選出的小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，而我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)當(dāng)日沒(méi)有撿拾任務(wù)的組長(zhǎng)不定期檢查、記錄撿拾情況。小組名單也在撿拾的前一周公布。

　　雖然有了充足的準(zhǔn)備，但是到我班撿拾垃圾的時(shí)候，剛剛被確定為五批團(tuán)員的同學(xué)整體撿拾垃圾情況較差，出現(xiàn)了忘記撿拾垃圾的情況，經(jīng)常需要督促。正值我班需要撿拾六天，于是在班會(huì)上要求指導(dǎo)后五批團(tuán)員又撿拾了一天。這次撿拾情況較好，得到了全體同學(xué)的肯定，也讓我們的校園更加潔凈。

　　四、感動(dòng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)十大學(xué)子評(píng)選

　　在十二月份，校團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于評(píng)選感動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)子的通知。我班一直重視自信、把握機(jī)會(huì)，所以我在接到通知后和班主任商量，并非先投票，而是要求全班同學(xué)先自愿報(bào)名并撰寫材料，然后在班會(huì)上以投票的形式選取出我班參加評(píng)選的人。這個(gè)過(guò)程中，我班很多同學(xué)都積極參與，很多同學(xué)都展現(xiàn)了自己閃光的一面，讓全體同學(xué)都能夠?qū)W習(xí)。

　　半年的生活是如此之快，這半年來(lái)，我作為團(tuán)支書，充分認(rèn)識(shí)了自己的不足之處，但也提升了自己的能力，學(xué)會(huì)了用智慧解決問(wèn)題。或許這半年來(lái)有些磕磕絆絆，但我從不會(huì)放棄，我會(huì)在以后更加努力，改正自己的問(wèn)題，帶領(lǐng)班級(jí)團(tuán)支部越來(lái)越優(yōu)秀，也讓自己在實(shí)踐中、組織中慢慢成長(zhǎng)！

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)3

　　20xx已悄悄離去，20xx以全新的面貌來(lái)到我們面前，而我們20xx級(jí)也將在20xx年的6月收獲累累碩果，我們20xx級(jí)將迎來(lái)人生中第一次殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰，弱肉強(qiáng)食永遠(yuǎn)是不可逃避的大自然規(guī)律?；仡欈D(zhuǎn)身離去的20xx，現(xiàn)將總結(jié)如下：

　　1、從八年級(jí)到九年級(jí)的跨越，我們的思想認(rèn)識(shí)在成熟。

　　對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)這是成長(zhǎng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一種成熟，與孩子談心交流，從八年級(jí)地理生物的中考，到如今我們將再一次面對(duì)中考，孩子的心也將面臨緊張的復(fù)習(xí)壓力，心理疏導(dǎo)至關(guān)重要。

　　2、班干部，優(yōu)秀人才的培養(yǎng)是班級(jí)支柱的核心力量。

　　一個(gè)班級(jí)正常的有序的進(jìn)行，離不開他們的帶頭模范作用，也希望整個(gè)班級(jí)能在他們的帶動(dòng)下使更多的人加入中考的隊(duì)伍，緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)他們?nèi)松牡谝徊捷x煌。相信“榜樣的力量是無(wú)窮的”。

　　3、加強(qiáng)家校互聯(lián)，加強(qiáng)與班級(jí)任課教師的聯(lián)系。

　　一個(gè)學(xué)生成功的因素是多方面的，最關(guān)鍵的是學(xué)生的內(nèi)在因素，次之，家庭是成功的重要條件，家庭教育是孩子成長(zhǎng)的沃土，在這種豐富多彩的家庭環(huán)境中培養(yǎng)出來(lái)的人才也是多種多樣的。任課教師是一個(gè)班級(jí)成長(zhǎng)，成功的重要的團(tuán)隊(duì)，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)有懈職，工作不認(rèn)真，缺乏熱情的蛀蟲，則這個(gè)團(tuán)隊(duì)無(wú)論如何努力都無(wú)濟(jì)于事。感謝20xx級(jí)xx班一起共事的、奮斗的各位同事，他們的無(wú)私付出和努力，相信我們一起成功。

　　總結(jié)以上，我們的碌碌有為，我們的辛勤付出，我們的共同奮斗時(shí)光，終將在20xx年的xx月結(jié)出累累碩果，見(jiàn)證我們大家共同的辛勤付出！

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)4

　　不知不覺(jué)中，一個(gè)月的時(shí)光又悄悄溜走了。我們每個(gè)人又在崗位上做了這么長(zhǎng)時(shí)間。在這新的一個(gè)月中，我們又有了新的改變。

　　我有兩個(gè)職務(wù)——一個(gè)是領(lǐng)頭羊?qū)W習(xí)班長(zhǎng)，另一個(gè)是專項(xiàng)承包負(fù)責(zé)同學(xué)們的演講。但在這兩個(gè)崗位上，卻擁有截然不同的感受。

　　當(dāng)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，我可謂是初來(lái)乍到。雖說(shuō)是從一開學(xué)就追著這個(gè)職位不放，追上了才發(fā)現(xiàn)不是那么簡(jiǎn)單。每天，都有各科老師各科課代表的各種各樣的分?jǐn)?shù)等著往學(xué)分表上謄抄，必須每天都要記住。還有一些課代表不把分?jǐn)?shù)往這里報(bào)，必須死纏爛打的去要……索性大多時(shí)候都是資格比較老的幼鄰在干這些活兒，所以我還是比較輕松的。但我這個(gè)人是個(gè)稍微有點(diǎn)神經(jīng)大條的人，有時(shí)候、尤其在事情很多的時(shí)候會(huì)患“間歇性失憶癥”，有些很重要的事情總是會(huì)被我一拍腦袋忘的一干二凈，事后在崔老師的催促下才發(fā)現(xiàn)自己的疏忽，只能暗自吐舌頭在心里罵自己了……這一點(diǎn)，也是我下一個(gè)月要努力改正的方向吶！

　　至于負(fù)責(zé)同學(xué)們演講的這個(gè)職務(wù)，我有時(shí)都覺(jué)得都不是我在為大家服務(wù)，而是大家在培育我——因?yàn)槲易约簭倪@項(xiàng)職務(wù)中可謂獲益匪淺。因?yàn)槭俏尹c(diǎn)評(píng)，所以我決不會(huì)像下面竊竊私語(yǔ)的同學(xué)那般不用心。我總會(huì)安安靜靜、仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)好演講者說(shuō)的每一個(gè)字，也能看出同學(xué)們的演講各有什么優(yōu)缺點(diǎn)，這樣就練出了“火眼金睛”。我不僅提高了點(diǎn)評(píng)演講的能力，久而久之便能“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這一點(diǎn)對(duì)提高我自己的演講水平也是非常重要的。

　　可以說(shuō)，無(wú)論哪項(xiàng)工作，我最起碼都能說(shuō)自己還能讓人滿意。但我還在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)從承包工作中學(xué)到更多，也會(huì)把承包工作做得更好！

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)5

　　“安全責(zé)任，重于泰山?！卑踩ぷ魇菍W(xué)校的首要工作，為切實(shí)保障學(xué)校師生安全，依據(jù)上級(jí)有關(guān)安全文件精神，我校持之以恒地開展創(chuàng)建平安校園工作。一年來(lái)，我校本著綜合治理堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育及演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級(jí)治安秩序的各種不安全隱患。現(xiàn)將本年度安全綜治工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

　　為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)具體抓的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了校園設(shè)施設(shè)備管理、法制教育、預(yù)防青少年犯罪、校園安保、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查，確保安全工作機(jī)制有效運(yùn)行。開學(xué)初，學(xué)校反復(fù)斟酌，制定安全工作計(jì)劃，確保安全工作覆蓋到位，不留空白。

　　二、完善制度，措施到位

　　1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室和班級(jí)管理的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)部門及直接責(zé)任人的責(zé)任。

　　2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹"誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)"的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

　　3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、實(shí)驗(yàn)室管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

　　4、制定應(yīng)急和預(yù)防機(jī)制。學(xué)校建立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。

　　5、建立安全工作臺(tái)帳。學(xué)校安全工作的管理、教育及周邊安全等各類材料分門別類歸檔。

　　三、安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴

　　1、強(qiáng)化教職工安全工作意識(shí)。

　　一年來(lái)我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，定人定崗抓安全，大會(huì)小會(huì)講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營(yíng)造了濃厚的氛圍。在每學(xué)期初召開全體教職工大會(huì)，提出安全第一的工作要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，部署本學(xué)期安全工作重點(diǎn)，提醒大家在日常工作中特別注意安全問(wèn)題；每周全體教師的政治學(xué)習(xí)，提出的第一件工作就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。做到安全的事常提，安全的經(jīng)常念，嚴(yán)防死守，防患于未然。使學(xué)校上自校長(zhǎng)、下至普通教職工，每個(gè)人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作的基本點(diǎn)，在思想上時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長(zhǎng)鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識(shí)和安全責(zé)任感。

　　2、多種形式對(duì)學(xué)生開展安全教育，加強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生安全防護(hù)技能。

　　要確保安全，根本在于提高師生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽、方針逃生演習(xí)等形式開展豐富多彩的安全教育。使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的公開信》、安全教育大家訪，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

　　四、加強(qiáng)硬件建設(shè)，消除安全隱患

　　本年度，學(xué)校通過(guò)爭(zhēng)取，投入近50萬(wàn)元，修建了校園圍墻，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)封閉管理打下了基礎(chǔ)。拆除了原有的d級(jí)危房和校門樓，新建了氣派的新校門。后塘埂、教學(xué)樓均安裝了不銹鋼護(hù)欄。通過(guò)爭(zhēng)取，將公安系統(tǒng)監(jiān)控?cái)z像頭安在校門前。目前，正在爭(zhēng)取通校道路改造工程。在校園兩口池塘旁，設(shè)置了不銹鋼永久性警示牌。

　　五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

　　開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線進(jìn)行防火安全檢查，學(xué)校還不定期對(duì)周邊安全進(jìn)行檢查等。同時(shí)，積極配合上級(jí)部門對(duì)學(xué)校治安防控、食品安全等進(jìn)行檢查。

　　六、存在的主要問(wèn)題

　　我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面雖然做了一定工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

　　1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還是比較大的，非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還是存在的，學(xué)校周邊還存在安全隱患，通校道路，往來(lái)車子多且無(wú)序，時(shí)常末見(jiàn)減速，對(duì)學(xué)生上學(xué)放學(xué)，造成了極大的安全隱患。部分學(xué)生需要乘坐校車上下學(xué)，存在安全隱患。

　　2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

　　今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)社會(huì)各界共同關(guān)心學(xué)生安全，解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)6

　　這個(gè)學(xué)期挺有意思，仿佛又回到了剛?cè)胄?，一切都從頭開始，令我深思。

　　我當(dāng)組長(zhǎng)積極鼓動(dòng)組員發(fā)言而自己卻不以身作則的事績(jī)好像已經(jīng)被滕某某舉報(bào)了，所以我決定改過(guò)自新。但對(duì)我而言，舉手發(fā)言沒(méi)有想象中那么容易，心中總有道坎，我逾越不過(guò)。為了能夠讓自己有底氣，我開始做一些預(yù)習(xí)工作，起初我在老師提出問(wèn)題時(shí)，在臺(tái)下回答，正確答案確實(shí)是我所回答的。我身邊的組員都要我舉手說(shuō)，可我覺(jué)得手仍是如灌鉛般無(wú)法舉起。當(dāng)別人回答的問(wèn)題，我也知道回答?？善羌恿藙e人組的組分時(shí)，我知道老師不會(huì)隨意給予人機(jī)會(huì)，因?yàn)榕e手也是種鍛煉，自己不給自己機(jī)會(huì)，一切都沒(méi)有用，自己要抓住機(jī)會(huì)，這種機(jī)會(huì)讓自己掌握。在一節(jié)語(yǔ)文課后，我舉起了我自己的手，回答了問(wèn)題，不是非常精彩，但是我知道我自己已經(jīng)成功。有了第一次的嘗試，以后更要舉手發(fā)言了。

　　周四的小組展示，我從周一到周四一直是提心吊膽的，因?yàn)橹炖蠋熢趯?duì)我組長(zhǎng)工作不負(fù)責(zé)批評(píng)的情況下，我決定把小組帶好。小組的PPT，不夠競(jìng)爭(zhēng)力，所以我修改了很多次，這里要感謝滕亦成的技術(shù)制作；組報(bào)方面，小組成員人人參與，這里感謝黎心翼的繪畫排版，最后，我們的小組活動(dòng)十分成功，是全組人員共同的榮譽(yù)！

　　但同樣我在這周中有遺憾的地方，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的77分我覺(jué)得不應(yīng)該，整張?jiān)嚲韮傻肋x擇題不會(huì)做之外，其他題目我不應(yīng)該出現(xiàn)錯(cuò)誤，這說(shuō)明我自己還有許多漏洞，重難點(diǎn)沒(méi)認(rèn)真完成，錯(cuò)題卷選擇題有道不會(huì)做，說(shuō)明我要更加努力，更進(jìn)一步。

　　繼續(xù)向前……

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)7

　　xxxx已悄悄離去，xxxx以全新的面貌來(lái)到我們面前，而我們20xx級(jí)也將在xxxx年的6月收獲累累碩果，我們20xx級(jí)將迎來(lái)人生中第一次殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰，弱肉強(qiáng)食永遠(yuǎn)是不可逃避的大自然規(guī)律?；仡欈D(zhuǎn)身離去的xxxx，現(xiàn)將總結(jié)如下：

　　1、從八年級(jí)到九年級(jí)的跨越，我們的思想認(rèn)識(shí)在成熟。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)這是成長(zhǎng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一種成熟，與孩子談心交流，從八年級(jí)地理生物的中考，到如今我們將再一次面對(duì)中考，孩子的心也將面臨緊張的復(fù)習(xí)壓力，心理疏導(dǎo)至關(guān)重要。

　　2、班干部，優(yōu)秀人才的培養(yǎng)是班級(jí)支柱的核心力量。一個(gè)班級(jí)正常的有序的進(jìn)行，離不開他們的帶頭模范作用，也希望整個(gè)班級(jí)能在他們的帶動(dòng)下使更多的人加入中考的隊(duì)伍，緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)他們?nèi)松牡谝徊捷x煌。相信“榜樣的力量是無(wú)窮的”。

　　3、加強(qiáng)家?；ヂ?lián)，加強(qiáng)與班級(jí)任課教師的聯(lián)系。一個(gè)學(xué)生成功的因素是多方面的，最關(guān)鍵的是學(xué)生的內(nèi)在因素，次之，家庭是成功的重要條件，家庭教育是孩子成長(zhǎng)的沃土，在這種豐富多彩的家庭環(huán)境中培養(yǎng)出來(lái)的人才也是多種多樣的。任課教師是一個(gè)班級(jí)成長(zhǎng)，成功的重要的團(tuán)隊(duì)，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)有懈職，工作不認(rèn)真，缺乏熱情的蛀蟲，則這個(gè)團(tuán)隊(duì)無(wú)論如何努力都無(wú)濟(jì)于事。感謝20xx級(jí)3班一起共事的、奮斗的各位同事，他們的無(wú)私付出和努力，相信我們一起成功。

　　總結(jié)以上，我們的碌碌有為，我們的辛勤付出，我們的共同奮斗時(shí)光，終將在xxxx年的6月結(jié)出累累碩果，見(jiàn)證我們大家共同的辛勤付出！

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