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學(xué)生校園文化活動總結(jié)3篇 校園文化活動工作總結(jié)

時間:2022-11-23 23:38:00 工作總結(jié)

  我們在寫工作總結(jié)的時候,一定要認(rèn)真回顧自己之前的工作情況,這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)生校園文化活動總結(jié)3篇 校園文化活動工作總結(jié),歡迎參閱。

學(xué)生校園文化活動總結(jié)3篇 校園文化活動工作總結(jié)

學(xué)生校園文化活動總結(jié)1

  從本學(xué)期開始,我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的興趣小組管理工作,由于是本人第一次做這個工作,需認(rèn)真對本學(xué)期的工作進行總結(jié),以便揚長避短,更好地開展好學(xué)校的興趣小組活動?,F(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下:

  一、制定好各個小組計劃并及時上交。

  在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上,在開學(xué)初制定好詳實的興趣小組活動計劃,并上交檢查,計入教學(xué)管理積分。

  二、召開小組輔導(dǎo)老師會議

  在第三周就召開興趣小組會議,對本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)作以強調(diào)并征求各位教師的意見,對如何上好指導(dǎo)課提出好的意見,并對學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責(zé)任書。

  三、加強常規(guī)的管理

  本學(xué)期興趣課每節(jié)必查,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、常規(guī)管理,作記錄,納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中。對違反教學(xué)常規(guī)的教師將扣分,每次違規(guī)扣0.5分。

  四、對上課記錄的檢查

  各輔導(dǎo)老師,認(rèn)真做好興趣小組活動記錄,對記錄詳實加分,記錄不認(rèn)真扣分?,F(xiàn)各項記錄已收繳上來,發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認(rèn)真、最詳實。

  五、對作品評比

  本學(xué)期對學(xué)生的作品進行及時的總結(jié)檢查,分為期中一次,期末一次,組織教干對各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學(xué)期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作,提高我校知名度。

  存在不足:

  1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別小組不及時到位,老師進課堂不及時,導(dǎo)致學(xué)生也不能及時到位,這個在下學(xué)期一定提醒老師注意。

  2、教師教學(xué)要有嚴(yán)密的計劃性,扎實、有效地對學(xué)生進行各項技能訓(xùn)練。

  3、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個展示成果的平臺,讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。只有對工作不斷地反思,才能有更大的收獲。

學(xué)生校園文化活動總結(jié)2

  一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這學(xué)期來美術(shù)興趣小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機會再進行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組,特將這一學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。

  一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣

  所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過在美術(shù)興趣小組里的學(xué)習(xí),同學(xué)們都意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組,特別是二年級的同學(xué)尤為突出。

  二、增加了學(xué)生的`知識面

  在美術(shù)興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認(rèn)識,加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。

  三、增加了實踐的機會

  由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,給很多同學(xué)以動手的機會,特別是在今年的“光輝的旗幟”廣東省青少年繪畫書法攝影大賽中展現(xiàn)出了他們的才華,不少同學(xué)的作品分別獲得了一、二、三等獎的獎勵。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

  當(dāng)然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

學(xué)生校園文化活動總結(jié)3

  我校秉承“愛心為水,勤奮為舟,創(chuàng)新為帆”的辦學(xué)宗旨,本著“以愛為源,不斷提高教育質(zhì)量;以人為本,達成師生個性發(fā)展”的教育理念,勇于開拓,銳意進取,不斷提升辦學(xué)品味,認(rèn)為只要是有利于學(xué)生的全面發(fā)展,我們就借鑒學(xué)習(xí)、探索實踐。這次的陽光大課間活動,校領(lǐng)導(dǎo)提前召開了全校教師和各班班委的動員大會,并在認(rèn)真聽取各班班主任意見和廣泛征求學(xué)生建議的基礎(chǔ)上,各班班主任、體育老師與學(xué)生共同確定體育活動項目,并就實施方案開展了熱烈的討論,最后全校公布。這是全校師生智慧的結(jié)晶,也體現(xiàn)了我校實施“大課間體育活動”的堅定決心和高漲的熱情。

  我們深知學(xué)生不是知識灌輸?shù)臋C器,他們是一個個有著鮮明個性、獨立人格、不同愛好、充滿生機和活力的少年兒童,積極推進陽光體育活動是符合他們生長發(fā)展和個性發(fā)展需要的。“我運動,我健康”,“每天鍛煉一小時,幸福生活一輩子”既是我校陽光體育運動扎實開展的口號又是不斷深化的動力。

  我們所追求的理想大課間活動是師生共同參與,融體育、美育、藝術(shù)于一體,既能增強學(xué)生的體質(zhì),又能愉悅學(xué)生的身心,也能提高學(xué)生的審美能力,更能陶冶學(xué)生的情操。經(jīng)過一個多月的培訓(xùn),在各班自主活動項目基本成型的基礎(chǔ)上,全校進行了一次大整合,這樣就把大課間活動的框架搭了出來。

  成型后,各班又不斷進行深加工,力圖做精做細(xì)。我校大課間活動的基本流程是學(xué)生以班級為單位井然有序地跑步進場,待自主活動的音樂響起,各班在相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)進行特色項目展示,15分鐘后響起跑步集合的音樂,各班跑步至指定位置,各班活動的內(nèi)容五彩紛呈,有舞蹈、武術(shù)、陽光伙伴合作跑、跳繩、踢毽、校園秧歌舞、呼啦圈、游戲、器械、兒童健身操、腰鼓等。

  大課間活動是一項大型的集體活動,它不僅展示了一所學(xué)校的體育、藝術(shù)成果,更顯示著學(xué)校的辦學(xué)理念和組織管理能力。班級進退場的安排,學(xué)生活動地點的設(shè)置,活動時間、內(nèi)容、質(zhì)量的調(diào)控,各項活動之間的銜接,活動時音樂、器材的到位等諸多事宜,只要有一個環(huán)節(jié)出問題都會影響活動的全局,因此,這就需要學(xué)校各部門、班級通力合作、嚴(yán)格把關(guān),這不能不說是對班級、學(xué)校組織管理能力的嚴(yán)峻考驗。

  為了確保師生每天一小時的活動,我校還制定了一套陰雨天的活動方案,把健身房、舞蹈房、乒乓室等場地全面向師生開放并充分利用起來。在全校師生的共同努力下,我校的大課間活動得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校老師的一致肯定。在新的一年里,我們?nèi)詫汛笳n間活動作為一項常規(guī)工作,常抓不懈,使之做大做強。

  在實踐過程中,我們也有許多的困惑,如:如何處理創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間整體特色與學(xué)生個性特長發(fā)展之間的關(guān)系;如何更有效的實現(xiàn)以人為本、主動發(fā)展,使學(xué)生在大課間中將體格與人格,生理與心理磨練進行有機的融合;如何有效地開展室內(nèi)大課間等問題。

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