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小學班主任學期工作總結(jié)報告3篇 小學班主任年度工作總結(jié)

時間:2022-11-24 00:10:00 工作總結(jié)

  一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編收集的小學班主任學期工作總結(jié)報告3篇 小學班主任年度工作總結(jié),以供借鑒。

小學班主任學期工作總結(jié)報告3篇 小學班主任年度工作總結(jié)

小學班主任學期工作總結(jié)報告1

  班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。過去的一學期里,我班在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學生學習、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、情況對比及取得的成績

  與開學初一樣,我班共有學生39人,其中男生28人,女生11人,該班大部分學生的作業(yè)完成習慣不夠理想;上課主動聽講、積極大膽發(fā)言的個性的不夠好,基礎(chǔ)知識不夠扎實。轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙e極按時完成作業(yè),認真聽課、主動發(fā)言的良好習慣。紀律差的同學到期末有部分已經(jīng)學會自覺為班級、為集體出力,保護公共財物。

  二、內(nèi)容做法及經(jīng)驗體會

  首先,樹立良好的班風。班級是一個整體,學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人”。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外,還經(jīng)常對學生進行“班興我榮。班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。

  其次,組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說,班委會是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢做好學生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學服務(wù),有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后,加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學生擔任過班干部,但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo),幫助他們處理好學習和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學生的關(guān)系。同時在學習、生活上嚴格要求他們,使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵,對工作中的失誤承擔領(lǐng)導(dǎo)責任,對工作的成績要給以表揚和獎勵。

  再次,大膽管理學生,嚴格按校規(guī)校紀辦事,同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學生,下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作,對生病的學生從生活上給予關(guān)心,讓他感到溫暖。實踐證明:這樣做效果較好。此外,要知人,做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生,學生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

  班主任工作任重而道遠,在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時,一如既往地努力、學習,爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

  三、工作方向和解決措施

  1.當天事情,當天解決,對學生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理,使學生明白什么是對的,什么是不應(yīng)該做的,培養(yǎng)學生的判斷能力,也在全班學生中起到警示作用。

  2常規(guī)教育經(jīng)常抓。六年級的學生由于在校時間較長有些頑皮。總認為自己很大了沒什么。針對這一點我進行行為常規(guī)教育。如:放學的路隊、上學進入校門、向老師問好、課間的追逐打鬧等。

  3.利用一切可以利用的時間來進行行為常規(guī)教育。充分利用課前5分鐘、班會的時間對學生進行行為規(guī)范強化教育。

  4.培養(yǎng)班級骨干,協(xié)助班級管理。在班級里實行值日班長制度,讓每個學生都來嘗試一下管理班級的辛苦,從而更自覺地聽從班干部的管理。

  5.積極配合學校的工作,開展多姿多彩的活動豐富我們生活。在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如:主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等,讓每位學生在實踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進步,整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學習成績,形成了良好的學風。

  班主任不僅僅是對學生進行學科教學,而是要進行全面教育。如品德教育、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動教育等。目的就是為了讓學生成為一個德、智、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學生的身心健康出發(fā),全面的、系統(tǒng)的、有計劃的對學生進行培養(yǎng)、教育。學生的學習情緒高漲,興趣濃厚,同時也營造了良好的學習氛圍。進步無止境,我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好,奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我班會更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

  四、存在問題

  1、遇到學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通較少。

  2、對學生的思想品德教育還不夠位。

小學班主任學期工作總結(jié)報告2

  蘇赫姆林斯基曾指出:“學生到學校來不僅是學習,而且是來生活,他們要在這里獲得知識,尋找友誼,學會生活,形成個性?!币虼耍鳛榘嘀魅?,我積極推行博雅教育理念,盡心盡力、盡職盡責,為每一個學生的將來著想,努力組建和培養(yǎng)一個好的班集體,讓每一位學生都在這個集體中快樂地度過每一天,每天都能過得充實、有所收獲?,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下: 一、以人為本,加強溝通。

  學生是教育的主體,“以人為本” “激勵為先”是我本學期德育工作的重點?,F(xiàn)代學生都是家里的獨苗,被家人寵慣了,個性強,以自我為中心,行為習慣差,很少會主動關(guān)心他人。特別是進入六年級,孩子們在生理、心理上都發(fā)生了微妙的變化:他們有了自己的小秘密,對家長、老師的教育開始陽奉陰違;他們悄悄模仿初中生的梳妝打扮,開始有了自己崇拜的明星;他們逆反心理嚴重,自以為長大成人,瞧不起老師、家長,甚至開始與我們作對。所以在工作中,我盡量避免公開批評學生,而是采用個別談話、日記交流、qq聊天等方式,主動接近孩子,傾聽他們的真實想法,然后和他們進行思想交流。這種朋友似的平等溝通,拉近了師生間的距離,收到了較好的教育效果。

  石棟同學酷愛武術(shù),崇拜李小龍,經(jīng)常在聊天時打開視頻讓我欣賞他的雙節(jié)棍表演。我對他的鉆研精神、武術(shù)水平大加贊賞,同時提醒他注意把握上網(wǎng)時間,合理安排學習、生活、休息時間,處理好業(yè)余愛好和文化科學系的關(guān)系。他對我的鼓勵十分感激,并因此把我當作知己。弓利劍學習興趣濃厚、成績優(yōu)秀,曾一度是班里同學公認的尖子。這學期驕傲情緒嚴重,老師表揚別人時總是嗤之以鼻,不屑一顧,甚至公開與科任老師叫板:“我不用老師管也能學好!”我了解情況后,首先對他曉之以理,讓他認識學校教育的重要性,明白“謙虛使人進步”的道理,懂得“天外有天,人外有人。”做人要尊重別人、胸懷寬廣……其次,積極與家長、科任老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,保證教育效果??吹胶⒆佑趾鸵郧耙粯娱_朗、快樂地學習,融入其他孩子中間,我很欣慰。

  二、制定有針對性而又切實可行的學期目標。

  有目標才有動力,但目標太大或脫離實際又沒有用。開學初我就根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么, 然后,讓每一個學生結(jié)合班級目標和自身情況擬定切實的個人遠、近期目標,并將目標的實施檢測采用積分的形式記錄下來,每周一小節(jié),每月一評比。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,我們充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每人確定一個競爭對手,在完成作業(yè)、掌握知識、遵守紀律等方方面面展開競賽,在競賽中進步;每一個優(yōu)等生找一個困難生,中等生找中等生結(jié)對子,互相幫助,共同進步。學困生張浩天在同桌郝麗娟的幫助下,期中測試考了80多分;弓利劍、王欣、李璐潔、苗文艷、韓宇等同學也將幫扶對象的進步時刻與自己聯(lián)系起來,帶著他們與別的同學展開競賽,班內(nèi)學習氣氛明顯好轉(zhuǎn)。

  三、深化“一人一崗”,讓學生在自我管理,自我教育中獲得發(fā)展。

  班級管理恰是為了教育,而教育又是為了發(fā)展。因此,在工作中,我把學生當作班級的主人,讓他們在自我管理中進行自我教育,進而提高明辨是非的能力,交往能力,組織能力,創(chuàng)造的能力。開學初,我把班干部的換屆選舉權(quán)交給學生,并引深辦干部輪換制、班級一人一崗制,運用自我推薦和他人選舉相結(jié)合的方式,選出新學期的班干部、隊干部。如每天的眼保健操,我讓小干部巡視管理紀律;每天的晨讀,我安排小干部參與組織;每天的衛(wèi)生區(qū)清掃,我把任務(wù)分配到個人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促。本學期,甲型h1n1流行,測體溫、消毒成了一項重要工作,幾個孩子分工合作,搞得井井有條。在鏟雪、“三成同創(chuàng)”等大型活動中,更是涌現(xiàn)出一批勞動帶頭人。大家明顯感覺到:這學期,班干部多了,榜樣多了,自己的干勁也足了。

  四、堅持“習慣與人、活動育人、讀書育人”。

  如果說班主任工作是一首無比優(yōu)美的樂章,那么班主任則應(yīng)是技藝高超的演奏家,要演奏好每一個音符,不僅要熟諳每一根琴弦,還需要掌握演奏的技巧。

  習慣是人生之基,好習慣決定好命運。教育就是培養(yǎng)好習慣,這學期,我繼續(xù)深化“好習慣,伴終身”這項活動,將重點放在“文明禮儀”“ 課外閱讀”“大膽實踐”三個方面。穿校服、遠離攤位小食品、愛護花草、清掃衛(wèi)生等文明禮儀檢查與“一人一崗”、個人考核積分緊密結(jié)合,讓每個學生體驗成功,享受進步的快樂。

  這學期,我校開展了形式多樣的課外活動,為孩子們接觸社會、鍛煉自己提供了機會。九月,我們走上街頭,街頭,清理衛(wèi)生死角,撿拾白色垃圾,以整潔優(yōu)美、為迎接“中華人民共和國60華誕”盡心獻力。十月,查找資料,觀看電視,了解祖國,并精心繪制了“祖國在我心中” 的手抄報。十一月,孩子們觀看了以“愛路護路,關(guān)愛生命”為主題的宣傳版畫,珍愛生命的教育。在“做誠信人,說誠信話,做誠信事”活動中,學生還鄭重寫下了承諾書。元旦來臨之際,我們組織了“節(jié)約零花錢,表達感恩心”元旦“祝福語”評比活動,提倡孩子們過一個節(jié)儉、文明、有意義的新年。這些活動,有效地將學生吸引到健康成長的道路上來。

  引導(dǎo)孩子與書為友,讓書香浸潤孩子們的靈魂是我在日常工作中積極推行的做法。通過推薦書目、師生共度、生生共讀、交流體會等形式,讓學生們喜歡上讀書,讓書中的故事、書中的人物去教育孩子們,讓孩子們在讀書中樹立正確的人生觀、價值觀。我想這是一種是正確的愛孩子的方式。

  當然,工作中還有許多不盡如人意的地方,需要我加強教育理論的學習,不斷提高教育水平,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。我將一如既往地用真誠對待事業(yè),用愛心對待學生,用熱情對待生活。

小學班主任學期工作總結(jié)報告3

  一、把握班級情況

  基本情況:我班是一個普通班,底子薄,基礎(chǔ)差,經(jīng)過這一學期的教育整頓,班風學風有很大好轉(zhuǎn),全班共有76人,有近15人無心向?qū)W,紀律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到個別同學也較為嚴重,有一兩個曾有頂撞老師的行為,還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

  二、進一步完善班級管理建設(shè)。

  本學期重新通過民-主選舉新班委和團支委人選,在入圍學生中指定人選組成新班委、團委,制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行每個月至少一次培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用德育課、班會課對學生進行思想教育和學法指導(dǎo)。實行值日班委制度,經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,特別是班長,全班同學都服從他的管理,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。實行安全、賭博一票否決制,嚴禁學生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的成效,班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變。

  三、抓典型,以點帶面以點補面。

  本班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是對他們進行思想教育,讓優(yōu)等生的榜樣來作用和教化差生,即抓好典型。對學生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。其實應(yīng)該多給雙差生溫暖。

  四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策

  1、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,課堂回答問題積極性不高,不善于思考。

  2、準備不足,方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準重點。

  3、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。

  4、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。

  5、部分學生答題時間分配不得法。

  根據(jù)上述的原因,主要采取如下一些對策:

  1、改善學習行為習慣

①科學調(diào)整各科學習時間。

②改進學習方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

③要豐富自己的學習生活,調(diào)節(jié)緊張的學習情緒,使自己過得既輕松又充實。

④引導(dǎo)學生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,有一種強迫自己成功的意識。

  2、發(fā)揮自我暗示的積極作用:每一個學生寫一句激勵自己的語言貼在桌子上!

  3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

  戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。

  戰(zhàn)術(shù):強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

  五、喜憂參半。

  雖然我為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有一二個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,工作中要更加注意這種情況,做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作!我的主要收獲是:能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在學校的每一天,育人又教書!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒!規(guī)范學生行為!掀起學習的熱潮,完善自我形象。進行高二瀘州市聯(lián)考沖刺階段的學習中同學們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  學年度期末班主任工作總結(jié)

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