通過寫工作總結(jié),我們可以清楚地認識到自身的不足,并且加以改正,然后在工作中取得更好的成績。下面是范文網(wǎng)小編分享的思想政治素質(zhì)的總結(jié)3篇(工作總結(jié)思想政治素質(zhì)),供大家閱讀。
思想政治素質(zhì)的總結(jié)1
我覺得我總是每天晚上頭腦最清醒,每天早上頭腦最遲鈍。
這樣很不好,晚上清醒只能發(fā)揮一小會的作用,如果早上清醒的話,一天精力充沛,而我之所以晚上清醒早上遲鈍的原因我總結(jié)下,是因為我平時懶散,作息不規(guī)律,以至于不能在大腦該發(fā)揮的時候發(fā)揮,而延遲到了每天睡覺前,這樣下去很不好,從資源利用的角度來說,這樣資源利用率很低,這個策略很不明智,所以,我要改過來。
人的一生像是在攀巖,而我目前的狀態(tài)是在跳高,所謂攀巖,就是面前一大塊石頭,我可以一點一點,一寸一寸的爬上去,每走一步,就保持一步,下一步在上一步的基礎(chǔ)上,而跳高呢?則是面對一塊石頭,我奮力一跳,跳過去就過去了,跳不過去就歇會,等狀態(tài)好了重新跳。攀巖可以把一個困難的問題分開解決,而跳高,只能靠天份和運氣以及自己當前最大極限,一次一個,不能分解問題,這種狀態(tài)很愚蠢,因為我面對的問題豈是我一次能解決的?肯定是要分好多次解決的,所以我要改變我的狀態(tài)。
上述狀態(tài)的缺失,導致我一個最明顯的后果是,長期計劃執(zhí)行不力,我制定了長期計劃,但總是半途而廢,這是我成功的一大羈絆,幸而我又忘記挫折的習慣,總能自我暗示及時的把遇到的挫折盡量忘記,這樣使我下次遇到類似的場景時不受上次挫折的影響,這樣能重新開始,重新給自己一個機會,我缺少攀巖的原因,很可能跟下面有關(guān):
聰明的人看待問題看的是自己的信念,愚蠢的人看得是周圍人的評論。換句話說,就是,一個明智的人有自己的評分標準,對自己遇到的情況,能分門別類的,給出按照自己的標準給出相應的分數(shù),作為自己行動的參考,而不是看周圍人的反應,那樣太被動,也太低級,我,缺乏的就是這種評分標準,我要努力建立之。
如果我有自己的評分標準,在面對一個比較大的問題時,如果一時不能完全解決,而是邁出去一步,我可以給自己相應的分數(shù),這樣能進一步刺激自己,就不會有挫敗感,反而會和成功后受到的信號性質(zhì)一樣,只是小了些而已,就會讓我有保持長期努力的動力,綜上所述,我缺少的根源就是評分標準。
我缺少上述評分標準還有一個表現(xiàn),那就是,一件事,除非讓我有動力或者有壓力,否則我根本不會去做的,因為除了動力和壓力外,沒有自己給自己的積極反饋,就喪失了行動的驅(qū)動力。
自我評分標準,我的目標!
思想政治素質(zhì)的總結(jié)2
大家好,我是云臺山自助游自駕游服務中心的一名導游,我叫___!
轉(zhuǎn)眼間半年的時間又在不經(jīng)意間從我們的身邊匆匆消失了。這半年的時間也讓我學到了很多的東西,“導游”工作給我的生活帶來了許多快樂,工作的時候帶著來自四面八方的游客,當這些四面八方的客人稱贊云臺山的時候,心里就特舒服,特有成就感。雖然,干導游這一行并非我的初衷,然而很快我就發(fā)現(xiàn):自己還是適合干導游這一行的,因為我喜歡這個職業(yè)。
在不斷的實踐當中我也總結(jié)了一些經(jīng)驗,也發(fā)現(xiàn)了不少問題。我所面臨的最大問題就是知識面不夠廣,有時候客人問我問題的時候,我真的是不知道從何答起,這時,我就會給客人說,對不起,這個我不會,我可以回去查一查。因為我不想用瞎編亂造來糊弄客人。雖然會江郎才盡的感覺,但這也是很多人經(jīng)常會遇到的問題,導游知識就好比是非文化大超市,要上知天文地理,下知雞毛蒜皮,如果一個人有一桶水的知識和能力,再去做一杯水的事情,我相信就會做得很出色。在想要達到這個效果之前,我就必須不斷的努力,學習,學習,再學習,這樣的話,我知識桶里的水就會越來越滿了。
導游是一個從事服務的行業(yè),而且很辛苦,當然見識也頗多的,也很鍛煉人,這幾個月見到了很多的人,可以說是五花八門,城里的,農(nóng)村的,高學歷的,低學歷的,有錢的,沒錢的,各個行業(yè)的人。對我認識社會上的人,了解這個社會,起了很大很大的作用,讓我在畢業(yè)不久就根深了解了這個社會,這也是我的一個很大的收獲!
所以,在20__年的工作中,我將會更加努力的學習相關(guān)的文化知識,書到用時方恨少,我要不斷的學習,給自己充電,努力總結(jié)年工作的失誤和不足,使自己在新的一年里有一個更大的提高!
思想政治素質(zhì)的總結(jié)3
本學期,我有幸繼續(xù)參與新課改,在新課標新理念的指導下,從事七年級思想品德課教學,在教學過程中,給我?guī)砹巳碌母惺埽刮覍逃虒W有了更深的認識,也進行了更深的思考。下頭對本學期教學工作做以下總結(jié),具體如下:
首先,我在思想上端正自我的態(tài)度,堅持課改?!皩W高為師,德高為范”,在學生心目中教師要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則。所以,在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時,還要認真執(zhí)行國家的教育方針,例如學習黨的十八大三中全會改革精神;探索有效的教育教學形式,認真完成各項工作。
其次,要重構(gòu)教材,思想品德七年級新教材是以中學生的現(xiàn)實生活為課程資料的主要源泉,以密切聯(lián)系學生生活的主題活動或游戲或生活情景為載體,引導學生在學習中發(fā)展,在發(fā)展中學習。
基于思想品德課程標準和思想品德七年級教材,在本學期教學之前,我就認真閱讀教材,本冊教材主要資料是走向自立,成為自尊、自信、自立、自強、自律的人。重構(gòu)教材,提前制定好教學教案、導學案、課件。在本學期的教學中,我注重讓學生課前收集信息,課上展示、交流信息,課后實踐,經(jīng)過學生之間的合作討論,并結(jié)合課堂的小故事、小品、情景研討。課后的社會調(diào)查、小報制作、寫感想、演講稿等形式多樣的活動,使學生更多地是經(jīng)過實際參與活動,動手動腦,而非僅僅依靠聽講來學習。從而徹底改變了學生的學習方式。
第三、發(fā)揮學生學習的主動性。思想品德七年級新教材,最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題,經(jīng)過學習探究,自我去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上,教師越是“放手”,學生的思維就越活躍,越能提出有思考價值的問題,課堂上學習的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。本學年的教學工作,我感受到不一樣以往的教學理念:學生真正成了課堂的主人,在課堂上能夠暢所欲言,鼓勵學生質(zhì)疑,提倡合作探究,設(shè)立小組學習記錄本,使小組合作學習落到實處,不流于形式。發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。例如小組書寫展示部分,發(fā)現(xiàn)學生參與的進取性降低了,我就讓學生自我構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),在強調(diào)知識準確性的同時,也講究形式美。
第四、關(guān)注課后,及時批改導學案,經(jīng)過對學生的作業(yè)、練習檢查學生對知識的掌握情景,并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。
課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控本事,常不能按時完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,我們的愛心要體此刻耐心上,要落實到位。
第五、激發(fā)學生的學習興趣。要長時間使學生對思想品德這一學科堅持興趣,光靠課堂上的教學是不可能做到的,經(jīng)過學生的“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的進取性,以促進教學效果的實現(xiàn)。利用現(xiàn)代多媒體技術(shù),例如班班通、QQ群、微博等,提高學生的參與性,實現(xiàn)師生間的互動交流。新課程觀對我提出了更高的要求,需要不斷學習和鍛煉,具有必須的駕馭課堂、調(diào)控課堂的本事,而我在這方面也還需要加倍地努力。
總之,作為的一名政治教師,我必須與時俱進、參與課改、創(chuàng)新教學,與學生一齊成長,與課改共同提高。期望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導、教師的指導下,取得更好成績。
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