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書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)7篇 校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)講話

時間:2022-11-28 07:37:00 工作總結(jié)

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)7篇 校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)講話,供大家閱讀。

書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)7篇 校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)講話

書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)1

  首屆“秋香”大學(xué)生宿舍文化節(jié)開幕式終于結(jié)束了,不能說完整,但還過得去。作為這次活動的領(lǐng)導(dǎo)者,我自然受益匪淺,這意味著宿舍大學(xué)生活的新形式已經(jīng)呈現(xiàn)!我為這個活動付費(fèi)

  努力的本部門成員以及其它部門成員表示衷心的感謝!還有,這個活動的正常進(jìn)行,少不了老師們的支持與幫助,在此,我代表本部門成員,衷心的感謝梁老師與朱老師帶給我們的幫助,感謝他們?yōu)槲覀冏龀龅闹笇?dǎo)與付出,謝謝你們!還有,感謝同學(xué)們對我們工作的支持!

  本次活動存在很多的不足之處:

  第一,為學(xué)生宿舍管理中心制作的橫幅署名成了后勤管理處,這是一個很嚴(yán)重的原則性錯誤,不過,在會上,我們請了周東主任到場參加開幕式并做了我們莫大的努力彌補(bǔ)了這個錯誤,我相信,學(xué)生宿舍管理中心不會怪我們的!

  第二,對于開幕式的前期準(zhǔn)備工作,這是最嚴(yán)重的錯誤,對于與梁老師的溝通交流與匯報工作方面,我在這里做個深刻的檢討,為我的不負(fù)責(zé)給梁老師帶去的困擾與不快,我感到深深的歉意!

  1、開幕詞的制作,這讓梁老師花了好多時間改了差不多一半的內(nèi)容,這是我這邊把關(guān)的不對!

  2、對于開幕式的議程,沒有能好好的照著其它活動的議程制作,導(dǎo)致得到梁老師一個很不正規(guī)的評論!

  3、對于工作匯報方面,沒有事先與匯報人溝通清楚,導(dǎo)致一問三不知的情況。

  4、對于開幕式的具體細(xì)則沒有認(rèn)真考慮,導(dǎo)致禮儀、音響準(zhǔn)備得倉促,還有背景音樂的疏漏,特別是老師的邀請顯得特倉促,還有文件沒能及時蓋章,得到執(zhí)行力差的評價。

  5、寢室文化節(jié)總策劃沒有認(rèn)真改好格式就拿來大眾化,朱老師的“說服”終于讓策劃得以圓滿!寢室文化節(jié)的通知文件沒有認(rèn)真把關(guān),導(dǎo)致很多細(xì)節(jié)沒有能及時修改,直到通知下發(fā)都還有一些細(xì)節(jié)問題!

  6、寢室文化節(jié)的開幕式中主持措辭有些錯誤!

  7、扳手腕大賽前期工作沒有準(zhǔn)備充分出現(xiàn)了很多失誤,開幕式結(jié)束之后沒有能及時安排比賽場地,使得沒有能抓緊時間開始比賽,還有比賽過程中出現(xiàn)現(xiàn)場混亂與勢均力敵的情況沒得及時處理!再有就是半決賽與決賽的比賽抽簽方式?jīng)]有準(zhǔn)備好,有些混亂!再者就是沒有很好的組織到場的參賽選手,使得有些到場的選手沒能參加比賽8以上的種種導(dǎo)致活動沒有高效性,活動時間較長!

  本次活動存在那么多不足,并不是它一無是處,只有看到不足并好好總結(jié)才能得到進(jìn)步,本次活動還是很成功的:

  1、作為首屆寢室文化節(jié),我們的宣傳度是非常充足的,同學(xué)們的參與度與熱情度還是很高很值得我們欣慰的。

  2、工作人員還是很給力的。

  3、老師那邊也很給力,給了我們指導(dǎo)幫助與支持4扳手腕大賽得到了大家的支持與肯定5大大提高我們生活部作為一個后勤管理協(xié)調(diào)部門的地位,一炮打響生活部的名號6首屆寢室文化節(jié)的誕生更是展出了我們機(jī)械系的先進(jìn)與得力。

  總之,不管怎樣,作為寢室文化節(jié)的開創(chuàng)先驅(qū)者,我們的驕傲的集體,大家為機(jī)械系而驕傲吧!這里將會有很多的驚喜等著大家!

  感謝大家對機(jī)械系的關(guān)注,對寢室文化節(jié)的關(guān)注!支持寢室文化節(jié)的留個腳印吧,您的關(guān)注將是我們發(fā)展進(jìn)步的動力!

書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)2

  營造書香校園,是新教育實驗的十大行動之一,我校開展新教育以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,積極打造“書香校園”,以晨誦午讀暮省為抓手,讓讀書聲充盈校園,讓師生愛上讀書,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,并開展了豐富多彩,形式多樣的閱讀活動。本學(xué)期就我校營造書香校園的活動總結(jié)如下:

  為學(xué)生營造讀書的氛圍,每個教室配備書櫥,設(shè)立班級讀書角。孩子們把自己喜愛的書籍拿到學(xué)校,和其他同學(xué)一起分享,交流收獲的知識,享受讀書的快樂。

  晨誦,在黎明中開啟詩意的一天。每天早上堅持20分鐘的朗誦時間,師生共讀,激發(fā)孩子內(nèi)在的活力,可以將學(xué)生從沉睡中喚醒,讓他們在一天的學(xué)習(xí)中充滿精神。要求每個教師都上一節(jié)晨誦展示課,大家齊分享,共進(jìn)步。每天早晨,老師們都飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”,瑯瑯的讀書聲不絕于耳,令人沉醉,也激勵著學(xué)生增強(qiáng)自信,充實自我。

  午讀,暢游書海齊分享。中午到校后,師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書,有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書,更要讀好書,每個月可以進(jìn)行師生共讀,還可以進(jìn)行自由閱讀。共讀,師生擁有了共同的密碼,有了共同的語言,便于互相交流,有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀,幫助學(xué)生培植興趣,拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課,都能看到各年級老師手拿一本書,坐在教室里和學(xué)生一起閱讀,給學(xué)生做出榜樣和示范。

  暮省,給心靈加油。低年級以小日記為主,把自己每天的收獲寫上幾句話,那怕是只言片語。中高年級以寫心得體會為主,定期老師檢查指導(dǎo),并相互交流,既提高了寫作水平,又能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天給自己加油!

  同時還開展了親子共讀、精彩一刻、朗誦比賽、制作讀書手抄報等形式豐富多樣的活動,大大推進(jìn)了書香校園的順利進(jìn)行,為學(xué)校營造濃郁的讀書氛圍。

  在全校老師的共同努力下,讀書已融入到我們生活的每一天,成為一種習(xí)慣,書香校園伴師生同歡樂,共成長!

書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)3

  自從區(qū)教育局提出中小學(xué)書香校園工程建設(shè)以來,我們抓住機(jī)遇,加大力度,制訂規(guī)劃,完善措施,全力推進(jìn)書香校園工程建設(shè),書香校園工程建設(shè)在制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的道路上邁出了新的步伐,取得了明顯成效。

  一、創(chuàng)建特色,拓展和諧的書香網(wǎng)絡(luò)

  1.師生共讀,打造“書香”校園。一方面開展教師讀書成長工程,建立了教師讀書學(xué)習(xí)制度。倡導(dǎo)教師快樂讀書,自覺讀書。教辦每次組織校長會、學(xué)校每次例會都先引領(lǐng)校長、教師學(xué)習(xí)一篇理論或?qū)嵺`的論文,并把平時學(xué)的好文章相互推薦。要求每位教師每周至少閱讀一篇教學(xué)研究文章,每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物,每學(xué)期至少閱讀一本文學(xué)名著等讀書活動。20__年暑假,全鎮(zhèn)每位教師收到了一份特殊的禮物——李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》,教辦在暑假培訓(xùn)中統(tǒng)一組織了考試,開學(xué)后各校開展了“做最好的自己”的演講比賽,活動取得了很好的效果。另一方面,各中小學(xué)把學(xué)生讀書活動、課外閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)計劃,結(jié)合語文課或綜合實踐課,每天保證至少20分鐘的閱讀時間,并開設(shè)讀書指導(dǎo)課、欣賞課、交流課、推薦課等,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,拓寬學(xué)生閱讀面。

  2.親子共讀,打造“書香”家庭。積極推進(jìn)學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)互動。通過召開家長會、組織家長讀書論壇等方式,積極引導(dǎo)全體學(xué)生家庭開展親子共讀,鼓勵家長在家中為孩子提供安靜閱讀的時間、空間和足夠的好書,并每天用半小時陪子女“共讀”,互相交流閱讀感受。同時,積極舉辦親子閱讀征文比賽、校園讀書論壇、校園“讀書節(jié)”等活動,提高學(xué)生家庭開展“親子共讀”的積極性。

  二、搭建平臺,營造濃郁書香氛圍

  1.開辟交流新陣地。積極為師生交流閱讀體會搭建平臺。各校充分利用校報???、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、文學(xué)社團(tuán)等陣地,展示讀書成果,交流讀書經(jīng)驗,宣傳讀書典型。

  2、閱讀活動推進(jìn)。每年舉行暑期中小學(xué)生名著閱讀征文、教師讀書隨筆征文等活動,定期舉辦讀書筆記展示、讀書擂臺賽、閱讀考級等競賽活動,推動讀書活動的深入開展。里辛一中每年舉行一屆“書香滿校園,和諧沁人心”演講比賽,里辛二中開展的“與經(jīng)典同行,為生命閱讀”系列活動,潘家莊小學(xué)開展的以“晨頌、午講、暮用、周演”為基本形式的童心閱讀活動等等,各中小學(xué)通過各種形式的讀書活動營造了濃厚的讀書氛圍。

  三、注重激勵,完善書香評價機(jī)制

  1、建立考核標(biāo)準(zhǔn)。把“書香校園”工程納入學(xué)校綜合評估體系,制訂了《里辛鎮(zhèn)“書香校園”工程考核評價標(biāo)準(zhǔn)》。

  2、開展閱讀考級。各校建立了相應(yīng)的師生讀書評價考核制度,如許多學(xué)校建立了“個人讀書計劃”、“讀書成長記錄袋”等機(jī)制,制定了《讀書之星評比條件》、《書香班級評比條件》、《教師撰寫隨筆制度》等,實現(xiàn)“書香”建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)。

  四、享受閱讀,書香校園工程取得明顯成效

  1.提升了學(xué)校品位。書香校園建設(shè)正在改變著校長的辦學(xué)理念。校長原來都把主要精力放在學(xué)校的硬件建設(shè)上,追求漂亮的建筑和良好的設(shè)施。通過書香校園建設(shè),使校長們認(rèn)識到,決定一所學(xué)校的質(zhì)量、生命力,不在于有漂亮的校舍,而在于有深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校要保持健康、持久發(fā)展,必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。建設(shè)書香校園是塑造學(xué)校文化的奠基工程、關(guān)鍵工程,學(xué)校以此為切入點,辦出學(xué)校特色,積淀學(xué)校文化,提升學(xué)校品牌。

  2.促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。在這以前,大部分教師感到教育生活枯燥、乏味,產(chǎn)生職業(yè)倦怠,體驗不到教育的幸福。通過書香校園建設(shè),讓教師在閱讀中品味人生,獲取智慧,享受快樂,過上幸福完整的教育生活。

  3.促進(jìn)了學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。過去,我們過多地強(qiáng)調(diào)的是知識的積累,比較重視知識的傳授。通過書香校園建設(shè),讓我們認(rèn)識到精神的成長比知識的獲得更為重要,要注重學(xué)生美好心靈的塑造,促進(jìn)學(xué)生精神的健康成長,用書籍為學(xué)生幸福人生奠定基礎(chǔ)。一些學(xué)生原先并不喜歡讀書,在讀書活動的影響下,他們逐漸對讀書產(chǎn)生了興趣。同學(xué)之間經(jīng)?;ハ嗵接?,結(jié)伴買書,養(yǎng)成了良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4.促進(jìn)了書香社會的形成。隨著書香校園建設(shè)的推進(jìn),在教師和學(xué)生的影響下,越來越多的家長開始重視閱讀,開始拿起書本,親子共讀。營造書香家庭,構(gòu)建閱讀文化,使每個家庭少了些庸俗,多了些書香,廣大學(xué)生家長整體素質(zhì)得到了提高。

  建設(shè)書香校園是一項只有起點、沒有終點的持續(xù)推進(jìn)的系統(tǒng)工程,需要我們長期的努力。下一步我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大投入,加大工作力度,力爭通過努力,使所有的學(xué)校都能真正成為書香校園;所有的教師都能從讀書中不斷獲得教育的智慧;所有的孩子都能從讀書中不斷汲取成長的力量。我們堅信:書籍的芬芳一定會像花香一樣,溢滿每一所校園,滋潤每一位教師和學(xué)生的心靈。

書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)4

  為了拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。我們學(xué)校一直扎扎實實地在師生中開展創(chuàng)建書香校園讀書活動。

  一、利用資源整合,進(jìn)行好書共享

  建立班級圖書角,號召學(xué)生自愿捐書放到班級的書柜里,每天中午讓學(xué)生借閱。為了讓班級的圖書時換時新,還采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀。為了更好的保管圖書,提高圖書的使用率,各班成立了“班級圖書管委會”,確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,輪流安排各班學(xué)生到圖書室借閱圖書。鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書。

  二、營造書香氛圍,開展讀書活動

  以校園環(huán)境和文化氛圍的引領(lǐng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。以系列活動讓書香飄逸整個校園。

  1、開展“晨誦、午讀、暮省”活動

  讀書是一個不斷積累、常常沉淀的過程,細(xì)流匯成江河,跬步終至千里。

  在日常教學(xué)中堅持好“晨誦、午讀、暮省”活動,每天上午利用大課間誦讀,每天中午利用閱讀課時間閱讀,每天回家還要進(jìn)行半個小時閱讀。各年級制定計劃,認(rèn)真組織實施。

  2、定期組織讀書展評活動

  每個學(xué)生一本讀書筆記,高年級的用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱、寫體會等。低年級的就摘抄寫的好的句子,在整個讀書活動中,同學(xué)們在書海中盡情地遨游,不斷地吸收知識,取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的寫作水平有了很大的提高,知識面也擴(kuò)大了。

  3、舉辦讀書沙龍,師生同讀共寫

  在我們學(xué)校,一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣。不管是教師還是學(xué)生,我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時記錄下來。讀書筆記可長可短,只要是自己的有感而發(fā)。

  記不清誰說過一句話:“你交流一點知識,我交流一點知識,對一個人來說他就知道了很多知識?!彼晕乙髮W(xué)生通過不同的形式進(jìn)行讀書交流。比如:不定期地進(jìn)行讀書評比、交流活動。

  三、構(gòu)建“特色大課間”,品味國學(xué)經(jīng)典

  1、把國學(xué)經(jīng)典融入課間操。

  我們把國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》編成了課間操,每天讓學(xué)生在唱唱跳跳中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,孩子們感到其樂無窮。

  2、利用大課間,進(jìn)行經(jīng)典誦讀。

  中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深。誦讀經(jīng)典,能培養(yǎng)孩子高尚的情操和人文情懷,促進(jìn)其語文素養(yǎng)的提高。本學(xué)期我們利用大課間開展了《論語》及《小學(xué)生必背古讀詞》的誦讀。孩子們在名篇佳句、錦繡華章的書香中得到了熏陶浸染,既感受了漢字內(nèi)涵之深厚,又領(lǐng)悟了人生哲理之睿智。

  如今,當(dāng)你走進(jìn)我們這所樸素而又精致的農(nóng)村小學(xué),就會被一套優(yōu)雅的《三字經(jīng)》課間操所吸引,忍不住駐足聆聽那瑯瑯的經(jīng)典誦讀之聲。伴著花的縷縷芬芳,你亦會被陣陣“書香”所陶醉,你腦海里會強(qiáng)烈地蕩漾著這幾個詞語:書香、成長、快樂、分享。

書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)5

  __鎮(zhèn)__小學(xué)為加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極打造“書香校園”,讓讀書成為習(xí)慣,讓書聲充盈校園,規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時間內(nèi)的行為,制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。學(xué)生每天早晨、中午、晚上固定時間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作,日積月累,讓習(xí)慣成就素養(yǎng),讓素質(zhì)奠基人生。

  晨誦——在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦,可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力,可以將學(xué)生從沉睡中喚醒,讓他們在一天的學(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背,而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”,激勵學(xué)生增強(qiáng)自信,充實自我。

  午讀——師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后,全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書,有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書,更要讀好書,讀有品位的書。每個月前半月師生共讀,后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀,師生擁有了共同的密碼,有了共同的語言,便于互相交流,有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀,幫助學(xué)生培植興趣,拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課,都能看到各年級老師手拿一本書,坐在教室里和學(xué)生一起閱讀,給學(xué)生做出榜樣和示范。一二年級學(xué)生小,認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限,由老師讀書給孩子們聽,每人一本同樣的書,教師讀,學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進(jìn)行學(xué)生讀書交流活動,暢談本月讀書收獲,展示自己的讀書卡片,積累裝入自己的閱讀成長袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動,讓老師交流讀書感受。

  暮唱——享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進(jìn)課堂”活動為契機(jī),讓學(xué)生與古詩交朋友,與古詩吟唱相伴,歌聲飄揚(yáng),讓書香伴學(xué)生成功、成長、成才。

書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)6

  盤山道小學(xué)20__年“勤思杯”校園藝術(shù)節(jié)緩緩落下帷幕,可藝術(shù)之花依然香溢校園,久久沒有散去。

  本次藝術(shù)節(jié)我們以“迎全運(yùn)講文明做樂學(xué)向上的小學(xué)生”為主題,以各種形式的藝術(shù)表演活動為載體,展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦。1—5年級學(xué)生參加的聲樂、講故事、舞蹈、環(huán)保小制作以及現(xiàn)場參賽的電腦繪畫、兒童畫的個人項目和朗誦、小合唱、課本劇、舞蹈的集體項目就像五顏六色的風(fēng)箏在空中自由地翱翔。

  每一個參賽項目都有亮點,每一個參賽節(jié)目都讓老師們激動不已,從節(jié)目質(zhì)量、服裝頭飾到動作要領(lǐng)、神態(tài)表情無一不透露出同學(xué)們認(rèn)真參賽、刻苦訓(xùn)練的成果。在整個比賽過程中,我們看到了同學(xué)們認(rèn)真做事,敢于拼搏的精神風(fēng)貌,被同學(xué)們健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的精神所打動。在這次比賽中共有二十二個班級分獲集體項目的一、二、三等獎,有近四百人在七個不同的個人項目中取得優(yōu)異成績。

  本次藝術(shù)節(jié)已經(jīng)結(jié)束,然而許多精彩的片段猶然歷歷在目,許多動人歌樂依舊余音繞梁。藝術(shù)節(jié)雖然是一個有限的時間段,但藝術(shù)的空間卻是無限的。今后我們一定會再接再厲,繼續(xù)開展具有我校特色的校園文化藝術(shù)節(jié)活動,為把學(xué)生培養(yǎng)成與時俱進(jìn)的新時代少年而奮勇前進(jìn)!

書香校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)7

  為豐富學(xué)生宿舍文化生活,提高學(xué)生健康文明意識,全面塑造文明衛(wèi)生,積極主動發(fā)展大學(xué)生,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、文明、衛(wèi)生特色,我系特開展本次校園活動。同時,活動積極舉辦,以學(xué)風(fēng)帶學(xué)風(fēng)為宗旨。通過師生的共同努力,宿舍文化節(jié)圓滿結(jié)束。這些活動概述如下:

  一、宿舍文化活動的目的和意義

  1 、本次活動旨在豐富學(xué)生生活,提高宿舍整體水平,營造良好的宿舍文化氛圍。同學(xué)們積極參與,認(rèn)真打掃宿舍,精心設(shè)計宿舍特色,為我們展示窗戶清晰、特色獨(dú)特的臥室,讓宿舍文化節(jié)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。學(xué)生的創(chuàng)作體現(xiàn)了美術(shù)系獨(dú)特的表現(xiàn)力和藝術(shù)涵養(yǎng)。

  2、在活動準(zhǔn)備階段,我們精心準(zhǔn)備活動策劃書并積極宣傳,確保每個學(xué)生都能參與,保證良好的衛(wèi)生和特色設(shè)計。我們提倡在新穎、大方、積極、色彩鮮艷、環(huán)保、手工制作的前提下開展這項活動。同時號召各班生活委員帶動宿舍踴躍奉獻(xiàn),精心設(shè)計。

  3、在學(xué)生們的努力下,每個宿舍都煥然一新,床鋪整潔,地板明亮,窗戶和書桌干凈,物品整齊。特別是學(xué)生們別出心裁的設(shè)計和裝修,是每個宿舍生動獨(dú)特的設(shè)計,給人耳目一新的感覺。

  二、本次活動的主要內(nèi)容

  1 、臥室設(shè)計是主要設(shè)計。在這次活動中,大多數(shù)臥室都符合設(shè)計要求,各具特色。在《不要住在亭子里》的室內(nèi)設(shè)計中,同學(xué)們熱情地投入了自己的美術(shù)作品、自己設(shè)計的剪紙、攝影作品、書法作品等。這讓每間臥室都充滿了文化氣息并給人一種溫暖的家的感覺。同樣值得我們稱贊的是廢物利用設(shè)計,用瓶子當(dāng)鞋架,用瓶蓋當(dāng)窗簾,獨(dú)特創(chuàng)新,評委老師贊不絕口。我部《別住亭子》的室內(nèi)設(shè)計在院內(nèi)獲得廣泛好評。

  2、為了豐富學(xué)生的實踐能力和主動思維能力,我系還加入了“標(biāo)志設(shè)計大賽”,學(xué)生們積極參與并提交作品。一個獨(dú)立思考的作品展示了學(xué)生的熱情和活躍的思維。我系“l(fā)ogo Design”獲學(xué)院一等獎、二等獎,成績突出。

  3、為了加強(qiáng)學(xué)生對宿舍管理和生活基本常識的掌握,他們還參與了宿舍知識競賽中的“答題”。以學(xué)生手冊和入學(xué)指南為參考,還涉及到網(wǎng)絡(luò)生活的常識,以考察學(xué)生的知識和創(chuàng)新發(fā)展能力,使其得到進(jìn)一步的提升。

  4、還有一場精彩的“戲劇表演”,是在師范學(xué)院以那些事為主題進(jìn)行的。經(jīng)過緊張的選拔,最終產(chǎn)生了一個強(qiáng)有力的組合,參加學(xué)院的初賽。經(jīng)過演員的辛苦排練和勞動福利部全體成員的陪同排練,道具的準(zhǔn)備,音樂的制作等。我們系的話劇在學(xué)院初賽中獲得第三名,決賽以二等獎的好成績結(jié)束。這部劇讓我們的`校園和宿舍文化更具特色和活力,為我們呈現(xiàn)了一場精彩的視覺盛宴。

  第三,通過這次活動,大家都有了新的認(rèn)識,宿舍文化得到了提升

  本次活動雖然取得了一定成績,但仍存在活動氛圍不濃、準(zhǔn)備工作存在缺陷、前期準(zhǔn)備宣傳力度不夠、評分標(biāo)準(zhǔn)通知不明確、時間不夠等問題。這導(dǎo)致一些宿舍的失敗。今后將完善宿舍文化活動,樹立腳踏實地的工作作風(fēng)。在老師和部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,保持宿舍文化,積極進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗。讓文明和諧的宿舍永葆青春。

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