下面是范文網(wǎng)小編分享的高中綜合素質(zhì)測評學(xué)生總結(jié)3篇 學(xué)生素質(zhì)綜合測評個人總結(jié)高中，以供參考。
高中綜合素質(zhì)測評學(xué)生總結(jié)1
時間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個高一生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時告一段落，現(xiàn)在，我要針對這次考試做出如下總結(jié)。
言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不理想。
其實上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語文學(xué)科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢學(xué)科”好了。
我自己對物理這次考得其實并不滿意。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問題仍然存在——面對一道貌似簡單的解答題，總是因為著急而不好好讀題，從而白癡地導(dǎo)致計算的多次錯誤，我通常會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結(jié)了一下不光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個理科上面要加強的三點是“讀題認(rèn)真而仔細(xì)，做題不慌而不忙，計算慢而求穩(wěn)”。再有，第二點就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因為自己的錯選而導(dǎo)致扣更多的分?jǐn)?shù)。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明了我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對概念的強行記憶。第三點就是選擇及填空題的做題時間慢的問題，都是不好好讀題導(dǎo)致的，所以我應(yīng)該在提高自己的做題速度的同時加強自己的準(zhǔn)確率，保證做一道對一道
數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個我認(rèn)為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學(xué)期結(jié)束后的回報，應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
就自己個人感覺而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯。但一些老師上課講過的概念性的內(nèi)容，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點同樣適用于上面提及的物理學(xué)科。化學(xué)學(xué)科我同樣可以問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對待老師所留的每一項作業(yè)，認(rèn)真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個老大難的問題，大腦經(jīng)常自動地超某個知識文件夾摁下“delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個知識今天明白了，可能過幾天學(xué)了新知識，就和新知識混淆了，而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學(xué)科。
高中綜合素質(zhì)測評學(xué)生總結(jié)2
時間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間，高一生活已經(jīng)過半。在這一學(xué)期里，是我很不平凡的一學(xué)期。在過去半年的內(nèi)，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況：我有過兩次遲到。其余好像沒有。
在日常生活上：通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，，現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯，洗衣服，自己照顧自己了。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
高中綜合素質(zhì)測評學(xué)生總結(jié)3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家晚上好：
很榮幸有機會向大家匯報工作，在過去的半個學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)與關(guān)心下，在學(xué)校各部門的通力支持下，在高一年級全體教師的共同努力下，我們高一年級的各項工作得到了有條不紊、扎實有效地推進。
下面我就代表高一年級向各位匯報一下半個學(xué)期以來的主要工作情況。
一、主題德育
德育工作是學(xué)校教育工作的一個極其重要的組成部分，高一年級作為整個高中階段的基礎(chǔ)年級，既有一般德育工作的共性，又有著自身的特殊性。本學(xué)期，我們結(jié)合本年級學(xué)生的特點，圍繞愛國、善良、文明懂禮、學(xué)會吃苦，學(xué)會獨立等專題開展了主題德育活動，具體做法是：
1.以“每周推薦”的形式。
向全體學(xué)生推介了“中學(xué)呼喚紳士淑女教育”“什么是紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范”“升國旗的禮儀”“學(xué)會獨立”、金正昆“商務(wù)禮儀”系列講座、“愛國從小事做起”演講詞，“海門烈士事跡”等文章或電視片，通過閱讀和觀看，讓學(xué)生進一步了解文明禮儀要求，感悟“天下興亡我的責(zé)任”之內(nèi)涵，以此自覺規(guī)范自己的言行。
2.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列活動。
本學(xué)期我們在政教處的指導(dǎo)下結(jié)合清明節(jié)開展了“祭奠英雄放飛夢想”的系列活動。各班通過主題班會，了解歷史，通過捐款活動，奉獻愛心，通過聆聽烈士父母講述感人肺腑的英雄故事，震憾心靈，同學(xué)們在活動后發(fā)出了這樣的感言：“我們有什么理由不刻苦”?立下了這樣的誓言，胸懷祖國，壯志凌云，不怕風(fēng)浪，迎難而上。
結(jié)合三五學(xué)雷鋒紀(jì)念日和五四青年節(jié)，我們積極響應(yīng)團委的號召先后開展了志愿者服務(wù)活動和“弘揚五四精神激發(fā)愛國熱忱”的征文，演講活動。同學(xué)們通過親身的參與體驗，陶冶了愛國情操，提高了公民道德素養(yǎng)，增強了使命感和責(zé)任意識。
3.持之以恒地開展文明禮儀檢查評比活動。
本學(xué)期年級學(xué)生會加大了對集會禮儀，升國旗禮儀、文明習(xí)慣、教室衛(wèi)生狀況的檢查評比力度，堅持做到次次評比，周周評比。并及時公布評比結(jié)果，極大地推進了年級良好文明禮儀衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在新東方組織的公益演講活動中，當(dāng)演講者應(yīng)不熟悉道路而遲遲不能到達時，全年級學(xué)生始終保持著良好的集會秩序，使前來觀看的外教大為驚詫，反復(fù)探問為什么會有如此好的秩序。
4.以加大對主題班會的研究為突破口，充分發(fā)揮班會課的德育功能。
主題班會是班主任加強思想教育、加強班級管理的一個重要途徑。一堂好的班會課，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和優(yōu)良班風(fēng)的形成有著不可低估的作用。
一段時間以來，學(xué)校圍繞構(gòu)建高效課堂模式開展了一系列活動，積累了可觀的實踐經(jīng)驗并形成了一定的理論成果，對課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提升起了積極作用。這給我們一個很好的啟示，主題班會作為教育的一個重要途徑也應(yīng)該在追求高效上做文章。為此年級組在學(xué)期初的工作布置中就把提高班會課的'“實效性”作為主要的研究課題，經(jīng)過認(rèn)真策劃我們在高一(9)班舉行了一次題為“天下興亡我的責(zé)任”的班會探究活動，執(zhí)教本課的王老師，認(rèn)真吸取各家之長，巧妙地將媒體德育與朋輩教育有機結(jié)合，以愛國從身邊小事做起為切口，層層深入，環(huán)環(huán)扣緊，收到了良好的教育效果，為媒體德育的探究開了新思路。其它各班級也在班會的高效研究中取得了很好的經(jīng)驗，收到了良好的效果。其中初三(4)班“心靈獨白”、高一(2)“榜樣的力量”、高一(3)《取勝，我們的優(yōu)勢在哪里》、高一(7)班“大家來找茬”、高一(10)“一種精神一股力量”、高一(13)(16)班的“天道酬勤”、高一(15)班的“清明魂”都以其新、活、實的特點深深打動了學(xué)生的心，取得了極好的教育效果。
二、班集體建設(shè)
由于文理分科，本學(xué)期，除實驗班外，其他各班級教師重新組建的。班級的重新組建必然帶來了一些新的問題。突出表現(xiàn)為：部分學(xué)生有戀舊情緒，不能很好地融入新的班級。如何合理組建新的班委會。如何營造新的班級文化。如何迅速形成凝聚力，面對諸多問題，年級組在校長室直接指導(dǎo)下，對盡快步入正規(guī)提出了全面細(xì)致的要求。15位班主任在抓實常規(guī)管理的同時，積極開動腦筋，采取了一系列富有成效的針對性措施，通過設(shè)計班徽、創(chuàng)作班歌、選擇班訓(xùn)、制定班級公約、跑步訓(xùn)練、重新布置教學(xué)環(huán)境等多種形式，營造良好的班級氛圍，有效化解學(xué)生的戀舊情緒。通過開展主題班會，個別談話，積極解除學(xué)生思想上的疙瘩。通過民主競選，選拔一批富有責(zé)任心而又有能力的學(xué)生組成新的班委會。通過設(shè)立新的立志標(biāo)達榜，強化學(xué)生目標(biāo)意識。從而使班級迅速步入正規(guī)，班級凝聚力迅速增強，班級特色迅速彰顯。
在年級舉行的班級文化評比中，高一16班、14班、3班、7班、15班、10班、4班、5班分獲一、二等獎。
在文明班級各項評比中高一4班、16班、3班、11班、5班、10班名列前6名。
在期中考試中，高一16、高一4、高一7班有多項考核指標(biāo)居領(lǐng)先位置，高一2、10、5、15、9、14、3、12在一些單項考評中名列前茅。
三、備課組建設(shè)：
本學(xué)期，各備課組繼續(xù)認(rèn)真落實集體備課的各項措施。各備課組在備課組長組織下，堅持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教手段;統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進度。同時積極倡導(dǎo)個性化備課，要求每個老師根據(jù)班級特點，撰寫教學(xué)流程和教學(xué)反思。在對備課筆記的檢查中，我們欣喜地看到所有的老師都認(rèn)真按照年級組的要求撰寫了個性化教案，外語、語文、政治、歷史、地理等學(xué)科的老師在教學(xué)反思方面做了很好的探討。
各備課組還以“構(gòu)建高效課堂模式”為契機，積極開展聽課評課活動。各備課組都制定了詳細(xì)的公開課方案，實行每人每周一次開放課制度，積極推進家常課研討，同時各備課組還積極組織本組老師參加每周一次的大組活動，進行跨年級聽課，加強年級之間的交流與學(xué)習(xí)。在對聽課筆記的檢查中，我們看到所有的老師都積極參與家常課的教學(xué)探究，完成了聽課任務(wù)，其中聽課節(jié)數(shù)特別多的老師有……教齡在5年內(nèi)的青年教師還積極關(guān)注高考同步做模擬題，其中表現(xiàn)突出的有。
此外，各備課組還認(rèn)真及時地完成月考、期中考試的閱卷、統(tǒng)計及分析工作，對每一個失分多的題目進行細(xì)致分析，在期中考試后，每一位老師都認(rèn)真填寫了期中考試分析表，列出了重點幫扶對象。有許多老師在分析學(xué)生個體時字里行間透出了對學(xué)生的了解、理解和關(guān)切，讀來令人感動。也讓我們對下階段教學(xué)工作的突破充滿信心。也在學(xué)生中樹立了良好的形象。
各備課組的這些扎實有效的工作，為高一年級的整體教學(xué)質(zhì)量的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
在本次六認(rèn)真問卷調(diào)查中學(xué)生對老師們教學(xué)態(tài)度的滿意率達到了97%以上，對教學(xué)水平的滿意率達到了92%，下列老師被評為為學(xué)生最喜歡的老師：他們是當(dāng)然，我們還存在一些需要關(guān)注，需要改進的問題。
比如，學(xué)科之間、班級之間的差距如何縮小?教學(xué)的起點如何把握更合理?后進學(xué)生如何幫撫?課堂如何更好的駕馭，所以懇請各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、同事，在今后的工作中多多給我們這方面的指導(dǎo)，以便使我們高一年級的句號劃的更圓更好。
高中綜合素質(zhì)測評學(xué)生總結(jié)3篇 學(xué)生素質(zhì)綜合測評個人總結(jié)高中相關(guān)文章：
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