亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

學(xué)校工作的學(xué)期總結(jié)報告3篇(學(xué)校工作的學(xué)期總結(jié)報告文章)

時間:2022-11-29 07:07:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)校工作的學(xué)期總結(jié)報告3篇(學(xué)校工作的學(xué)期總結(jié)報告文章),以供參考。

學(xué)校工作的學(xué)期總結(jié)報告3篇(學(xué)校工作的學(xué)期總結(jié)報告文章)

學(xué)校工作的學(xué)期總結(jié)報告1

  在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我們結(jié)束了一學(xué)年的教育教學(xué)工作,這一年里,我們的各項工作得到了長足的發(fā)展,取得了可喜的成績,為了更好的做好教育教學(xué)工作,下面把一學(xué)年來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、教學(xué)工作

(一)、進(jìn)一步深化課程改革,努力提高課堂教學(xué)水平

  幾年來,我們始終堅持以課程改革教學(xué)研究為中心,深入課改研究,努力提高課改年級教師的文化業(yè)務(wù)水平,不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,給課改年級教師創(chuàng)造機(jī)會,多多參加各種學(xué)習(xí),使我鎮(zhèn)中、小學(xué)教師對新課程、新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識,為下一步全面開展課程改革奠定了基矗

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,是新課程的宗旨和核心理念。

  我鎮(zhèn)的課改工作以此為實驗的目標(biāo),在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗,關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。

  我鎮(zhèn)在課改實驗中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,扎實地進(jìn)行新一輪的優(yōu)化課堂教學(xué)的研究,努力探索適合新課標(biāo)、新教材的教與學(xué)的方式,探索更全面更客觀的評價方法,探索與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用,通過二者的有機(jī)整合,達(dá)到教學(xué)的更優(yōu)化,全面促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,促進(jìn)教師隊伍整體水平的提高,使學(xué)生與教師在課改實驗中共同發(fā)展、共同成長。今年,在進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下,在我們的全體小學(xué)教師中深入扎實的開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動,各校都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組,對教師申報的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,都進(jìn)行認(rèn)真的評審,不放過每一個細(xì)節(jié),最后由中心校優(yōu)質(zhì)課評審小組終評,公開亮分,公平競爭,公正評比,最終評出鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課8節(jié),又在其中評選出4節(jié)上報進(jìn)修校參加省級優(yōu)質(zhì)課評比。

  1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研工作,努力實踐研培一體

  課程改革的著力點(diǎn)是師資隊伍的建設(shè),通過師資培訓(xùn)來切實轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實施的基礎(chǔ)和前提。為此,我校積極組織擔(dān)任新課程教學(xué)的老師參與全員的培訓(xùn)。

  開學(xué)前,我們組織一年級教師參加縣教師進(jìn)修校教材培訓(xùn)。我鎮(zhèn)所有一、二年級教師都到進(jìn)修校參加了培訓(xùn),使一、二年級教師在開學(xué)前,就對實驗教材有深入的了解,整體的感知了教材的重點(diǎn)的難點(diǎn),對教者的教學(xué)設(shè)計起到了引領(lǐng)作用。

  校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實際需要,結(jié)合教學(xué)實際,本著缺什么學(xué)什么的原則,對教師進(jìn)行的培訓(xùn)學(xué)習(xí),采取自學(xué)和和集體學(xué)習(xí)等靈活的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),以期達(dá)到教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高的目的。因此我們首先加強(qiáng)實施新課程有關(guān)理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高工作。

  我們還組織一年級教師,到結(jié)對子學(xué)校縣實驗小學(xué)聽課、學(xué)習(xí),為我鎮(zhèn)教師提高授課水平,提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),我鎮(zhèn)一年級教師參加了聽課,有效的提高了一年級教師課堂教學(xué)水平。進(jìn)修校組織的教研活動我們都及時組織教師積極參加,并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊,認(rèn)真聽課,回到本校后認(rèn)真進(jìn)行反思,寫出學(xué)習(xí)心得,使我們的教師能夠跟上課改的步伐,在教學(xué)中立于不敗之地。

  骨干教師是實施課改的生力軍,做好骨干教師的培訓(xùn)工作,對課改的實施有著巨大的推動作用。因此,我們把骨干教師的培訓(xùn)工作抓細(xì)致、抓落實。對骨干教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn),促進(jìn)骨干教師的迅速成長。

  2堅持集體備課,促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高

  課改實驗工作是一項艱巨而復(fù)雜的綜合工程,需要調(diào)動起各方面的有利因素,才能使實驗工作確保順利進(jìn)行。

(1)、加強(qiáng)行政指導(dǎo),組織集體備課,解決教學(xué)中的疑點(diǎn)。

  為了加強(qiáng)對實驗工作的指導(dǎo),我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,努力實踐研培一體。加強(qiáng)了對課改實驗的組織、指導(dǎo)、落實、檢查、經(jīng)驗交流、總結(jié)等一系列工作。各學(xué)科互通實驗的情況,做到既有縱向的研究,又有橫向的聯(lián)系,使課改實驗更具活力。

  為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實施,充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用,提高全體教師實施素質(zhì)教育的水平和能力,全面落實基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo),規(guī)范我鎮(zhèn)校本教研的實施與發(fā)展,我們還制定校本教研制度。確立了校長是學(xué)校教研、科研活動的第一責(zé)任人。

  為了使一二年級教師能夠?qū)滩牡恼莆沼薪y(tǒng)一的認(rèn)識,對新的教法、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)有統(tǒng)一的把握,組織一二年級教師每周五下午到雙陽小學(xué)集體備課。每次確定一名中心發(fā)言人,首先談自己對教材的理解與教學(xué)設(shè)計,然后大家共同討論,探索新路,設(shè)計出教學(xué)策略,以便應(yīng)用在教學(xué)之中,有效地提高了課堂教學(xué)效果。每一次的集體備課,都是一次校本培訓(xùn),同時也是一次教學(xué)研究,使教師越來越感到離不開集體備課了,教師在教學(xué)中有了問題和疑問,到集體備課時就有了結(jié)果和答案,再也不愁沒有地方去請教了。

(2)、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點(diǎn)

  雖然本學(xué)期只有一二年級教師參與課改實驗的工作,但是隨著課改工作的不斷深入開展,每一位教師都必將參與到這項改革中,因此,我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們在確定十一五科研課題時,注意了本鎮(zhèn)教師的實際情況,盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實際,在每次學(xué)習(xí)《小學(xué)課堂教學(xué)實施策略》后,都要求寫心得體會和反思,談對課改的認(rèn)識和體會,并要求把所學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。一學(xué)期來,通過下鄉(xiāng)檢查看到,多數(shù)學(xué)校對校本培訓(xùn)工作都很重視,都能做到按時組織教師學(xué)習(xí),而且學(xué)后還寫了反思。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運(yùn)用在自己的教學(xué)之中,一則案例,通過加工整理,運(yùn)用到自己的課堂上,使教學(xué)取得了事半功倍的效果。

  課程改革給予我們一個改革創(chuàng)新的機(jī)遇,在課改實驗中有許多值得去探索和研究的問題。新課程提倡教師在教學(xué)過程的不斷實踐、不斷反思,通過反思來不斷地改進(jìn)我們的教學(xué),真正做到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。

學(xué)校工作的學(xué)期總結(jié)報告2

  一、校長示范,引領(lǐng)教師走向?qū)I(yè)發(fā)展

  學(xué)校校長能親自組織教師開展專題教學(xué)研究,針對教師工作中困惑和存在的問題,結(jié)合學(xué)校實際,為教師做了《一體兩翼,打造接地氣的生長校園》、《讓生長教育朝向人性美好》、《聚焦痛點(diǎn),夯實常規(guī),教育教學(xué)質(zhì)量有生長》等10場教學(xué)專題講座,引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路。

  校長還經(jīng)常深入課堂,一年來,聽課達(dá)120節(jié),與一線教師共同探討“生態(tài)課堂”,交流激發(fā)學(xué)生思維碰撞進(jìn)行深度學(xué)習(xí),參與學(xué)校半日教研活動30余次。

  二、課題研究,力爭科研帶動學(xué)校發(fā)展

  學(xué)?,F(xiàn)有市級重點(diǎn)課題1個,市數(shù)學(xué)小課題1個,實踐班級課題6個,縣級重點(diǎn)課題1個,新結(jié)題1個。

  其中,針對兩處__小規(guī)模小、學(xué)校師資薄弱、到中心小學(xué)遠(yuǎn)的問題,學(xué)校開發(fā)了《“互聯(lián)網(wǎng)+”__小新城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的義務(wù)教育均衡發(fā)展實踐》課題研究,一是推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+同步課堂”模式,以“遠(yuǎn)程同步互動課堂”為突破點(diǎn),將中心小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源外部支持與村小學(xué)校內(nèi)生式發(fā)展相結(jié)合,提高農(nóng)村學(xué)生素質(zhì)。二是開發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+希望講壇”培訓(xùn)模式,采取專題培訓(xùn)與二次培訓(xùn)相結(jié)合,中心教師與完小教師輪流講的形式,充分利用互聯(lián)網(wǎng)組織骨干教師定期開展網(wǎng)絡(luò)專題講座。

  學(xué)校從今年開始加入了國家級課題市級分課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究》的課題研究,教學(xué)開始從注重老師的講授到學(xué)生自主探究的轉(zhuǎn)變,注重讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實際生活的聯(lián)系,注重了學(xué)生的思維的深度碰撞。一年來,學(xué)校有五件小學(xué)生小課題研究成果獲獎,其中四件獲一等獎,一件獲二等獎。兩位指導(dǎo)老師的教學(xué)設(shè)計分別獲輔導(dǎo)獎。

  針對農(nóng)村小學(xué)“留守兒童”的家庭教育觀念淡薄,隔代教育嚴(yán)重,嚴(yán)重影響了留守兒童的健康成長的問題,開發(fā)了《農(nóng)村留守兒童家庭教育策略的研究》課題研究,課題組研究成員通過家訪與現(xiàn)代各種通訊方式相結(jié)合的方式,調(diào)查研究“留守兒童”家庭背景及家庭教育情況,結(jié)合留守兒童的現(xiàn)有學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過應(yīng)用研究的教育實踐活動,進(jìn)行有針對性地實施研究,從而改善了留守兒童的家庭教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀,促進(jìn)留守兒童家庭教育全面的發(fā)展。

  三、校本課程,讓生長教育朝向人性美好

  學(xué)校構(gòu)建了“萬物啟蒙”生長課程體系,把國家課程和地方課程定位為根課程,嚴(yán)格落實課程方案;結(jié)合實際研發(fā)了《讀書潤澤》、《校園植物》、《小菜農(nóng)》、《小園丁》等近10門特色課程和《大鼓》、《京韻》、《手工坊》等16門社團(tuán)課程定位為枝葉課程,“枝”是學(xué)科拓展延伸課程,“葉”個性發(fā)展課程;合作、創(chuàng)造、探究性稱為“陽光雨露”育德潤心課程,分年級開發(fā)了12冊的《德育課程》和《儀式課程》、《節(jié)日課程》、《每月一事》等。

  學(xué)校校本課程的開發(fā)體現(xiàn)了地域特色、勞動特色、人本特色、自然特色,將課程規(guī)劃整合到所處的農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民這個大環(huán)境中,實現(xiàn)農(nóng)家子弟發(fā)展與農(nóng)村學(xué)校發(fā)展,農(nóng)村教師成長與農(nóng)村課程拓展相融合,將課程延伸到校園、校外、田野、農(nóng)家、社會,培養(yǎng)了真正接地氣的'農(nóng)村孩子。

  四、青年培養(yǎng),激活青年教師成長內(nèi)動力

  針對近幾年青年教師較多,骨干教師較少的現(xiàn)狀,學(xué)校注重了青年教師的培訓(xùn),啟動“青藍(lán)工程”。

  一是一對一結(jié)對。每位青年教師配備一位老教師,以老教師帶動青年教師,簽訂師徒協(xié)議,徒弟聽師傅的課,師傅聽徒弟的課,促進(jìn)課堂更好的開展。

  二是每日一反思。通過學(xué)校交流平臺“釘釘”,每日進(jìn)行整理,做到當(dāng)日事當(dāng)日清。每天晚上將自己的反思發(fā)到青年教師群里,進(jìn)行分享,促進(jìn)共同成長,從10月11日到12月11日,16名青年教師撰寫反思、評論共計達(dá)20萬字,12月初組織了青年教師工作反思評比。

  三是每月一考核。充分利用周三希望講壇,跟著學(xué)校的書法老師學(xué)習(xí)書法,并應(yīng)用到實際教學(xué)工作中。每月進(jìn)行鋼筆字,粉筆字,簡筆畫,寫作和課堂的考核,意在追蹤青年教師的成長,看到青年教師的進(jìn)步。

  四是11月底,組織了青年教師“我與學(xué)生共成長,我是這樣做的”主題論壇,青年教師從班級管理、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等多角度,充分梳理了開學(xué)來自己和學(xué)生共同成長的經(jīng)歷、挫折與收獲。

學(xué)校工作的學(xué)期總結(jié)報告3

  在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校堅持以“辦人民滿意教育,做人民滿意教師”為宗旨,堅持辦“規(guī)范+特色”學(xué)校,推進(jìn)教育創(chuàng)新,深化教育改革,提升教學(xué)質(zhì)量。在全校師生的共同努力下,較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。

  一、行風(fēng)建設(shè)譜新曲

  1、鞏固雙心成果。靜下心來教書,潛下心來育人,我校積極推進(jìn)“雙心教育”活動的深入開展。以區(qū)域教育現(xiàn)代化和“校安工程”建設(shè)為契機(jī),宣傳國家對教育均衡發(fā)展的重視,不辜負(fù)納稅人的期望,幫助教師建立終身從教的職業(yè)理想,努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

  2、加強(qiáng)師德建設(shè)。深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,期初,學(xué)校與教師簽訂了《師德承諾書》,全體教師能踐行自己的愛生諾言。教師節(jié)舉行了面向全體學(xué)生的恪守師德規(guī)范宣誓儀式。平時組織教師學(xué)習(xí)身邊的師德先進(jìn)典型,定期撰寫學(xué)習(xí)心得,定期交流。本學(xué)期根據(jù)上級要求,每個教師都建立了師德檔案,總結(jié)一年來的師德成長。

  3、推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。建立教育也是服務(wù)的理念,全體教職工盡心為家長和學(xué)生服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊上好各類課程,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師利用放學(xué)后的時間,為學(xué)習(xí)困難生義務(wù)輔導(dǎo)作業(yè)。在今年的學(xué)校行風(fēng)評議中,獲得社會的一致好評。

  二、教學(xué)管理創(chuàng)新意

  1、強(qiáng)化過程管理。教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)巡查力度,形成較為完善的過程管理模式。每天有一名校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)巡視,通過深入課堂,看看作業(yè),聊聊生活,翻翻筆記,問問成效等形式,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題,有針對性地提出改進(jìn)意見。促使了教學(xué)行為規(guī)范化,作業(yè)反饋及時化,教學(xué)研究實效化,隱性問題顯性化,資料生成真實化。

  2、推進(jìn)活動育人。一是正常班隊活動,本學(xué)期,每個年級都開展了一次面對全校的主題班隊活動觀摩,學(xué)生在活動中提升了主體意識。二是豐富大隊活動,本學(xué)期,少先隊大隊部舉行了講難忘師恩的故事,祖國在我心中演講,黨的陽光下征文比賽,綠色衛(wèi)士評選等活動。三是深入推進(jìn)“書香班級”建設(shè),每天中午安排學(xué)生進(jìn)行半小時的閱讀活動,為了使活動有成效,各年級都有推薦閱讀書目,建立了學(xué)生讀書卡。四是保證了學(xué)生每天一小時的陽光體育活動。

  3、務(wù)實校本培訓(xùn)。學(xué)校由于并班教學(xué),教師空余時間比以前較多。學(xué)校征訂了教育教學(xué)類報刊,要求教師自覺學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化了作業(yè)檢查和反饋,每次檢查作了專題評點(diǎn)。

  三、校安工程謀新篇

  校長主抓“校安工程”建設(shè),并劃配三名成員專門負(fù)責(zé)校安工程建設(shè),他們在工地指揮、聯(lián)系和督促有關(guān)事務(wù),監(jiān)督工程質(zhì)量,清除進(jìn)度上的障礙。目前,樁基已打好,即將進(jìn)行主體施工。

  四、學(xué)校管理結(jié)新果

  1、教學(xué)業(yè)績。巫毅華老師參加通州區(qū)美術(shù)教學(xué)課堂競賽獲一等獎;嚴(yán)金國老師南通市科學(xué)實驗操作大賽農(nóng)村組一等獎。

  2、競賽成果。“金鑰匙”科技大賽一人獲省二等獎,兩人獲區(qū)二等獎。參加了省“黨的陽光下”讀書和征文活動,區(qū)小學(xué)生鍵球大賽等活動。

  3、隊伍建設(shè)。在通州區(qū)紀(jì)委,區(qū)教育局聯(lián)合組織的行風(fēng)評議現(xiàn)場打分測評中,總分列鎮(zhèn)學(xué)校第一名。學(xué)校開展了“社會評部分,家長評教師”活動。部門均分97.5,教師人均分超過98.5。

學(xué)校工作的學(xué)期總結(jié)報告3篇(學(xué)校工作的學(xué)期總結(jié)報告文章)相關(guān)文章:

大學(xué)生實踐實習(xí)總結(jié)報告5篇

學(xué)校年度師德師風(fēng)年度總結(jié)3篇(師德師風(fēng)學(xué)期工作總結(jié))

最新班主任新學(xué)期工作計劃2022【6篇】 新學(xué)期班主任工作計劃

中學(xué)老師年終工作總結(jié)7篇 學(xué)期工作總結(jié)中學(xué)教師

2022半年工作總結(jié)報告_半年個人工作總結(jié)3篇(半年個人工作總結(jié))

2022新學(xué)期新生軍訓(xùn)體會與感想3篇 學(xué)生2022軍訓(xùn)心得與感想

個人學(xué)業(yè)獎學(xué)金申請書最新模板3篇 學(xué)校獎學(xué)金個人申請書

值周教師工作總結(jié)范文3篇 學(xué)校教師值周工作總結(jié)

七年級下冊目標(biāo)與計劃4篇(七年級下學(xué)期計劃目標(biāo)作文)

2022中秋節(jié)活動總結(jié)報告3篇 中秋節(jié)活動的總結(jié)報告