時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的導師工作總結(jié)怎么寫？3篇 工作中導師工作總結(jié)，供大家品鑒。

導師工作總結(jié)怎么寫？1

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年已快過去了。為把今年的項目部倉庫材料管理在提升一個檔次，現(xiàn)對項目部倉庫管理工作，做如下總結(jié)，以找出不足，發(fā)揮長處，響應(yīng)公司降本增效、節(jié)能降耗的總體要求，也為下步更好的加強材料物資管理提供經(jīng)驗和方法。

　　一、工作總結(jié)

　　1、堅持執(zhí)行公司的早會制度，提高員工精神面貌;

　　為了提高工作效率，確保工作能按時、保質(zhì)保量地完成，堅持開早會，對前一天的工作做總結(jié)，找出不足加以改善，并做好當天工作計劃。通過早會，提高內(nèi)部人員士氣，加快了各類信息的流動，能及時地發(fā)現(xiàn)并解決問題。

　　2、及時收發(fā)物料，并定期進行自盤;

　　督促倉管員對所管轄的物料及時的進行收發(fā)整理，并定期自盤，合格物料及時清點進倉，倉管員及時做好帳務(wù)處理。確保帳、物、卡的一致，使倉庫賬務(wù)做到日清月結(jié)。

　　3、堅持執(zhí)行6S工作，做好物料的標識和防護;

　　改善工作環(huán)境，做到讓人一目了然，規(guī)劃倉庫物料的區(qū)域標識。

　　4、調(diào)整物料擺放，實行倉庫定位工作;

　　了解各倉管員的所管區(qū)域物料擺放后，針對于倉儲規(guī)劃的不明確，做了一個相應(yīng)的倉儲區(qū)域規(guī)劃整改方案圖。對物料現(xiàn)場的大面積區(qū)域劃分進行了相應(yīng)的調(diào)整再次細分與標識，以更有利于現(xiàn)場物料管理。避免倉管員在備料過程中存在找不到料，及找料時間太長，為了提高他們的工作效率，要求他們對庫位表及時更新，對于部分倉管沒有做庫位表的，要求他們對這一缺陷進行了整改。現(xiàn)所有貨架基本都已貼上了庫位表，做到了，方便不本職倉管員走到物料區(qū)短時間內(nèi)也能及時的找到所需物料。

　　5、退供應(yīng)商不良品的及時處理;

　　每周統(tǒng)計不良品給相關(guān)部門并及時跟進，在相關(guān)部門的協(xié)助下，不良品得到了及時的處理。

　　6、加大了物料的追蹤工作;

　　對即將斷貨的物料進行合理追蹤，并和采購、生產(chǎn)等個個部門積極溝通，確保到料及時。降低生產(chǎn)滯留。

　　20xx年即將過去，回想自己在這一年的工作，由于剛剛接手，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來存在的不足主要有以下兩點：

　　二、存在的不足以及改進措施：

　　1、工作效率比較低：據(jù)調(diào)查，倉庫工作人員每天都在不停的做事，其工作態(tài)度值得嘉獎，但錯誤也是天天都有，工作缺乏條理性。即有苦勞，沒有功勞。

　　2、倉庫區(qū)域劃分不明確，沒有工作平面圖。部分倉庫沒有嚴格的規(guī)劃，如：合格區(qū)，不合格區(qū)，待檢區(qū)，退料區(qū)，呆滯物料區(qū)等。

　　三、解決方案：

　　1、對工作效率比較低的解決方案：對所有工作人員日常工作流程及工作方式進行全面梳理調(diào)整，并及時糾正錯誤，使得他們的工作方式及流程都能得到及時優(yōu)化，簡化。降低犯錯幾率，提高工作效率。

　　2、對倉庫區(qū)域劃分不明確的解決方案：部分倉庫必須重新整理：規(guī)劃出合格區(qū)，不合格區(qū)。呆滯料區(qū)，報廢區(qū)等。并做出每個倉庫的平面分布圖。

　　四、20xx年工作計劃

　　1、保證工作順利開展;

　　確保平時的收發(fā)業(yè)務(wù)順暢，及時發(fā)料，及時進倉，保證車間的正常生產(chǎn)，做到及時處理各部門反映的問題。

　　2、倉庫人員的換崗;

　　在20xx年完成所有倉管員的崗位調(diào)換工作，可以培養(yǎng)倉庫人員的多方面能力，熟悉多的物料，在其他人員調(diào)休的情況下可以幫忙處理業(yè)務(wù)。發(fā)展多面手人員，作好人員儲備，為以后的工作打基礎(chǔ)。

　　3、建全倉庫流程;

　　建全倉庫收、發(fā)、存、管的業(yè)務(wù)流程，使每個人都可以按制度作業(yè)倉庫流程，做到任何一個人都可以在短時間內(nèi)接手本部門的任何一項工作。

　　4、倉庫的整體規(guī)劃;

　　做好倉庫的整體規(guī)劃，規(guī)劃和建立倉庫平面圖及相關(guān)標示牌。

　　5、建立數(shù)據(jù)化績效考核;

　　從帳、物、卡相符程度;報料及時;庫容;做賬及時等多方面綜合員工失誤次數(shù)，從而計算出員工失誤率。以失誤率來判定員工的績效考核。不在以模糊的印象來決定員工的工作表現(xiàn)，而是以準確數(shù)據(jù)來確定員工的工作能力。

　　6、實行A、B、C、管理法，做好物資盤點工作，確保帳卡物三相符;

　　A、B、C管理法是將產(chǎn)品分為三大類重點盤點A類物資(占倉庫資產(chǎn)的70%)A類物資具有占資金大等特點，方便倉儲人員盤點，可做為每月全盤點。重點管理C類物資(占倉庫資產(chǎn)的10%)C類物資是常用物資，且數(shù)量大，資金小。倉儲人員應(yīng)每日查詢C類物資，以確保因物資短缺而造成的生產(chǎn)滯留。B類物資(占倉庫資產(chǎn)的20%)可適當不做重點管理。A類物資可做每月全盤點，B、C類物資可做為季度盤點。

　　7、員工培訓;

　　培訓計劃，對員工進行6S、安全、崗位操作技巧和ERP系統(tǒng)操作的培訓。

　　作為公司的職員，我不要求什么，我只要求自己做得更好，不斷的在進步就好，我知道自己的能力有限，但是能力是一方面，態(tài)度是另一方面。只要我認真的工作，我相信我是會做得更好的!我希望通過我們的不斷努力，把倉庫部門建設(shè)成一個認真，仔細，富有工作激情的優(yōu)秀團隊。各部持續(xù)改進的結(jié)果，就是公司的發(fā)展!

導師工作總結(jié)怎么寫？2

　　在市教育工會和學校黨總支的領(lǐng)導下，我校工會緊緊圍繞上級工會總體要求和學校中心工作，以教職工代表大會為支點，增強服務(wù)教育發(fā)展大局、為教職工辦實事好事的兩個意識，營造寬松和諧的工作環(huán)境，富有情趣的文化環(huán)境，充滿關(guān)愛的人文環(huán)境，不斷增強工會組織凝聚力，促使學校工會工作再上新臺階。

　　一、增強工會活力，推進師德建設(shè)。

　　學校工會在開展工會工作的過程中，注重抓好工會組織的自身建設(shè)：建立健全工會各項規(guī)章制度，制定了工會工作制度、財務(wù)管理制度等;加強對工會財務(wù)工作的管理，嚴格按照有關(guān)規(guī)定，合理地管好、用好工會經(jīng)費;注重學習業(yè)務(wù)知識，不斷提高工會干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　加強理論學習，推進師德建設(shè)。不斷學習是提高師德水平，促進整體素質(zhì)不斷提高的保證。工會配合學校黨總支，加強政治理論學習，讓教職工進一步樹立正確的人生觀、職業(yè)觀;組織教職工認真學習師德標準，征集師德教育案例，切實將師德建設(shè)工作落在實處。我校良好的師德師風就像一道亮麗的風景線，得到學生、家長和社會各界的一致好評。

　　二、加強民主管理，推行校務(wù)公開。

　　教職工是學校的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。五年來，學校工會一直關(guān)心教職工的工作和生活。為進一步貫徹落實有關(guān)文件精神和要求，規(guī)范教代會制度，推進學校民主管理，學校工會主動組織教職工參與學校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，學校發(fā)展中的大事、要事，在決策之前，都廣泛征求教職工的意見和建議。

　　堅持民主辦學，推進校務(wù)公開制度化建設(shè)。工會協(xié)同有關(guān)部門不斷完善校務(wù)公開制度，建立校務(wù)公開工作的運行機制。在干部選拔任用、發(fā)展黨員、教師職稱評聘、評優(yōu)評先、教職工年度考核、學?？冃ЧべY考核發(fā)放辦法、崗位設(shè)置實施方案、教職工福利、學生評獎以及學生收費等方面全面實行校務(wù)公開。

　　三、關(guān)心教職工生活，為教職工辦實事、辦好事。

　　關(guān)心教職工生活、維護教職工的合法權(quán)益，是學習工會的基本職能和重要工作。在學校改革中，對涉及教職工合法權(quán)益的有關(guān)問題，工會及時向有關(guān)部門提出建議和意見，主動參與涉及教職工切身利益的改革方案的制定，切實維護教職工的合法權(quán)益。走訪看望生病住院的教職工、困難家庭，對教職工直系親屬病故進行安撫;“三八”婦女節(jié)對全體女教職工進行慰問;“教師節(jié)”對工作成績突出的教職工進行表彰獎勵;配合學校，主動爭取資金，改善教職工辦公條件、教學條件等等。真摯的關(guān)懷為廣大教職工送去了溫暖，解決了后顧之憂，增強了幸福感和責任感，使他們身心愉悅地投入到教育教學之中，投入到學校的管理和建設(shè)之中。

　　四、開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工文化生活。

　　學校工會主動圍繞學校工作中心，充分發(fā)揮工會這一群眾組織的特點和優(yōu)勢，組織開展豐富多彩、形式多樣的文體活動。如：組織參加市總工會、教育工會組織的書畫大賽、讀書征文、書香家庭評比等活動;組織與兄弟學校籃球比賽，連續(xù)組織三屆摜蛋比賽，組織開展教職工趣味體育運動會、乒乓球比賽、拔河比賽、卡拉OK大賽等等。教職工積極性高，參與面廣。

　　這些活動，既鍛煉了教職工身體、陶冶了情操，又促進了兄弟學校及教職工之間的相互了解、相互交流和相互合作，增進了友誼，增強了感情，凝聚了人心。同時，這些活動還活躍了校園文化，營造了昂揚向上的校園氛圍。

　　五、不足與改進

　　今后工會工作將致力于完善教工之家的建設(shè)，增強工會工作的主動性、針對性和實效性;配合學校，組織教師基本功大賽、教師論壇等活動，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，更好的服務(wù)于教育教學工作。為教職工服務(wù)，為學校發(fā)展服務(wù)，努力把工會辦成全體會員的“成長之家”、“和諧之家”、“溫馨之家”。

　　我們相信，在全體教職工的共同努力下，學校工會的明天會更美好。

導師工作總結(jié)怎么寫？3

　　我校開展了德育導師制度，已有五個年頭。每位科任教師在自己所任教班級中，自主與學生進行一對一的結(jié)對，我作為一名學校的德育導師，也參與其中，與幾名學生進行了結(jié)對。“德育導師制”是以“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念建立的，它將學校的德育目標、任務(wù)從班主任工作中分解到擔任“導師”的任課老師身上。使擔任“導師”的任課教師與班主任緊密配合，形成整體合力。對學生德育管理進行優(yōu)化，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好育人模式。通過幾個學期的實踐，獲得一些工作體會：

　　【個案情況】

　　1、基本情況和個性特點：幾個女生，就讀高一，平時性格內(nèi)向文靜，平時少言寡語，不太活躍不太積極。學習較認真，也努力，成績中等，每次考試處在班級中下游水平。有兩位同學家在外地離學校較遠，現(xiàn)在住校，還有兩位同學是本市的。她們的父母都很忙，很少關(guān)注孩子的學習生活情況。父母文化程度不高，對她們的學習也幫不上忙，靠她們自己。

　　2、存在的主要困難：高中是學習的關(guān)鍵期，也是人生道路的一個“分水嶺”。高中階段學習任務(wù)重壓力大，她們都是死讀書，沒有什么學習方法。也找不到自己的目標。父母的教導方式又比較單一，引起孩子的反感，不聽父母勸告，比父母還兇。

　　【輔導策略】

　　(1)平等溝通、全面了解學生。德育導師要以德為先、以導為主。以平等的心態(tài)，朋友的身份，加強跟學生交流和溝通，全面了解學生的興趣愛好，學習安排，生活情況，細心聽取家長的傾訴，了解家長教育的方法和遇到的主要問題。我們說每位學生都是“唯一的”，“獨一無二的”，只有做到知己知彼，才能對癥下藥，有的放矢的因人施教。

　　(2)及時贊賞，激發(fā)動力。美國著名心理學家詹姆斯說過：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識的渴望?！备咧猩?，特別是學習成績不突出的高中生，在應(yīng)試教育的光環(huán)下，得到贊賞的機會較少。他們更渴望被欣賞、被贊揚，特別是老師

　　的贊賞和認可。我發(fā)現(xiàn)這幾個學生都能尊重老師、待人誠實，品質(zhì)不錯。就是學習成績不夠理想，這跟她們的學習方法、注意力有關(guān)。因此，我以贊許的心態(tài)和她們溝通，對她們學習上的刻苦努力，給予肯定和贊揚，讓她們體會到被肯定的喜悅。對學習中小小的進步，都及時表揚，課堂上經(jīng)常提問，選擇適當難度的問題讓她們回答，讓她們感到學習上的成就感。從而，慢慢地在不經(jīng)意中把她們的毅力遷移到攻克學習的困難上，提高學習成績。

　　【案例反思】

　　學生是教育的主體，發(fā)生在學生身上的事數(shù)不勝數(shù)。有時，即便是一件小事，對他們也會起潛移默化的作用。當然，這其中是少不了教師的正確引導的。德育導師就起這樣的作用，做學生思想上的指引者、學習上的輔導者、生活上的指導者、心理上的疏導者。在幫助學生時，要注重學生品德的塑造，情感的薰陶，人格的健全，毅力的培養(yǎng)，動力的激發(fā)，壓力的釋放。通過對學生的教育與溝通，努力使學生的心理健康，學業(yè)成績以及與家人之間的關(guān)系都得到改善。使學生能夠形成正確的人生觀，價值觀，學習觀。在幫助方法上，要注意疏導、引導，要以平等的態(tài)度對待學生，以關(guān)愛之心來打動學生，以寬容之心來包容學生，循循善誘，循序漸進。

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