小學(xué)教研活動(dòng)情況總結(jié)優(yōu)選6篇(小學(xué)區(qū)域教研活動(dòng)總結(jié))

時(shí)間：2022-12-08 17:18:00 工作總結(jié)

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)教研活動(dòng)情況總結(jié)優(yōu)選6篇(小學(xué)區(qū)域教研活動(dòng)總結(jié))，供大家參閱。

小學(xué)教研活動(dòng)情況總結(jié)優(yōu)選1

　　本學(xué)期即將結(jié)束，我鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，全體科學(xué)教師嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)。從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高教師教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目的，教育教學(xué)工作有了一些起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，抓實(shí)教研活動(dòng)

　　我鎮(zhèn)科學(xué)教師都是兼職任教，并且新任科學(xué)教師數(shù)人，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。但大家都能認(rèn)真鉆研科學(xué)教材，組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，互相探討。

　　從對(duì)科學(xué)教材的正確把握和教學(xué)方法的應(yīng)用，到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氛圍。有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，組內(nèi)所有老師出謀劃策，一起幫助解決。教師們認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，訂閱《科學(xué)課》、《小學(xué)科技活動(dòng)》等雜志，自學(xué)研討，交流心得，成了我們更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要通道。利用教研活動(dòng)的時(shí)間，組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

　　二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率

　　全鎮(zhèn)教師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做好課后反思工作。

　　本學(xué)期教研室組織送教到校活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)水平，并認(rèn)識(shí)到了自己的不足。平時(shí)我們注重培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的能力和進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)，使他們?cè)谔骄康倪^程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也都非常重視科學(xué)教學(xué)水平的提高，大力支持教師積極參與教研室組織的每一次科學(xué)教研活動(dòng)。

　　充分利用教學(xué)儀器推動(dòng)課堂教學(xué)本學(xué)期，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校配備了一些科學(xué)教學(xué)儀器，緩解了我鎮(zhèn)教學(xué)儀器缺乏的困難。我鎮(zhèn)教師也充分挖掘和利用教學(xué)儀器的功能，推動(dòng)了課堂教學(xué)。

　　三、輔導(dǎo)科學(xué)小課題研究，提高學(xué)生探究能力本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，大部分科學(xué)教師能結(jié)合課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)開展科學(xué)小課題研究，并且學(xué)生研究興趣非常濃厚，能做到持之以恒。為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，也是我們這學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生的重點(diǎn)。并取得了一定的成績(jī)。

　　雖然我們這學(xué)期基本上完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，但我鎮(zhèn)科學(xué)教師整體教學(xué)水平還有待提高，我們不會(huì)辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，我們會(huì)團(tuán)結(jié)一致，精誠合作，不斷探索，不斷進(jìn)步。是我鎮(zhèn)科學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

小學(xué)教研活動(dòng)情況總結(jié)優(yōu)選2

　　歲歲黃葉落，今朝又年末。拾起昨日穗，為求來年果。和里中學(xué)的教學(xué)研究工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體教師的共同努力下，如今已逐漸發(fā)芽，成長(zhǎng)著。回顧本學(xué)期的教研工作，無不感慨良多?，F(xiàn)就其中的點(diǎn)滴做一個(gè)小結(jié)，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績(jī)的首要保證。

　　學(xué)期伊始，教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開教研工作會(huì)議，商議本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實(shí)踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí)，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校各個(gè)教研組組長(zhǎng)都盡心盡職，勇于開拓，不計(jì)報(bào)酬，忘我工作。全體教師都為和里中學(xué)的突起竭盡自己最大的努力，積極投身于教研教改。因?yàn)橛辛诉@些，教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中，為教學(xué)服務(wù)，為和里中學(xué)的振興服務(wù)。

　　二、教研工作所取得的顯著的成績(jī)。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明

　　1、教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。由于本期把全校教師劃分為四個(gè)組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、理化組，并在此基礎(chǔ)上展開教研活動(dòng)，要求教師一學(xué)年至少上一節(jié)公開課，教研組內(nèi)實(shí)行集體備課，做好“說”、“講”、“評(píng)”課。教師們相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互探討共同進(jìn)步，教學(xué)技能逐漸成熟，教學(xué)藝術(shù)得到提升。因而，在本學(xué)期舉行的初一語文、數(shù)學(xué)、英語新課標(biāo)探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評(píng)。

　　2、教師的教學(xué)研究能力得以增強(qiáng)。教學(xué)是一門藝術(shù)。它有著許多值得去認(rèn)真研究的東西。所有教師正是基于這樣的思想，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷結(jié)合自己所任的班級(jí)的情況，所教的學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)不同的客觀情況，采用不同的教學(xué)研究方法。特別是本期的初一教師采用的新教材，實(shí)行的是新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究該怎樣上，很值得研究。

　　3、新的教學(xué)思想漸漸取代了舊的教學(xué)觀念。雖然我們學(xué)校的老師大多是三四十歲的中年人，但有的老師的教學(xué)觀念仍停留在十多年前。為此，我校組織教師從網(wǎng)上查找近當(dāng)代教育改革家如魏書生的演講，下載了一些國(guó)內(nèi)外特級(jí)教師如錢夢(mèng)龍的教學(xué)設(shè)計(jì)，引進(jìn)了一些先進(jìn)教學(xué)理念，使一些教師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變。

　　4、各科教學(xué)模式已定雛型。語文的教學(xué)采用目標(biāo)導(dǎo)讀法，數(shù)學(xué)的教學(xué)采用強(qiáng)化訓(xùn)練法、英語的教學(xué)采用快速記憶單詞法、物理的教學(xué)采用討論實(shí)驗(yàn)法等已初步成型，教學(xué)中教師基本上能靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)方法，能依據(jù)學(xué)科、學(xué)生、教材的特點(diǎn)選用教學(xué)方法。

　　5、教學(xué)質(zhì)量迅速攀升。目前，我校的教學(xué)成績(jī)排名已躍居全鎮(zhèn)前茅。

　　三、存在的不足以及改進(jìn)的意見。

　　1、學(xué)科研究不均衡，一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)研究，教師的研究水平較高，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個(gè)別的學(xué)科研究還有待提高。

　　2、教研經(jīng)費(fèi)短缺制約著教研工作的開展。教研經(jīng)費(fèi)的投入嚴(yán)重不足，一些教研工作無法實(shí)施。

　　3、部分教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對(duì)教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)之中。

　　以上總結(jié)尚有不足之處，請(qǐng)多予批評(píng)。

小學(xué)教研活動(dòng)情況總結(jié)優(yōu)選3

　　20__年，我校全體教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本年度我校教研工作做如下總結(jié)。

　　一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高

　　隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。因此，本年度我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

　　1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)VCD，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。

　　同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

　　2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個(gè)星期二、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，一年下來“研教合一”，已成為全體教師的共識(shí)，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。

　　二、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　1、教研組在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。不定期組織檢查。對(duì)寫得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)馬虎應(yīng)付的老師及時(shí)給予反饋，從而達(dá)到做好下階段的工作的目的。

　　3、為了改進(jìn)課堂教學(xué)，我們?cè)谀甓瘸踅萄谢顒?dòng)計(jì)劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評(píng)、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本年度，我校每位老師都認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，一年下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討，集體備課與聽課、評(píng)課的有效結(jié)合，教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力逐步得以提升。

　　三、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

　　1、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗(yàn)，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫課改論文。

　　2、改革教案編寫允許教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣既能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān)，又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課。

　　3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

　　四、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力

　　語文方面，本年度以“傳承文化，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動(dòng)和板報(bào)編寫活動(dòng)，在編寫板報(bào)過程中，同學(xué)們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物，提高了閱讀量和合作能力。另外，我們還開展了“我心中的美好家園”為主題的書信競(jìng)賽。

　　五、教研活動(dòng)也有遺憾

　　當(dāng)然，本年度的教研活動(dòng)也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入，盡管確定了主題，但研究不深。

　　回顧過去，展望未來。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將義無返顧，加強(qiáng)教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教研活動(dòng)情況總結(jié)優(yōu)選4

　　本學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門和鎮(zhèn)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。現(xiàn)將開展的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)課程實(shí)施，全力推進(jìn)素質(zhì)教育

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開齊、開全了國(guó)家課程和地方課程、學(xué)校課程。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定，積極開展體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。其中，每周安排體育課3課時(shí)；沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校在下午課后組織學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉，并有指導(dǎo)教師參與指導(dǎo)和負(fù)責(zé)安全；每天上午安排了30分鐘的大課間體育活動(dòng)。

　　2、我校繼續(xù)深化落實(shí)上級(jí)指導(dǎo)精神，規(guī)范辦學(xué)行為。在課程設(shè)置、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、作息時(shí)間、假期安排、體育活動(dòng)，教輔資料和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面全面落實(shí)上級(jí)規(guī)定，積極開展有效教學(xué)研究，真心實(shí)意的減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。

　　二、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率

　　1、積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐濰坊市教科院編寫的《“345”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》，以此為指導(dǎo)，規(guī)范教師的課堂教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，組織多種形式的教研活動(dòng)，及時(shí)收集整理廣大教師對(duì)基本教學(xué)流程的意見和建議，在認(rèn)真研究、論證的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)意見，推進(jìn)高效課堂的深入實(shí)施。

　　2、扎實(shí)開展了語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)工作，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。每位實(shí)驗(yàn)教師制定了語文主題學(xué)習(xí)實(shí)施方案，并配合“朝陽讀書活動(dòng)”，開展學(xué)生語文素養(yǎng)展示活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生授予了“小小演講家”、“文學(xué)之星”等稱號(hào)，并給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、重視英語單詞過級(jí)及拓展閱讀活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《青州市教研室關(guān)于在初中學(xué)生中開展英語單詞過級(jí)及拓展閱讀活動(dòng)的通知》精神，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各班制定了嚴(yán)格的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收辦法，各任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別關(guān)注了學(xué)困生單詞識(shí)記情況，對(duì)學(xué)困生采取了小組互助、合作等多種幫扶措施。

　　4、結(jié)合課題研究，進(jìn)行課改研究活動(dòng)。

　　我校承擔(dān)的濰坊市教育科學(xué)規(guī)劃課題《雙“123”輕負(fù)高效寫作模式的創(chuàng)新研究》和中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃課題《班主任進(jìn)行感恩教育的創(chuàng)新研究》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師非常重視，積極探索、深入研究，參與教師不斷撰寫教學(xué)隨筆和科研階段論文，交流實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，積累課題研究資料。

　　三、狠抓過程管理，常規(guī)工作落到實(shí)處

　　1、學(xué)期初，學(xué)校成立了教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《青州市王墳初級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查、考核實(shí)施辦法》及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從備課、上課、作業(yè)及批改、聽課等各個(gè)方面提出了明確要求。結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)，

　　進(jìn)一步加大了對(duì)教學(xué)過程管理的檢查與指導(dǎo)力度，提升制度執(zhí)行力，扎實(shí)有效地把常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

　　2、抓好聽課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、評(píng)課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽課達(dá)到30節(jié)以上，教師聽課達(dá)到20節(jié)以上。

　　3、抓好考試質(zhì)量分析。加強(qiáng)了監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。要求教師認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。校長(zhǎng)和教務(wù)處全體人員都能參加并開展好考試質(zhì)量分析等活動(dòng)。

　　4、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

　　我校開學(xué)初制定了《校本教研工作計(jì)劃》，按照計(jì)劃開展了一系列工作。集體學(xué)習(xí)、集體備課、集體研討等活動(dòng)開展的有條不紊。撰寫教學(xué)案例、撰寫經(jīng)驗(yàn)論文、撰寫反思、撰寫教學(xué)隨筆蔚然成風(fēng)。通過交流，為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)，通過這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的共享，達(dá)到共同提高的目的。

　　四、重視隊(duì)伍建設(shè)，積極培養(yǎng)青年教師

　　1、積極推進(jìn)“青藍(lán)工程”，重視做好青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。針對(duì)學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校進(jìn)行幫扶，老、中、年青共同進(jìn)步；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課。本學(xué)期，指導(dǎo)教師聽新教師30節(jié)以上，新教師聽指導(dǎo)教師40節(jié)以上。老教師在平常的工作中認(rèn)真做好了對(duì)新教師的生活幫助和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)了新教師專業(yè)快速成長(zhǎng)。

　　2、積極開展好“城鄉(xiāng)共同體”活動(dòng)。制定了《青州一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校王墳初中城鄉(xiāng)共同體工作實(shí)施方案》，建立一中實(shí)驗(yàn)校王墳初中互助共同體，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，充分發(fā)揮了一中實(shí)驗(yàn)校的窗口作用，通過加強(qiáng)指導(dǎo)、開放課堂、資源共享等方式，帶動(dòng)我校在辦學(xué)理念、管理水平、教師素質(zhì)和教育質(zhì)量等方面的提升，從而促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校共同發(fā)展。

　　五、存在的問題

　　本學(xué)期，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

　　1.學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高；

　　2.教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高；

　　3.有待提高學(xué)校特色教育的工作；

　　4.校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高；參與交流的意識(shí)還有待加強(qiáng)。

　　今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)日常管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

小學(xué)教研活動(dòng)情況總結(jié)優(yōu)選5

　　半學(xué)期來，我校緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績(jī)。

　　一、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作

　　1、半學(xué)期來，學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。

　　2、加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度。

　　3、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

　　4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認(rèn)真做好階段性檢測(cè)、分項(xiàng)檢測(cè)、基本技能檢測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步。

　　二、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)

　　1、繼續(xù)開展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行評(píng)課，并做好評(píng)課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教育講座、資料包、教學(xué)錄像等。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動(dòng)記錄。

　　2、本學(xué)期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，實(shí)現(xiàn)自我增值。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級(jí)論文評(píng)選、業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。

　　三、認(rèn)真?zhèn)湔n，為新學(xué)期教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

　　新學(xué)期開始，時(shí)間緊，任務(wù)重。為確保課堂教學(xué)工作的順利開展，要求每位教師始終以確保教學(xué)質(zhì)量為前提，把功夫花在準(zhǔn)備工作上。為此，廣大教師積極行動(dòng)起來，認(rèn)真閱讀教材，仔細(xì)研究教學(xué)大綱要求，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行探討，為課堂教學(xué)做了大量的準(zhǔn)備工作。

　　四、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

　　課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。

　　本學(xué)年，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識(shí)等）貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備。

　　五、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、半學(xué)期來，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　2、學(xué)校能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校認(rèn)真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

　　3、能加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和各教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具能充分利用，并做好登記。

　　六、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，增強(qiáng)德育的實(shí)效性

　　1、半學(xué)期來，學(xué)校能認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)禮儀常規(guī)》，各班級(jí)能以“五有”為突破口，繼續(xù)實(shí)施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行，在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)健康向上的人文環(huán)境。

　　2、全體任課老師能寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。各個(gè)教學(xué)班能通過班隊(duì)會(huì)，早會(huì)課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認(rèn)真上好思品課、班隊(duì)活動(dòng)課。半學(xué)期來，學(xué)生中沒有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事件及安全事故。在市安全生產(chǎn)主體責(zé)任級(jí)別三年行動(dòng)工作大檢查中，教育局執(zhí)法科長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是“安全工作很重視，活動(dòng)很實(shí)在，常規(guī)化，資料很完整，管理很好”。

　　3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織工作，不斷完善充實(shí)少先隊(duì)組織建設(shè)。

　　七、教學(xué)手段現(xiàn)代，全員使用多媒體教學(xué)。

　　認(rèn)真開展“無粉筆”教學(xué)手段改革，使每一位教師都使用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段。經(jīng)聽課檢查，課件制作內(nèi)容豐富，視頻和圖片應(yīng)用得當(dāng)，極大提高了課堂教學(xué)效果，提高了授課效率。

　　八、重視教研、科研工作，推動(dòng)教學(xué)水平上臺(tái)階。

　　認(rèn)真組織和實(shí)施教研、科研工作，鼓勵(lì)教師參與課題研究，撰寫論文，進(jìn)行教學(xué)反思，不斷充實(shí)和完善自我。

　　九、存在的問題

　　雖然我們做了一定的工作并取得了一些經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和思考，工作中仍有明顯的不足，主要表現(xiàn)在：

　　1、在常規(guī)檢查中，作業(yè)批改不夠認(rèn)真。

　　2、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進(jìn)。

　　3、個(gè)別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。

　　4、準(zhǔn)備工作還有很大差距，材料還不盡充分，有待于進(jìn)一步完善。

　　5、教改出現(xiàn)了好的形勢(shì)，但還不深入，還沒有規(guī)范化，還需要進(jìn)一步總結(jié)和完善。

　　6、教務(wù)日常管理還沒有及時(shí)細(xì)致的進(jìn)行，需進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　7、教師之間的業(yè)務(wù)交流還沒有形成制度，需進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　十、今后工作方向

　　1、認(rèn)真作好迎評(píng)工作，高度重視，貴在平時(shí)，全員動(dòng)員，堅(jiān)持不懈。

　　2、繼續(xù)深化教學(xué)改革，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的再提高。

　　3、完成教研科研任務(wù)，突出成果性建設(shè)。

小學(xué)教研活動(dòng)情況總結(jié)優(yōu)選6

　　碗廠村中心學(xué)校劉剛本學(xué)期我校教研工作，以新課程改革為突破口，以讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解，學(xué)校對(duì)上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報(bào)，召開了總結(jié)會(huì)，制定了本期教學(xué)計(jì)劃，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革，各位教師精心設(shè)計(jì)教案，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選，題量適中，評(píng)講及時(shí)，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

　　二、推進(jìn)課程改革，實(shí)驗(yàn)好新教材

　　突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì)，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子，重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng)，開展了形式多樣的教研活動(dòng)，對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié)。

　　三、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用

　　加強(qiáng)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化，教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對(duì)性，有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查。

　　四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

　　堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對(duì)調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。

　　五、認(rèn)真組織各級(jí)各類教研活動(dòng)

　　開展校內(nèi)教師公開課活動(dòng)、示范課活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流。

　　六、教學(xué)工作緊張有序

　　進(jìn)行學(xué)期教學(xué)檢測(cè)，教學(xué)工作“緊張、有序、科學(xué)、高效”。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢(shì)及時(shí)調(diào)整備考策略，優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要效益。所有老師有質(zhì)量意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，憂患意識(shí)，認(rèn)真研究檢測(cè)形勢(shì)，認(rèn)真研究考試策略，千方百計(jì)提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

　　七、開展校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

　　學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀，世界觀、價(jià)值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn)，適時(shí)予以表彰。

　　八、重視教學(xué)反思，提高教研水平

　　反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，它是教研最普通的形式，按教學(xué)進(jìn)程，要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前，反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中，要求及時(shí)、自覺地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過反思，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

　　九、開展教師討論活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)交流

　　定期讓每位教師輪流演講，每次發(fā)言教師兩名。討論內(nèi)容主要是近期以來的教學(xué)心得、教育故事、教育反思、課程改革、教育信息、學(xué)科探索和學(xué)校管理。教師發(fā)言時(shí)觀點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)充分有力，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，通過這項(xiàng)活動(dòng)，老師們能夠在反思教育教學(xué)，傳播先進(jìn)的教育理念，講述親歷的教育故事，給教師以親近感、親切感，促進(jìn)了教育教學(xué)交流，讓教師們分享了教育的成功與喜悅，在傾聽和訴說中，探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法。

　　十、重視學(xué)情調(diào)查，研究學(xué)生情況

　　學(xué)校每月、期中、期末對(duì)學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查，對(duì)學(xué)情分類進(jìn)行歸納，及時(shí)反饋并進(jìn)行研究，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，特別注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查，從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)地采取措施，這樣，“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

　　十一、不足之處

　　1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。

　　2、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細(xì)致、更完美。

　　3、要進(jìn)一步實(shí)施好教研結(jié)計(jì)劃，建立和完善有關(guān)制度，落實(shí)檢查和考核。

　　4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)研究，求真務(wù)實(shí)。

　　5、加強(qiáng)對(duì)新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查，切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。

　　6、嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃排課。

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