音樂教學工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不如我們來制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編為大家整理的音樂教學工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
音樂教學工作總結1
不知不覺,擔任高一音樂教學工作已經(jīng)半年?,F(xiàn)在,我將本學期高一音樂教學工作總結如下:
一、師德表現(xiàn)
關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。配合政教處、年級組搞好各種活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心熱愛學生,做學生的好朋友。
二、音樂教學
努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。同時,關注音樂學習方式的變革,處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關系;進而培養(yǎng)學生的審美能力,提高音樂鑒賞水平,從而完善人格。
三、課堂教學
本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系,有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。
四、課外活動:
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,國慶節(jié)在高一年級開展了“迎中秋頌祖國”紅歌賽;元旦以班級為單位開展綜合音樂會,既展示個人特長,同時也分享了藝術的愉悅。
本學期組織起了高一音樂興趣班,在課余時間對學生進行輔導,主要以培養(yǎng)興趣為主,從中發(fā)掘人才。
五、不足之處
在教學過程中,自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養(yǎng),忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
六、其他:
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加學校的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加茂南區(qū)合唱團,和團員一起學習共同進步等。
除了音樂教育工作以外,我還分管了團委宣傳部的工作,工作期間我盡心盡力,按時完成本職工作,認真做好領導指示的任務,盡管有時候沒能做到盡善盡美,但我一定繼續(xù)努力,爭取下個學期做得更好。
音樂教學工作總結2
在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的適當教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。
二、努力增強我的上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,提出相應的要求讓各個層次的學生都得到提高。
三、與同事交流,虛心請教其他老師。
在教學上,有疑必問。積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、積極推進素質教育。
新課改提了的,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、努力目標。
1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭取多做公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。
在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學習,爭取更好的成績。
音樂教學工作總結3
一學期的音樂教學工作也即將結束,回頭瞻望感慨頗多,在領導的關懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務。現(xiàn)將我這一學年的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作。
本學期我擔任了二年級和三年級的音樂教學工作,繁瑣的工作使我的工作非常充實,讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養(yǎng)。課堂教學是向學生傳播知識的主要途徑,如何更好的完成課堂教學任務,是擺在我面前的一個重要課題,通過我本學期的不斷摸索,使我的教學思路進一步得到了拓寬,下面談談我的點點收獲。
一、備課階段:
?、备鶕?jù)幾年來的實踐體會,具體的分析學生實際情況,寫出有實用價值的教案,是至關重要的事情。設計教案時,我嚴格地本著“備學生”的思路去思考,根據(jù)你所教學生的基礎設計教案,也就是說,你設計的教案是否符合教學實際,是否有實用性,這是最基本的條件。我根據(jù)實際情況,適當?shù)臏p緩授課進度,以興趣的引導、基本功的提高為主,雖然表面看來進度降低了,但是及時為以后加快進度做準備。而中年級,我本著增加難度的思路去設計每一節(jié)課,不斷提高學生的音樂各方面的技能。
?、膊荒苌嵊蔡?。教學參考書使我們設計教學的參考,不是我們的教案,里面的目的、要求、重點、難點未必適合你所教學生的實際,也就是要結合實際。另外,教參中的教學方法有些太陳舊了,這就需要我們教師開動腦筋,吸取好的方法,設計出更好的方法去解決問題,做到推陳出新,不落俗套。
?、吃诮虒W中巧妙的運用教具,特別是電教手段,現(xiàn)在有一種電教熱,好像什么地方都離不開電教手段。但我十分明確,電教手段是輔助教學的,是幫助學生理解河解決問題的手段,我們不能讓它起到反客為主的作用。我努力做到適時、適度、恰到好處。也就是說,逐漸明白了電教手段的真正含義。
⒋突出課堂教學的重點難點:在聽過的很多課中,課都講到一半了,可還不知道講的是什么內容,模模糊糊。在設計教案時,我們要注意圍繞著突出重點,巧妙的運用各種方法突破難點,在教學中的各種活動實施,都要圍繞中心去設計。
總之,我感到教案的設計時至關重要的,如果做到了實用、恰當,也就可以說上好一半的課了!
二、授課階段。
?、泵鞔_主導與主體的關系。作為音樂教師,首先應該明確音樂教育的目的是培養(yǎng)學生對音樂的感悟,以審美教育為核心,在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標和推進新課程改革,在教學中,盡可能讓學生先對音樂產生濃厚的興趣,感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內涵。要積極引導學生,從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益。
?、步處熖釂柲康男詮?。在提問中減少廢話和無價值的語言,做到簡單明了,具有啟發(fā)性、激勵性。
⒊善于激發(fā)學生學習的積極性。在上課過程中,要用不同的語言、動作、表情巧妙的啟發(fā)激勵學生,把學生的注意力吸引到教學中來,讓學生在逾越的氣氛中學到知識掌握方法。
?、醋⒁狻岸取钡撵`活運用。在學生活動中,我們要注意一個“度”字,既不能使活動“死氣沉沉”,也不能活躍過分、亂亂哄哄。這就需要教師的正確靈活的引導,真正達到學生自主學習的目的。
?、敌〗Y不空談。課后小結的作用非常大,一方面是分析這節(jié)課的教學情況,以便在下次課中加以改正,為下次課提供依據(jù)。另一方面也能積累一些好的方法,總結自己的教學中的不足。如果很好的發(fā)揮小結的作用,對我們今后的工作是十分有用的。對此,我深有體會。
三、教學研究
為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高,本學期,我加強了自身素質的培訓,參加了石嘴山市組織的小學音樂教師教研活動和大武口區(qū)組織的音樂教師片區(qū)教研活動,聽了湖南教研員的講座,對我感觸很深。因此對音樂學科教學也有了進一步的認識,首先,從每一節(jié)音樂課細節(jié)入手,我都以打造一節(jié)優(yōu)質課這樣的理想來入手,對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備;其次,音樂新課程標準提出:審美為核心,興趣動力,是學生與音樂保持密切聯(lián)系,享受音樂,用音樂美化人生的前提。興趣是調動思維、探究知識的內動力,正如托爾斯泰所說:“成功的教學需要的不是強制,而是激發(fā)學生的興趣?!币虼嗽谝魳氛n堂教學中,運用多種方法和手段,激發(fā)學生學習興趣是教學任務的關鍵。在這學期,我上三年級的《DO RI MI》
公開課時,各種活動的設計,讓學生在愉悅的氛圍認識音符。這一節(jié)公開課得到了學校領導和同事們的一致好評。為這個學期的教學工作畫上了一道美麗的音符。
四、課外興趣班:
本學期為了培養(yǎng)學生的興趣愛好,我組織了葫蘆絲興趣班已經(jīng)有明顯的成效。開學我專門制定了葫蘆絲興趣小組教學目標是:1、教會學生吹5、6、7、1、2、3六個。2、學生會吹奏含有這六個音(5、6、7、1、2、3)的簡單樂曲。3、對葫蘆絲感興趣,喜歡演奏葫蘆絲。4、學會用正確的姿勢和方式演奏葫蘆絲。5、培養(yǎng)學生的樂感、節(jié)奏感。一學期結束了,大部分學生都能夠準確的吹奏5、6、7、1、2、3六個音,能夠演奏《我有一只小羊羔》、《粉刷匠》、《搖呀搖》、《牧童謠》、《新年好》、《小夜曲》、《牧童》、《其多列》等短小的曲子。在小組里有也有一些優(yōu)秀的成員,讓我感到很欣慰。整個興趣小組的學生對自己能夠吹奏樂曲而感到驕傲、自豪、得意、自信。
當然,有所得也有所失,主要表現(xiàn)在讓學生感受、體驗歌曲的美上,由于參考材料準備不是很充分,形式太單一,顯得有些走過場;在學唱新歌曲的方式上還沒有大的突破。這都有待今后不斷的去學習、探究、總結。對于音樂教師而言,除具備相應的專業(yè)知識外,更需要有良好的課堂教學的能力,唯有如此,音樂課才能更有意義。
總之,教學質量的提高是業(yè)務能力的提高,是自身知識的豐富,更重要的是思想提高、觀念的更新。我要在以后的工作中,依然要一如既往地不斷摸索,并努力的付出行動,爭取不斷提高教育教學能力。
音樂教學工作總結4
作為專業(yè)音樂教師的我,又度過了忙忙碌碌的一學期了,回想起來既有成功的喜悅,也有遺憾的嘆息?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便以后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定的基礎上創(chuàng)造音樂。七年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
要提高教育質量,關鍵是上好課。為了上好課,我積極做了以下幾個方面的工作:
1、課前準備:備好課
a、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,理解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充那些資料,怎樣才能教好。
b、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
c、考慮教法,解決如何把自己掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂教學情況
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習音樂的興趣,課堂上講練結合,練習少而精,減輕學生負擔。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍稍忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理
為了使學生能愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,但批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不懂事的表現(xiàn),所以給他們的環(huán)境較為寬松,致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意獎罰分明、把握力度。還有,幽默力量運用不夠。
三、其他
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。有時還讓學生適當?shù)亟佑|一下網(wǎng)絡音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。 自覺做事還算細心,但還有很多能力有待于提高。在今后的工作中我會再接再厲,取長補短,不斷學習,爭取更大的進步!
音樂教學工作總結5
時光如梭,一轉眼這一學期又要結束了,忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,下面我就從以下幾個方面對我這學期的任職情況總結如下:
一、思想方面
本人熱愛共產黨,擁護社會主義制度,堅持馬列主義,認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),堅持四項基本原則,堅持改革開放政策,忠誠黨的教育事業(yè)。遵紀守法,文明執(zhí)教,克己奉公,具有較高的道德修養(yǎng)水平,有著過硬的政治素質。
我認真學習馬列主義理論,嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導。對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處。對自己做到:嚴于律己、以身作則、為人師表。我遵循以上的這些原則不同程度的受到了領導與同事的好評。
我著力提升教學水平和專業(yè)素質,提高研究、指導、服務教學的水平。同時關心愛護每一個學生,尊重學生的人格,注重學生的心理健康教育。
二、教學方面
1、在教育教學工作上一學期下來基本完成了課本該唱的該畫的內容。
2、繼續(xù)利用中午午休與興趣班培養(yǎng)鼓號隊人員。
3、繼續(xù)為《陽光體育》大課間不斷改革創(chuàng)新做音樂。
4、為學校排練了幾個節(jié)目,準備總校的素質教育成果展如:手語《讓愛傳出去》、歌曲對唱《文明在哪里》幾個節(jié)目。
5、總體來說完成了學校課內課外的教育教學工作。積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的規(guī)章制度。
此外我利用學科特有的魅力來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學期,我擔任全校音樂美術教學任務。我根據(jù)新的教學目標和學生實際情況備課。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂美術的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的課堂中學習,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,、感受、理解、表現(xiàn)。音樂、美術能真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂、美術。喜歡音樂與美術。
三、課外工作
我經(jīng)常通過網(wǎng)絡去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,利用中午還繼續(xù)加強鼓號隊的練習!
四、努力目標
1、加強自身音樂美術素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長教學方法。
2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步。
五、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之,本學期我能盡心盡力干好課內課外教學的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。
音樂教學工作總結6
讓音樂與孩子的心靈靠得再近些
音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印。
音樂教學需要情感的投入,因此,必須營造寬松愉悅的氛圍,而善于為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境,甚至比學識是否淵博更為重要,因為教師與學生相互以心靈感受心靈,以感情贏得感情。
《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標,于是“把學習還給學生的”呼聲四起。《中國音樂教育》副主編吳斌說:“中小學音樂教育既不僅僅是通過音樂來進行教育,也不僅僅是通過教育來學習音樂;既不僅僅是為了學生今天的享受而學音樂,也不僅僅是為了學生明天的發(fā)展而學音樂?!?小學音樂教育應該通過引導學生主動參與音樂活動,提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉,以培養(yǎng)學生的音樂興趣和愛好,并奠定其終身學習音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅實基礎;與此同時,通過音樂教育,著力培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件,以促進學生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂還給學生,把藝術還給學生”,新課程理念下的音樂課堂應該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。
時間飛逝,一學期的教學工作現(xiàn)已結束在此對其進行如下總結來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進步這學期我被安排上一、二年級的音樂課為了更好的完成教學任務達到教學目的,培養(yǎng)學生懂理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展在教學中
一、課堂教學注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣
音樂課的內容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位??墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中,也有學生對它興趣索然。
在(一二)年級,學生無論在生理上還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征音樂興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會根據(jù)教學內容自制一些相應的教具,運用在課堂
學習過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。記得在一次音樂課上學習歌曲《買菜》這是一首充滿生活氣息而又滿溢著童趣的說唱結合的去童謠?!埃睿╇u蛋圓溜溜呀,母雞咯咯叫,青菜綠油油呀??”在范唱時我歡快念打這節(jié)奏邊拿出菜籃展示我的各種五顏六色的“蔬菜”,這時孩子門興奮起來。抓住這一刻我要求孩子門用同樣的節(jié)奏把自己喜愛的菜名念打出來。歌曲難點就一帶而過了并切他們發(fā)現(xiàn)說唱很有意思學習時當然勁頭大了。
每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,這個項目學生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,請學生嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由學生互相啟發(fā)評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小學生來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學生學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。
二、課堂組織中的不足
心理學家研究證明:當學生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時,他們就會產生愉悅、積極主動的情緒體驗,就會以飽滿的熱情、百倍的信心,投入到學習中去。在音樂教學中,要讓學生人人都積極參與,并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維,需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究,大膽創(chuàng)新。要允許學生根據(jù)教學任務有獨立的創(chuàng)作和實踐,讓每個學生的思維不受限制,對學生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。
在活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但有時把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。
像有一次,我把學生分成若干組,讓他們自由設計活動內容。《粗心的小畫家》是一首深受小朋友喜歡的兒童歌曲,歌詞內容貼近學生的生活,他們對小動物天生就有一種特殊的情感。在教學中,有個小朋友說:“老師我想把歌詞內容改一改,因為我有一只可愛的小花貓,行嗎?我還能畫給大家看呢?!甭犃撕⒆诱嬲\而幼稚的話語,我欣喜地笑了:“怎么不行,大家都可以畫一畫、改一改?!庇谑牵n堂氣氛活躍了,也是這時亂了,他們各自畫了起來或三人一組,或五人一組,紛紛討論起來時間到了我怎么也來不回來了,等等場面。
肯定是我沒有運用表揚沒在點子上,過于頻繁反而失去了它的威力,要不就是自己備課不足,沒有“備”好學生還或者是不是自己的音樂表現(xiàn)力不夠沒能吸引學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。
三、用心啟迪
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是人的教育?!耙虼?,音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展,是教育人、培養(yǎng)人,但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家,而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,鼓勵他們成為積極的,有一定音樂能力的音樂愛好者,使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣,從音樂中得到啟迪,使他們的智力得到開發(fā),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎。
例如在《火車開啦》一課教學時,學生聽了兩遍錄音范唱便會了,但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們:“你們坐過火車嗎?誰說說坐火車時的心情?”小朋友一下子來勁了,坐過火車的同學紛紛舉回答,他們有的去過北京、上海、南京??我又說:“老師今天帶大家去旅行,于是我扮司機,小朋友扮乘客,在教室里轉起圈來,邊玩邊唱剛學過的歌曲,同學們個個情緒飽滿,興奮異常。歌聲中充滿了情感,洋溢著美的色彩。
總之,教師必須善于走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!
音樂教學工作總結7
不知不覺中,一學期又過去了,在工作之余我不斷學習,勇于創(chuàng)新,大膽實踐,努力更新自己的教育觀念,做到與時俱進。我這一年的實驗教學工作主要體現(xiàn)在以下四個方面。
一、注重音樂審美體驗
我在每節(jié)課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎理念,這一理念常貫穿于音樂教學的全過程,在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中,注重培養(yǎng)學生的學習興趣,充分發(fā)揮音樂藝術的魅力,設計生動、活潑的教學形式,并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先,我從自身的點滴做起,一方面,上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等,讓學生從教師身上體會美的想力,從而使學生喜愛教師,進而喜歡上音樂課。另一方面,通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動,使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產生情感的共鳴,使音樂藝術凈化心靈,陶冶情操,啟迪智慧,以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間
在教學過程中,我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間,讓學生表現(xiàn)自己,鼓勵學生在他人面前自信地表演,樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題,讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維,并且從不用教師的思維定勢去約束學生,應尊重學生對音樂的感受及理解,讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。
三、注重自主、合作、探究的學習方式
自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景,激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習,學生們從中可挖掘自身的許多潛力,如:組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時,讓學生分組進行創(chuàng)作,每組自己推選一名組長,再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務,課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織能力及合作精神,但是最后的結果令我大吃一驚:小組長組織得井井有條,同學們的創(chuàng)作出乎意料地好,有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的,他們的想像力非常豐富,創(chuàng)造能力非常強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學生,要充分相信他們,他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習,引導學生積極參與各項音樂活動,提高學生的學習興趣,增強學生音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。
四、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維
創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中,設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內容、形式和情景,發(fā)展學生的想像力,增強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū):把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。以上就是我在活動中的工作總結,由于經(jīng)驗不足,對教材及教法的把握不是很準確,有待進一步提高,望各級領導、教師多多指導,我會不斷完善,爭取做得更好。
通過一年的歌唱訓練,學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送,口腔、牙關要打開,高音用輕聲,咬字吐字要清晰,唱歌要用心有感情”等方法。通過節(jié)奏訓練學生節(jié)奏感有了進一步的提高。通過合唱教學,增強了團隊精神人的生活離不開社會和群體,情趣的培養(yǎng)也是如此。在群體活動中,人們可以增加更多的交流機會,互相學習,互相幫助,互相感染,情趣會更豐富,并且更深的感受情趣給人的快樂和享受。幽默給人以快樂,給人以心理上的某種平衡和滿足。有幽默感的人,能感受生活中的美好層面,抓住生活中有趣的一面,以真切、自然、和諧、機智、滑稽、諷刺等方式表現(xiàn)出來,給周圍的人們帶來歡樂,幽默的人總是受到歡迎?!短橹琛肥嵌砹_斯作曲家穆索爾斯基根據(jù)德國詩人歌德《浮士德》第一部第五場中的歌詞作曲。借皇帝養(yǎng)跳蚤來諷刺當時德國諸侯所養(yǎng)的寵臣。我選用的資料為我國著名男中音歌唱家劉秉義先生用中文演唱的《跳蚤之歌》?!耙魳肥且环N毫不虛偽地反映人和人民道德品質的語言”。說明人在音樂審美體驗中可以獲得真善美。例如:欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?!?,這是一首廣為流傳的中國優(yōu)秀音樂作品,樂曲以故事情節(jié)為線索,描繪了梁、祝二人的真摯愛情真。又如欣賞《二泉映月》是作者華均彥嘔心瀝血的藝術結晶。樂曲描繪了二泉美麗的景色,傾訴了作者所遭受的痛苦,鮮明地表現(xiàn)了作者在苦難生活中磨煉出來的倔強而剛毅的性格,表達了他對黑暗勢力不妥協(xié)的斗爭和反抗。
通過本學期的興趣小組我覺得“興趣”是孩子位打開音樂圣殿的金鑰匙,也是他們遨游音樂世界的矯鍵翅膀。誘發(fā)培養(yǎng)發(fā)展學生的音樂興趣是我們音樂教師的重要任務。課堂上孩子們如果能興趣盎然,教師的教學也會輕松愉悅。孩子們更需要快樂的音樂,不再是學海無涯苦作舟。因此通過音樂興趣小組來增強良好的音樂育人環(huán)境,引發(fā)學生興趣,再從開展以興趣為導向的自主學習、轉變教師的角色,來激發(fā)學生的熱情,培養(yǎng)學生興趣,豐富的音樂活動及多元的評價,升華孩子們的激情,發(fā)展他們的興趣。最終回歸音樂教育的根本方式:以情感人、以美育人,“情”“趣”相投,讓“樂”(音樂)成為“樂”(快樂),讓快樂的音樂課隨著孩子們健康地成長。作為一名剛剛走上工作崗位的一名新教師。
有很多地方急需提高,因此我要求從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象,我發(fā)現(xiàn),我的工作是充實的,意義是深遠的,職業(yè)是幸福的,時時以“愛心、耐心、細心”,去關心每一位學生,熱愛每一個學生是我們的責任,教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做自食其力的人,全面關心學生的進步,時刻把學生放在第一位,是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
音樂教學工作總結8
時光荏苒,忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠,轉眼一個學期就過去了。的確,我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始,在這里,我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,以促進今后能更好的做好教育教學的工作。 擔任二年級音樂課已一個學期了,我一直都以新課標的要求為教學理念,從美的角度出發(fā),讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。
小學二年級的學生由于年齡小,又是剛剛升入小學的孩子,愛玩還是他們這時的天性,所以我抓住他們的這個特點,讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)——聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的?,F(xiàn)將其總結如下:
一、用心傾聽
音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽,我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂,感受音樂,體驗音樂。所以,在上這部分知識的時候,我在聽之前提出一些問題,如在聽這部分音樂的時候,小朋友們你們想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽,盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中,我則主張賞識教育,只要學生能夠說,并且符合音樂的情境,哪怕是一個音,我都會贊揚他們,并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候,課堂紀律很活躍,也愛回答問題。
二、盡情歌唱
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學二年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲,如果方法講太多,小孩子學習起來反而會厭煩唱歌,所以,我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然,對于小學二年級的學生來說,用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的,至少,在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以,這就要求老師的正確引導。因此,怎樣引導學生唱好一首歌,表達歌曲里所要表達的情感,這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中,我最開始不是聽音樂,而是講故事,盡量講得精彩點,學生才聽得仔細,聽得認真,感情才會隨之而來,你悲他亦悲,你喜他亦喜。根本就不用告訴他們,這首歌應該怎么樣表達感情,學生自然會表現(xiàn)得最棒了。
三、游戲表演
表演可以培養(yǎng)學生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛,所以我抓住這個特點,在表演的過程中加入游戲,學生更是喜歡。尤其是在學習《黃絲螞螞》一課,我做了幾個頭飾,學生更是爭著來當小動物。當然,盡量讓每個學生都有上臺的機會,讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,展現(xiàn)自我。在表演教學中,我還用了奧爾夫的手勢教學法,用手勢表達音樂,學生很感興趣,也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些,我還自己做了幾件小樂器,每次在歌唱部分,我會讓學生上臺來為音樂伴奏,看誰是最棒的小樂器手。雖然,學生不是很整齊的演奏,但是那份熱情卻是很高,仍然值得我去鼓勵他們。
四、如歌的畫
藝術是相通的。歌里有畫,畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來,音樂則有了色彩,對于孩子來說,這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂,聽到音樂,更能在視覺上看到音樂,既拓展了學生的思維,讓他們有了一個廣闊的想象空間,更增加了他們對音樂的'興趣。所以,當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時,我心里涌動的只有喜愛!
雖然,低年級的音樂我還是初次擔任,其中還有很多的不足之處,比如,對樂理知識的滲透不夠深,歌唱只注意了情感,還有很多細節(jié)沒有把握住,但是我很有信心將它做好
五、今后采取的措施
在課堂教學中,雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,但是,學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價,這是我在今后的教學中要改進的地方;另外,在制定教學目標和教學重難點上,要結合學生實際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學生真正地參與到音樂活動中來,讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方
音樂教學工作總結9
一、抓好德育工作
我一貫將德育工作放在首位,積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育,端正學習態(tài)度,形成良好的班風。除了進行正面宣傳教育外,還注意結合教學內容采取比較靈活的形式對學生進行德育教育,逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強制灌輸?shù)哪J?,讓學生有更多的主動性和積極性。比如采取討論、辯論等形式,讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育,自覺關心國家大事,關心時事政治,培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操,增強愛國主義情感,并且使他們的能力也得到了鍛煉。
二、教學教研工作方面
我對待教學工作認真負責,擔任高一20個班音樂教學工作,熟悉高一音樂教材。
1、努力做好教學常規(guī)工作
努力做好教學常規(guī)工作,除了認真學習《新課程標準》以外,還經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n,吃透教材,深入了解學生,教案詳略得當。上課遵循科學的教學程序,重點突出,條理清晰。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經(jīng)等活動,注重提高自己的教育教學水平。每個學期均能對教學工作進行認真的總結,汲取經(jīng)驗教訓。
2、教學中注重與思想教育相結合
在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針,結合本學科實際,積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久,在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,教育學生熱愛祖國,增強民族自豪感與自信心。
3、探索靈活多樣的教學形式
在教學形式方面我認真地進行了探索,通過這些形式,活躍了課堂氣氛,提高了學生的學習興趣。
?。?)、創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習興趣。
《新課標》指導下的教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的興趣。
?。?)、緊密聯(lián)系生活實際。
音樂源于生活。在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中聽到音樂,感受到音樂。
?。?)、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。
波利亞說:"學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去"做"科學,而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如,我要學生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏,載客后我還要求學生為常見的一些場景設置音樂。使學生在活動中探索調查的方法,體會音樂的樂趣。
(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能
合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,后進生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學,既發(fā)揮了學生之間的互補作用,又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
在教學教研工作方面我做到常思考、常研究、??偨Y,重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉變教育觀念,堅持"以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",把"自主--創(chuàng)新"課堂教學模式作為研究與運用的重點,努力實現(xiàn)教學高質量,課堂高效率。
三、專業(yè)生輔導工作
專業(yè)生是我們學校一個重要的組成部分,在專業(yè)生的訓練中我能做到定時間,定地點,定教學內容,定人,長期的認真的因材施教,學生也有了很大的進步,并且深受學生的喜愛。
由于工作認真負責,在各方面也取得了一些成績。在第四屆時中小學生藝術節(jié)中我指導的學生房睿、夏慧丹等同學的節(jié)目獲得了一等獎,房睿的舞蹈又在省中小學生“三獨”比賽中獲得三等獎,群舞《戴架》獲國家級金獎,獲得縣級以上獎項的學生若干。
以上是對幾年來教育教學工作的簡單總結,今后我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。
音樂教學工作總結10
一、取得成績
1、本學期我擔任二年級音樂學科教學工作,該年部有六的平行班。本學期工作任務都能按質按量順利完成。本學期我實行了獎分積分制,有效地約束學生的課堂紀律和衡量學生整個學期的表現(xiàn)分。運用多媒體教學年段優(yōu)化課堂教學。如錄像、錄音、圖片等,大大加強了學生對音樂的理解和提高限學生的學習興趣。這樣學生對音樂的理解能力加強了,學習觀念有所轉變,學習興趣日漸提高。
2、在這學期的教學工作中,我使學生真正感受到音樂的美育功能。在課堂教學中,為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為,運用課后記清楚的反應自己教學情況,我利用它及時地思考解決自己的教學問題,使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣,加強部分學生的思想教育,讓全體學生動起來。另外,將教材中未涉及到的流行音樂元素引入了課堂,使音樂教育更多元化,同時以此增加了音樂課的魅力,使學生更喜歡音樂課了。
二、存在問題
1、二年級游戲活動設計較少,吸引學生興趣不夠,在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件,來提高學生學習積極性。
2、對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。
3、歌曲律動不是很整齊,動作不是很標準。
4、課前起歌唱的不認真,有喊唱現(xiàn)象。
當然在日后的教學工作當中,我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,提高課堂教學水平,不斷創(chuàng)新,樹立終身學習的觀念,為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。
三、改進措施
1、堂課形式多樣,充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。
2、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,經(jīng)常多用鼓勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
3、更好地培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識。給他們的環(huán)境較為寬松。
通過實踐,進一步提高學生的學習興趣,今后在教改方向仍需努力,不斷進取
音樂教學工作總結11
這一學期即將過去,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
二、課堂管理:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。
三、第二課堂的開展:
這學期,我還擔任學校兩位聲樂高考生的培訓工作。堅持每周兩節(jié)課的科學訓練,兩位孩子進步很快。
四、考試:
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn);或每人寫一篇500字左右的文章,內容是關于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調查報告等。
五、其他:
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。
六、不足方面
教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊。
總之,我將繼續(xù)努力,繼續(xù)前行!
音樂教學工作總結12
忙忙碌碌的一學期又過去了,這一學期我擔任初一至初二年級音樂科教學工作。作為專職音樂教師的我,回顧本期的教育教學工作,有成績,也存在一定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作作如下總結,以便今后更好地開展教育教學工作,彌補不足,使自己的教育教學工作做得更好。
在教育教學工作上,努力做到“把學習還給學生”。在課堂中讓學生有表現(xiàn)自己的才華的機會,給予了他們充分表現(xiàn)自己的機會,增強他們的表現(xiàn)欲,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當作學生的朋友,感受他們的喜怒哀樂,讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都按照自己的方式去愛好音樂,喜歡音樂。
1、課堂教學
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活動,使學生的能力得到了鍛煉。
2、課堂管理
努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學生的注意力,使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動。著力對學生進行了課堂常規(guī)的訓練,使課堂常規(guī)正常化,有利于課堂教學的有序進行,對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正。
3、教研方面
積極參加教研組活動和學校組織的公開課等活動,注重提高自己的教育教學水平。能夠堅持對自己的教育教學工作進行認真的總結與反思,汲取經(jīng)驗教訓。
在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學習,爭取更好的成績。
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本學期教學工作我遵循了新課程標準,滲透音樂素質教育,用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛音樂,感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內涵,用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。小學生熱愛生活、熱愛音樂,多數(shù)孩子有較強的樂感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,有較濃厚的學習興趣。
一學期來,我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結:
一、師德表現(xiàn):
熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、思想教育
教學中,注重對教材的運用,滲透素質教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活,熱愛音樂,有高尚的情操。通過音樂教育,使孩子們享受美,熱愛美,愉快生活、愉快學習,主動接受,愛學、樂學。
三、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。進一步提高教學技巧,有良好的教學方法,積極滲透音樂思想,把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去,讓孩子們跳起來,唱起來。在教學中,認真鉆研課標,精心設計教案,科學上課,力求達到課標的要求。運用了獨唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,讓課堂活躍起來,讓快樂充滿整個課堂。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。不足之處是有時側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對高年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鉆研教材,學習好《小學信息技術課程指導綱要》,虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
四、課堂管理:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
五、考試:
為了使音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:讓學生選擇一種表演方式,即唱、舞等來表現(xiàn)音樂。
六、課外活動:
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,按學校的計劃,組建了合唱隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。周一、周三的課外活動時間訓練。此外,在藝術節(jié)比賽活動中,我認真擬定好活動方案,并在此期間,我還利用課余時間排練學生節(jié)目(每天下午放學后幾乎都排練到七點才離開學校),充分做好節(jié)日比賽的準備工作,功夫不負有心人,只要辛勤耕耘就一定有收獲,最終在比賽中我編排的舞蹈《好中國》榮獲第一名,博得了學校領導和老師們的好評。
七、其他:
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但不足的是幾乎沒有機會到外地去聽音樂課,使我失去了很多與外地直接交流學習的機會。
音樂教學工作總結14
轉眼間,作為音樂教師的我,回顧這段日子的研修學習,收獲頗多?,F(xiàn)將這一段的教學工作總結與反思如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養(yǎng)學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、教學方面
在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,我認真根據(jù)《音樂課程標準》和學生實際情況備教案?!兑魳氛n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標,“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的,在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在這學期里我組織學生自制打擊樂器,用廢舊的易拉罐裝上大米作為上課用的樂器效果很好。作為教師必須善于走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
二、第二課堂活動方面
從一開學我就組織學生開展第二課堂活動,排練藝術節(jié)的演奏樂曲,為了能使音樂效果更好,在此基礎上有加入了鑼鼓、镲、及腰鼓等打擊樂器,使樂曲的音色豐富動聽。這幾個月我還堅持為二課的學生排練二胡曲,從跑掉到有了一點進步、到現(xiàn)在將能上臺演出了,看見學生的進步,作為輔導教師的我頗有成就感。
三、不足之處
在課堂教學活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的,使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進行了反思,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,要不就是自己備課是沒備好學生,我擔任八個班的音樂教學,每個班的情況都不一樣,沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習。積極參加組里的教研活動;每天堅持練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
在今后的教學工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學習,爭取更好的成績。
音樂教學工作總結15
本學年即將結束,我順利地完成了二、四、六年級音樂教學任務,為了達到教學目的,培養(yǎng)學生有感情,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養(yǎng)學生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力,現(xiàn)將這一學年的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學:在教學工作中,我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案。音樂課的內容是豐富多彩的,在課堂中我開設了"小舞臺"等欄目,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時我還注重學生學習、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,把自己的當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、課堂管理:為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。不足:對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應注意把握尺度,增強幽默力量。
三、教學研究為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高,本學年,我加強了自身素質的培訓,積極參加了組里的音樂教研活動,練習專業(yè)技能,閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學科教學有了進一步的認識,我從每一節(jié)音樂課教學開始,都以打造一節(jié)優(yōu)質課這樣的理想來入手,對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備,在多次公開課中都得到了大家的好評??偟恼f來,本學年的音樂工作做的比較滿意,雖然也還有不足之處,我想在今后的教學和教研工作中,我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高,我想我一定會把音樂工作做的更出色。
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