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關(guān)于幼兒園家長工作總結(jié)3篇 幼兒園工作總結(jié)家長工作方面

時(shí)間:2022-12-12 03:30:00 工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結(jié)。下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于幼兒園家長工作總結(jié)3篇 幼兒園工作總結(jié)家長工作方面,以供參考。

關(guān)于幼兒園家長工作總結(jié)3篇 幼兒園工作總結(jié)家長工作方面

關(guān)于幼兒園家長工作總結(jié)1

  孩子是每一個(gè)家庭的未來,他就象一張無字無畫的白紙,交在父母教師手中,為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩,使之鮮活,充滿生命。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識到:家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分資料,是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì),資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動(dòng)。

  一、密切家園之間的聯(lián)系,建立平等、合作、和諧的關(guān)系:

  家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式,更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學(xué)前,我們兩位教師利用自我的休息時(shí)間,頂著烈日,對每個(gè)孩子逐一家訪,和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通。家訪不僅僅讓我們和孩子的情感更加融洽,同時(shí)讓家長親身經(jīng)歷教師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中,教師、孩子、家長的情感進(jìn)一步融洽。如殷慧昊小朋友經(jīng)常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園,針對如此問題,我們兩位教師沒有向家長告狀,而是經(jīng)過家訪,表揚(yáng)孩子的閃光點(diǎn),給這個(gè)孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),幫忙孩子克服膽小、樹立自信心。做好家長工作,放松家長的心理,使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期。我們還把教師的電話在園地中公布,創(chuàng)造家長們和教師電話溝通的條件。平時(shí)家長在學(xué)習(xí)、生活、教養(yǎng)上有問題,都會(huì)相互溝通、交流。有時(shí)碰到教師工作上的繁忙,家長就能夠經(jīng)過電話與教師取得聯(lián)系。電話的紐帶一向把教師、幼兒、家長緊密相連。

  二、引導(dǎo)家長走進(jìn)二期課改,挖掘自身潛在的教育資源。

  本學(xué)期,我們經(jīng)過個(gè)別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求,定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導(dǎo)。向家長宣傳二期課改的精神,幫忙家長認(rèn)識幼兒自我意識發(fā)展的特點(diǎn),尊重幼兒合理的意愿,支持幼兒從事感興趣的活動(dòng)。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理本事”的座談中,家長們認(rèn)識到包辦代替對孩子發(fā)展的不良影響,學(xué)穿脫衣服、學(xué)穿鞋,自我進(jìn)餐已成為家長們鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的資料。從家里做起,讓自我的孩子都有自我動(dòng)手的機(jī)會(huì),從而提高了班中孩子們的生活自理本事。

  我們經(jīng)過家園園地各欄目堅(jiān)持與家長的溝通,促使家長認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,盡可能吸引家長共同參與班級的教育。引導(dǎo)家長多方面支持幼兒的主題活動(dòng),奉獻(xiàn)出自我及家庭中的各種資源。如在一次談話“我小時(shí)侯的物品”主題

  活動(dòng)中,許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等,我們就將此活動(dòng)的目的告知家長,請家長共同配合引導(dǎo)幼兒將它們帶來并進(jìn)行展示,大多數(shù)家長們了解后十分支持,紛紛把需要的物品送到幼兒園,豐富了我們的墻面資料,促進(jìn)了主題活動(dòng)的開展。在我們張貼了“請您幫忙”的主題資料后,班中的爺爺奶奶們利用家長的布料,為孩子們制作了“沙包”“風(fēng)車”等體育用品。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園,豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的期望。

  另外鼓勵(lì)家長經(jīng)過家園園地和家長座談會(huì)介紹自我的教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),參與教育討論也是我們工作的重點(diǎn)?!皩殞毘砷L故事”“育兒經(jīng)驗(yàn)談”是我們開辟的欄目,家長們也來稿參與,雖說參與面還不廣,但我們相信,下學(xué)期的家長工作會(huì)在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

關(guān)于幼兒園家長工作總結(jié)2

  本學(xué)期,我園根據(jù)年初的計(jì)劃來開展整體的家長工作以及個(gè)段個(gè)班的家長工作,現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園家長工作情況總結(jié)如下:

  一、工作目標(biāo)、分工明確、家長素質(zhì)逐年在提高

  我園學(xué)期初制定專門的家長工作計(jì)劃,為我園整體協(xié)調(diào)開展家長工作作好思想準(zhǔn)備的行動(dòng)部署,使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。根據(jù)幼兒特點(diǎn)將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別,全園性的家長活動(dòng)由園務(wù)會(huì)和保教處負(fù)責(zé)??偟膩碚f我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了,從中也涌現(xiàn)了不少思想突出,有自己的教育方法的優(yōu)秀家長,在幼兒園的許多活動(dòng)上多能積極幫忙,如:學(xué)前班的一位家長,我園的課題研究《x工藝品》活動(dòng)中的所需的工藝品都是她家提供的,每次有城里幼兒園來我園接對,要進(jìn)行現(xiàn)場工藝品制作也都是她提供材料和示范講解。像這樣的好家長我園是越來越多了,這是我們值得我們高興的。

  二、具體完成的工作

  1、2月份:我們完成了幼兒園家長委員會(huì)會(huì)議,在會(huì)中,x園長做幼兒園學(xué)期工作報(bào)告,葉主任做幼兒活動(dòng)及幼兒園教學(xué)安排方面的介紹,x(保健負(fù)責(zé)人)做幼兒園伙食情況介紹,而家長會(huì)為我園改進(jìn)伙食和幼兒活動(dòng)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,最后還做了家長問卷調(diào)查,活動(dòng)取得空前成功。

  2、3月份:小班"愛媽媽"親子活動(dòng),邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節(jié),孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日,通過親子游戲,促進(jìn)了親子間的感情和節(jié)日樂趣,也使家長感受到我園的真真情誼。

  3、4月份:我們完成了小班親子制作青團(tuán)活動(dòng),中班家長開放日活動(dòng),以及大班的"幼小銜接"專題講座活動(dòng),"幼小銜接"專題講座活動(dòng)針對的是下半年要入小學(xué)的大班段家長進(jìn)行的,我園特的邀請到了x學(xué)區(qū)幼教干部,幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座,活動(dòng)當(dāng)天,我們的家長聚精會(huì)神的聽完了長大近2小時(shí)的講座,有些家長還專門帶了紙筆做筆記,周老師對我們山區(qū)家長的這種認(rèn)真態(tài)度作出了很高的表揚(yáng)。

  4、5月份:在家長和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場繪畫活動(dòng)。因?yàn)槭谴笮突顒?dòng),全園的家長和孩子都參與到了這次活動(dòng)當(dāng)中完成手工作品450余件,現(xiàn)場繪畫作品150左右,我們的活動(dòng)還制成VCD家長自愿購買做留念。

  5、6月份:我們完成一次大班家園互動(dòng)--《早期閱讀》匯報(bào)活動(dòng),邀請大班段家長為本學(xué)期我們處在實(shí)驗(yàn)階段的《早期閱讀》打打分,提提意見和建議,為以后我園系統(tǒng)性的開展《早期閱讀》課程獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  6、家訪和電訪:我園要求老師做到日常家訪和電訪工作,保持和家長的聯(lián)系,密切關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn),增進(jìn)家園共育,并作好工作記錄。學(xué)期末作好期末家訪工作,發(fā)放《幼兒園幼兒評價(jià)單》和《告家長書》讓家長了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應(yīng)注意的問題。

  7、其它:我園保證每月向全園家長發(fā)放一本《幼兒教育》雜志,和家長們自己訂購的《家庭教育》,以提高我們家長的家庭教育能力。

  三、今后努力方向

  本學(xué)期,我們的家長工作較前年已有所提高,但還需努力:

  1、在學(xué)期初安排家長活動(dòng)時(shí)還有待深入討論,使我們幼兒園的家長活動(dòng)更豐富、更科學(xué)更符合湖嶺本土需要。

  2、在活動(dòng)開展前我們的設(shè)計(jì)和討論應(yīng)該要更多些,使活動(dòng)更完整更順暢,避免意外情況的發(fā)生。

  3、在日常家長接待上,部分老師的語言還有待提高。

關(guān)于幼兒園家長工作總結(jié)3

“家長助教”作為常規(guī)幼教的一種補(bǔ)充形式,讓家長走進(jìn)教室參與教學(xué)活動(dòng),拓寬了幼兒的視野,激發(fā)了對未來的憧憬,增強(qiáng)了幼兒與社會(huì)的交往活動(dòng)和對社會(huì)的了解。向自己的“爸爸媽媽”學(xué)習(xí),孩子們感到即自豪又親切。

  家長可以通過此活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況,與老師共同交流育兒心得;老師也可通過此種方式加強(qiáng)與家長的溝通,增進(jìn)對孩子的了解,針對性地改進(jìn)教學(xué)方式,豐富了教學(xué)手段。積極有效地開展家長助教活動(dòng),能夠促進(jìn)家園聯(lián)系,為家長和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流,互相學(xué)習(xí)的平臺,更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。 我們小三班是一個(gè)新的集體,在新學(xué)期開始,為了讓家長更好的了解“家長助教”,我班通過家長座談會(huì)對家長進(jìn)行充分地動(dòng)員。具體工作如下:

  1、發(fā)動(dòng)家長參與階段

《綱要》明確指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重平等合作的原則,爭取家長的理解支持和主動(dòng)參與,并積極支持幫助家長提高教育能力”基于此。開學(xué)初第一次開家長會(huì)時(shí),我們就把有關(guān)的助教活動(dòng)介紹給家長,并誠懇的邀請家長自愿報(bào)名參與家長助教活動(dòng),通過我們淺顯易懂的誠邀,使家長們躍躍欲試。

  2、醞釀階段

  家長會(huì)后,就有家長找我,表示愿意參加助教活動(dòng),并詢問有關(guān)

  事宜。我們根據(jù)教學(xué)要求和家長的職業(yè)特點(diǎn),將助教活動(dòng)分為生活保育助教、教學(xué)活動(dòng)助教、親子活動(dòng)助教三個(gè)版塊,并擬定了助教計(jì)劃,如下:

①生活保育助教:

  劉熙寅小朋友的媽媽;

  張舒雅小朋友的媽媽;

②教學(xué)活動(dòng)助教:

  沈昀希小朋友的媽媽——社會(huì)《如何選擇旅行交通工具》 晏梓雯小朋友的爸爸——英語“l(fā)ittle bee”

  徐俊熙小朋友的媽媽——語言《小馬過河》

  趙文彬小朋友的媽媽——戶外活動(dòng)《摘橘子》

  胡云祥小朋友的媽媽——蒙數(shù)《大象運(yùn)木頭》

  朱洺漪小朋友的爸爸——橋梁、鐵路

③親子活動(dòng)助教:

  高靖瑋、沈昀希、楊翔羽、高志翼、高溪遠(yuǎn)等小朋友的家長

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備階段

  好的開端是成功的一半。因此活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),顯得尤為重要。首先是家長的用語孩子們要能理解。所以我提醒家長們注意孩子特點(diǎn),你的孩子能聽懂的話,班里的孩子就能聽懂。根據(jù)這些,家長們提前告知我們活動(dòng)的主題和組織模式,以便我們?yōu)槠渥鲆恍┍匾臏?zhǔn)備。有家長還提出了自己的擔(dān)憂:“我在家照顧一個(gè)孩子都覺得吃力,

  班里三十多個(gè)孩子到時(shí)候咂辦?”每每遇到此類疑惑,我們總會(huì)告知家長一些課堂調(diào)控的小技巧,比如,使用暗示語言: ‘我喜歡坐得直的孩子,’孩子為了讓老師喜歡他,就會(huì)坐得直等等。家長聽后,放心了。

  4、活動(dòng)進(jìn)行階段

①生活、保育助教:

  劉熙寅小朋友的媽媽和張舒雅小朋友的媽媽了解了小班幼兒的三重教育后,都自愿報(bào)名參與到生活保育助教的行列中來。她們來到幼兒園協(xié)助保育老師一起打掃教室,為小朋友們穿衣疊被,教孩子們做一些力所能及事,培養(yǎng)他們的自理能力和良好的生活習(xí)慣。她們言傳身教讓孩子們用正確的方法洗手做好疾病的預(yù)防工作。通過家長助教活動(dòng)他們深深了解到幼兒園教師工作的重要性,班上的保育老師每日都堅(jiān)持用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,特別是幼兒的飲水柜,容易滋生細(xì)菌,發(fā)生交叉感染的地方。每天下午收口杯后及早上擺口杯前都要清洗消毒。對于幼兒的玩具、桌椅、餐桌、餐椅都定期用消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。這一切都是為給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境,同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。經(jīng)過家長助教活動(dòng),家長們都深深地感到保育老師的重要與辛苦。為此家長們寫下了一篇篇情真意切的助教心得。

②教學(xué)活動(dòng)助教:

  沈昀希小朋友的媽媽在機(jī)場工作,對飛機(jī)非常熟悉,她為孩

  子們帶來的是一節(jié)特別有實(shí)用性的社會(huì)活動(dòng)——《乘著飛機(jī)去旅行》,通過此活動(dòng)孩子們不單了解了選擇乘坐飛機(jī)這種交通工具的方法,還了解了飛機(jī)的基本構(gòu)造以及飛行原理,她還帶來了兩架飛機(jī)模型,以生動(dòng)而專業(yè)的言語引導(dǎo)孩子們,讓孩子們直觀的感受飛機(jī)這種現(xiàn)代旅行交通工具的重要性,孩子們特別喜歡她!

  晏梓雯小朋友的爸爸擅長英語,他為孩子們帶來了一節(jié)生動(dòng)有趣“l(fā)ittle bee”,孩子們展開雙手在教室中愉快的飛翔著,仿佛一只只快樂的小蜜蜂。他們辛勤的學(xué)習(xí)著,釀造著成長的蜜!

  徐俊熙小朋友的媽媽不單參與了保育助教活動(dòng),還為孩子們帶來了精彩的小故事《小馬過河》。講完故事后,徐俊熙小朋友的媽媽還告訴小朋友做事情要相信自己多動(dòng)動(dòng)腦,能看出她是多么用心的一位媽媽呀!

  趙文彬小朋友的媽媽從事管理行業(yè),做事十分細(xì)心。她很早就來到幼兒園,協(xié)助我們老師管理幼兒的秩序,在戶外活動(dòng)《橘子熟了》中,她細(xì)心關(guān)注每個(gè)孩子的需要,及時(shí)給予困難的孩子以鼓勵(lì)和幫助,看到班上孩子吃排骨和鹵品時(shí)易將手弄臟,第二天她還自己掏錢給孩子們買了擦手的一次性濕紙巾悄悄送到班上,為此,我們幾個(gè)老師都特別感動(dòng)。

  胡云祥小朋友的媽媽也從事管理行業(yè),但是她特別喜歡孩子,由于對蒙數(shù)教育十分感興趣,她自告奮勇要為孩子們上一節(jié)蒙數(shù)課。她為小朋友們帶來的是《對應(yīng).大象運(yùn)木頭》活動(dòng)。她為活動(dòng)準(zhǔn)備了教具,在活動(dòng)過程中加上槐老師的協(xié)助,孩子們基本都能參與到操作中來。經(jīng)過了此次活動(dòng),胡云祥小朋友的媽媽說,她很享受與孩子們在一起的時(shí)光,并且深刻體會(huì)到幼兒教師行業(yè)的重要性和教師工作的不易。

  朱洺漪小朋友的爸爸熟悉橋梁、鐵路,他帶著小朋友們一起觀看了中國橋梁的變遷,從木橋、石橋到今天的立交橋、跨海大橋。鐵路由寸軌——米軌——準(zhǔn)軌。他的講解耐心細(xì)致,親切自然。拓寬了孩子們的知識面,通過提問增強(qiáng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,提高了孩子的語言表達(dá)能力。可見家長走進(jìn)課堂,拉近了老師,孩子,家長心靈的距離。

③親子活動(dòng)助教:

  親子活動(dòng)是我們幼兒園常常組織的家園共育形式。在本學(xué)期我們依次組織過迎新生親子活動(dòng)、教師節(jié)親子活動(dòng)、重陽節(jié)敬老愛老親子活動(dòng)、親子早閱讀活動(dòng)以及每例行的月末親子互動(dòng),最大的一次要數(shù)冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)了。每一次活動(dòng)都有很多家長自告奮勇來幫著老師忙這忙那的,比如幾個(gè)家長委員幫著老師疏導(dǎo)家長,還有家長主動(dòng)出來維持孩子們的秩序,也有家長活動(dòng)后會(huì)主動(dòng)站出來收拾椅子、掃地等。特別要提出的就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)了。 10月日,在孩子們的歡聲笑語中,今年的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)落下了帷幕!本次,我們幼兒園舉行幼兒集體比賽,分組比賽,以及家長的集體比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)中各個(gè)小朋友的家長主動(dòng)參與到助教行列。特別是高溪遠(yuǎn)小朋友的爺爺奶奶從運(yùn)動(dòng)會(huì)開始到結(jié)束一直幫助保管比賽器械,在中途還給每個(gè)班級成員帶來了甜甜的橘子。除此之外,高婧瑋、高志翼小朋友的家長幫忙布置班上的活動(dòng)場

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