為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進,總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的,定期做好工作總結(jié),會讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)3篇 教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)情況,以供借鑒。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)1
校本研訓(xùn)取得較豐碩成果;社會形象得到進一步提升?,F(xiàn)將一年來的主要工作及取得的成效向各位同仁匯報如下:
一、“合和”文化建設(shè)有了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)
學(xué)校以打造教育名城為契機,開源節(jié)流,籌措資金,爭取資金,努力改善辦學(xué)條件。
.投資10萬元,更換了年久失修的木質(zhì)窗為塑鋼窗,消除了因經(jīng)常掉玻璃造成的安全隱患,解決了教室的通風(fēng)、采光達標問題。
2.投資30萬元,購置、安裝315kw變壓器及空調(diào)85臺,結(jié)束了依靠鐵路用電的歷史,徹底解決了辦公用電以及師生冬季取暖,[]夏季納涼問題,極大提高了師生的工作生活質(zhì)量。
3.投資10萬元,為七年級教室安裝六套多媒體教學(xué)設(shè)備,為新教師添置7臺電腦,基本實現(xiàn)人手一機目標。極大提高了教學(xué)手段現(xiàn)代化水平。
4.申請并享受財政補貼近20萬元,安裝一套皇明太陽能集熱系統(tǒng),節(jié)能減排,解決了全校師生用熱水問題。
5.投資60萬元,啟動了塑膠操場改造工程。將解決雨后長時間不能上體育課的難題,將大大提升學(xué)校的整體形象。
二、“合和”文化建設(shè)有了完善的制度保證
堅持事業(yè)為天,工作第一,干字當(dāng)頭,正氣主導(dǎo)。積極營造爭優(yōu)、爭強、爭先的工作氛圍。為干事創(chuàng)業(yè)者供給舞臺,為業(yè)績突出者供給機遇。根據(jù)學(xué)校工作的目標和資料,經(jīng)過教代會,修改、完善、充實了《考勤制度》、《工作量補貼發(fā)放辦法》、《班級考核、優(yōu)秀班主任評選辦法》、《教案、作業(yè)檢查評分辦法》、《優(yōu)秀教研組考核辦法》、《教師職稱評騁辦法》、《教育教學(xué)實績獎勵辦法》等制度。經(jīng)過了《十一中教育事業(yè)改革和發(fā)展五年規(guī)劃》。嚴格的考核,細致的管理,強化了制度的導(dǎo)向性和嚴肅性,增強了教職工的職責(zé)感,構(gòu)成了共同的價值取向,呈現(xiàn)出了“想干事、真干事、干實事”的良好風(fēng)氣。老同志靜平又擔(dān)負起班主任重任。董淑英又任兩個班的英語課。張珊刪克服孩子小的困難毅然當(dāng)班主任。還有帶病堅持工作的教師等很多典范不一一例舉。
三、“合和”文化建設(shè)取得了較豐碩成果
1.體衛(wèi)工作再上新臺階。
①區(qū)春運會,團體總分第二。入場方隊一等獎,廣播操比賽一等獎,精神禮貌單位。
②區(qū)中學(xué)生籃球比賽,女籃第二名,男籃第三名。
③區(qū)冬季越野賽,團體總分第四名。
④區(qū)體衛(wèi)工作現(xiàn)場會在我校召開。
2.學(xué)生競賽,激發(fā)興趣。
①教務(wù)處組織校級數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物知識競賽;
②組織詩文誦讀,作文競賽;
③生物組組織“世界無煙日”、“世界環(huán)境日”、“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻”手抄報評選活動;
④舉辦學(xué)生美術(shù)作品展;
⑤輔導(dǎo)的學(xué)生參加市中小學(xué)電腦作品評選賽,七人獲獎;
⑥組織學(xué)生參加市首屆動漫設(shè)計大賽,二人獲獎;
⑦語文組組織參加區(qū)“新華杯”讀書征文比賽,16人獲一等獎,20人獲二等獎,10人
獲三等獎。學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎”。
3.生源數(shù)量有所突破。
七年級新生入學(xué)人數(shù)增至350人,平行班增至6個,平均班額58人,擠滿58m2的教室。[]
4.校本研訓(xùn),成果頗豐。
①積極組織、主動承擔(dān)市區(qū)兩級講課比賽、教學(xué)能手評選活動六次,為教師們研修學(xué)習(xí)供給方便,為不失時機展示、宣傳學(xué)校創(chuàng)造了條件。
②兩次組織班主任20余人,參加全國級班主任培訓(xùn)與研討會,開闊其視野,增長其才干。
③繼續(xù)開展《當(dāng)堂達標》研討課人人上活動,努力探究有效教學(xué)模式?!跋葘W(xué)后教,當(dāng)堂達標”、“講練結(jié)合,當(dāng)堂達標”等均以生為本,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,教師的教學(xué)最大限度地滿足不一樣學(xué)生的不一樣發(fā)展需要。
④堅持領(lǐng)導(dǎo)包級靠組制度,深入級組開展聽課、評課等教研活動,督促指導(dǎo)教學(xué)工作(校長學(xué)期聽課累計63節(jié))。在靠組領(lǐng)導(dǎo)聽完本組所有教師課的基礎(chǔ)上,結(jié)合中考成績召開“學(xué)情分析與對策”教研工作會議。以“認識自我,超越自我”為主題,召開了全體教職工大會,統(tǒng)一了思想,增強了緊迫感、危機感。
⑤組織教師先后觀看了《做最有用的員工》、《做最好的教師》、《如何轉(zhuǎn)化后進生》、《愛心與教育》光盤,推薦閱讀[教師的詩意生活與專業(yè)成長],有針對性地校本培訓(xùn)與讀書,提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)、工作水平。
⑥省級課題“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的研究進入結(jié)題階段,課題組骨干對研究成果進行梳理,將優(yōu)秀論文、案例編撰成《品耕集》。
5.積極開發(fā)校本課程,創(chuàng)新工作思路,進一步規(guī)范、完善形體禮儀、乒乓球、軍拳操、太極拳教學(xué)。全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),同學(xué)們充分展示出頑強拼搏,奮發(fā)向上的的精神風(fēng)貌。
6.立足學(xué)情,以多元評價為手段,積極開展“自信教育”,進一步完善學(xué)生標兵“班級選樹、學(xué)校表彰”制度,多方面、多層次、多角度激勵更多的學(xué)生,使其增強自信,走向成功。
7.安全工作堅持不懈,警鐘長鳴。建立學(xué)校安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,完善學(xué)校安全工作職責(zé)制,同教職工層層鑒定安全職責(zé)書,堅持一崗雙責(zé),堅持績效考核一票否決。認真落實教育局安全制度與安保措施,開展豐富多彩的安全教育活動,科學(xué)組織緊急逃生疏散演練,組織召開“法制與安全教育報告會”。師生的安全法律意識不斷增強,防范自護本事不斷提高。教育教學(xué)秩序井然,學(xué)校再報平安。
四、合和文化建設(shè)有了科學(xué)的精神引領(lǐng)
百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。教育質(zhì)量就是教師質(zhì)量。教師質(zhì)量決定學(xué)生質(zhì)量。立足學(xué)情,[]創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,努力做到親其師,信其道,樂其學(xué);立足教情,創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理。培養(yǎng)后人是職責(zé),教書育人是使命。教書是手段、是途徑、是載體,育人是根本、是目的。讓學(xué)生不僅僅有知識,更讓學(xué)生有文化。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”我們將一如既往,扎實工作,為實現(xiàn)德城教育的均衡和諧發(fā)展,打造教育名城做出自我應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)2
日月如梭,一學(xué)期的教學(xué)工作在繁忙、緊張的氣氛中結(jié)束了,下頭認真的總結(jié)所做工作的經(jīng)驗和不足,以便新的學(xué)期更好的開展工作。總結(jié)如下:
一、結(jié)合“師慧杯”初賽,談?wù)勌岣呶倚=處熽犖榻ㄔO(shè)的情景。
我校以“師慧杯”競賽為本學(xué)期提高廣大教師業(yè)務(wù)本事的主渠道,認真落實區(qū)教委關(guān)于競賽的各項要求,經(jīng)過一系列活動,到達提高整體教師,尤其是青年教師教育教學(xué)本事和水平的目的,做法如下:
1、領(lǐng)導(dǎo)重視:成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,組織教研組長、備課組長領(lǐng)會“競賽”精神、要求并做出具體安排,認真完成以下各項工作。
2、具體安排:9月份—10月份,我們以教研組為單位,學(xué)習(xí)研究新的課程標準和課堂評價方案,領(lǐng)會精神,做到能自覺運用新的理念進行教學(xué)。
10—11月份,為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,提高教師利用信息技術(shù)獲取信息的本事,本學(xué)期進行組織了一期中青年教師信息技術(shù)培訓(xùn)班,使教師能熟練地使用瀏覽器查詢網(wǎng)頁,使用搜素引擎查找資料,使用ECEL進行簡單計算,并能自如地收發(fā)Email,使教師的信息技術(shù)水平不僅僅停留在制作課件上,更能獲取有用的信息,更好地做好教學(xué)的各項工作。
10月10日—12月下旬,以“競賽”領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,以教研組為單位,開始聽課評課。我們以“師慧杯”為契機,再一次開展全校教師教學(xué)大練兵的活動,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計劃,50歲以下教師(除了兩位教師)每人上一節(jié)研討課。教師們思想上高度重視,準備充分上課教師結(jié)合新課標的落實,按照“師慧杯”的要求,以校本教研過程中的課題為引領(lǐng),根據(jù)自我已確立的課題上一節(jié)研討課,課前重視“說課”;課上注重經(jīng)過小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的實踐探究本事,在完成知識學(xué)習(xí)和技能構(gòu)成的同時,更加關(guān)注由教學(xué)過程和方法目標的落實而帶來的學(xué)生思維本事的培養(yǎng);備課組和教研組根據(jù)上課教師的課題進行聽評課,課后重視“研討”,及時總結(jié)課的成績與不足,教學(xué)處參與聽評課,并進行階段性小結(jié),反饋存在的普遍性問題。在這項活動中,我們尤其要表揚王素華、周美榮、谷立雅、張虹、李京梅、冉丹、張維梗等已講完課的幾位老教師,他們在嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度以及駕馭課堂的本事等許多方面都值得大家學(xué)習(xí)。也期待著未來的課有更新的突破。
我校在組織“競賽”的過程中,本著開展教師崗位練兵,提高教師教學(xué)素質(zhì)的目的,認真落實每一項競賽過程,不走過場,真抓實練,認真鉆研新課標及教材教法,積極組織中青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),并積極將現(xiàn)代信息技術(shù)運用于自我的教學(xué)中,在不斷的學(xué)習(xí)、實踐中提高我校教師隊伍的教育教學(xué)素質(zhì)。
二.校本課程建設(shè)情景
學(xué)校成立了以校長為組長的副校長負責(zé)推進的新課程領(lǐng)導(dǎo)小組,首先是統(tǒng)一了認識,明確了校本課程在朗誦欣賞、繪畫、計算機、學(xué)法指導(dǎo)、研究性學(xué)習(xí)、心理健康教育等方面進行開發(fā);采取了專題講座、公開課、課外興趣小組、學(xué)科與課外活動相結(jié)合的方式,采取EPD在學(xué)科中的滲透及各學(xué)科的實踐活動等研究性學(xué)習(xí),開設(shè)了心理課,研發(fā)適合我校學(xué)生的教材。尤其是在落實校本課程開發(fā)上分工明確。教務(wù)處主要在校本課程的研究和指導(dǎo),課程培訓(xùn)、教師管理等方面落實;政教處主要在實施過程中對學(xué)生的組織和管理,教科研室進行專題指導(dǎo)和評價,并注重經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。
三.校本教研開展情景
1.自我評價反思與組內(nèi)評價交流相結(jié)合,提高教師課堂教學(xué)水平,促進教師教學(xué)本事的發(fā)展。古人云:“它山之石,能夠攻玉”。憑借自身的努力,教師能夠有較大的提高,可是在相互的交流與學(xué)習(xí)中,我們更能得到寶貴的經(jīng)驗,取得更大提高。為此,學(xué)校根據(jù)實際情景,以“師慧杯”初賽全員練兵為契機,每一位教師上一節(jié)公開課,所展示的公開課盡量體現(xiàn)新課程理念和師慧杯的要求,有創(chuàng)意。同時課后教研組全體教師進行評析。由開課教師陳述課堂安排及構(gòu)思依據(jù),組內(nèi)教師積極評價,分析優(yōu)缺點并提出建設(shè)性的有實用價值的提議,使評課真正取得效果,使參評雙方都有所得。
2.充分利用校內(nèi)資源,結(jié)合校本培訓(xùn)資料,開展了用圖表軟件做教學(xué)質(zhì)量分析的培訓(xùn)活動。
3.我校探索申報并被批準立項了區(qū)級課題《差異性教學(xué)》。結(jié)合學(xué)校課題,我校開展了形式多樣的教研活動。聽、評了部分教師的研討課,由這些教師供給課的案例,組織教師進行學(xué)習(xí)、交流,明確了新理念下課堂教學(xué)必須“尊重學(xué)生的差異”、以學(xué)生的發(fā)展為根本,教師的課堂教學(xué)必須使不一樣層次的學(xué)生有不一樣的收獲,一齊探討了如何更有效地提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與探究本事;同時也學(xué)習(xí)、交流了案例的撰寫與點評。
四.圍繞新課程改革,我校開展了系列專題教學(xué)活動。針對我校教學(xué)現(xiàn)狀,開展了適應(yīng)新課程改革的培訓(xùn)活動,進行了如何備課、如何上好課及教師的專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn);組織交流了“怎樣撰寫教學(xué)論文”,共同交流、學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文的選題,構(gòu)思及撰寫;組織探討了“新課堂評價下一堂好課的標準”。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)3
一學(xué)期來,全體老師工作兢兢業(yè)業(yè)、刻苦踏實,教學(xué)有成績,教研有成果,活動有成效?,F(xiàn)將本期學(xué)校教研教學(xué)主要工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心,教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽與前途命運。為此,在開學(xué)始我校制訂了學(xué)?!督虒W(xué)常規(guī)管理要求》,《學(xué)校教學(xué)工作計劃》,《學(xué)校教研計劃》,指導(dǎo)制定《教導(dǎo)處工作計劃》。為高效推動教學(xué)工作的進行,學(xué)校經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點與要求——“精講多練,倡導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí),向課堂要質(zhì)量”,為教學(xué)工作制定方向。
教學(xué)常規(guī)管理方面,在教研組的積極配合下,常規(guī)檢查緊抓不放,通過教研組教研課,學(xué)校教研課,及時總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,各學(xué)科已初步形成了自己特色的教學(xué)模式。按計劃開展聽評課活動和隨堂聽課。這一系列的措施有力地保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,同時也保證了教學(xué)改革的落實、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進。期中考試后各年級定時定點輔差工作做得比較到位。
要創(chuàng)設(shè)高效的課堂,關(guān)鍵在改進課堂教學(xué)方式,學(xué)校通過一系列教研活動,改變教師觀念,優(yōu)化教學(xué)方式,加大課堂關(guān)注,確保課堂教學(xué)有效的最大化。全校課堂教學(xué)改革以全校課堂教學(xué)效率系列研討活動為契機,以七、八年級為突破點,全面展開。全員參與,統(tǒng)一思想。根據(jù)聽課,七年級課堂學(xué)習(xí)氣氛普遍活躍,學(xué)生自主探究的欲望十分強烈,合作交流和探究的熱情很高,有些教師也在引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),合作交流,發(fā)現(xiàn)探究方面比較到位。課堂教學(xué)突出了“實”和“活”的特點,學(xué)生在寫,在說,在練習(xí),在討論,在思考。全校教師逐步改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,在“課堂教學(xué)出成績”這個基本教學(xué)思路上進行課改教研工作,從而為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量定下了堅實的基礎(chǔ)。組織做好學(xué)生評價工作,制定《學(xué)生評價辦法》,特別著重組織了四次集中檢測,并分年級,分科目進行檢測后教學(xué)質(zhì)量分析,通過分析,查找工作不足,積累教學(xué)經(jīng)驗,探求改進措施。通過質(zhì)量分析,大家一致認為,課堂教學(xué)方式的不足是目前課堂教學(xué)效率低下的主要原因,自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式是提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
二、教研工作。
本學(xué)期教研重點開展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式、“精講多練,以練代講的教學(xué)模式”探討活動以及“骨干老師展示課”“教學(xué)模式研討課”,各教研組人人都上了公開課。
語文組:組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,互聽互評互學(xué)活動開展較好,老師們虛心學(xué)習(xí),能積極的融入團隊中來。
數(shù)學(xué)組:教研工作能經(jīng)常開展,且善于總結(jié)并能積極推廣運用,尤其在布置批改作業(yè)方面的進步猶為突出,基本形成了“分層作業(yè)、部分同學(xué)面批面改、建錯題庫”的作業(yè)特色。學(xué)生活動開展較好,數(shù)學(xué)競賽組織好,效果好。
外語組:注重教研,開展“日日清”活動,不僅讓中等學(xué)生嘗到了收獲的喜悅,增強了學(xué)習(xí)的信心,也帶動了其他學(xué)科組。各任課老師能據(jù)班級情況開展了背誦比賽、單詞默寫比賽等活動。
三、工作反思。
1、下學(xué)期要加強實驗室,圖書室管理工作。真正發(fā)揮其效益。
2、繼續(xù)引導(dǎo)英語組完善課堂教學(xué)模式,形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式。
3、改進管理方式,加強和教師的交流和團結(jié),注意方式方法,注重引導(dǎo),構(gòu)建和諧的學(xué)校教學(xué)管理氛圍。
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