下面是范文網(wǎng)小編收集的綜合測(cè)評(píng)總結(jié)一3篇 綜合測(cè)評(píng)個(gè)人總結(jié)怎么寫，以供參考。

綜合測(cè)評(píng)總結(jié)一1

　　綜合測(cè)評(píng)總結(jié)

　　2012年9月，我的大四終于都來(lái)了，這意味著作為本科生的我的求學(xué)生涯即將到了收尾的一頁(yè)了?；叵脒@三四年真的過(guò)得很快很快，感性的說(shuō)，就像一天的時(shí)間完成了從小師弟到大師兄的蛻變。看著操場(chǎng)上新生軍訓(xùn)的情形，整齊的踏步，震耳的口號(hào)在宿舍戴著耳機(jī)都能聽(tīng)到，我感觸很深。那時(shí)候的軍姿現(xiàn)在我還能慣性做出來(lái)，口號(hào)也可以嘶聲裂肺地喊上一天，可以瘋可以狂?？晌椰F(xiàn)在卻不再站在操場(chǎng)上了，而是要面臨求職工作的問(wèn)題了。軍訓(xùn)到大四，時(shí)光匆匆，所以真的要珍惜時(shí)間和眼前老師、同學(xué)朋友的緣分，不能留下遺憾。而在過(guò)去一年的時(shí)間里，變化也真的很多。下面是我大三這一年的思想、學(xué)習(xí)工作的總結(jié)匯報(bào)：

　　第一，思想方面。我從大一的時(shí)候就成為了正式黨員，所以接受的思想教育工作其實(shí)比一般同學(xué)多一些。到了大三的時(shí)候，我就成了我們班的黨小組的組長(zhǎng)，也就是班內(nèi)正式黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子等的聯(lián)系人和通訊人。平時(shí)做好上級(jí)老師同志分配的任務(wù)：做新入黨分子的介紹人工作，傳達(dá)通訊評(píng)議工作，還有協(xié)助團(tuán)支書搞好一切黨建工作等。其實(shí)大一大二的時(shí)候我到積極性還是很高的，很熱情，老師叫干什么就干什么。在同時(shí)擔(dān)任班干部的時(shí)候真的很用心為班集體做貢獻(xiàn)。所以每每搞班內(nèi)同學(xué)“民意”測(cè)評(píng)的時(shí)候，我都算是很高人氣的。可是到了大三的時(shí)候，我的積極性有一點(diǎn)下降了，并不是嫌棄工作本身的原因。只是那時(shí)候，我大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)還沒(méi)有過(guò)，而我想專心一點(diǎn)努力一定抓緊時(shí)間攻克它。所以我沒(méi)有選擇繼續(xù)競(jìng)選班干部，也沒(méi)有打算任其他職務(wù)。說(shuō)真的，就是不想分心做兩件事情，搞得一事無(wú)成。

　　所以那天老師委任我為第一黨小組組長(zhǎng)的時(shí)候，我其實(shí)是很糾結(jié)的，怕的就是這個(gè)，怕辜負(fù)了老師的期待怕耽誤了同志們的工作怕自己協(xié)調(diào)不了學(xué)習(xí)。可是當(dāng)我答應(yīng)下來(lái)以后，我嘗試去接受這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)并沒(méi)有進(jìn)退兩難，一事無(wú)成，反而得到的鍛煉更多，認(rèn)識(shí)更深刻。

　　一個(gè)通知的傳達(dá)，一個(gè)意見(jiàn)的通過(guò)，一個(gè)測(cè)評(píng)的協(xié)調(diào)，都讓我意識(shí)到了我不僅僅是對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé)，還要對(duì)很多很多同志負(fù)責(zé)，一個(gè)錯(cuò)誤可能就導(dǎo)致信任我的同志做錯(cuò)了要求，繼而影響了整個(gè)工作的進(jìn)度，所以不能兒戲了事，得過(guò)且過(guò)。就這樣我的責(zé)任心只能要更強(qiáng)，所以對(duì)自己的要求更嚴(yán)格了，自然主動(dòng)性、積極性就充分發(fā)揮出來(lái)了。老師安排的工作我能按時(shí)按質(zhì)地搞好，當(dāng)然后來(lái)6級(jí)也過(guò)了。

　　從這些事情我明白了一個(gè)道理：端正態(tài)度，平衡心態(tài)，對(duì)于協(xié)調(diào)工作于學(xué)習(xí)還是有很大指導(dǎo)作用的。也明白了自己的思想還得繼續(xù)錘煉提升，爭(zhēng)取更大的覺(jué)悟進(jìn)步。“己有能，勿自私”，要充分發(fā)揚(yáng)黨員同志的先鋒模仿作用。

　　第二，學(xué)習(xí)方面。大三其實(shí)就進(jìn)入了班內(nèi)分方向上課學(xué)習(xí)的階段，所以這一年的學(xué)習(xí)任務(wù)還是很重要的，是首要集中精力攻克的。畢竟是自己經(jīng)過(guò)深思熟慮做出 的決定，所以我上專業(yè)課的時(shí)候是相對(duì)大一大二認(rèn)真很多的。大三的課程安排其實(shí)算挺密集的，很有壓力。但我聽(tīng)課還是挺認(rèn)真的，會(huì)做筆記劃重點(diǎn)找相關(guān)資料，不懂的及時(shí)找老師找同學(xué)幫忙解決。反差最大的是：以前早睡晚起，現(xiàn)在是早起晚睡，有時(shí)候做夢(mèng)的時(shí)候還想著某個(gè)機(jī)器的工作原理。好不痛苦。

　　其他方面，我還參與了各種培訓(xùn)例如AUTOCAD高級(jí)繪圖員考證、中級(jí)維修工考證等等，當(dāng)然還有英語(yǔ)6級(jí)。那種學(xué)習(xí)強(qiáng)度就像高三一樣，總之，那時(shí)候任務(wù)還是小山一樣的大。

　　幸虧，我相信時(shí)間就像海綿的水，擠一擠還是有的?；蛟S，我并不是一個(gè)項(xiàng)目里最出色的那一個(gè)，但我絕對(duì)是那一個(gè)力求不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)上游的唯一的我，這才是本色的我。

　　由于投入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)間的比重很大，平時(shí)抽空做其他活動(dòng)的時(shí)間不多，長(zhǎng)久下來(lái)難免有點(diǎn)浮躁。加上大三下學(xué)期其實(shí)我就開(kāi)始為大四的安排而焦慮過(guò)，有一段時(shí)間經(jīng)常失眠多夢(mèng)，也有過(guò)一段時(shí)間不想聽(tīng)課，有時(shí)候裝著很正經(jīng)的樣子聽(tīng)課，其實(shí)心飛到了窗外。開(kāi)小差還是有的，看課外書或者偶爾干脆小睡一會(huì)。所幸這種情況沒(méi)有蔓延的勢(shì)態(tài)，我懂得及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，懂得懸崖勒馬，重新投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我將“吾日三省乎吾身”作為鞭策自己的座右銘，每天都進(jìn)行對(duì)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的批判。這次綜合測(cè)評(píng)我的智育成績(jī)排名是班內(nèi)第四名，相比大一大二的成績(jī)來(lái)講已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。這其中就有及時(shí)調(diào)整狀態(tài)的因素。

　　盡然，我本可以做得更好，比如多些參加校內(nèi)科學(xué)技術(shù)競(jìng)賽，或者多參加一些培訓(xùn)課程（旁聽(tīng)之類）。但是現(xiàn)實(shí)是我惰性還是很大，對(duì)自我挑戰(zhàn)的力度不夠強(qiáng)硬。這是很需要反省的一點(diǎn)。畢竟將來(lái)工作了，挑戰(zhàn)無(wú)處無(wú)時(shí)不在，人就是要懂得不斷鞭策自我，施壓自我，才能更強(qiáng)大地成長(zhǎng)與進(jìn)步。

　　第三，工作方面。正如我上面表述的一樣，這個(gè)學(xué)年里我是沒(méi)有擔(dān)任班團(tuán)干部的，或者老師看出了我的糾結(jié)，所以安排了我當(dāng)班內(nèi)（其實(shí)車輛二班的部分同志也歸我管）的黨員組長(zhǎng)，要給我多一些磨練的機(jī)會(huì)。由于成為正式黨員的時(shí)間從大一就開(kāi)始了，所以很多工作我都有所熟悉的。黨建工作如聯(lián)系人工作，收集資料工作，傳達(dá)開(kāi)會(huì)通知，介紹人工作，民意測(cè)評(píng)工作，以及各種文件的填寫等等。工作雖然瑣細(xì)繁重，但是我每次都當(dāng)它是泰山一樣重的責(zé)任去落實(shí)，及時(shí)做好。當(dāng)然很感激

　　其中我也有做的不足的地方。比如忙中出亂，顧此失彼，給個(gè)別的同志造成理解錯(cuò)誤。有時(shí)候我覺(jué)得解釋清楚了，但是總有一兩個(gè)同志誤解了我的原意。這其實(shí)是我沒(méi)有做好反復(fù)強(qiáng)調(diào)，逐個(gè)落實(shí)的工作。所以后來(lái)我意識(shí)到這個(gè)不妥善的方面之后，每每傳達(dá)通知、文件精神都會(huì)全力多方面落實(shí)。比如一個(gè)通知，先在班內(nèi)黨員群里集體早午晚發(fā)一次，然后再點(diǎn)擊每一個(gè)同志的號(hào)再重復(fù)發(fā)幾次，接著又信息與電話強(qiáng)調(diào)，以確保最終的落實(shí)統(tǒng)一。這種做法雖然有點(diǎn)繁復(fù)，“笨”，但是為了最真實(shí)最深刻最負(fù)責(zé)地傳達(dá)給同志們，我不厭其煩。當(dāng)然很感激同志們對(duì)我的肯定，不嫌棄我的笨方法。

　　除了這些工作以外，參加學(xué)校內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)，做好自己的角色也讓我體會(huì)良多。例如學(xué)院舉行的“尋找第四個(gè)蘋果”廣告設(shè)計(jì)大賽，我的小組分工合作，各施其職，構(gòu)想、策劃、拍攝、畫圖、角色扮演等等，都有一個(gè)完整的最優(yōu)化方案，每個(gè)同學(xué)都可以發(fā)揮所長(zhǎng)，這充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量，我們最后取得了二等獎(jiǎng)的好名次。

　　這其中讓我深深感受到：工作既需要個(gè)人能力的體現(xiàn)，更需要團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揚(yáng)。在這個(gè)社會(huì)上，任何一個(gè)人的力量都是渺小的，只有融入團(tuán)隊(duì)，只有與團(tuán)隊(duì)一起奮斗，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力與價(jià)值的最大化，才能成就自己的卓越。

　　這就是我過(guò)去一年里的總結(jié)。我的積極性提高了很多，目標(biāo)也更加明確了，懂得側(cè)重點(diǎn)在哪里，不再像大一大二時(shí)候的迷茫與困惑。從總體來(lái)看，我進(jìn)步的地方相對(duì)大一些，從思想上、學(xué)習(xí)上還有工作上都能按部就班提升到了，我也學(xué)會(huì)了如何統(tǒng)籌和平衡這三方面，讓自己得到全面發(fā)展。心智更加成熟穩(wěn)定了，會(huì)更多的投入集體活動(dòng)中，去和同學(xué)們積極溝通合作，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，多征詢別人的建議，不會(huì)那么容易沖動(dòng)暴躁，忽略別人的感受了。當(dāng)然不足的地方永遠(yuǎn)是存在的，處事猶豫不果斷，安排的條理性等等，很多方面還有待提升完善。這學(xué)年綜合測(cè)評(píng)我的總成績(jī)積分班排第5，智育班排第4，都是大一大二所不能比擬的。雖然大四之后不再有綜合測(cè)評(píng)了，但是我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)的精神，充滿更大的能量，以更加飽滿的精神迎接更大的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步與提升！

　　以下是大三這一年的獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、英語(yǔ)6級(jí)證書；

　　2、汽車維修工中級(jí)資格證書；

　　3、AUTOCAD高級(jí)繪圖員證書；

　　4、校園MOMO拍視頻大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；

　　4、校內(nèi)“尋找第四個(gè)蘋果”廣告設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)等。

綜合測(cè)評(píng)總結(jié)一2

　　中文系09漢語(yǔ)言文學(xué)師范班2009-2010學(xué)

　　學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)工作總結(jié) 過(guò)去的一年，我們班在系團(tuán)總支、班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大學(xué)生干部的共同努力和全體同學(xué)的支持與配合下，圓滿完成各項(xiàng)計(jì)劃工作，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了良好的成績(jī)，受到了院系領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評(píng)。

　　綜合測(cè)評(píng)工作結(jié)束了，在歷時(shí)將近半個(gè)月的測(cè)評(píng)工作期間，在組員們和同學(xué)們的共同努力下，我們班的測(cè)評(píng)工作終于如期完成。在這個(gè)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則分量頗重的測(cè)評(píng)工作中，我作為個(gè)人，也作為測(cè)評(píng)小組成員，感受頗深。

　　可能很多同學(xué)對(duì)于測(cè)評(píng)工作的具體情況還不是很清楚，在這里我將針對(duì)期間的工作進(jìn)程與我的一些感受和大家作一番分享。工作流程簡(jiǎn)介

　　一、同學(xué)們自己填寫綜合測(cè)評(píng)鑒定表草表，將自己的個(gè)人總結(jié)、品德自評(píng)、學(xué)業(yè)成績(jī)等寫進(jìn)測(cè)評(píng)表中

　　二、測(cè)評(píng)小組對(duì)同學(xué)品德進(jìn)行小組評(píng)、撰寫小組鑒定、對(duì)加分項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)定

　　三、針對(duì)加分項(xiàng)目，進(jìn)行寢室交叉互評(píng)

　　四、測(cè)評(píng)小組對(duì)德、智、體和能的總分進(jìn)行最后的計(jì)算

　　五、對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、排名，并以EXCEL形式上交年級(jí)

　　六、班級(jí)統(tǒng)一評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)

　　工作進(jìn)展與總結(jié)

　　測(cè)評(píng)工作確實(shí)是一件比較繁雜的工作，但是小組成員們都可以擠出自己的寶貴時(shí)間，按時(shí)按質(zhì)地完成測(cè)評(píng)工作。

　　在這里，我想對(duì)測(cè)評(píng)小組成員的選定作出說(shuō)明。測(cè)評(píng)小組成員的選擇是基于年級(jí)要求集班干、團(tuán)干、學(xué)生代表于一體的要求的?？紤]到測(cè)評(píng)小組人數(shù)有限，就在不打破年級(jí)要求的前提下，由班干、團(tuán)干和寢室長(zhǎng)組成評(píng)議小組，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行測(cè)評(píng)。

　　每位成員都能在工作中做到公正公平，認(rèn)真負(fù)責(zé)。而小組鑒定的項(xiàng)目，也盡量做到了小組成員中對(duì)自己比較了解的同學(xué)進(jìn)行鑒定，因此都是比較具有針對(duì)性的評(píng)定。最后，每一項(xiàng)得分和成績(jī)的計(jì)算和統(tǒng)計(jì)都是小組成員經(jīng)過(guò)細(xì)心計(jì)算和一遍又一遍的復(fù)查得出的結(jié)果，可以說(shuō)是很具有科學(xué)性的。

　　同時(shí)，測(cè)評(píng)工作的順利完成也離不開(kāi)同學(xué)們的積極配合。在每一次通知下來(lái)的時(shí)候要求同學(xué)做好一些工作，盡管時(shí)間緊急，大家都能夠積極的配合，按時(shí)上交證明材料等，讓我們的工作順利展開(kāi)。

　　從此次測(cè)評(píng)工作中，我們也得到了一些經(jīng)驗(yàn)，比如班主任張老師讓同學(xué)們填寫了兩次草表，并讓測(cè)評(píng)小組試著評(píng)定，找出了測(cè)評(píng)工作中的一些問(wèn)題，為后來(lái)正式測(cè)評(píng)提供了借鑒，防止到時(shí)出現(xiàn)的混亂與錯(cuò)誤。

　　總之，一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的過(guò)程中，有收獲也有不足，我堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，一定會(huì)得到滿意的結(jié)果。

　　附：本次測(cè)評(píng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)名單：

　　院勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：徐悅、鄭丹丹、李露

　　院應(yīng)有獎(jiǎng)學(xué)金：程菊艮

　　院一等獎(jiǎng)學(xué)金：方旭、王蘭萍、陳雨

　　院二等獎(jiǎng)學(xué)金：李楊瑞、吳珊珊、王莉、周濤、陳群

　　院三等獎(jiǎng)學(xué)金：王亞瓊、徐興、李靜、于露、胡靜、何美伊、陳美玲優(yōu)秀班干：李艷、徐悅、方旭

　　三好學(xué)生：李靜、陳美玲、周喬也、張明敏、方旭、吳珊珊 優(yōu)秀團(tuán)干：王亞瓊

綜合測(cè)評(píng)總結(jié)一3

　　2017年—2018年建筑工程學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總結(jié)

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是“三合一”學(xué)生管理模式的重要組成部分，是全面反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。我院在接到上級(jí)關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案之后，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，依據(jù)建筑工程學(xué)院的實(shí)際情況形成自己的方案并進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)?，F(xiàn)作如下匯報(bào)： 一．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)

　　每月組織輔導(dǎo)員召開(kāi)綜合測(cè)評(píng)小組組員評(píng)選和互評(píng)活動(dòng)，每周輔導(dǎo)員組織召開(kāi)一次班干部會(huì)議，完善組織管理架構(gòu)，健全監(jiān)管機(jī)制；

　　組建學(xué)習(xí)分會(huì)監(jiān)管部門，實(shí)行輪班值班制度，對(duì)每天各班級(jí)到課情況進(jìn)行匯總，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)到學(xué)院書記手中；

　　二． 達(dá)成共識(shí)、全員參與

　　以對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真完成好評(píng)價(jià)，以此有效地促進(jìn)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)小組組委委員的發(fā)展。通過(guò)宣傳教育，讓每位組員關(guān)注測(cè)評(píng)工作，全員參與到測(cè)評(píng)工作當(dāng)中，并做到認(rèn)真、準(zhǔn)確、公正、公平。三． 細(xì)化方案、綜合評(píng)價(jià)

　　在落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生綜合測(cè)評(píng)要求同時(shí)對(duì)具體評(píng)價(jià)提出這樣的要求：

　　1、學(xué)生自評(píng)：提供個(gè)人實(shí)證材料，對(duì)照獎(jiǎng)勵(lì)加分和處分扣分項(xiàng)完善個(gè)人評(píng)分，要求輔導(dǎo)員每月組織全班同對(duì)照評(píng)價(jià)細(xì)則在校集中完成自我評(píng)價(jià)，完成電子檔和紙質(zhì)版的加力加分和處分扣分表。

　　2．學(xué)生互評(píng)：集中組織各組委委員學(xué)習(xí)互評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到每個(gè)同學(xué)全面理解評(píng)價(jià)內(nèi)容，加強(qiáng)相互監(jiān)督、考勤以及警示，做到檢查學(xué)生遲到、早退、曠課記錄公正公平。

　　3．家長(zhǎng)回饋：做好學(xué)年給家長(zhǎng)的一封信，評(píng)價(jià)考慮綜合全面，包括在校到課情況，早訓(xùn)升旗到訓(xùn)情況，違規(guī)違紀(jì)情況，獎(jiǎng)勵(lì)加分情況以及與老師同學(xué)們相處情況等等作出評(píng)價(jià)。四．加強(qiáng)督查，實(shí)時(shí)監(jiān)控匯總

　　每周組織輔導(dǎo)員檢查到課情況相對(duì)較差班級(jí)的班會(huì)開(kāi)展情況，每周匯總檢查一次每個(gè)班級(jí)的周考勤情況，每半個(gè)月檢查匯總考勤表，每周檢查異動(dòng)學(xué)生的談話記錄和處理材料并作出下一步部署，嚴(yán)肅遏制曠課遲到晚歸等違紀(jì)的苗頭。

　　五．及時(shí)匯總、認(rèn)真反思

　　通過(guò)這段時(shí)間的工作，綜合測(cè)評(píng)工作并不復(fù)雜，但它關(guān)乎與學(xué)生身心發(fā)展，是對(duì)每個(gè)學(xué)生的公正定位。但在工作中，我們也存在許多值得思考的問(wèn)題。如：

　　1、我們學(xué)校規(guī)模大，學(xué)生多，每年的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作量大、任務(wù)重，如何在保證不影響其他工作正常開(kāi)展的前提下圓滿完成素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，將素質(zhì)測(cè)評(píng)工作融合到學(xué)校的日常教育、教學(xué)工作中，還有待我們進(jìn)一步研討與落實(shí)。

　　2、盡管我們?cè)诠ぷ髦幸呀?jīng)做了大量的宣傳，但還是有部分家長(zhǎng)和學(xué)生不理解，認(rèn)為是加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，如何在工作中消除這種觀念也有待我們思考。

　　3、在測(cè)評(píng)工作中，我們也確實(shí)遇到部分學(xué)生，文化課成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀，但在測(cè)評(píng)項(xiàng)目上相對(duì)落后，如何在今后的工作中減少這種現(xiàn)象的存在，讓這部分學(xué)生能得到全面發(fā)展，也是我們?nèi)蘸笏伎寂c落實(shí)的一個(gè)重要方面。

　　4、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)紙質(zhì)化運(yùn)作對(duì)環(huán)境和資源造成一定的鋪張浪費(fèi)，希望早日實(shí)行智能化運(yùn)作。

　　建筑工程學(xué)院

　　二0一七年十二月二十八日

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