下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園教師個人簡歷3篇 幼兒園老師個人簡歷內(nèi)容，供大家賞析。
幼兒園教師個人簡歷1
個人資料姓名：
性別：女
出生日期：
身高：160cm
婚姻狀況：未婚
戶口所在地：湖南
現(xiàn)在所在地：湖南
普通話：良好
自我評價
有責(zé)任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛幼教工作。
思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性；工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。
教育經(jīng)歷
畢業(yè)院校：華中師范大學(xué)學(xué)前教育大專
學(xué)歷：大專
所學(xué)專業(yè)：學(xué)前教育
工作經(jīng)驗
20xx.8——20xx.7赤壁市機關(guān)幼兒園（民營企業(yè)）
工作職位：幼師
離職原因：工作調(diào)動
工作描述：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長?！蔽遗κ棺约簭囊粋€“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。
20xx.9——20xx.7赤壁市正陽小學(xué)（民營企業(yè)）
工作職位：班主任
離職原因：因離住址比較遠
工作描述：關(guān)愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發(fā)展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。
20xx.8——20xx.7藍天幼兒園（民營企業(yè)）
工作職位：幼師
離職原因：因生活住址變動
工作描述：由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力。
幼兒園教師個人簡歷2
個人信息姓名：
性別：女
民族：漢族
出生年月：
婚姻狀況：未婚
身高：162cm
體重：44kg
戶籍：浙江省杭州市
現(xiàn)所在地：浙江省杭州市西湖區(qū)
畢業(yè)學(xué)校：杭州幼兒教師培訓(xùn)學(xué)校
學(xué)歷：大專
專業(yè)名稱：師范幼兒教育
畢業(yè)年份：20xx年
工作經(jīng)驗：一年以內(nèi)
求職意向
職位類別：教師-幼教
職位名稱：幼兒教師
工作地區(qū)：杭州市區(qū)
待遇要求：（面談），需要提供住房
到職時間：可隨時到崗
技能專長
語言能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)甲級二等
電腦水平：國家網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三級
教育背景
20xx年3月-20xx年6月杭州幼兒教師培訓(xùn)學(xué)校大專
20xx年3月-20xx年6月杭州達可大學(xué)附屬中學(xué)中學(xué)
20xx年3月-20xx年6月杭州范文小學(xué)小學(xué)
工作經(jīng)歷
20xx年6月-20xx年1月杭州教育機構(gòu)擔(dān)任幼教
自我評價
本人活潑開朗，對于幼教工作十分熱愛，在幼兒園外出演出有一定經(jīng)驗，對孩子有耐心，愛心，責(zé)任心，在工作中能夠積極的完成任務(wù)！
幼兒園教師個人簡歷3
個人基本資料姓名：
出生日期：
性別：女
婚姻狀況：未婚
身高：XXX厘米
體重：
求職意向描述
應(yīng)聘崗位：小學(xué)/幼兒教育
崗位描述：幼兒教師
工作經(jīng)驗：0年
期望月薪：1000
教育背景
畢業(yè)學(xué)校：廣西師范大學(xué)
學(xué)歷：本科
專業(yè)：學(xué)前教育
電腦水平：一般
外語語種：英語
外語水平：良好
教育歷程
20xx-20xx年，就讀于廣西師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)。
工作簡歷
20xx年，隨校黨委和團委領(lǐng)導(dǎo)到桂林恭城進行“三個代表”的調(diào)查實踐
20xx年，參加校七十年校慶活動的開幕式
20xx年，參加樂滿地旅游度假村的暑期夏令營輔導(dǎo)員培訓(xùn)
20xx年暑期，在重慶“紅黃藍”幼兒園進行為期一個半月的教學(xué)實踐
20xx年9月-10月，在廣西師大王城幼兒園實習(xí)，工作能力得以的鍛煉及工作水平有很大的提高，獲得學(xué)生及老師們的肯定。
個人能力及自我評價
個人能力：具有扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識，掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂基儲繪畫基礎(chǔ)等學(xué)科的'基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；具有一定的幼兒園管理知識和能力，能獨立對幼兒教育活動進行設(shè)計、組織及評價。
自我評價：為人正直，誠實且熱情、大方、自信，能吃苦耐勞，待人真誠熱忱，具有很強的責(zé)任心，有較強的團隊合作精神和較強的學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新能力并具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，是個敢于接受挑戰(zhàn)的人。
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