下面是范文網(wǎng)小編分享的實用的學生職業(yè)規(guī)劃模板6篇 學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案，供大家閱讀。

實用的學生職業(yè)規(guī)劃模板1

　　【摘 要】高等職業(yè)教育需要培養(yǎng)大量具有較高社會素質、有一定創(chuàng)新能力的應用型人才。本文根據(jù)目前職業(yè)生涯準備課程的教學內容，提出職業(yè)規(guī)劃應注重本地經(jīng)濟的發(fā)展和行業(yè)需求，應正確定位服務區(qū)域，有必要在培養(yǎng)模式方面進行改革，加強職業(yè)規(guī)劃和素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　【關鍵詞】高職教育 人才培養(yǎng) 創(chuàng)業(yè) 素質

　　一 現(xiàn)狀

　　隨著整個國家和社會的發(fā)展，中國的高等教育，正在從精英化過渡到大眾化。大學畢業(yè)生也正從“高級知識分子”到 “有知識的普通勞動者”的角色轉變。各高職院校面臨生源下降等一系列問題，只能面向經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，不斷推進教育教學改革，根據(jù)社會需要和市場需求，按照靈活設置、寬窄并存的原則，大力推進專業(yè)結構調整，培養(yǎng)適銷對路的應用型人才。此外，各校還高度重視和加強學生的職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，加強學生實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，實施訂單式培養(yǎng)，積極推行雙證書制度，著力建設“雙師型”教師隊伍，堅持產(chǎn)學研相結合，走依靠社會各方面力量的辦學之路。雖然我國的高職教育經(jīng)過近十年的發(fā)展取得了很大進步，但也存在著一定的缺陷，如人才培養(yǎng)目標定位不夠準確，專業(yè)設置結構不合理，學生素質不高等，一方面全國上百萬大學畢業(yè)生捧著簡歷四處求職，另一方面隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，200多萬個就業(yè)崗位“等米下鍋”，崗位需求與求職人數(shù)分別增長，然而耐人尋味的是“有人沒事干，有事沒人干”的情況仍然很嚴重。這些問題產(chǎn)生的原因主要是由于高職現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式存在的局限和不足造成的，高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，實際上就是要構建知識、能力、素質結構，以及實現(xiàn)這種結構的方式，因此，有必要在培養(yǎng)模式方面進行改革，加強職業(yè)規(guī)劃和素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　二 課程內容

　　目前各高職院校都在開設職業(yè)生涯準備課程，學習這門課程的目的是正確認識自我，探索和認識職業(yè)世界、進行職業(yè)生涯決策、擬定符合自身實際情況的職業(yè)目標和職業(yè)發(fā)展路線、清楚自己在進入職場前要做好哪些知識、能力、心理等方面的準備、提高就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力。根據(jù)國家教委的要求，職業(yè)生涯準備課程首先講授課程開設的意義、職業(yè)與事業(yè)、熱愛專業(yè)、找準職業(yè)方向；了解什么是職業(yè)生涯規(guī)劃、影響職業(yè)生涯的因素、生涯規(guī)劃的步驟和原則。其次是了解自我，包括性格與職業(yè)，人職匹配與職業(yè)性格及特點，掌握性格與職業(yè)生涯規(guī)劃；能力與職業(yè)，了解職業(yè)能力與職業(yè)生涯規(guī)劃；價值觀與職業(yè)、人職匹配，了解自己的價值觀與職業(yè)生涯規(guī)劃。重點是職業(yè)生涯規(guī)劃設計，包括就業(yè)準備和創(chuàng)業(yè)能力。講授就業(yè)政策、就業(yè)的思想、心理、知識和能力準備，使學生從思想上逐步實現(xiàn)從學生向職業(yè)人轉變。介紹情商培養(yǎng)及職場禮儀，勞動權益保護和如何寫簡歷及如何面試，模擬面試，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新意識，了解創(chuàng)業(yè)基本知識，說明創(chuàng)業(yè)必備的能力、素質，對創(chuàng)業(yè)有理性的思考，了解一些創(chuàng)新知識對大學生創(chuàng)業(yè)有很大的幫助作用。由于我國高等職業(yè)教育開展的時間不長，社會的認可度不高，高職學生中的一部分人難免存在一些心理問題。當代高職生普遍存在心理素質較差、承受能力較弱的問題，通過職業(yè)規(guī)劃課程，我們不僅可以獲得較高的職業(yè)指導，而且在未來的職業(yè)生涯發(fā)展過程中，我們還可以將我們在大學里所學到的知識應用到所從事的工作中去，為滿足社會公眾和他人的需求創(chuàng)造物質財富和精神財富，從而最終實現(xiàn)自己高層次的人生需求。

　　三 課程改進

　　高等職業(yè)教育屬高層次的職業(yè)技術教育，培養(yǎng)對象直接面向社會和生產(chǎn)第一線，人才培養(yǎng)規(guī)格應定位于把理論和實踐緊密結合起來的復合型的技能人才，因此，要大力發(fā)展高等職業(yè)教育，應積極探索高等職業(yè)教育培養(yǎng)本地化應用型人才的途徑。區(qū)域經(jīng)濟結構和發(fā)展的不平衡性決定了高等職業(yè)教育具有區(qū)域這一地方特色，高職畢業(yè)生主要面向地區(qū)經(jīng)濟和行業(yè)需要，服務區(qū)域比較明確，課程設置主動靈活地適應社會需求。因此，學生的職業(yè)規(guī)劃應適應本地區(qū)及周邊地區(qū)社會發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展的需要。

　　1.教學內容設計

　　2.社會素質的培養(yǎng)

　　為了培養(yǎng)職業(yè)適應能力，建議職業(yè)生涯課程體系要兼顧多種專業(yè)方向，拓寬知識面，要通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神以適應未來社會不斷發(fā)展的需要。要培養(yǎng)學生的社會素質，首先要培養(yǎng)職業(yè)道德與敬業(yè)精神。對于就業(yè)者來說，做人的.道理和工作責任心在一定程度上比經(jīng)驗、知識、技能更重要。后者可以在崗位上和實踐中逐步積累與培養(yǎng)，但前者必須從學校抓起，形成良好的習慣。高職院校要通過思想素質教育讓學生努力達到對所從事的工作有責任心，干一行、愛一行、專一行。其次培養(yǎng)職業(yè)適應能力和善于合作的精神?，F(xiàn)代社會中，人的社會關系日益增多、日益重要，日益需要人與人、人與社會的合作，沒有處理社會關系能力的人、不能與人合作的人，將會寸步難行、一事無成。在高職素質教育中要有意識地培養(yǎng)學生的社會適應能力，在思想上加以正確引導，注重對學生人際關系知識、人際交往技巧等各方面的教育，使學生在心理上做好進入社會、迎接困難的準備。

　　3.培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神

　　四 結束語

　　我國正處于對技能型、應用型高層次人才高需求的時期，需要大力發(fā)展高等職業(yè)教育。人才培養(yǎng)模式是人才培養(yǎng)的核心要素，因此，高職院校除了把理論基礎知識學習、技能訓練放在很重要的位置，崗位培訓、創(chuàng)業(yè)素質教育也應該放在學習期間作為主要培養(yǎng)手段。職業(yè)規(guī)劃課程設置是一個動態(tài)發(fā)展過程，是一種師生共同參與探求知識的過程，它的發(fā)展具有開放性、綜合性和靈活性的特點，應注重學生個體的感知和體驗。培養(yǎng)一個專業(yè)技術人員的過程，一般可分為兩個階段，即學習專業(yè)理論知識與進行技能訓練階段和崗位訓練階段，高職院校應以就業(yè)為導向，以校企合作為依托，走工學結合、產(chǎn)學研結合的發(fā)展道路已成為基本共識。同時，加強職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素質教育，提高職業(yè)適應能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，學生畢業(yè)后就可很快融入社會，適應很寬的職業(yè)崗位。

　　參考文獻

　　[2]劉俊華、張黎芳.高職教育存在的問題與出路[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，

　　[3]張元.職業(yè)院校學生職業(yè)能力的獲得及其培養(yǎng)[J].高等教育研究，

實用的學生職業(yè)規(guī)劃模板2

　　一、個人分析

　　我對自己的特點作如下概括：

　　1、待人真誠，注重友情，通情達理

　　2、個性隨和，觀念開明，行事低調

　　3、崇尚健康簡單的生活方式，對未來充滿期待

　　4、相信自己的能力，人際交往能力稍顯不足

　　5、做事認真，責任感強，具備團隊協(xié)作能力，注重自己的思想不盲從

　　6、我確認我還是很喜歡汽車工程這個專業(yè)的，但我很不喜歡習理論知識，所以我比較熱忠于實際操作的工作。也許我的動手能力很一般不是很強，所以在大學期間我會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為未來的職業(yè) 奠定良好的基礎。我一直很相信自己的能力，對待事情也十分認真，追求能夠把事情做到更好，對待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法，聽取別人的建議。

　　二、職業(yè)分析

　　車輛工程是研究汽車、拖拉機、機車車輛、軍用車輛及工程車輛等陸上移動機械的理論、設計和技術等問題的重要工程技術領域。車輛在現(xiàn)代社會中使用廣泛，它關系著我國經(jīng)濟建設支柱產(chǎn)業(yè)之一的汽車工業(yè)及交通運輸事業(yè)的振興和發(fā)展，并對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和國防裝備現(xiàn)代化具有重大的影響。車輛工程從初期涉及到力學、機械設計、材料、流體力學、化工到今天拓展至與機械電子工程、機械設計及理論、計算機、電子技術、測試計量技術、控制技術等學科相互滲透、相互聯(lián)系，并進一步觸及醫(yī)學、生理學及心理學等廣泛的領域，形成了一門涵蓋多種高新技術的綜合性學科和工程技術領域。研修的'主要課程有：政治理論課、外語課、工程數(shù)學、振動分析基礎、計算機應用技術，車輛系統(tǒng)動力學、車輛振動噪聲分析及控制、車輛電子技術、車輛電液控制系統(tǒng)、車體結構設計與計算、車輛自動變速理論、車輛動力傳遞系統(tǒng)控制與優(yōu)化、車輛可靠性與安全性、車輛測試分析與故障診斷、汽車總體設計及優(yōu)化、履帶車輛總體設計及優(yōu)化、機車車輛總體設計與優(yōu)化、車輛的排放檢測與控制等。

　　三、就業(yè)方向

　　可從事汽車整車及零部件的設計開發(fā)、車身及造型設計、車輛電子技術應用、車輛的性能測試與試驗研究、汽車制造工藝、工裝以及生產(chǎn)管理等技術工作;可在交通運輸及管理等部門從事車輛維修管理工作;也可從事相關的教學及科研工作。

　　四、就業(yè)前景

　　近年來，隨著汽車工業(yè)的迅速發(fā)展，汽車的需求量也是越來越大，與汽車相關的專業(yè)也逐漸“熱”了起來。龐大的汽車市場，急需一批具備汽車工程設計、制造、實驗、運用、研究與汽車營銷等汽車專業(yè)知識的人才，特別是高級汽車、新型汽車設計開發(fā)人才的需求。同時，圍繞安全、節(jié)能、環(huán)保三大主題的汽車新技術的興起，使汽車行業(yè)與當今的尖端科技緊聯(lián)系在一起，車輛工程專業(yè)研究的范圍也更加廣泛，涉及汽車、機車車輛、拖拉機、軍用車輛及工程車輛等陸上移動機械新的理論、技術和方法等。甚至還觸及到醫(yī)學、生理學及心理學等更為廣泛的領域，為本專業(yè)的學子提供了廣闊的發(fā)展空間。

實用的學生職業(yè)規(guī)劃模板3

　　一、自我介紹

　　姓 名：***

　　所 在 院：***

　　專 業(yè)：藝術設計

　　二、前言

　　沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅實的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯。它可以幫助我們早日確立發(fā)展目標，鞭笞我們去努力奮斗。

　　三、自我分析

　　我今年20歲，我的性格較為開放，在我們班里有一定的組織能力，可以很好的團結同學活躍班級氣氛，并且我也善于結交，但是性格是一把雙刃劍，具有兩面性，雖然說自己組織能力好，但我缺乏責任心，并且在社會上不能很好的識別人的好壞，這也是我善于結交的一大弱點，但是這些弱點我會進一步的更正，使自己的優(yōu)點得到進一步的發(fā)揚，我也相信自己可以做好這一點。

　　生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算，而自己的生涯做好設計，這個規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強大的“后勤服務”著就使我們朝多個方面綜合發(fā)展，在學校應使自己德、智、體、美、勞，共同發(fā)展大學四年之后，步入社會，就應該在學校的基礎上進一步深化發(fā)展。

　　現(xiàn)在在學校里的我做的的還剛剛是一個及格，離滿意還有一段距離，對于這我自己也會在最短的時間內上心向著滿意這個詞奮斗。

　　在我的生涯中外因對我的影響是非常大的，我的家庭，有著父母對我的期望、支持，并且父母作為哺育我的人，同時又是教育我的人讓我終生受益，在眾親戚當中，他們對我也是相當看好的，在學校有著老師和同學們的支持，他們對我的優(yōu)缺點一一指出，他們就好比是我的一面鏡子，叫我很好的看到了我自己，是他們讓我有改進，有發(fā)揚，有學習的地方。

　　四、社會環(huán)境的分析

　　1 、社會的一般環(huán)境：

　　中國當前政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，在經(jīng)濟 全球化中扮演一個重要的角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭在中過加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)走進中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門，國內人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，所以對人才的要求也在無形中進行了提高，同時由于各個領域的快速發(fā)展，于是在短短幾年時間國內爆發(fā)了對優(yōu)秀人力資源的巨大需求。

　　2，學校的特殊環(huán)境：

　　我學的是藝術設計這個專業(yè)，在學校我們是比較受重視，學校給我們配備了齊全的教學設備和騁請了優(yōu)秀的老師，還有在我們院里面我們這個系人數(shù)也是最多的，但是在這個環(huán)境中有利比弊，利在于同專業(yè)的人比較多，利于討論與專業(yè)相關的問題相互學習，弊在于同行業(yè)的人多了，走出社會之后就業(yè)壓力大，但是這樣也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的心態(tài)。

　　3、我的專業(yè)在社會中的情況：

　　現(xiàn)社會已經(jīng)滿足了人類最基本的物質消費，現(xiàn)在人們的消費水平已經(jīng)升上我精神上的了，而我們藝術設計這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求，我們是走在時代的最前列的，現(xiàn)代社會對我們這一行業(yè)的人才需求越來越大，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來越多，也因此社會對人才的要求，社會要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力，這就要求我在自己的行業(yè)中更加努力。

　　五、職業(yè)發(fā)展目標：

　　我學的是藝術設計，雖然說這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹希望自己將來可以成為 一名設計師，可以在自己所在的城市中設計自己的作品，并且在工作中遇到適合自己的工作伙伴到到屬于自己的較好的待遇。有機會的話可以試著創(chuàng)建自己的公司，自己給自己打工。

　　六、職業(yè)規(guī)劃中的實施行動：

　　大一期間：利用放假時間盡量多地參加校內舉辦的各種活動，豐富自己的業(yè)余生活，在校內外結交更多的良友。

　　大二期間：利用寒暑假時間在校外打工〈找與自己專業(yè)相關的工作〉，增加自己的社會實踐能力，并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力。

　　大三期間：把注意力集中到學習上面去，平時多收集與專業(yè)有關的知識。

　　大四期間：就要到企業(yè)去實習，搞好畢業(yè)論文，并且盡可能的在暑假的時候考到駕駛證。

　　畢業(yè)后一年，我不想去考研，所以我第一年盡可能快的進入到企業(yè)，積累專業(yè)知識豐富社會實踐。

　　畢業(yè)后第二年，利用擁有的專業(yè)知識和社會實踐找到適合自己的企業(yè),并且打算擁有自己的事業(yè)。

　　畢業(yè)后三——五年，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識，為將來自己的事業(yè)打下了堅實的基礎。

　　畢業(yè)五——十年，在這段時間利用自己的知識和技能，在自己的工作崗位上努力工作，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司。

　　畢業(yè)十——十五年，在這段時間好好打點自己的公司，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上。和組建自己的家庭，開始立家。

　　畢業(yè)十五——二十年，在自己的中年，回想自己的人生路，在加以總結，糾正自己的所范的錯誤。

　　七、分析大學生的規(guī)劃中的誤區(qū)

　　大學生雖然重視了規(guī)劃,并有相應的目標和實施途徑,但也存在一些誤區(qū),影響了規(guī)劃的效果.

　　誤區(qū)一:急功近利. 早準備不是壞事,但也不用想一口吃成個胖子或兩耳不聞窗外事,增加自己綜合素質,適應社會的能力以及交際能力,書讀得再好再多也只能紙上談兵.當然,如果以提高認識社會為主要目標,則也不要走另一個極端就是曠課去打工.

　　誤區(qū)二:準備不足.大學生往往在時間,實力和經(jīng)驗方面準備不足.時間準備不足表現(xiàn)為誤以為找工作應從大三開始準備就可以了,其實對社會的認識,資料的收集,能力的提高需要提早準備;實力準備不足表現(xiàn)為誤認為看得見的準備(比如證書,成績單)比看不見的素質重要.其實單位看重的是個人長期積累的素質,如合作意識,溝通能力,自我認識等; 經(jīng)驗準備不足表現(xiàn)為誤認為有一些社會實踐的'背景就可以幫助自己找工作.其實,經(jīng)驗的獲取是需要一段時間,反復進行的,個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經(jīng)驗.

　　九、反饋與評估：

　　縱觀規(guī)劃，我看到了自己哪些做到了，哪些存在欠缺，哪些對我的家人產(chǎn)生了影響，哪些對我的老師朋友產(chǎn)生了問題，在這之中我可以很好的改正，也可以很好的學習，改正自己那些不好的毛病，學習別人做的比自己好的部分。在這其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功，自己成功的原因是什么。也可以知道自己以后該往哪個方面以展。

　　看著自己的規(guī)劃，自己得到了很多。同時我也看到了自己家人的人臉上的笑容，和我老師同學的贊譽，想著自己的成功，我很是激動，同時我自己也得想著我的規(guī)劃，它對我也起到了很大的作用，它是我的指南針，是我的方向盤，沒有它我的路是沒有這么容易走下來的。

　　拿著自己的規(guī)劃，想想其中的種種事情，我得出一個人還是要有著自己的規(guī)劃，那樣的話自己在前進的路上才不容易迷路。

　　八、結束語：

　　1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。

　　2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

　　3、我是學生，我可以去聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。如果你有職業(yè)規(guī)劃方面的問題，歡迎加入生涯設計和同齡人一起探討。我們的口號是成長互助，一路一起舞。

實用的學生職業(yè)規(guī)劃模板4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退。深處高速發(fā)展的世界，面臨畢業(yè)之際，作為一名會計專業(yè)的當代大學生，在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來世界里，我究竟該扮演怎樣一個角色呢？我究竟該何去何從？

　　如今，身為大學生的我們，又站到人生的十字路口。我們即將離開校園步入社會，迎接人生一份工作的挑戰(zhàn)。我們要逐步認識并去適應這競爭日趨激烈的社會。

　　因而，我對我的職業(yè)生涯有了一個規(guī)劃。職業(yè)生涯的規(guī)劃不但可以盡早確定自己的職業(yè)目標，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，發(fā)掘自己的潛能，提升應對競爭的能力和成功的機會，還能按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進地努力，避免學習的盲目性和被動性，少走彎路，節(jié)省時間和精力，起到內在的激勵作用，激發(fā)自己不斷為實現(xiàn)各階段目標和終極目標而進取。

　　我將我的職業(yè)規(guī)劃分為這幾步：包括明確職業(yè)方向、自我評估、swot分析法、環(huán)境評估、備選方案、實施評估與反饋。

　　我的目標分為四段，短期目標是鞏固復習在校學的理論知識，打好基礎，為以后做好準備。中期目標是考本深造，?？飘厴I(yè)生的競爭力太薄弱，因為一些用人單位只把方向對準本科生、研究生。長期目標是在拿到會計從業(yè)資格證后，努力爭取拿到初、中級會計師資格證，然后在一家不錯的單位發(fā)揮自己的才能。

　　對職業(yè)的規(guī)劃中，認識自我很重要。首先，關于優(yōu)點，我對待事情仔細認真，可以踏實地完成每件事情，友善待人。我的缺點是不善于交際，不夠自信。關于朋友，在每個人的一生中它都至關重要。朋友，在我的人生路上是一筆受益匪淺的儲蓄。我的朋友很多，遇到了困難，我可以向他們求助。

　　職業(yè)規(guī)劃中尤為重要的一步是swot分析，s代表優(yōu)勢，會計人員最重要的基本素質是細心、認真，萬不能馬虎，這一點我具備。w代表弱勢。如今，我只是個?？粕乙ǜ嗟臅r間和精力取得高一點的學歷。社會的競爭越來越激烈，一些本科生和研究生的'就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢，這對我們來說是個威脅。

　　在步入社會之前，我們必須先了解社會。大學生就業(yè)前景不容樂觀，每年的畢業(yè)生都呈直線上升，但畢業(yè)生可以就業(yè)的崗位增幅卻小于畢業(yè)人數(shù)的增幅。社會的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長。對于這些現(xiàn)狀，作為當代大學生更應該好好籌謀自己以后的路，做好合理的規(guī)劃。

　　會計是一門熱門專業(yè)，選擇者門專業(yè)的大學生也越來越多。普通和初級財務人員明顯供大于求，但中高級會計師成為市場上的搶手貨。會計人員的職責，概括起來就是及時提供真實可靠的會計信息，提高經(jīng)濟效益。關于職業(yè)能力，我對自己的要求是英語過四、六級，計算機過二級，不斷地提高財務專業(yè)知識，要培養(yǎng)財務處理能力。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，所有的規(guī)劃和具體行動都具有一定的靈動空間。為了更好的主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，我設置了備選方案。第一，先就業(yè)再擇業(yè)；第二，根據(jù)職場的變化隨機應變。

　　我相信有付出就有收獲，未來，掌握在自己的手中。我要努力實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，為成就自己的完美人生而奮斗。

實用的學生職業(yè)規(guī)劃模板5

　　一、活動引言：當代社會的競爭激無比，所以有必要要求大學生把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進行分析，制定有關個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設想與計劃安排。

　　二、活動目的：為了讓商貿(mào)系學生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的`職業(yè)素養(yǎng)，避免更多的學生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學教育的全過程中，讓每一位同學參與其中。

　　三、 活動主題：規(guī)劃人生 放飛夢想

　　四、 主辦單位：商貿(mào)系團委

　　五、 活動對象：商貿(mào)系全體學生

　　六、 活動時間：XX年9月6日—XX年9月20日

　　七、活動地點：a棟多媒體教室

　　八、 負責人：萬桔

　　九、 負責部門：商貿(mào)系團總支學生會監(jiān)察部

　　十、人員安排：

　　具體事宜：吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源

　　策劃：萬桔

　　主持人：黃麗娟

　　后勤：唐慧穎

　　邀請新聞部拍照：曾艷、馬睿杰

　　會場紀律：全體監(jiān)察部成員

　　評委老師：趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授

　　十一、準備事宜：由策劃人聯(lián)系負責人老師，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。

　　十二、具體活動具體流程：

　　1〉：海選由商貿(mào)系每位輔導員按評分細則在各自所帶的班級推薦2位晉級 決賽。

　　2〉：共十位晉級選手準備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。

　　3〉：9月6日上午9:30點進行彩排。

　　4〉：9月6日下午2點30分準時開展總決賽。

　　5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開始。

　　6〉：選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序，依次進行現(xiàn)場展示，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進行自我展示）， 2分鐘回答評委提問，評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標準打分。

　　7〉：評委就所有選手們的表現(xiàn)做點評并提出建議。

　　8〉： 主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿結束。

　　9〉：后勤工作由監(jiān)察部負責，配合好此次活動。

　　附件評分細則：評分要素 評分要點 具體描述 主題陳述

　　陳述內容（35分）

　　1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面

　　2．在陳述中能夠正確理解、引用、應用職業(yè)規(guī)劃基礎理論及各項輔助工具

　　3．對各項探索分析過程及規(guī)劃結果表述準確，與職業(yè)規(guī)劃設計作品內容吻合

　　4．ppt設計精巧，重點突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設計作品要點

　　陳述過程（35分）

　　1．整體設計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調理清晰，層次分明，結論明確

　　2．詳略得當，重點突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分

　　3．思路清晰，邏輯性強

　　4．表達自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言組織暢達

　　5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調適中

　　6．富于激情，善于引導現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當、豐富，能夠感染他人

　　基本素養(yǎng)（10分）

　　1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體

　　2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質

　　3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內涵

　　4．精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業(yè)形象

　　即時效果（10分）

　　1．按時完成主題陳述

　　2．現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢

　　個人特色（10分）

　　1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性

　　2．特長特點鮮明

實用的學生職業(yè)規(guī)劃模板6

　　座右銘：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨——冰心

　　前言

　　西方有一句諺語說:如果你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了.”如果你有夢想,你就能完成夢想”,朝你的夢想去努力,雖然努力規(guī)劃的結果不見得盡如人意,但我們可以過一個比較快樂,貼近本性的人生,當死亡來臨時,我們或許可以說:”我死而無憾了”,那么大學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的意義就明顯了.時間匆匆,大一已成為過去式,懵懂,無知,那些日子”做一天和尚,撞一天鐘”,甚至是墮落,頹廢，這不是大學生，這不配是大學生，這是在荒廢生命,不能再這樣下去。曾經(jīng)看過美國成功大師安東尼羅賓斯提出的一個萬能成功公式：成功=明確目標 詳細計劃 馬上行動 檢查修正 堅持到底。這明顯道出了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。昨天是今天的原因，明天是今天的結果，生活需要目標，生命需要中心，生涯需要規(guī)劃。一個好的規(guī)劃書出現(xiàn)是后大學生活的動力,也將決定個人的發(fā)展.

　　目標設立

　　短、中期目標:拿到國家勵志獎學金,成為一個有較經(jīng)驗的電子專業(yè)工作人員

　　長期目標:成為一家大公司的首席電子工程師

　　個人分析

　　ISTJ性格特點： “沉靜內斂，傳統(tǒng)、謹小甚微，天生不喜歡顯露，即使是面臨危機和成功之時，也顯得很平靜。但是在你冷靜的外表之下，內心也許正經(jīng)歷著有強烈的反應。 可靠而值得信賴，有責任感，是嚴肅的、有責任心并且是通情達理的人。你總是顯得責無旁貸、堅定不變、一旦著手自己的行動時，就很難轉變會一直堅持下去。 講求實際，注重事實。喜歡陳述和聆聽確實、清晰的事物，對于細節(jié)有很強的記憶和判斷。在做決定的時候，重視和利用符合邏輯、客觀的分析，傾向于參照準確的事實和自己過去的經(jīng)歷。 能夠合理地去決定應做的事情，而且堅定不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂。你很重視傳統(tǒng)慣例或者一些原則，對于那些不是如此做事的人則很不耐煩?！?/p>

　　自己屬于那種偏內向但正在往外向發(fā)展的人,動手能力較好,曾做過修電路拉家庭電路的兼職,在家常修理各種電器,做過服務員,當個廠工做一線員工,也做過建筑工人.學習的專業(yè)是電子信息工程,個人興趣很廣泛,也很愛熱鬧,很在意別人對自己的看法。從事電子工程方面的工作，我有很大的興趣，是我的愛好，性格測試中，我是一個講實際的現(xiàn)實的人，同時作為一個電子信息工程專業(yè)的工科生，挺適合電子工程師方面的工作。

　　環(huán)境分析

　　職業(yè)認知。電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。我們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西，并能夠應用更先進的技術進行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。

　　前景。

　　隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金較高。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。

　　由于信息時代的到來，據(jù)推測，在相當長的一段時間內，此類人才仍將供不應求。 據(jù)調查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。 電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。 電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。電子信息產(chǎn)品制造業(yè)是未來的發(fā)展重點之一，未來展望 電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成。

　　壓力。

　　據(jù)教育部(微博)網(wǎng)站消息，教育部副部長杜玉波在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作推進會上表示，今年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模為699萬人，比去年增加19萬人，再創(chuàng)歷史新高，當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復雜嚴峻，就業(yè)工作已進入關鍵時期。高校畢業(yè)生的有效用人需求呈下降趨勢。據(jù)2月初對近500家用人單位的統(tǒng)計，這些單位20xx年計劃招聘崗位數(shù)同比平均降幅約為15%。

　　當前，全球經(jīng)濟復蘇緩慢，下行風險不斷加大，就業(yè)結構性矛盾更加突出，就業(yè)總量壓力持續(xù)加大，就業(yè)形勢將非常嚴峻，絕不亞于20xx、20xx年金融危機時期，現(xiàn)就20xx年就業(yè)形勢簡要分析如下。

　　一、20xx年招聘大學生計劃和就業(yè)需求崗位明顯減少。眾所周知。持續(xù)的歐債危機、美債危機等導致全球經(jīng)濟低迷，很多外企的全球市場不好，經(jīng)濟增長速度持續(xù)放緩，企業(yè)招聘量自然縮水。由于高校擴招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行，大學生人數(shù)的增幅遠遠超過經(jīng)濟增長所需要的人才增長，20xx年全國高校應屆畢業(yè)生規(guī)模達700萬。截止9月底數(shù)據(jù)統(tǒng)計，今年企業(yè)校園招聘計劃總量和招聘崗位數(shù)量僅為去年的80%左右。

　　二、企業(yè)對人才招聘的質量把控上更加嚴格。往年企業(yè)大量 發(fā)布招聘，是因為企業(yè)在發(fā)展期需要大量的人員補給，企業(yè)也認為一些急需的人才可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的，這也為一部分專業(yè)不對口的大學生解決了就業(yè)的問題。然而但當經(jīng)濟不景氣的時候，企業(yè)普遍實行保守的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財務戰(zhàn)略，一方面人力資源的補給大幅減少，另一方面用于培養(yǎng)與培訓的費用也大幅減少，招聘時會對相關專業(yè)的大學生更加優(yōu)中選優(yōu)。

　　全球金融危機，就業(yè)依然嚴峻，但電子工程師的前途還是很好的。有優(yōu)勢也有壓力，從長遠的角度來看，選擇做電子工程師，是個不錯的選擇。

　　目標分解與目標組合

　　目標分解:第一個目標是拿到國家勵志獎學金,第二個目標是通過幾年的實踐努力,成為一個有較經(jīng)驗的電子專業(yè)工作人員.

　　第一個目標又可以分解為專業(yè)課程成績目標和選修課程成績目標,接下來又可以把課程成績目標分階段為第一學期,第二學期成績目標,同時又要分為各科目的目標……

　　第二個目標在又可以分解為接觸社會，接觸企業(yè)，實習，在實習方面講究實習的方法 .先學做人，再學做事。不忙就多找些專業(yè)書來看，特別是可以結合工作的實際找些書來看。不但可以掌握相關工作的知識，還可以比較自己單位制度、流程的合理及不足的地方，給自己今后的工作或向領導提合理化建議打基礎。

　　目標組合:學習好專業(yè)課程是拿獎學金的前提,學習好專業(yè)課程*(第一目標)對職業(yè)目標具有積極的促進作用.前兩個目標的實現(xiàn)對長期目標的實現(xiàn)也是很大促進的.長期目標的實現(xiàn)要對前面目標的堅持不懈。對長期目標的實現(xiàn)，技術是很重要的，但還得不斷的學習。

　　工作中想學東西得注意。1、你和公司員工的關系一定要搞好，這是你要學的人際關系的第一步； 2、首先不要換崗位，最好是把現(xiàn)在中國崗位的一些工作內容掌握了以后再換； 3、了解你同事的工作內容，不懂的可以讓他們多告訴你； 4、學習公司的整個運作模式，對你以后有好處； 5、不斷的學習。

　　規(guī)劃與具體實施計劃

　　知識上的差距.書本理論知識的不深入,專業(yè)知識的學習不夠好,大學已不是中學或者小學,你會有老師會逼著你學習的動力,大學講究的是自主學習, 怎樣學習,這就需要多泡讀書館,多跑去向老師問問題,同學間合作討論學習,把理論搞懂,搞理解,搞深刻了.還有書本理論和實踐經(jīng)驗的差距,這就要求不是死讀書,要多做實驗,把理論與實踐結合起來,同時積極參加一些科技小發(fā)明,小創(chuàng)造也能把我的理論與實踐能力聯(lián)系起來能力的`差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習之外，還要多和高年級的學長學姐保持密切的聯(lián)系，還有那些已經(jīng)出去工作的同專業(yè)的學姐學長們的多交流，以便隨時請教和學習。還有向佩服的人學習，別吝嗇對別人的贊美。

　　思想觀念上的差距。剛從事電子電路工作這方面的學生一般會認為，工作的電路是那些普通的家庭電路或者更深有點，或者他們根本就沒意識到不斷學習的重要性，認為在學校學習的那點知識夠養(yǎng)活他們一生。但如果只是那些電路，那么我們的科技不是停止了嗎？電子工程專業(yè)的技術也會隨著高科技的潮流不斷完美化，現(xiàn)在的社會發(fā)展的太快太猛啦！在我們學習書本知識的同時，還要不斷的上網(wǎng)瀏覽，了解學習最新的科技發(fā)展。有一句話說，你不進步，那就死在世界發(fā)展的大潮中。我們不只要當一個好的追隨者，更要當一個創(chuàng)造者。世界是發(fā)展的，我們的思想也不能定格了。還有，現(xiàn)在的思想層次不高，這就要求多和境界高的人多交流，多談高一點的話題，堅持每天讀書，多讀一些名著，提高境界，擴大格局,一個人的格局與境界決定著一個人的成功的大小。

　　心里上的差距。很多大學生認為他們 進入到社會就會得到一份好工作，無知?。?！大學生已經(jīng)沒有值得沾沾自喜的了，街上一抓一大把！但也不能因為我們現(xiàn)在的條件不是很好，我們的學校不是名牌就妄自菲薄，和那些名牌大學學生相比較，心理落差特大，壓力很大。要知道，當因為倒一杯水而憂慮不安的時候，尼亞加大瀑布仍然在奔流直下。要改變這種經(jīng)濟發(fā)展心理差距，大學生已經(jīng)不那么稀罕啦，不管在哪里，只要你肯拼一樣可以成才，名校沒有什么太多值得驕傲的。其實口里已經(jīng)知道這，但是骨子里還是滲透著那樣的自卑想法。我有不少同學在名校里讀書，加強與他們之間的聯(lián)系，參觀他們的校園，看看名校學生是怎樣學習的，直擊我們的心理落差，逐步減小這心理差距。

　　檢查和反饋：在實踐過程中，發(fā)現(xiàn)英語的學習也是很重要的，英語是世界語言，應用英語可以及時了解世界的最先進的產(chǎn)品，英語方面的能力需要提高，否則無法適應現(xiàn)在的發(fā)展。所以，決定加強英語方面的學習，多參加學校里決定的英語角，和學校的外國人多交流，切實提高英語水平。

　　內心的恐懼一直都是我的一大問題,阻礙實施規(guī)劃,對于很多應該當機立斷,勇敢去做的事缺乏勇氣.戰(zhàn)勝恐懼,刻不容緩.每天開始接觸不同的人,談不同的話題 .抓住每一個上臺表演的機會,面向大眾,平靜心態(tài). 要成功，需要朋友。要取得巨大的成功，需要敵人。把心剖開，交給朋友，同時也把恐懼分給他們。樹立強大的親密敵人（我們很熟，但他某方面很強），我要把他打倒，必須不畏恐懼。其實這些恐懼都是我們空想出來的，狠狠的打擊它，就會勝利；表現(xiàn)懦弱，它就會勝利。

　　在生活過程中還發(fā)現(xiàn)，很多時候的事情都是一些事務性的活動，沒有太多的智力成分，所以決定以后減少參加類似的活動的次數(shù)，把精力用在那些對自己有鍛煉意義的事情上。

　　不要總是糾結,,生活在過去當中,無論勝敗,讓過去的過去,只留下經(jīng)驗.

　　大學期間很多正書可以考，多能的人才更受社會的歡迎，證書也能提高面試工作的成功率，所以決定多些考取一些對自己 有用的證書，例如：英語四、六級，計算機二、三級，CAD，心里學等備用方案

　　社會是發(fā)展的，現(xiàn)實是多變的，所為計劃趕不上變化，對于這一點，每個人都應該有充分心理準備，當然也包括我自己，在面對突發(fā)因素、不良影響是，要保持一顆客觀冷靜的心，積極面對。不僅要及時面對、分析所遇問題，還要快速果斷拿出應對方案（比如考試搞砸啦,要及時查漏補缺，找出問題所在）能應對好的最好，不能的也要保持積極的態(tài)度應對。

　　社會太多變，如果上方案遇到了太多不順，難以完成，那么就選擇方案二：自主創(chuàng)業(yè)，畢竟現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)扶持多，自己做老板更有挑戰(zhàn)性！更能死心塌地的為自己工作，霍姆林斯基也說過：最大的勝利就是自己征服自己的勝利！自己對創(chuàng)業(yè)這方面也挺感興趣的。

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