以下是熱心會員“i149”分享的小學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定，供大家閱讀。
六周的實(shí)習(xí)接近尾聲，慢下腳步回憶這一段時間，雖然生活忙碌，在自身的努力與指導(dǎo)老師的支持下，我感受到實(shí)習(xí)帶來的豐富獲得。
教學(xué)是教師職責(zé)的關(guān)鍵，可以否傳授好知識，直接關(guān)系學(xué)生對教師的評價，甚至關(guān)系著學(xué)生對科目的喜愛。在實(shí)習(xí)期內(nèi)，我嘗試了三次新課，一共上了十一節(jié)課，雖然一節(jié)課都取得了一定進(jìn)展，但仍覺得沒有一堂課讓我滿意，教學(xué)過程中總有細(xì)節(jié)疏忽，讓人感到慚愧。深刻認(rèn)識到，若要邁向老師之途，成為一名優(yōu)秀的人民教師，仍需在以后的實(shí)踐中不懈努力。以下是我在教學(xué)中顯露出的缺陷。
教訓(xùn)之一，備課時欠缺重點(diǎn)把握。開展第一節(jié)課時，我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)膩閱讀教材參考資料，經(jīng)過深思熟慮，準(zhǔn)備了七頁詳細(xì)的教案，力求將每個知識點(diǎn)講解得深入明確。然而，登臺授課后才發(fā)現(xiàn)，每個點(diǎn)講得過于細(xì)致，盡管學(xué)生通俗易懂，但時間卻不夠，最后無法完成全部內(nèi)容。指導(dǎo)老師的建議讓我深感啟發(fā)：課程目標(biāo)需在四十五分鐘內(nèi)進(jìn)行，備課時務(wù)必明確重點(diǎn)，突顯關(guān)鍵，詳略適度，而非考慮周全，細(xì)節(jié)無須一次性全部講清。
教訓(xùn)之二，上機(jī)課的講解方法不到位。以前覺得上機(jī)課只是讓學(xué)生自主訓(xùn)練，而如今才意識到，若要真正上好一節(jié)上機(jī)課絕非易事。在備課時要特別仔細(xì)，特別是對屏幕操作和時間安排的掌握。第一次教授求圓的周長與面積時，我先給予學(xué)生重點(diǎn)講解，接著便讓他們動手實(shí)踐，結(jié)果由于大家的掌握情況不同，有些學(xué)生進(jìn)展快速，結(jié)束后無事可做；而另一部分學(xué)生卻進(jìn)展遲緩，甚至一頭霧水。
雖然實(shí)習(xí)過程充滿挑戰(zhàn)和繁忙，但對我來說，這是一次極具意義的訓(xùn)練和嘗試。感謝母校給了我這段珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，也由衷感謝我的課程及班主任指導(dǎo)老師，她對我的指導(dǎo)與幫助讓我受益匪淺。
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