下面是會員“uvf2”收集的大學(xué)生登記表自我鑒定，以供參考。
電大學(xué)習(xí)生活即將畫上句號，盡管我們都是已經(jīng)步入職場的學(xué)員，無法像全日制學(xué)生那樣全天候在校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐的循環(huán)模式，確實(shí)讓我獲得了豐富的收獲，并將終身受益?；仡欉@兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感觸良多。 一、思想上重視程度提高 在十幾年的職場生涯中，讓我深刻認(rèn)識到以往在校所學(xué)的知識與工作經(jīng)驗(yàn)，已在很大程度上無法滿足未來工作所需，迫切需要補(bǔ)充相關(guān)的理論與專業(yè)技能。 參加電大學(xué)習(xí)之后，我的思想上便開始重視，意識到此次電大的學(xué)習(xí)讓我能獲取大量的理論知識，這將為我的知識更新與素質(zhì)提高提供重要幫助，同時(shí)還能夠?qū)W到將來工作的相關(guān)理論、專業(yè)技能與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，逐步提升工作能力，為順利完成各項(xiàng)工作奠定良好基礎(chǔ)。為了確保能夠安心學(xué)習(xí)，順利完成各門課程，我事先合理安排參與學(xué)習(xí)期間的事務(wù)，以便全心投入到課堂學(xué)習(xí)中。 二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律 因?yàn)榕c全日制授課方式不同，除了少數(shù)面授的機(jī)會，絕大部分時(shí)間需要依賴我們自己學(xué)習(xí)。為了提升自己，我異常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。能夠合理處理工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，把學(xué)習(xí)視作提升自我的需要，將其作為促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我仔細(xì)閱讀教材，深刻領(lǐng)會每門課程的內(nèi)容，做好課前的預(yù)習(xí)工作，將不明白的內(nèi)容帶到課堂請教老師，并且在課后積極復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的老師，皆為從教數(shù)十年的優(yōu)秀教育工作者，他們豐富的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我倍感鼓舞，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心與決心。對老師的指導(dǎo)，我時(shí)常全心投入、認(rèn)真聆聽，同時(shí)做好筆記，兼顧基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，回家后也會投入時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱系統(tǒng)閱讀與背誦，做到在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶的基礎(chǔ)上理解。 在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，我合理運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí);向同學(xué)和老師虛心請教，嚴(yán)守學(xué)院的各項(xiàng)紀(jì)律與規(guī)章制度，做到尊重教師和同學(xué)。經(jīng)過兩年的電大學(xué)習(xí)，取得事半功倍的效果。這段電大學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐的日子，成為我不斷挑戰(zhàn)自我、豐富自我的一段輝煌旅程。 三、珍惜機(jī)會，收獲頗豐 誠然，在校學(xué)習(xí)期間，經(jīng)歷了成功的喜悅，也有過探索過程中的困惑與挫折。在這段時(shí)間，老師的淵博知識與生動(dòng)授課的場景讓我難以忘懷;同學(xué)之間的真誠與純真，使我仿佛重新回到了昔日的校園生活?！ 〗?jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，我在短期內(nèi)有效更新了理論知識，自身素質(zhì)得到了顯著提高，掌握了多門基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能等?！ ‰姶髮W(xué)習(xí)的兩年時(shí)光即將結(jié)束，回顧往昔，我感到自己所學(xué)仍然有限，必須正視自身的不足。人生在于取長補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，唯有如此，才能不斷成長與進(jìn)步，從而豐富自己的知識，更好地投入工作，為未來人生道路的順利推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
大學(xué)生登記表自我鑒定相關(guān)文章：