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中專生個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定

時(shí)間:2024-09-03 11:14:41 自我鑒定

  【簡介】本文是會(huì)員“mbdwk32546”整理的中專生個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定,供大家閱讀。

中專生個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定

  經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),我對(duì)充滿新鮮感的社會(huì)已不再感到陌生。第一天觸碰社會(huì)讓我深刻意識(shí)到,這里和學(xué)校迥然不同,自己的表現(xiàn)就是個(gè)人的價(jià)值所在。在工作上做錯(cuò)事會(huì)受到指責(zé),而且可能帶來后續(xù)的影響。這種情況下無法生存的話,將來該如何走呢?

  與以往對(duì)社會(huì)的淺薄掌握相比,我迅速適應(yīng)新環(huán)境。保持一致的學(xué)習(xí)心態(tài)讓我在這個(gè)新環(huán)境里占據(jù)著優(yōu)點(diǎn),老師們的提議也給我成功融進(jìn)社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ),對(duì)此我非常感謝!質(zhì)量決定成敗,這已成為我的一種“本能”,在與人相處中形成了獨(dú)特的形象,并贏得了長輩、領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。我意識(shí)到儒家文化不僅僅帶給我學(xué)習(xí)的啟發(fā),更是一種思想的醒悟,引導(dǎo)我確定了人生方向——責(zé)任感。

  一個(gè)具有責(zé)任心的人,無論在哪里都能學(xué)習(xí),這是成就所需的一種關(guān)鍵心理。在中專階段,我就擁有了這類理想,使我在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更專注,不斷發(fā)展。然而,是社會(huì)強(qiáng)化了我對(duì)這一觀點(diǎn)的認(rèn)知。社會(huì)確實(shí)黑暗嗎?不盡然。學(xué)校有校規(guī),社會(huì)一樣有其標(biāo)準(zhǔn),只要你遵守紀(jì)律、按部就班地辦事,便可順利開展??墒?,社會(huì)也有“內(nèi)幕”,總有人對(duì)此埋怨不公。想一想,如果連校規(guī)都難以遵循,那又怎樣適應(yīng)社會(huì)呢?說到底,在社會(huì)上存活,就要學(xué)會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),如同老話所講的“學(xué)做人”,生活中難免遭遇挫折,也不必過于糾結(jié)去抵抗,可以選擇如何把境遇缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成自己的優(yōu)勢(shì),運(yùn)用這些經(jīng)歷,成就自身,不更好嗎?

  在實(shí)習(xí)期間,接觸到很多新事物,讓我感慨社會(huì)的日新月異。然而,遺憾的是我對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)的理解卻不夠牢固,這些原本是課本中的簡易原理,我卻已逐漸忘卻。我不斷反思自己,學(xué)習(xí)和工作之間的平衡,盡管“勤能補(bǔ)拙”是有道理的,但從人生的角度看,每個(gè)人只有一次受教育的機(jī)遇,錯(cuò)過大腦活躍學(xué)習(xí)的時(shí)期,就再也無法回到從前。

  經(jīng)過深思熟慮,我打算繼續(xù)學(xué)業(yè)。書本是靜態(tài)的,而應(yīng)用是靈活的,但如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí),就失去了效果。課本知識(shí)若能融匯貫通,將成為腦中的一部分。帶上這種心態(tài)去工作,就必須有扎實(shí)的基礎(chǔ)。我相信自己所做的選擇是正確的,為以后提供了方向。在今后的生活中,我仍然把學(xué)習(xí)看作關(guān)鍵人生的指引,作為一名技工,希望能為別人提供最好的服務(wù)。做人輕如鴻毛,重如泰山,我更愿意選擇后者。從前的我是那么平凡,虛度光陰。在我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),我已進(jìn)入中專,而中專成為了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),帶給我“多樣化”的學(xué)習(xí)機(jī)遇,用這樣的學(xué)習(xí)提高我的核心價(jià)值,以這樣的態(tài)度成就我全新的人生!

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