【前言】下面是網(wǎng)友“mmrm17282”收集的測(cè)量實(shí)習(xí)自我鑒定優(yōu)秀，歡迎參閱。
在為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)中，我獲得了全面且系統(tǒng)的訓(xùn)練，也學(xué)習(xí)到了很多書(shū)本上難以獲得的知識(shí)和技能。
回憶第一周實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，我們都充滿著興奮，經(jīng)過(guò)一周的輕松體驗(yàn)后，休息了兩天便正式進(jìn)入測(cè)量實(shí)習(xí)。我跟隨方老師尋找基準(zhǔn)點(diǎn)，那時(shí)大家仍然興奮，以為接下來(lái)的一周也會(huì)一樣輕松，事實(shí)卻并非如此。盡管有些艱辛，但我們每個(gè)人都學(xué)到了許多，特別是那些在日常生活中不能通過(guò)“隨便逛街”所學(xué)習(xí)的知識(shí)。我喜歡思考與鑒定，因此得出了以下幾點(diǎn)：
發(fā)展意味著要試著承擔(dān)一些責(zé)任。人天生具有惰性，無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，假如置身于惰性環(huán)境里，效率必然不會(huì)高。然而，假如每個(gè)人都具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，愿意擔(dān)起一些責(zé)任，效率可能提高，任務(wù)也能出色完成。
情緒傳染力尤為重要。在團(tuán)隊(duì)中，要?jiǎng)?chuàng)造良好的氛圍，第一個(gè)提出見(jiàn)解的人尤為重要，由于后續(xù)的人往往會(huì)產(chǎn)生從眾效應(yīng)。假如他的想法積極，別人也會(huì)積極思考難題；相反，團(tuán)隊(duì)便會(huì)陷入消沉的氣氛。因此，大家每個(gè)人都應(yīng)積極思考。
勤于思考。實(shí)習(xí)是把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成個(gè)人理解的過(guò)程。在實(shí)習(xí)期內(nèi)，唯有通過(guò)不斷思考，才能更好的消化知識(shí)，并拓展出許多以前未知的內(nèi)容。
團(tuán)隊(duì)精神，同甘共苦。這是一個(gè)常提到的概念，但在實(shí)踐中必定眼前一亮。記得我們數(shù)次在測(cè)量現(xiàn)場(chǎng)共進(jìn)午餐；早晨早起，在寒風(fēng)中工作，個(gè)個(gè)發(fā)抖；夜歸時(shí)提著儀器摸黑回家。這一切的艱辛與快樂(lè)，我們共同承擔(dān)。同甘共苦，大家感到快樂(lè)！
明白妥協(xié)。妥協(xié)是一種精湛的藝術(shù)，在合作過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，這時(shí)我們應(yīng)該冷靜思考解決方法。每個(gè)人略微妥協(xié)，難題便容易處理。
愿意做“小工作”，塑造“大自尊”。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，必須每個(gè)人維持勤懇，不畏艱辛，而非逃避責(zé)任。只有每個(gè)人積極參與每一項(xiàng)工作，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)的效果，使每個(gè)人都了解每一個(gè)環(huán)節(jié)。
要心態(tài)從容。不管處理問(wèn)題還是做人，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)。記得制圖環(huán)節(jié)中，X老師指出我們的方法錯(cuò)誤，我們?cè)脒^(guò)將錯(cuò)就錯(cuò)；在用卷尺測(cè)量間距時(shí)，我們也曾想著只測(cè)量一次。然而最后我們都沒(méi)有這么做，想起來(lái)這是明智的選擇！坦然面對(duì)，才是追求的人生。
實(shí)習(xí)已結(jié)束，這段經(jīng)歷是我生命中最難以忘懷的歲月。剛開(kāi)始時(shí)我很恐懼，但現(xiàn)在回想起來(lái)，這段日子已經(jīng)過(guò)去，且我獲得了出色實(shí)習(xí)生頭銜。因此，我感悟到：不管遇到什么困難，都不要對(duì)自身失去自信。
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