【簡介】下面是會員“pangzhizhuobi”收集的實習(xí)班主任工作自我鑒定，供大家參考。
在此次實習(xí)中，我的主要職責(zé)包括了班主任工作：歷時兩周，指導(dǎo)學(xué)生舉行主題班會《誠信在我心中》并安排班級友誼賽；信息技術(shù)教學(xué)工作：撰寫了四份教案，展開了四次試講，并上了六節(jié)課；信息技術(shù)與學(xué)科的結(jié)合：收集語文學(xué)科的資料，并參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表的備考專題；教育調(diào)查：挑選課題、合作設(shè)計問卷、派發(fā)問卷、統(tǒng)計結(jié)果并進行一份教育調(diào)查報告；探究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：在兩個星期內(nèi)，指導(dǎo)初一班的部分學(xué)生完成班級首頁制作，以及進行班主任工作實習(xí)的自我鑒定。
在教育信息化的推進過程中，信息技術(shù)教師發(fā)揮了重要的作用。做為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我更應(yīng)當(dāng)上學(xué)期間努力積累各方面的技能，提升自身的信息素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能真正呈現(xiàn)自身價值，為信息化的發(fā)展貢獻力量。在這幾項專業(yè)實習(xí)中，我深刻意識到在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，不論是理論還是技術(shù)，都不夠深入和細致。比如，在制作和協(xié)助教師制作課件時，我發(fā)現(xiàn)自己技術(shù)還存在不足。大家所學(xué)的更多是一些基礎(chǔ)入門知識，理論學(xué)習(xí)結(jié)合實際的應(yīng)用基本沒有。這次實踐是一個很好的鍛煉機會，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校難以獲得的知識。
我建議我們的學(xué)校未來應(yīng)當(dāng)多和初中取得聯(lián)系，并形成長期合作的基地關(guān)聯(lián)，開展一系列的協(xié)作項目。這包括研究方案開發(fā)、教案設(shè)計、學(xué)科資源建設(shè)等，并將這些任務(wù)交給我們實行。那樣，大家才能更好的完成學(xué)以致用，同時為大家教育技術(shù)專業(yè)增加正向的宣傳。
經(jīng)過一個月的實習(xí)生活，我基本體會到了作為教師的諸多體會，更深刻認識到教師所承擔(dān)的責(zé)任。在這一個月里，做為實習(xí)教師我嚴(yán)于律己，以教師身份為榜樣，時刻關(guān)注自己的言行和形象，熱情關(guān)懷實習(xí)學(xué)校學(xué)生，懷著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，全力以赴做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為實習(xí)生，我也遵循實習(xí)學(xué)校管理制度，尊重校領(lǐng)導(dǎo)與教師，虛心接受他們的指導(dǎo)建議，并與其他實習(xí)生團結(jié)互助，圓滿完成實習(xí)院校布置的任務(wù)，良好地塑造了大家教育技術(shù)專業(yè)形象，為實習(xí)院校留下積極的印象。
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