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實(shí)用的小學(xué)教師個人工作自我鑒定

時間:2024-11-20 11:51:42 自我鑒定

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實(shí)用的小學(xué)教師個人工作自我鑒定

  在轉(zhuǎn)眼間,我的第一個學(xué)年即將在緊張而忙碌的工作中畫上句號。本學(xué)期,我繼續(xù)出任一(x)班的語文教學(xué),更加體會到課程改革的優(yōu)點(diǎn)。

  教師在課前需做好備課,這是教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、掌握學(xué)生,明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,制作出目標(biāo)清晰、方法得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。教師的關(guān)鍵職責(zé)是立德樹人,而育人是一項(xiàng)情感豐富且極其復(fù)雜的工作,給予學(xué)生的更多是師愛,這是一種高尚的情感,凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有親情和親屬關(guān)系,非出于私利與目的,但卻擁有強(qiáng)大的能量。

  在課堂上,師生之間沒有界限,他們是平等的。在教師眼里,不會因好壞看待學(xué)生。每位學(xué)生都是不同的特性和個性,他們都是出色而有前景的。重點(diǎn)在于我給予他們更多激勵和期待,這是一種重要的教學(xué)資源。在班級中,我從不給予學(xué)生“優(yōu)、中、差”標(biāo)簽。對于一些考試分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生,我會提供知識上的挽救與思想上的引導(dǎo)。因?yàn)槊總€學(xué)生都有其獨(dú)特的優(yōu)勢,一旦他們糾正自身不足,就能展示出他們的創(chuàng)造力。事實(shí)上,在教師的引導(dǎo)下,他們在不斷進(jìn)步,提升自我。

  和一年級的孩子在一起,我重新認(rèn)識了什么叫誠摯與開朗。他們那未經(jīng)過裝飾與掩飾的情感,通常不由自主地流露出來。做為小學(xué)教師,更應(yīng)該尊重和尊重孩子的天真。因此,我覺得班上的每位學(xué)生都是可愛和優(yōu)秀的。我突破了對分?jǐn)?shù)限定,在教授知識與關(guān)注成績的同時,更重視教育他們?nèi)绾紊钆c為人,這才是教育的真正意義。

  本學(xué)期,我積極參與教育局組織新教材培訓(xùn),同時虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及兄弟學(xué)校的同行求教。在教學(xué)中,我仔細(xì)研究新大綱,深入理解教材,開拓教學(xué)思路,將一些先進(jìn)的教育理論、科學(xué)方法和現(xiàn)代化方式熟練掌握于課堂,以培育學(xué)生的合作交流、自主思考和敢于創(chuàng)新等能力。此外,我在做好教學(xué)的同時,也著重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度,不遲到、不早退,遇事主動休假。在工作上,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,可以妥善處置與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。平常,勤儉節(jié)約,不辭勞苦,以誠相待,維持和諧的人際關(guān)系。

  總之,投入必定獲得,我在不斷學(xué)習(xí)、思考與努力,相信在語文教學(xué)的道路上也會不斷前行。再下一個學(xué)期,我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持自我反省和提高,努力向出色教師邁進(jìn)。

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