下面是范文網(wǎng)小編整理的初中生陪伴作文5篇(中學(xué)生作文陪伴)，供大家閱讀。
初中生陪伴作文1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”相信大家對(duì)這歌詞并不陌生。當(dāng)然，除媽媽以外還有爸爸。在我們成長(zhǎng)道路上，是誰(shuí)為我們操碎了心?是誰(shuí)為我們鋪平了前進(jìn)的道路?是父母!當(dāng)我們還在無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著充實(shí)的生活時(shí)，父母卻早已在為我們的將來(lái)做打算;當(dāng)我們還在向父母傾訴自己的煩惱時(shí)，卻何曾想過(guò)父母也會(huì)有煩惱，而且比我們大的多，那么他們又應(yīng)該向誰(shuí)傾訴呢?
在成長(zhǎng)的道路上，我們歡樂(lè)得只顧現(xiàn)在，只顧奔跑。卻不知道從哪里出發(fā)，如何出發(fā)，以及終點(diǎn)又是什么。是父母為我們指引了前進(jìn)的方向，是父母站在我們的身后，成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。讓我們可以不斷地鼓起勇氣，積累經(jīng)驗(yàn)，向我們的目標(biāo)發(fā)起一次又一次的沖擊。
父母也同樣是我的的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都花費(fèi)了錢(qián)?？蛇@些錢(qián)又是從何而來(lái)?是我的自己的嗎?答案十分精準(zhǔn)的告訴我們，不是!是父母給的，是父母辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)來(lái)維持我們巨大的開(kāi)支，把我們養(yǎng)育成人。這其中的心酸和疲憊是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。可父母卻從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)過(guò)，也沒(méi)有向我們抱怨。而是希望我們無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，這就是他們最大的欣慰。
我是一個(gè)獨(dú)生子女，也就是說(shuō)父母這一生也只有我這一個(gè)孩子，他們將所有的希望都放到了我身上?？梢哉f(shuō)，父母正在進(jìn)行著一個(gè)極具風(fēng)險(xiǎn)的投資，假如我失敗了，也就意味著他們大半輩子就因我而全毀了。所以我不能輸，也輸不起。如果我輸了，我就對(duì)不起我的父母，對(duì)不起他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，對(duì)不起他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心與照顧，對(duì)不起他們多少個(gè)日夜以來(lái)辛勤工作的雙手，對(duì)不起他們對(duì)我的期望與信心。
感謝父母，感謝父母對(duì)我們所付出的一切。我想對(duì)父母說(shuō)：“我愛(ài)你，有你陪伴，真好!”
初中生陪伴作文2
她在乎家里的一切，唯獨(dú)不太在意自己的身體。傍晚，看見(jiàn)母親又在滴眼藥水。
“媽?zhuān)阏娴萌メt(yī)院檢查一下眼睛了。明天，我?guī)闳?。”“不用了，你們工作都忙。老毛病了，滴點(diǎn)眼藥水就好了。”最終，我執(zhí)意帶著母親去了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生告訴我：“你母親右眼的白內(nèi)障已經(jīng)很?chē)?yán)重了，需要立即手術(shù)，否則以后會(huì)失明的?！甭?tīng)后，我內(nèi)心一陣自責(zé)。趕緊請(qǐng)了公休假，辦好住院手續(xù)，陪母親做手術(shù)。把母親推進(jìn)手術(shù)室的那一刻，突然覺(jué)得母親變得更蒼老瘦弱了。我拉著她的手輕聲地說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e緊張，我們?cè)陂T(mén)外等您?！?/p>
手術(shù)后，母親視力恢復(fù)得并不理想，而且右眼有時(shí)還隱隱作痛。母親很沮喪。醫(yī)生解釋?zhuān)骸坝捎谀隳赣H年紀(jì)大了，白內(nèi)障又很?chē)?yán)重，術(shù)后傷口會(huì)產(chǎn)生疼痛，視力恢復(fù)需要慢慢調(diào)理?！蹦赣H聽(tīng)了還是很焦慮。我只好耐心地安慰她。
每天清晨，我熬好黑米枸杞粥給母親吃，然后一邊陪著她打點(diǎn)滴，一邊陪她聊天。在住院的日子里，我們聊了許多兒時(shí)的趣事。往事已久，但依然歷歷在目。母親回憶說(shuō)：我第一次戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，激動(dòng)得睡覺(jué)都不舍得拿下來(lái);第一次學(xué)自行車(chē)時(shí)，摔得鼻青臉腫;第一次炒菜的時(shí)候，竟然忘了放鹽……聊到開(kāi)心事，母親高興地笑了。不僅心情好了，視力也在慢慢恢復(fù)。我們的笑聲感染了同病房的老奶奶，她對(duì)母親說(shuō)：“真是好福氣啊!生病有閨女陪著。我有兩個(gè)兒女，一個(gè)在國(guó)外，一個(gè)做生意，一年忙得見(jiàn)不上幾面。雖然給我請(qǐng)了最好的護(hù)工，買(mǎi)了最貴的營(yíng)養(yǎng)品，但不及床前一碗熱粥，膝下一聲問(wèn)候啊!”言語(yǔ)之間，老人家流露出希望有兒女陪伴的渴望。
父母給孩子再多，總感到還有很多虧欠，兒女即使是回家看看，都覺(jué)得孝心滿滿。難道只有等到“子欲養(yǎng)而親不待”的時(shí)候，才感傷親情的可貴嗎?年休假的時(shí)候，兌現(xiàn)自己當(dāng)年的承諾，帶父母去旅游，或周末陪他們?nèi)ス珗@轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，欣賞美景，或邀請(qǐng)他們乘坐一次高鐵，感受高科技給我們生活帶來(lái)的變化……
面對(duì)日益老去的父母，最真切的感恩方式就是陪伴。
初中生陪伴作文3
人生堪堪十余載，跟在爺爺身旁的日子竟占了大半。
小時(shí)候，我是爺爺車(chē)座上唯一的乘客。
一輛自行車(chē)，一段鄉(xiāng)間路。車(chē)上載著爺爺帶著鄉(xiāng)音的老歌舊調(diào)，路上鋪著一雙小腳撲閃晃蕩的影子。爺爺?shù)淖孕熊?chē)載我看綠油油的麥田，看電線桿上棲息的麻雀，看路上的風(fēng)景逐漸離我遠(yuǎn)去而轉(zhuǎn)頭看去，爺爺寬厚的背仍在我身旁，從未走遠(yuǎn)。
小小的我覺(jué)得，這是最美好的事情。
小時(shí)候，我是爺爺筆墨旁中式的看客。
一方小庭院，一只舊毛筆。院子中央臺(tái)兒上不大不小，剛夠爺爺俯身潑墨。在紙上一轉(zhuǎn)折一頓筆，一撇一捺一舒展，撩筆在“馬蹄點(diǎn)”下?tīng)恳鲈偈嬲?，爺爺便露出了恬淡的笑，我也跟著笑。漸漸地，院中染了墨香，沾了淺墨字痕，陽(yáng)光一照就煜煜生輝，格外燦爛。
小小的我覺(jué)得，這是最旖麗的風(fēng)光。
小時(shí)候，我是爺爺廚鏟旁張望的食客。
一裊炊煙飄，一縷飲茶香。爺爺做飯是一把好手，他做什么都好吃，換言之他做什么我都愛(ài)吃。油鍋里翻騰的肉塊泛著金色，香氣氤氳，漾滿了整個(gè)廚房。等到出鍋我便迫不及待地塞進(jìn)嘴里，卻總是被燙的說(shuō)不出話來(lái)。爺爺便忙碌之余囑咐我別著急，讓我少吃點(diǎn)，一會(huì)炒菜用。
小小的是覺(jué)得，這是最勾人的飯香。
時(shí)光一晃好多年，爺爺陪伴我朝夕相處的日子一去不復(fù)返。鄉(xiāng)間路上仍有散落音符，院中臺(tái)上仍有墨色痕跡，廚房窗外扔飄著佳肴馨香，小小的我認(rèn)為的，現(xiàn)在的我依舊這么想。
爺爺?shù)膼?ài)與陪伴，在我眼中甚于春秀，甚于暖曦，甚于清風(fēng)，甚于晚照;亦可抵世間萬(wàn)般美好。
初中生陪伴作文4
陪伴，是最長(zhǎng)情的愛(ài)。
我們從襁褓中的嬰兒長(zhǎng)成咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶，再變成現(xiàn)在這個(gè)處于花季年齡的學(xué)生，身邊永遠(yuǎn)不會(huì)缺少父母的陪伴。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們依賴(lài)著父母，父母陪伴著我們成長(zhǎng)。
六年級(jí)升初中的時(shí)候，每個(gè)晚上我總要不停的復(fù)習(xí)，為升初做準(zhǔn)備，每天吃完晚飯，洗完澡后我就一頭鉆進(jìn)房間里，每個(gè)晚上，家里都靜悄悄的，爸爸媽媽做什么事情都小心翼翼的，生怕一不小心打擾到我，只有當(dāng)我上廁所時(shí)，媽媽才會(huì)趕忙倒一杯牛奶放在我的桌子上，隨后又悄聲無(wú)息的出去了。每當(dāng)我端起那杯溫?zé)岬呐Ｄ?，心中總?huì)流過(guò)一絲絲暖流。
印象最深的，是那一個(gè)晚上。
那是一個(gè)冬夜，因?yàn)樽鳂I(yè)比較多，所以當(dāng)我做完作業(yè)打開(kāi)房門(mén)時(shí)，走廊已是一片漆黑，當(dāng)我躡手躡腳要去洗漱時(shí)，突然，“啪”的一聲，客廳的燈亮了，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“快去睡吧，都多晚了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，突然瞟見(jiàn)坐在客廳沙發(fā)上頭一點(diǎn)一點(diǎn)地打著瞌睡的爸爸，電視正放映著他最喜歡的籃球賽，卻沒(méi)有一點(diǎn)聲響。我的眼眶熱熱的，我明白，這是爸爸媽媽無(wú)聲的陪伴。
陪伴，還藏在一首鋼琴曲里。
當(dāng)我對(duì)媽媽提出要學(xué)鋼琴時(shí)，不到一秒的時(shí)間媽媽就答應(yīng)了，從那以后，每個(gè)星期天，無(wú)論日曬雨淋，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把我送到琴行，在老師給我上課的期間，她總會(huì)搬過(guò)一只凳子靜靜地坐在后面，有時(shí)還會(huì)拿出本子，幫我記下老師提出的一些建議和要求。當(dāng)我第一次彈出一首完整的鋼琴曲時(shí)，媽媽當(dāng)時(shí)高興的神情還深深地印在我的腦海里，她從不缺席我的任何一次演奏，她也是我最忠實(shí)的觀眾。
陪伴，是最溫暖人心的愛(ài)。它讓我茁壯健康地成長(zhǎng)，也使我學(xué)會(huì)了陪伴。
成長(zhǎng)的道路上那杯學(xué)習(xí)桌上溫?zé)岬呐Ｄ?，那臺(tái)無(wú)聲放映著的電視機(jī)，那張永遠(yuǎn)擺在我身后的小板凳，那名為“愛(ài)”的陪伴，我想，我這輩子都不會(huì)忘記。
初中生陪伴作文5
默默地，取出精美的茶罐兒，細(xì)細(xì)地挑出幾勺，安放入盞。靜靜等待水溫合適，端起水壺，沸水打著彎兒從壺口滾出，和蜷縮的葉相依相擁，相契相抱。一種苦澀卻帶微酸的味道肆意彌漫。
我模仿母親的樣子，用食指跪杯，敬畏地將茶水澆在茶寵身上。再一次倒水入杯，清亮的茶水在玻璃杯中，透著暖黃的光，一片令人向往的清香飄逸著、浪漫著，在空氣中氤氳，讓我困倦的心片刻清醒。
母親去外地照顧生病的姐姐，空空的房間里只有一個(gè)孤獨(dú)的我，心里不住地涌起空虛。母親愛(ài)喝茶，也會(huì)喝茶。在家的時(shí)候總會(huì)坐在我此刻坐著的位置靜心地泡茶。于是我便憑著印象中的動(dòng)作，照貓畫(huà)虎的泡著茶，思念著母親。輕呷一口，有些苦澀，正如我此刻的內(nèi)心。細(xì)細(xì)品味，有些回甘，雖不及母親泡出的茶，但卻讓我離母親近了一些。蒸騰的水汽濕潤(rùn)了我的眼，溫暖了我的心;清香的氣息沁人心脾，也緩解了我的思念;有茶香在唇齒間彌漫，仿佛母親就在身邊陪伴著我。
后來(lái)母親因?yàn)楣ぷ鞒３３霾睿棵繉W(xué)習(xí)到深夜，身心俱疲時(shí)，便坐在母親的位置，學(xué)著她的樣子，泡杯茶，看茶葉在開(kāi)水中舒卷浮沉，聞茶香在空氣中清新的氤氳，品茶味在唇齒間留香回甘……
或許茶留傳千古的原因，便是這清香抑或醇厚的口味背后是不同的人，不同的心境，不同的體味。有茶的陪伴，就像母親就在身邊陪著我。
我問(wèn)母親，您為什么愛(ài)喝茶?
母親說(shuō)，因?yàn)槲覌屢矏?ài)喝茶，有茶，就好像她在陪我。
母親反問(wèn)我，你為什么愛(ài)喝茶?
我說(shuō)，因?yàn)槲覌屢矏?ài)喝茶，茶在身邊，就好像她在身邊伴著我……
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