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實(shí)用的責(zé)任的作文3篇 有個(gè)責(zé)任的作文

時(shí)間:2023-01-13 11:32:00 綜合范文

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實(shí)用的責(zé)任的作文3篇 有個(gè)責(zé)任的作文

實(shí)用的責(zé)任的作文1

  最近由于同學(xué)們午餐倒飯情況嚴(yán)重,于是我接受了一項(xiàng)重要的“任務(wù)”—午餐監(jiān)督員。其實(shí)就是監(jiān)督同學(xué)們不要浪費(fèi)糧食??此埔环莺唵蔚牟钍拢銎饋砜烧娌灰?。一天中午,同學(xué)們一如既往的將飯盒送給我檢查。這時(shí)一個(gè)身影直奔垃圾筒沖過去,我以百米賽跑的速度一把將他攔下,生氣地說:“你還沒給我檢查呢!”他轉(zhuǎn)過身來,竟是我最好的哥們“拳王”。他裝出一臉痛苦的表情,低聲對我說:“好兄弟,我今天頭疼,你就睜一只眼閉一只眼讓我倒了吧!”“頭疼和吃飯有什么直接關(guān)系?回去把飯吃光!” 他見我那嚴(yán)肅的神情知道沒有商量的余地就極不情愿地把飯盒端了回去。過了一會(huì),我正在低頭整理飯箱,只聽見“啪”的一聲,一個(gè)飯盒被扔到了飯箱里。我抬頭一看,是“拳王”。

  “檢查!檢查!就知道檢查!你可看好了啊?!”他不以為然的說。我生氣地說:“你這是干什么?”只見他狠狠地瞪了我一眼,然后若無其事的轉(zhuǎn)身離開了。一整天再?zèng)]和我說過一句話,放學(xué)時(shí),我喊他和我一起走,他卻自己埋頭走了。一路上,我一直在想:難道我真的做錯(cuò)了嗎?但一想到午餐監(jiān)督員的職責(zé),想到責(zé)任重于泰山,我堅(jiān)信我是對的。第二天,我本以為他會(huì)像昨天那樣不理我。早自習(xí)時(shí)總感覺有一個(gè)眼神向我這邊瞟。我向“拳王”座位方向望去,正好與他的眼神相撞,他趕緊低下了頭。課間時(shí),他慢吞吞地蹭到我課桌邊,笑瞇瞇地說:“嗨!昨天是我不對,你別生氣啊!咱倆還是哥們對吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后,我倆又像從前一樣一起離開學(xué)校。好朋友的表現(xiàn)讓我更加深信:做任何事情只要堅(jiān)守職責(zé),公平公正,終究會(huì)被他人理解的。

實(shí)用的責(zé)任的作文2

  讀罷《船主與漆工》一文,讓人眼前頓感一亮。何為亮點(diǎn),一是,為漆工的“補(bǔ)漏”之舉而贊嘆。理由是從漆工的“補(bǔ)漏”之中看到了工作主動(dòng)與責(zé)任。原來船主只是讓漆工把船上涂一層漆。漆工在給船涂完漆以后,發(fā)現(xiàn)船有漏洞,于是順手將船上的漏洞補(bǔ)上。應(yīng)該說,這事可做可不做,因?yàn)榇鳑]有讓他補(bǔ)漏。但漆工還是把船上的漏洞補(bǔ)了。在漆工的.眼里,這是舉手之勞的事,也沒有覺得補(bǔ)漏有什么大不了的事。但是船主卻為之高興,于是在支付給漆工的工錢之后,另外還給了漆工補(bǔ)漏的錢。并對漆工說,“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海,我就知道他們回不來了。因?yàn)榇嫌新┒矗F(xiàn)在他們卻平安歸來,所以我感謝你!”顯然,從船主與漆工的對話中,我們看到了漆工的責(zé)任和船主的善心。

  漆工順便補(bǔ)漏,不僅將船修復(fù),而且還救了船主孩子們的生命。

  從漆工順便補(bǔ)漏中,我們看到了勤勞與責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都應(yīng)該從漆工這順便補(bǔ)的,得到一些啟迪與教益。如果多一些順便“補(bǔ)漏”,那么我們的工作與學(xué)習(xí)就多一份主動(dòng),就多一份責(zé)任;如果我們多一些順便“補(bǔ)漏”,對社會(huì),對他人就多一些溫暖,也不會(huì)出現(xiàn)老人跌倒,不愿意扶,也不敢扶的“尷尬”事。

  從漆工補(bǔ)漏的一事中,也讓人們懂得了一個(gè)做人的道理,與他人方便,就是為自己方便。倘若漆工只是教條式給船上涂一層漆,看到船上有漏洞不去補(bǔ),也不愿意做這個(gè)順便之事,那么其結(jié)果又會(huì)怎樣?正如船主說的,若不是漆工補(bǔ)漏,那么他的孩子們還能平安回來?

  《船主與漆工》事很小,但卻告訴我們一個(gè)普通淺顯的道理,多做一些像漆工順便補(bǔ)漏的事,就會(huì)為他人增添一份關(guān)愛;多一份責(zé)任,就會(huì)為身邊人構(gòu)筑安全護(hù)欄,為社會(huì)增添一份溫暖與和諧。反之,船有漏洞不補(bǔ),只是按部就班,機(jī)械式、教條式的工作,漆工不僅得不到船主一大筆補(bǔ)漏的錢,而且工錢也難以保障。船如果因漏洞而沉沒,那么漆工在哪里涂漆?

  漆工補(bǔ)漏,讓我們看到了在責(zé)任,看到了人性最善、最美的一面。

  【點(diǎn)評】此文從標(biāo)題上來看,讓人容易產(chǎn)生誤解,責(zé)任概念太廣,材料的漆工是隨手而為,體現(xiàn)一種職業(yè)道德及“勿以善小而不為”的美德,雖然很小的事情,但是舉手之勞的事情很可能會(huì)造福他人,而責(zé)任就是每個(gè)人必須要做的,材料中當(dāng)船長給漆工感謝費(fèi)的時(shí)候,漆工還自認(rèn)為自己已經(jīng)收取了,這就是一種職業(yè)道德的問題,責(zé)任就太廣泛了。文中也寫到了二者的對話,看到了漆工的責(zé)任和善心,這種說法是正確的。

實(shí)用的責(zé)任的作文3

  責(zé)任的憂患 也不知怎地,進(jìn)入初三之后,整個(gè)人便開始有一一種憂患意識(shí),并不是刻意的那種,而是自然而然的,由內(nèi)心而發(fā)生的一種本能的擔(dān)憂。反正覺得自己有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì),總是怕自己作業(yè)完成得不好,別人趕上了自己等等,哎!好煩。 就拿今天早上來說吧!睡夢中的我不知怎么搞的,突然就醒了,然后腦海里就不由自主地浮現(xiàn)出作業(yè),考卷,分?jǐn)?shù)。我一個(gè)鯉魚打挺打起身來,心想:是不是天亮了,該起床了,揉揉雙眼,才發(fā)現(xiàn)窗外一片漆黑,此時(shí)只能聽見此起彼伏的吱吱聲,接著響聲陸陸續(xù)續(xù)多了起來。我起身才發(fā)現(xiàn),同學(xué)們都已起來了,我也迅速穿好了衣服,等拉亮寢室燈后,一個(gè)同學(xué)驚叫道:“呀!才凌晨3點(diǎn)多,你們起來這么早干嘛!”“啊!”寢室里一片驚叫。

  哎!原來并不只我一人呀,大家都彼此彼此,我想了想,我開始明白,為什么我們會(huì)有這種心理呢?大概這一切都指向了一個(gè)茅頭,那就是責(zé)任。我們都已上初三了,可以說我們都是大人了。學(xué)業(yè),老師的期望,家長的望子成龍,望女成鳳等等重?fù)?dān)都已壓在我們的肩上。顯然,我們都已學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)了,對自己負(fù)責(zé)網(wǎng) ,對老師負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),我們都已意識(shí)到自己的責(zé)任,自己的義務(wù)。當(dāng)然,在我們負(fù)責(zé)的時(shí)候,可能有一些壓力,苦悶,可世上有哪件事是一帆風(fēng)順呢?正如孟子所說:“生于憂患,死于安樂,”所以,不要驚慌,也不用害怕,讓我們在憂患中成長吧!讓我們在承擔(dān)責(zé)任中成長吧!

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