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校長在教師節(jié)表彰大會上的優(yōu)秀講話稿6篇 中心校校長在教師節(jié)表彰會上講話

時(shí)間:2023-01-13 12:23:00 綜合范文

  一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點(diǎn)之外,最重要的還需要看具體的場合和聽眾的接受水平,你的演講稿準(zhǔn)備得怎么樣了?下面是范文網(wǎng)小編整理的校長在教師節(jié)表彰大會上的優(yōu)秀講話稿6篇 中心校校長在教師節(jié)表彰會上講話,以供參考。

校長在教師節(jié)表彰大會上的優(yōu)秀講話稿6篇 中心校校長在教師節(jié)表彰會上講話

校長在教師節(jié)表彰大會上的優(yōu)秀講話稿1

  尊敬的教師們:

  美麗的教師節(jié)如約而至。首先,向全體教職工表示最崇高的敬意,祝大家:節(jié)日快樂!

  一批學(xué)生走了,一批學(xué)生又來了,教師節(jié)也就這樣悄無聲息地到了!

  這個(gè)時(shí)間點(diǎn)很值得玩味。我們成就別人,社會給予我們一種認(rèn)可,在這種認(rèn)可的鼓舞下,繼續(xù)前行。

“蠟炬成灰淚始干”作為對教師奉獻(xiàn)精神的高度贊美曾經(jīng)盛行一時(shí),但如今我們需要重新思考。教師的生命不該被歲月侵蝕,該是隨著歲月的流逝愈發(fā)厚重的。投資房產(chǎn)都要精挑細(xì)選,看它的增值空間,而我們自己如何保值增值呢?多學(xué)習(xí),多經(jīng)歷,讓自己成為不可替代的一員,成為學(xué)生、家長和學(xué)校需要的對象,找到職業(yè)的歸屬感和工作的幸福感。

  世界上大約只有教師的工作是無法量化的,教師工作的影響力是無法估量的。一百多年的時(shí)間歷程,在世界各地行走的五中學(xué)子,百年前、百年后,所有五中人的生命痕跡滲透到了更多的年輕的生命個(gè)體中,鼓蕩著、蓬勃著,跨越時(shí)空,縱橫古今。這是我們應(yīng)得的一份驕傲。這份驕傲,旁人無法理解。因?yàn)榘倌甑臍v史足以喚起我們內(nèi)心的圣潔和敬仰,慢不說走過其間的那些執(zhí)著于開拓的五中前輩。

  同志們,百年五中是我們共同棲居的屋檐,晴好同享,風(fēng)雨共度。中國社會正處于轉(zhuǎn)型期間,社會現(xiàn)狀和教育現(xiàn)狀都不容樂觀,我們要學(xué)會相互取暖。領(lǐng)導(dǎo)干部多站在教師角度思考問題,教師多站在學(xué)生角度思考問題,每個(gè)人都想想能否為別人做些什么。大道至簡。教師是改變“人”的職業(yè),校園應(yīng)該是最具有人文關(guān)懷的地方。

  我們的新校區(qū)的美好藍(lán)圖正在勾畫,我們做好準(zhǔn)備了嗎?真正一流的名校,應(yīng)具有怎樣的教育視野和教育情操?在第二個(gè)百年,我們將把太原五中帶向何方?這些問題誰也繞不過。

  同志們,在美麗的教師節(jié),讓我們共同銘記自己作為五中人的神圣使命和重大責(zé)任,享受屬于我們的節(jié)日,樂觀生活、努力工作,讓太原五中的校園成為全體師生溫暖的幸福家園。

  最后,祝愿各位老師生活幸福,工作愉快!

校長在教師節(jié)表彰大會上的優(yōu)秀講話稿2

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  下午好!

  正值全縣將鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接的關(guān)鍵時(shí)刻,我們迎來了屬于我們每一個(gè)教育人的節(jié)日——教師節(jié)。此刻,作為優(yōu)秀校長代表的我站在這里百感交集,內(nèi)心充滿了幸福、忐忑、感恩、感慨。一路走來,感受最多的是縣委、縣政府的關(guān)心支持,縣教育局的指導(dǎo)幫助;一路走來,感觸最多的是領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長、朋友的關(guān)心、愛護(hù)、幫助。感恩溢于言表,感恩有你相伴!

  教育關(guān)乎著國運(yùn)民生,承載著民族希望,寄托著萬家期盼。近年來,圍繞辦好人民滿意教育的總目標(biāo),縣委、縣政府深入實(shí)施教育優(yōu)先戰(zhàn)略,持續(xù)加大教育投入,出臺了一系列發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略舉措,使全縣教育面貌發(fā)生了歷史性變化,辦學(xué)條件顯著改觀,教育體系日臻完善,教育改革全面推開,教師隊(duì)伍不斷加強(qiáng),教育質(zhì)量大幅提升,特別是我校的教育取得了新輝煌,實(shí)現(xiàn)了新跨越。

  教育家陶行知有一句話:人生為一大事來。少年時(shí)代,我的夢想是當(dāng)一名畫家,但是我卻走上了教育之路。從此,我的人生大事便與教育連在一起。做老師時(shí),我的人生大事是做一名好老師;當(dāng)校長時(shí),我的人生大事是當(dāng)一名好校長。沒有成為畫家,我不后悔,因?yàn)槲业脑S多學(xué)生會成為未來的畫家。這就是孟子說的,“得天下英才而教育之”的快樂。

  2020年8月,我接任新治街小學(xué)校長時(shí),學(xué)校已經(jīng)是社會廣泛贊譽(yù)與認(rèn)可的窗口學(xué)校,我完全可以做一個(gè)守成的校長,輕松自如地工作和生活。但是,我依然給新治街小學(xué)提出了新的發(fā)展目標(biāo):要把學(xué)校辦成真正讓“學(xué)生快樂,教師幸福、家長放心、社會認(rèn)可”的一流學(xué)校,而我對自己的要求是:做一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”。

  做一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”,必須把學(xué)生放在心上,把責(zé)任扛在肩上。有人問我,教育的情懷怎么體現(xiàn),我覺得就是對校園、對孩子愛得深切,熱衷于孩子們成長的大事小事、煩心事和高興事,并從每件事中發(fā)現(xiàn)教育的契機(jī)和靈感,寬容仁愛、心底無私,從容淡定,這就是我們教育人的情懷。作為孩子的幸福人生奠基的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校始終把每一個(gè)孩子的健康成長放在心上,把“為黨育人為國育才”的社會責(zé)任扛在肩上,以推進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳承為導(dǎo)向,充分發(fā)揮課程育人、活動育人、實(shí)踐育人、文化育人的主渠道作用,通過課堂教學(xué)、特色校園、班會隊(duì)會、墻報(bào)板報(bào)、手繪盤制作、主題演講、作文競賽、紅色研學(xué)等活動,為所有孩子從小養(yǎng)習(xí)慣、培興趣,讓所有的孩子從小學(xué)做人、會做人、做社會有用的人,不斷補(bǔ)足精神之“鈣”、筑牢信仰之基、挺起精神脊梁,成為擁有中國心、懷有中國情的強(qiáng)國少年。我想,不久的將來,理想教育的彼岸是——一群又一群的孩子成長為一代新人,他們走向社會的各個(gè)崗位,走向世界的更大舞臺,成為共和國的建設(shè)者,社會主義的接班人,從他們每個(gè)人的身上都能清晰地看到:自信從容、學(xué)識豐富、品格美好、堅(jiān)毅擔(dān)當(dāng)。這便是師之幸事,教育之大成。

  做一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”,還必須要帶好隊(duì)伍,正好家風(fēng)。俗話說家是最小國,國是千萬家,家和才能萬事興。作為一校之主的校長要做好家人角色、正好家風(fēng),建立優(yōu)良的校風(fēng),這是對家人的愛護(hù)、對事業(yè)的負(fù)責(zé),更是對社會的擔(dān)當(dāng)。良好的校風(fēng)體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)校干部的作風(fēng)、各班級的班風(fēng)上,它有一股巨大的同化力、促進(jìn)力和約束力,是一種精神力量和優(yōu)良傳統(tǒng),將成為學(xué)校里每一個(gè)成員自覺奮進(jìn)的動力,從而推動整個(gè)學(xué)校的繁榮和發(fā)展。因此,作為新治街小學(xué)這個(gè)大家庭主要負(fù)責(zé)人的我,首先要抓好班子帶好隊(duì)伍,努力培養(yǎng)出一支政治素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)、工作作風(fēng)正、奉獻(xiàn)意識濃的教師隊(duì)伍,不斷提高教師節(jié)隊(duì)伍的凝聚力、向心力和執(zhí)行力,做到事事有人管,人人有事管。我們想教師之所想,急教師之所急,辦教師之所盼,不斷改變老師的行走方式,挖掘老師的“自驅(qū)力”,不斷推名師、樹典型、立標(biāo)桿,為他們扶梯子、搭臺子、出點(diǎn)子。現(xiàn)在我們這個(gè)大家庭中,新秀頭角嶄露,老將躍馬陣前,整個(gè)學(xué)校家風(fēng)正、校風(fēng)明、學(xué)風(fēng)濃,形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、心手相牽、健康向上的可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。同時(shí),作為校長的我始終要求自己以平和之心對待名,以知足之心對待利,以平等之心對待人,每日三省吾身,每日自問有沒有走進(jìn)課堂、有沒有走近教師、有沒有走近學(xué)生、有沒有讀書學(xué)習(xí)、有沒有獨(dú)斷專行、有沒有帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度,自問有沒有對不正之風(fēng)敢于“亮劍”,有沒有紅紅臉出出汗、該出手時(shí)就出手的勇氣等,嚴(yán)于律己、以身作則,以自身的良好形象去贏得信任、贏得尊重、贏得人心,真正做到從我做起、從家管起,做一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”。

  春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。過去的一年,我校先后被評為“州級先進(jìn)基層黨組織”“縣級精神文明示范校”等等,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也在2020年度教育考核中名列學(xué)區(qū)校第一名。這沉甸甸的殊榮背后,是縣委、縣政府關(guān)心支持,縣教育局指導(dǎo)幫助的結(jié)果;是學(xué)校踐行“潤育六年涵養(yǎng)一生”理念,全體教職員工以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),恪盡職守,靜下心來教書,潛下心來育人的結(jié)果;是以段海珍為代表的默默無聞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的省級優(yōu)秀園丁,以馬麗萍、張靜為代表的甘于奉獻(xiàn)、愛生如子的師德標(biāo)兵,以張玉芳、王小娟為代表的以生為本、以愛育人的優(yōu)秀班主任,以董淑嫻、馬國娟為代表的扎根杏壇、潛心教學(xué)的教學(xué)標(biāo)兵;以竇學(xué)霄、朱軼敏為代表的愛校如家、任勞任怨的奉獻(xiàn)標(biāo)兵;以侯建芳、韓高強(qiáng)為代表的敢于追求、不斷進(jìn)步的教壇新秀,還有默默耕耘在教學(xué)一線的全體教師,他們是我校的脊梁與支柱,他們是我校的驕傲與自豪!沒有他們的無私的付出,就沒有我校的`無限榮光。在此,請讓我真誠地道一聲:我可愛可親可敬的家人們,你們辛苦了!

  征途漫漫從頭越,惟有奮斗鑄輝煌。在以后的工作中,我將始終堅(jiān)守對生命的那份深情與敬畏,不忘初心、砥礪前行,以信仰堅(jiān)守責(zé)任初心,用行動詮釋教育使命,不斷凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之強(qiáng)大發(fā)展合力,帶領(lǐng)學(xué)校朝著實(shí)現(xiàn)“學(xué)生快樂、教師幸福、家長滿意、社會認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo)努力邁進(jìn),全力推動我校走上教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的道路,真正去踐行“請黨放心,強(qiáng)國有我”的鏗鏘誓言!

  最后,愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利!

  祝所有的教育同仁芳華自在、幸福安康、節(jié)日快樂!

  謝謝大家!

校長在教師節(jié)表彰大會上的優(yōu)秀講話稿3

  尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  金秋九月,丹桂飄香,碩果豐美。今天,我們在這里隆重集會,共同慶祝第_個(gè)教師節(jié)。首先請?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向一直以來辛勤工作在教育教學(xué)一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校生存和發(fā)展恪盡職守的全體教師表示最崇高的敬意!

  百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。

  多年來,我們精誠團(tuán)結(jié),培養(yǎng)了一批又一批的建設(shè)人才??梢哉f,沒有全體老師不計(jì)辛勞的付出,就沒有學(xué)校闊步發(fā)展的今天,在這里,我要向各位老師真誠地道一聲:“你們辛苦了!”

  在過去的一年里,我們立足學(xué)校實(shí)際,堅(jiān)持實(shí)施“關(guān)愛生命,注重發(fā)展,彰顯內(nèi)涵”的綠色教育,全方位構(gòu)建綠色人文校園、生態(tài)校園、平安和諧校園。學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)綠色教育實(shí)施探索十二年來所取得的階段成果基礎(chǔ)上,成功組織召開了“西五小學(xué)綠教十年論壇暨首屆中國綠色教育聯(lián)盟成立大會”,在社會上引起了極大的反響,提高了學(xué)校的聲譽(yù)和威望。與此同時(shí),我們切實(shí)關(guān)心教師生活與發(fā)展,幫助教師解決工作和生活中的實(shí)際困難。在提高教師待遇、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、關(guān)心教師身心健康等方面辦實(shí)事、做好事、解難事,把尊師重教各項(xiàng)具體措施落到實(shí)處。為了使學(xué)校在原有基礎(chǔ)上傳承百年文化,持續(xù)領(lǐng)先、跨越發(fā)展,開啟綠教幸福新征程,在此,我要向全體教師提出幾點(diǎn)希望:

  一、教師要有大愛的精神。教師既要有學(xué)術(shù),更要愛學(xué)生。學(xué)校里的大愛是連接學(xué)校和學(xué)生的紐帶。工作中對學(xué)生要有真心、有責(zé)任心、有耐心,關(guān)愛學(xué)生、愿意為學(xué)生、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的智慧和激情。

  二、教師要有大師的追求。真正的“人師”,應(yīng)以其高尚的人格塑造學(xué)生的品格,對學(xué)生心靈的影響深刻且久遠(yuǎn)。大師是學(xué)校的支撐,也是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)志。所以我們要從師德上不斷完善自己,從學(xué)術(shù)上不斷提升自己,從教學(xué)上不斷優(yōu)化自己。要有一種耐得住寂寞,忍得住清貧的志氣;有一種自強(qiáng)不息、勇爭一流的銳氣;有一種奮發(fā)向上、拼搏創(chuàng)業(yè)的朝氣。我們不僅要把培養(yǎng)人才作為自己的主要任務(wù),還要把營造優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng),弘揚(yáng)互助、互學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)作為工作重心,真正使自己成為社會認(rèn)可、家長放心、學(xué)生滿意的名師、大師!

  老師們、同學(xué)們,豐碩的成果來自于平日辛勤的耕耘,輝煌的勝利得自平常不斷的努力?;厥走^去,我們信心百倍;展望未來,教育任重道遠(yuǎn)。讓我們同心同德,開拓進(jìn)取,為學(xué)校美好的明天共同拼搏奮斗!

  最后,預(yù)祝各位老師在今后的工作中創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績,祝大家節(jié)日愉快,合家歡樂,萬事如意!

  謝謝大家!

校長在教師節(jié)表彰大會上的優(yōu)秀講話稿4

  親愛的老師們:

  大家下午好!

  春華秋實(shí),桃李沁香,在這美好的金秋時(shí)節(jié),我們懷著激動和喜悅的心情迎來了第_個(gè)教師節(jié)。首先讓我們一起對我們自己的節(jié)日表達(dá)真誠的祝愿,祝我們?nèi)=搪毠す?jié)日快樂,身體健康,生活幸福!

  這一年來,我們學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,我們的內(nèi)涵更豐富,學(xué)校品牌更亮,質(zhì)量更高,影響力、吸引力更強(qiáng)。教育教學(xué)質(zhì)量大幅攀升,在全縣上升了33位,六年級語文、數(shù)學(xué);二年級數(shù)學(xué)、語文;一年級數(shù)學(xué);三年級語文在上學(xué)期期末檢測中都名列全縣前茅,我們的特色建設(shè)成效突顯,民族樂器葫蘆絲已得到大力推廣和普及。學(xué)校知名度、美譽(yù)度更高,今秋招生情況令人欣喜,北小從此告別請學(xué)生讀書的辛酸歷史。我們的學(xué)校管理、教育服務(wù)工作都取得了長足的進(jìn)步。在此,對老師們在這一年對學(xué)校發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)表示誠摯的感謝!謝謝你們!

  今天我們又開展了一年一度的優(yōu)秀教師評比表彰,一期一次的崗位考核。有一大批教師分別評上了各級優(yōu)秀,讓我們向他們表示熱烈的祝賀!

  今年,又有幾位新教師加入我們學(xué)校教師團(tuán)隊(duì),這些教師以睿智的眼光選擇了北小,以過硬的專業(yè)、良好的師德通過選拔進(jìn)入北小。讓我們以熱烈的掌聲歡迎這些新教師加入北小,祝你們開心在北小,成長在北小,成功在北小,幸福在北小!

  在總結(jié)中反思,在反思中前進(jìn),北小逐步形成了關(guān)于對幸福教育的思考與追求,我們想把辦幸福教育作為北小教育下一步的目標(biāo)、下一個(gè)夢想,今天提出來與大家思考與討論:

  什么是幸福教育?

  倡導(dǎo)幸福教育,“讓學(xué)校先幸福起來”,是解放學(xué)生和教師,促進(jìn)學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長的迫切現(xiàn)實(shí)需要。

  何謂幸福?人們可以從不同的角度理解它,但總能抽象出一些共性的東西和規(guī)律。比如,幸福是一種愉快的心情,即快樂;這種快樂必須是持續(xù)一段時(shí)間而不能是瞬間的,它來源于對生活現(xiàn)狀的滿足和生活的樂趣。值得強(qiáng)調(diào)的是,這種快樂不是單純的享樂,而是以發(fā)展和進(jìn)步為支撐的。真正的幸福是物質(zhì)與精神、生理與心理、個(gè)人與集體、主觀與客觀、眼前與長遠(yuǎn)的有機(jī)統(tǒng)一。

  通俗地說,幸福教育就是在幸福中開展教育,在教育中體驗(yàn)幸福;通過教育創(chuàng)造幸福,通過幸福促進(jìn)教育。幸福教育就是要為幸福人生奠基。幸福教育提出如下七大綱領(lǐng):以人為本是幸福的靈魂,積極心理是幸福的支點(diǎn),優(yōu)良品德是幸福的先導(dǎo),快樂有成是幸福的真諦,勞動是幸福的源泉,滿足特需是幸福的天平,生命健康是幸福的本錢。

  幸福教育的真諦和精髓

  幸福教育是師生雙邊的互動,只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生。

  教師獲得幸福的途徑可歸納為職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)交往、專業(yè)成長、學(xué)校管理、社會支持、身心健康等方面。學(xué)生獲得幸福的途徑包括角色認(rèn)同、人際交往、學(xué)業(yè)成長、學(xué)校管理、重要他人的影響、身心健康和親社會行為等方面。

  幸福課堂的最大特點(diǎn)集中表現(xiàn)為“愛教愛學(xué)、會教會學(xué)、教會學(xué)會”,這也是幸福教育的真諦和精髓。

  在這樣的幸福課堂上,教師的灌輸變成了學(xué)生的自主探究、群體探究,教師的一言堂變成了學(xué)生的百家爭鳴。學(xué)生體驗(yàn)到無邊的遐思、閃光的追問、新奇的創(chuàng)造、情感的共鳴、觀點(diǎn)的碰撞、靈感的激發(fā)、潛能的釋放和個(gè)性的張揚(yáng)。課堂真正成了學(xué)生生命成長的溫床、精神發(fā)展的殿堂。

  我們辦幸福教育,要讓教師幸福起來,教師幸福了學(xué)生才能幸福。老師們讓幸福教育我們的習(xí)慣,成為我們的工作方式,成為我們的信仰和追求,成為我們的自覺行動。

  再次祝大家節(jié)日快樂,身體健康!

  謝謝!

校長在教師節(jié)表彰大會上的優(yōu)秀講話稿5

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  云淡風(fēng)清,秋高氣爽;碩果累累,豐收在望。告別了炎炎夏日,今天,我們懷著無比喜悅和激動之情,又迎來了一個(gè)新的學(xué)年。

  在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向新一年級同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀,向在過去一學(xué)年里努力工作,勤奮學(xué)習(xí),并取得優(yōu)異成績的全校師生致以新學(xué)年最誠摯的問候!

  春風(fēng)化雨桃李潤,天道酬勤碩果豐。回首剛剛過去的一個(gè)學(xué)年,我們?nèi)熒\團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,銳意創(chuàng)新,用辛勤的汗水和出眾的才智創(chuàng)造了可喜可賀的成績,

  親愛的同學(xué)們,新的學(xué)年孕育著新的希望和憧憬,今天我們開學(xué)典禮的主題是:崇德勵(lì)志,篤學(xué)力行,他的意思是希望我們?nèi)w師生,能夠以品德高尚為榮,勵(lì)志圖強(qiáng),專心好學(xué),以實(shí)際行動,在新的學(xué)年取得新的成績。

  風(fēng)雨兼程六載路,上下求索三小情,如今我校正循著“規(guī)范、特色和品牌”之路乘風(fēng)破浪。翰墨飄香、歌舞飛揚(yáng)、琴韻悠悠,健兒馳騁,都是三小校園一道道亮麗的風(fēng)景。我堅(jiān)信孩子們思維的火花在這里可以隨心所欲地綻放,心靈的駿馬在這里可以自由自在馳騁。最后,我衷心祝愿每個(gè)小朋友都能成為健康發(fā)展,幸福成長的好學(xué)生!祝愿我們?nèi)w師生在新的學(xué)年里,取得更優(yōu)異的成績,創(chuàng)造更驕人的輝煌!

  謝謝大家!

校長在教師節(jié)表彰大會上的優(yōu)秀講話稿6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,親愛的教師、同學(xué)們:

  大家好!

  九月天高云淡,九月丹桂飄香,九月碩果累累,九月笑語綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里,第_個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。

  教師,是美的耕耘者,美的播種者;用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,讓孩子的心田綠草如茵,繁花似錦!如果教師是大橋,她能連接被割斷的山巒,讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤,堅(jiān)韌而修長,它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌,那么孩子便是蚌里的砂粒,她會用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名教師,特別是一名正衡的教師,我感到無比的幸運(yùn)、驕傲和自豪,但同時(shí)也認(rèn)識到了身上那份沉甸甸的職責(zé)。

  泰戈?duì)栒f過:“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,可是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的?!?/p>

  為了葉的事業(yè),八年的彈指光陰里,有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量,是同事真誠的微笑給了我鼓勵(lì),是家長無比的信任給了我信心。于是,在時(shí)間的雕刻下,昔日那分明的棱角已消失,往日那青春的沖動已溶解。今日,應(yīng)對孩子,多了一份耐心,多了一份愛心,多了一份職責(zé)心。

  為了葉的事業(yè),八年的如梭歲月中,有存在于現(xiàn)實(shí)與夢想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師必須要有自己的教育夢想”,是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”,是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是,在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中,總愿意去探尋一些明媚的色彩,并努力將這些色彩熏染開去,讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日,即便是帶著鐐銬跳舞,也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。

  讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著,耕耘著,默默地垂著葉的綠蔭吧!

  最終衷心祝愿各位教師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意。

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