下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)小學(xué)學(xué)作文5篇(寫關(guān)于小學(xué)的作文)，供大家參閱。
有關(guān)小學(xué)學(xué)作文1
以前總是覺得中秋這個(gè)節(jié)日可有可無。但心里總是有那么一些向往。每次中秋節(jié)，說是團(tuán)圓之日，家家吃著團(tuán)圓飯，賞著月，可是這對(duì)于我這樣的家庭還真是可望而不可及…以往的中秋在別人家喜氣洋洋的氣氛下，我家總是那么冷清那么壓抑。因?yàn)橹挥形液蛬寢屧谝黄?。這讓我覺得很難受，明明是一家人過的日子，可總是少了那么一個(gè)人。他都是以工作忙或是別的借口……
今年的十五，很美。美得不單單是在黑幕不襯托下的明月，更是那種家人團(tuán)聚的幸福。媽媽把表姐接到了家里，這讓我很驚喜。表姐功課很好，要準(zhǔn)備高考了，但，我知道在這樣的節(jié)日下，她的心里總是很悲涼。沒有父親的孩子，面上很甜，心中應(yīng)該都有不可泯滅的傷痛。我想在我家應(yīng)該能夠讓她體驗(yàn)到家庭團(tuán)圓的幸福吧。更加令我驚喜的是，爸爸竟陪我們過這樣的一個(gè)日子了。我很感謝月亮，這次終于是一家子賞月了！
家里有個(gè)小院子，并不大但足夠讓我們?cè)谝股滦蕾p這美麗的夜景了。媽媽像是打了雞血在姐姐的幫助下吵了一大桌子好菜。我們把吃飯的戰(zhàn)場(chǎng)搬到了院子里。姐姐性質(zhì)不錯(cuò)的提議要唱關(guān)于月亮的歌。她先起頭，在這個(gè)小院子里開始又唱又跳了起來。我自然是不服輸?shù)?，立馬站起來也跟著她又蹦又跳了。竟是吵得鄰居特地跑來“警告”我們。慢慢，也就靜下來了。到了十二點(diǎn)，便是該對(duì)那些去世的長輩表示哀悼。媽媽把準(zhǔn)備好的糕點(diǎn)水果放在高架臺(tái)上。糕點(diǎn)放的是桃酥，據(jù)說是姐姐的爸爸做喜歡的，并在水果旁用小碗乘上好酒。我對(duì)于姨夫沒有什么感情但看見姐姐臉上的悲傷也感到一些傷感。按照慣例，祭奠完就可以入睡了，但我還是睡不著，和姐姐在小院子里搭了個(gè)帳篷。
心里說不出的感覺。有過節(jié)的喜悅也有對(duì)姐姐的感傷。但日子要過，還要過好，就不要想這些了……
有關(guān)小學(xué)學(xué)作文2
國慶期間，爸爸媽媽和我的同學(xué)——梓儀的家長在商量去海邊玩。我和梓儀一聽，高興得“一蹦三千尺”，差點(diǎn)撞到了天花板，趕緊舉雙手雙腳贊成。于是，我們馬上收拾東西，OK!出發(fā)了。
我們坐著梓儀爸爸開的車來到了惠來神泉海濱度假村。一路上，我們嘰嘰喳喳地議論著，就像森林里的小鳥一樣快樂。大人們有的在說今天的新聞，有的在談?wù)擉w育頻道的羽毛球等多種比賽，有的在像播音員一樣播報(bào)著今天的天氣預(yù)報(bào)我們這兩只快樂的小鳥呢，有時(shí)玩一會(huì)兒游戲，有時(shí)說說自己的愛好，有時(shí)吃一顆自己偷偷從家里帶來的糖果我們玩得不亦樂乎。
時(shí)間不知不覺地過去了，一眨眼的功夫，我們到海邊了。我和梓儀一見到無邊無際，藍(lán)得像藍(lán)寶石的大海時(shí)，激動(dòng)無比，用比劉翔還快的速度一頭沖進(jìn)更衣室，迅速換好泳衣，然后一起撲進(jìn)大海媽媽的懷抱里。我剛接觸到海面，就覺得自己像魚兒一樣自由自在地游著。梓儀看到我游得那么高興，也跟著游了起來。我們游啊游，忽然一陣海浪把我們輕輕地送到岸邊。那時(shí)我們還想繼續(xù)游，直到聽見別人的笑聲才知道剛才大海媽媽跟我們開了個(gè)玩笑。
中午了，大人們拿出吃的東西，擺成一桌盛宴。我們大口大口地吃著，不在乎別的。這時(shí)，我向爸爸要了一杯橙汁喝，因?yàn)槌粤颂喔傻臇|西，覺得渴了嘛，嘿嘿!
下午，我們又去看沙雕。瞧!這些沙雕有的是金字塔，有的是羅馬戰(zhàn)斗場(chǎng)，有的是行駛中的輪船，還有的是我們最喜歡的卡通人物——喜洋洋真是千奇百態(tài)，栩栩如生啊!我們?nèi)滩蛔√统鱿鄼C(jī)，拍了一張張親密合影。
觀看完沙雕，我和梓儀又來到了海邊進(jìn)行撿貝殼比賽。我們準(zhǔn)備把貝殼帶回去送給好朋友，就當(dāng)是紀(jì)念品吧。嘻!這可是既省錢又有意義的東西呢!
日快歸西了。在走之前，我們拍了張日落美景，才依依不舍地離開了。我和梓儀在臨走時(shí)還不忘對(duì)大海喊道：“大海媽媽，再見!我們會(huì)經(jīng)?；貋砜茨愕?”
有關(guān)小學(xué)學(xué)作文3
讀書是最好的學(xué)習(xí)。讀書讀得越多，就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光亮而富有意義。讀書，讓我們跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。我們還應(yīng)該把有限的時(shí)間和精力都用來讀好書，讀過一本好書，就等于交了一位益友
與書本相約，我在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中，逐漸成長……
讀一本好書，有如與一位絕好的友人在一塊呆上幾個(gè)時(shí)辰，一語不發(fā)，靜靜地聽著他述說著他的故事，只默默感受那墨香繚繞中無聲的寧靜與溫柔，心里也能踏實(shí)熨貼得不行。讀一本好書，就是與一個(gè)偉人的心靈對(duì)話”我常常遺憾不能面對(duì)面的去傾聽那些精神傳人的智慧，不能親眼感覺他們的人文氣質(zhì)，但從他們留給我們的書中，我知道了我能夠抵達(dá)他們的內(nèi)心，我能讀懂那一刻：那個(gè)握筆的手，那雙深刻的眼，那顆跳動(dòng)的心——是怎么樣的情懷，是什么樣的感受與波瀾起伏。讀一本好書，等于同一位品德高尚的人進(jìn)行了有意義的談話?！备郀柣f。的確，好書能帶著我們暢游絢麗多姿的知識(shí)世界，能領(lǐng)著我們探索古今中外的的奇聞趣事；好書能幫助我們明辨是非，分清美丑好書還能幫我們指明生活的方向，教給我們做人的道理，使我們奮發(fā)向上，努力進(jìn)取，成為新時(shí)代的棟梁之才。讀一本好書，如同與許多高尚的人面對(duì)面的交流；讀一本好書，就如同在深夜前方有一盞明燈，照亮我們前行的道路；讀一本好書，會(huì)帶來諸多的啟示，他教會(huì)我勤奮，忠誠，敬業(yè)，自信，指導(dǎo)我們應(yīng)該如何正確對(duì)待工作與學(xué)習(xí)；讀一本好書，就如同進(jìn)入一片自由的天地，他告訴我們什么是人生，什么是理想，什么是飛翔。茅盾說過：“讀死書沒有用，要知道怎樣用眼睛去觀察，用腦子去想，才行?！蹦敲矗鯓硬拍芡ㄟ^讀書，來發(fā)展自己的思維能力呢？我認(rèn)為唯一的途徑便是邊讀書邊思考。
讀他人的書，說自己的話，煉自己的思維，關(guān)鍵就在于：讀書時(shí)，要注重思考。讀書與思考是一個(gè)雙向結(jié)合的過程?？繉W(xué)而進(jìn)思，循序漸進(jìn)，走向成功的階梯。
讓我們帶上這些感悟，插上隱形的翅膀，飛向成功的未來。
有關(guān)小學(xué)學(xué)作文4
我們班有這么一個(gè)小姑娘：圓乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，眼珠烏黑閃亮，，小小的鼻子和兩片薄薄的嘴唇兒以及一笑起來肥嘟嘟的兩頰都透著那么一股可愛勁兒，難怪同學(xué)們見了她都“可愛極了！”
她在班里是班干部，學(xué)習(xí)好，樂于助人，因此同學(xué)們和她的關(guān)系都特別好。
有一次，有個(gè)同學(xué)故意問她英語練習(xí)冊(cè)上的一道題。也許你們認(rèn)為練習(xí)冊(cè)上的題有什么可問的。實(shí)話告訴你，那道題是拓展練習(xí)題，特別難。你聽她是怎么說的：“這個(gè)很簡(jiǎn)單嘛，簡(jiǎn)直就是小菜一碟！”說完，滔滔不絕地講了起來，讓那個(gè)故意刁難的同學(xué)佩服得五體投地。時(shí)間一長，同學(xué)們都管她叫“百科全書！”哈哈哈，這可讓她著實(shí)得意了好幾天呢！
說起她樂于助人的事來那可就多了。遠(yuǎn)的不說，就說這次大掃除吧！老師本來把她分配在“洗刷刷”小組，應(yīng)該等人家“大掃帚”組清掃干凈后她們才上陣，她可等不及，只見她抓起一把笤帚就加入“大掃帚”組的“戰(zhàn)斗”，所經(jīng)之地，什么紙屑啊、水瓶兒啊、包裝袋等等垃圾都被她實(shí)行了“三光”政策，地面干凈的就像她的小胖臉蛋兒。呦！錯(cuò)了，臉蛋兒上早已經(jīng)爬滿了亮晶晶的小水珠兒了。同學(xué)勸她休息一會(huì)，“我不累”話沒說完，人已經(jīng)端著水盆跑去接水準(zhǔn)備開始“洗刷刷”戰(zhàn)役了。
這個(gè)小姑娘算得上人見人愛了吧？可惜，人無完人呀！聽我說完下面一件事你就清楚她的缺點(diǎn)是什么了。有一次數(shù)學(xué)老師正講得津津有味的時(shí)候，聽到她們這邊有說話的聲音，不分青紅皂白就訓(xùn)斥了她幾句，按理說不是你的錯(cuò)誤你可以向老師解釋吧，她沒有，自己趴在桌上抽抽涕涕地哭開了。遇到委屈的事兒哭、考試成績不理想哭、和媽媽分開會(huì)哭……唉，怪不得媽媽說這個(gè)孩子難道是水做的！
優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少，你們猜猜這個(gè)人是誰吧！如果肯替我保守秘密的話，我就告訴你：這個(gè)人就是我——芳名白婧石。嘿嘿！
有關(guān)小學(xué)學(xué)作文5
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”從此，我不再自卑。
我喜歡的歌有無數(shù)首。比如一年級(jí)的《時(shí)間像小馬車》，二年級(jí)的《羊毛剪子咔嚓響》，三年級(jí)的中文版《變形金剛》主題曲，除了這些還有我幼兒園喜歡的電影版《變形金剛》結(jié)尾曲，《龍珠》主題曲，《鐵甲小寶》主題曲……這些曲子都有一個(gè)特點(diǎn)，就是感覺讓人充滿力量，還帶上一種激動(dòng)的心情，讓人感到充實(shí)和滿足。這些歌我都非常喜歡哦！
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”從此，我不再自卑。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”我緩緩地彎起腰，迷迷糊糊地?fù)笓割^，揉揉眼，伸伸懶腰，慢騰騰地起床了，“一群變形人，誰最善良？騎車人……”怎么回事？一大清早的怎么會(huì)有歌聲？我拍了拍大腦想了想。我走近“聲音發(fā)源地”，“噢”原來是從電腦傳來的聲音，是爸爸不小心點(diǎn)開了《變形金剛》動(dòng)畫片。而我呢？靜靜地聆聽這首有吸引力且?guī)в袆倧?qiáng)的歌。爸爸一步一步向我走來，我卻渾然不知，直到爸爸“啊切”的時(shí)候，我才從“夢(mèng)”中醒來，我迅速回頭朝爸爸傻笑了下，之后趕緊逃回自己的房間。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”從此，我不再自卑。
時(shí)間過得很快，我該上學(xué)去了，“滴答噠噠”我哼著早上那首歌的調(diào)，邁著輕快的'步伐，開心地去了學(xué)校。“光陰似箭，歲月如梭?！鞭D(zhuǎn)眼就放學(xué)了。我照樣哼著《變形金剛》的主題曲，沉重的步伐一下就輕快了，斜陽好似也不沉悶了，和我一起蹦蹦跳跳。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”從此，我不再自卑。
《變形金剛》的主題曲不僅僅讓我變得開朗，還讓我從學(xué)習(xí)中的“郁悶迷宮”哼著歌走到“快樂學(xué)習(xí)大本營”。我喜歡這首曲子，更喜歡里面一種隱藏的意志，而且無聊的時(shí)候我把它改成：“一群地球人，誰最聰明？葉恒宇……”
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