下面是范文網(wǎng)小編收集的初中生邊城讀書筆記6篇 邊城讀書筆記高中生,供大家參考。
初中生邊城讀書筆記1
在《邊城》里面讓我們看到的是人的淳樸、勤儉、友善、和平的景象。
“管理這渡船的,就是住在塔下的那個(gè)老人?;盍似呤辏瑥亩畾q起便守在這溪邊,五十年來不知把船來去渡了多少年。年紀(jì)雖那么老了,本來應(yīng)當(dāng)休息了,但天不許他休息,他仿佛不能夠同這一分生活離開,他從不思索自己的職務(wù)對(duì)于本人的意義,只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去。”
在寫到主人公翠翠的時(shí)候是:“自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她,故天真活潑,處處儼然如一只小獸物。人又那么乖,如山頭黃鹿一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇陌人對(duì)她有所注意時(shí),便把光光的眼睛瞅著那陌人,作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣,但明白了人無機(jī)心后,就又從從容容的在水邊玩耍了。”
文章在寫到掌管水碼頭順順時(shí)說:“這個(gè)大方灑脫的人,事業(yè)雖十分順手,卻因歡喜交朋結(jié)友,慷慨而又能濟(jì)人之急,……明白出門人的甘苦,理解失意人的心情……為人卻那么公正無私……既正直和平,又不愛財(cái)”。在說到兩位年青人的時(shí)候,又寫得是那樣受人歡迎:“結(jié)實(shí)如小公?!婪呕磉_(dá),不拘常套小節(jié)……和氣親人,不驕惰,不浮華?!?/p>
而更讓人稱奇的那只小狗也格外顯得乖巧、懂事:“有時(shí)又與祖父黃狗一同在船上,過渡時(shí)與祖父一同動(dòng)手,船將岸邊,祖父正向客人招呼:‘慢點(diǎn),慢點(diǎn)’時(shí),那只黃狗便口銜繩子,最先一躍而上,且儼然懂得如何方為盡職似的,把船繩緊銜著拖船攏岸。”
我們雖然僅僅是從文字上了解湘西的那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代,未必真悟是什么樣的社會(huì)環(huán)境,但《邊城》卻是沈先生描述的類似于陶淵明筆下的現(xiàn)代“桃花源”,與當(dāng)時(shí)“爭(zhēng)亂”的外世隔絕,從中不難看出沈從文先生對(duì)和諧美好社會(huì)的向往和追求。
初中生邊城讀書筆記2
天高云淡,白塔下,渡口邊,一對(duì)兄弟,一個(gè)女孩,一段說不清的愛情故事,這就是《邊城》。優(yōu)美的景色,善良,純真的人們,故事為什么會(huì)以悲劇結(jié)束?究竟是誰的錯(cuò)?其實(shí),并沒有什么“為什么”,悲劇的結(jié)束,也并不是誰的錯(cuò)。
天保和儺送,兩個(gè)人同時(shí)喜歡上了翠翠,按規(guī)矩要不兩個(gè)人真刀真槍的大干一場(chǎng),決出個(gè)誰勝誰負(fù),勝的去追求翠翠,而負(fù)的退出;要不兩個(gè)人晚上一起到翠翠家的對(duì)面唱山歌,翠翠回唱的那個(gè)人贏。兩個(gè)親兄弟不可能真刀真槍打一仗,所以只能選擇后者。但不得不說遺憾的是天保唱歌不行,也就放棄了,而儺送唱歌時(shí)翠翠卻因?yàn)樗?,只把那歌聲?dāng)成了一個(gè)美好的夢(mèng)。
天保為了忘卻翠翠成全儺送而隨船出商,卻因船出事而溺死河中;翠翠經(jīng)過爺爺點(diǎn)撥后知道了儺送對(duì)自己的愛,卻因女孩的羞澀不敢表達(dá);儺送給翠翠唱了一晚的歌,卻因翠翠沒有給他回唱再加上哥哥天保的死讓他不知怎樣面對(duì)翠翠,所以也遠(yuǎn)行了;爺爺為了翠翠以后的幸福忙前忙后,卻因整個(gè)事情變成這樣又加上歲數(shù)大了,最終在暴雨將停的清晨離開了人世。
最后,只有翠翠和她的黃狗,守著渡船,等著儺送的歸來。想來想去,這一切的原因,并不是因?yàn)檎l的錯(cuò)。老話有一句叫“這都是命?!笔前。浯涞膼矍樽兂蛇@樣又何嘗不是一種命呢?她的愛情中,沒有爾虞我詐,沒有一點(diǎn)陰暗的東西,但結(jié)局卻是這樣,能說什么呢?認(rèn)命吧,順其自然就好。其實(shí)這未必是一件壞事,當(dāng)儺送和翠翠的愛情經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn),兩人再次相遇時(shí),應(yīng)是人間最幸福的事了吧。而如果因?yàn)闀r(shí)間的推移,感情淡了,沒了,又是什么壞事呢?這段感情的結(jié)束,不也是另一段感情的開始么。
現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣,如果兩個(gè)人之間的感情經(jīng)歷了許多卻仍沒有發(fā)生動(dòng)搖,很不錯(cuò);如果隨著種種事情,感情散了,互相覺得不適合了,分開,也挺好。
還記得《非誠(chéng)勿擾Ⅱ》中芒果和李香山離婚典禮上的賀詞:散買賣不散交情。兩個(gè)人分開后,之間就又是另一種感情,有什么不好的。
其實(shí),感情,沒有什么是與非,沒有什么對(duì)與錯(cuò)。其實(shí),感情,真的順其自然就好。
初中生邊城讀書筆記3
薄薄的晨霧籠罩著河面,蘆葦?shù)臍庀⒌瓘浡旗F而來的是一條古老的棕色的船,船頭那個(gè)年邁卻硬朗的老人認(rèn)真地渡著船,船尾是個(gè)可愛的少女,歡快的吹著竹管,美妙的聲音震蕩在空氣中。
《邊城》很美,大量的描寫文字營(yíng)造了一個(gè)很浪漫的氣氛。這其中給我留下印象最深的是作者塑造的人物形象。我來談?wù)劚緯鴥晌恢鹘牵捍浯浜蛢汀?/p>
翠翠是個(gè)單純清澈的女孩,她有著純樸女孩子的本源,有著人性最美的一面。這與她的生活環(huán)境有關(guān)。翠翠從小在茶峒這個(gè)民風(fēng)淳樸的邊城長(zhǎng)大,正如書中所述,“翠翠在風(fēng)日立長(zhǎng)養(yǎng)著,把皮膚變的黑黑的,觸目為青山綠水,一對(duì)眸子清明如水晶,自然既長(zhǎng)養(yǎng)她也教育她?!睂?duì)于親情,她能很好的孝敬爺爺,十幾年來一直陪伴著爺爺,當(dāng)爺爺渡船疲倦時(shí),人在隔岸招手喊渡船,翠翠不讓祖父起身,很敏捷的替祖父把路人渡過溪,一切溜刷在行,從不誤事。對(duì)于愛情,翠翠又表現(xiàn)出了那種純樸的美。他知道自己愛誰,并要為愛守候,那么純樸的等著不知?dú)w期的儺送。
儺送是個(gè)秀拔出群的人,他的氣質(zhì)有些像他的母親,不愛說話,但是深得茶峒人民的愛戴。儺送也擁有著純樸美好的性格。他在兩年前的端午節(jié)上與翠翠偶遇,翠翠在他心里留下了深刻的印象。然而此時(shí),當(dāng)?shù)氐膱F(tuán)總以新磨坊為陪嫁,想把女兒許配給儺送。而儺送寧肯繼承一條破船也要與翠翠成婚??梢姡趦偷难壑?,沒有名和利,只有愛情的堅(jiān)定。當(dāng)儺送得知自己的哥哥天保也喜歡翠翠時(shí),兄弟倆沒有按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗以決斗論勝負(fù),而是約定采用公平而浪漫的唱山歌的方式表達(dá)感情,這足以表現(xiàn)儺送雖對(duì)愛情執(zhí)著,卻依舊珍惜親情。哥哥天保因自知無法得到翠翠而離家,不幸身亡,此時(shí)的儺送,本可輕易的得到翠翠,卻離開了家,自己下桃源去了。他對(duì)于親情,也有著一份難以割舍的感情,哥哥的死,讓儺送自責(zé),給他負(fù)罪感,于是,她無法接受翠翠。當(dāng)親情與愛情發(fā)生沖撞時(shí),他只好選擇逃避。我想,儺送的逃避,更能反映出他人性的美,他沒有接受翠翠,而是為了已亡哥哥,選擇離開。
在本文中,作者塑造的人物形象都是最純樸,最擁有人性美的?!哆叧恰芬晃耐癸@出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。它以獨(dú)特的藝術(shù)魅力,生動(dòng)的鄉(xiāng)土風(fēng)情吸引了眾多的讀者,也奠定了它在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的特殊地位。
初中生邊城讀書筆記4
沈從文先生的《邊城》充滿了濃濃的鄉(xiāng)土風(fēng)味,為我們展現(xiàn)了一種別樣的風(fēng)情,雖然文字平淡不飾雕琢,但那一幅幅的美好畫面,早已使我沉迷。
《邊城》講了湘西小鎮(zhèn)上一對(duì)渡船爺孫相依為命的故事。雖然文章表面上平靜,平凡卻掩飾不住一抹淡淡的憂傷和凄涼。主人公小姑娘翠翠那朦朧沒有結(jié)局,可悲的愛情故事一直貫穿全文,或許是年齡與閱歷不夠,我無法繼續(xù)深入品味,但是更觸動(dòng)我心弦的是當(dāng)?shù)厝说拇緲恪?/p>
不用說,那片水鄉(xiāng)的生活自然清貧,艱苦。但是沈先生筆下的人物卻一個(gè)比一個(gè)樂觀,淳樸。那些可愛淳樸的鄉(xiāng)親們令我記憶深刻。順順慷慨救濟(jì)他人。老渡者不收渡船錢。老渡者不幸逝世,鄉(xiāng)親們自發(fā)的幫忙……這一幅又一幅感人的畫面,總使我不時(shí)心頭一熱。
相較之下,雖然我們住在大城市中,繁華喧囂、燈紅酒綠的生活卻掩蓋不了鄰里間冷漠,冰冷的鋼筋混凝土,如巨大的牢籠,隔絕了人們太多的交流。在冰冷而喧囂的都市里,真情仿佛已在人們匆匆的腳步里慢慢的流逝了?!哆叧恰分械哪侨缡劳馓以窗愕膬敉?,也越發(fā)令我向往起來,雖然日子清貧,但是那里卻有著一種令我安適的東西——愛。
每次讀完《邊城》,眼前總會(huì)浮起那木制的吊腳樓,搖曳的紅燈籠,窄窄的渡船,亭亭的白塔,忍不住想去尋覓那一幅又一幅如畫般久遠(yuǎn)的歲月,去結(jié)識(shí)那純樸的鄉(xiāng)親們,去享受那寧靜平凡的生活。
再讀《邊城》,我心中涌起了一種莫明的感動(dòng),或許一個(gè)人要是真心深愛著自己的故鄉(xiāng)的話,一定是讀懂了它的艱辛,依然無怨無悔與它長(zhǎng)相私守。沈先生的文字并不是華麗的,一如他筆下的湘西那秀美的風(fēng)光,湘西的父老鄉(xiāng)親們,自然淳樸,美到極致。亦正是如此,他的文字才給人以一種舒適安詳?shù)母杏X。
《邊城》的每一句話,一抹笑,一回眸,都能觸動(dòng)人們內(nèi)心最柔軟的地方。難怪有人說,《邊城》是一首最動(dòng)人的情歌。
初中生邊城讀書筆記5
初讀《邊城》時(shí),我以為它只是講述著一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方的美麗風(fēng)景,渡船,還有渡船的小主人那段沒有結(jié)果的朦朧愛情。整本書如同它的名字一樣平凡。翠翠和他的爺爺孤獨(dú)清平的生活,寧靜古樸的湘西風(fēng)景就是它的`全部。
可是,再次讀這本書的時(shí)候,依舊沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié),也依舊沒有撕心裂肺的感人場(chǎng)面,但那份細(xì)膩和真實(shí),像一根輕柔的絲線悠悠地牽動(dòng)心靈的一角,不知不覺間已然淚流滿面。
看多了高樓大廈,看慣了車水馬龍,我的心憧憬著一片遠(yuǎn)方的土地,而沈從文先生筆下的湘西就呈現(xiàn)了我心中朦朧勾勒出的天堂。清澈的河水映出水底凌亂的碎石,微風(fēng)吹過竹林,發(fā)出沙沙的輕響。乳白色的霧靄靦腆地在薄暮的夜色里飄浮,景致柔美而寧靜,遠(yuǎn)離都市的喧囂與浮華,有一種出塵而卓然的清麗,似林泉深處悠然飄出的牧歌。
而那段未果的愛情,也因?yàn)榈苄謧z的坦蕩而令人心酸,因?yàn)橥瑫r(shí)愛上了一個(gè)女孩而使愛情成為了一種負(fù)擔(dān),最后,一個(gè)死去,而另一個(gè)背負(fù)著彼此的靈魂選擇出走。故事的最后,爺爺?shù)碾x去使翠翠成為完全的孤獨(dú),而她,仍然執(zhí)著地守望著,守望的,也許是明天,也許是永遠(yuǎn)。
萬千錯(cuò)落的情緣只是匆匆交叉而過,它們不似一季的候鳥會(huì)去而復(fù)返。想起老船夫的一句話:“怕什么?一切要來的都得來,不必怕!”在這樣的堅(jiān)強(qiáng)背后,不也隱藏著一種對(duì)人生的無奈嗎?很多時(shí)候,我們真的無能為力。
整個(gè)故事將三年時(shí)光濃縮進(jìn)了三個(gè)美麗的端午節(jié),從遇見到離別,不過這樣簡(jiǎn)單。故事寫得極其淡然,骨子里卻盡是悲涼。原來離散可以這樣急迫,原來一切曾經(jīng)的擁有可以瞬間成空。時(shí)間的觸角是那么的細(xì)而綿長(zhǎng),都以為自己還是被時(shí)光眷顧的孩子呢,殊不知等待在遠(yuǎn)方的,卻是不能回頭的滄桑!
然而,只要有希望,就總會(huì)有曙光。任歲月流逝,細(xì)數(shù)度過的那些在回憶的凝眸里最終沉淀下來的日子,生活也就這樣繼續(xù)下去了。大仲馬不是曾在《基督山伯爵》中作過如此總結(jié):“請(qǐng)記?。旱却拖M?”
原來,沈從文先生的心竟是如此遙遠(yuǎn),他在尋找一座心靈的邊城,將一座悲天憫人的城池留給了每一個(gè)讀者。
初中生邊城讀書筆記6
讀過《邊城》,便不由自主地想到沈從文先生的故鄉(xiāng)——鳳凰去看一看,讓那里清涼的微風(fēng)吹過臉龐,然后坐在翠翠曾劃過的那條小舟上,看看那的端午龍舟賽,看看那兒的大白鴨與綠油油的菜地,還有古香古色的建筑,吊腳樓。翠翠是一個(gè)在自然中長(zhǎng)大,清秀活潑美麗的女孩。她從小跟著擺渡的外祖父,祖孫倆過著不富足但幸福的生活。
隨著翠翠的成長(zhǎng),慢慢認(rèn)識(shí)了兩兄弟:天保與儺送。天保是大哥,他忠厚老實(shí),儺送是個(gè)陽光又有能力的年輕人,大家都親切地叫他“岳云”。天保找了媒人去翠翠家,而儺送在前一天晚上對(duì)翠翠唱了很久的山歌,翠翠本打算在清晨告訴祖父。當(dāng)知道哥哥也喜歡翠翠時(shí),儺送決定跟村人出外經(jīng)商以成全大哥。天保知道后去追弟弟,不料出了意外,死掉了。儺送因?yàn)閮?nèi)疚,還是走了。不久,外祖父也在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚去世了。只剩下翠翠一個(gè)人在渡頭守望著。“那個(gè)人可能明天就回來,可能永遠(yuǎn)不回來?!边@是最后的一句。
一個(gè)淒清的結(jié)局,但是卻深深地感動(dòng)了我。故事中那份厚重的感情,是那么樸實(shí),是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)浮躁不安的世界里找不到的。
因此,推薦沈從文老師的《邊城》給大家,它的文字清新,明快,沒有華麗的詞藻,每個(gè)字卻又像是經(jīng)過精雕細(xì)琢,絲毫沒有文字的堆砌,還可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。曾用了一星期的時(shí)間,每個(gè)詞、句都沒漏下,中間沒有停頓,很盡興地讀完,愛不釋手,也激發(fā)了我讀更多書的欲望。希望它也能帶給你們更多感觸,更多啟發(fā)。
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