小士兵主持詞共4篇士兵突擊主持人串詞

時間：2022-05-29 13:47:32 綜合范文

　　下面是范文網小編收集的小士兵主持詞共4篇士兵突擊主持人串詞，供大家品鑒。

小士兵主持詞共4篇士兵突擊主持人串詞

小士兵主持詞共1

　　小主持人主持詞

　　甲：尊敬的各位領導、各位來賓

　　乙：親愛的老師們、同學們

　　合：大家好！

　　甲：送去五月的芬芳

　　乙：迎來六月的時光

　　甲：我們的心像怒放的花朵

　　乙：蕩起一片歡樂的海洋！

　　甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

　　乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

　　甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

　　乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——合：“六一”兒童節(jié)！

　　甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身旁。甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

　　甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

　　甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

　　乙：我們將用夢幻與彩虹，編織無悔的童年！

　　合：念溝灣學校慶“六一”文藝匯演現在開始！

　　三、結束語

　　甲：新世紀的太陽是我們的，

　　乙：新世紀的鮮花是我們的。

　　甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。

　　乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。

　　甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

　　乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

　　合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

　　甲：衷心感謝社會各界對我校教育事業(yè)的支持和幫助。

　　乙：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)！

　　甲：幸福的時光卻總是太短暫。

　　乙：快樂的日子總是那樣匆忙！

　　甲：念溝灣小學慶“六一”文藝匯演到此結束！

　　合：再見！

小士兵主持詞共2

　　小年活動主持詞范文_主持詞

　　??掃房擦窗，清洗衣物，刷洗鍋瓢，實施干凈徹底的衛(wèi)生大掃除。

　　掃塵也就是把陳舊的東西一掃而光，這既指庭院內的陳年積垢，也指舊歲中遇到的不快。

　　北風擋不住春天的腳步，20xx已向我們揮手告別;

　　冰雪封不住青春的熱情，20xx年的正隨春風而至而來!

　　今天的活動是由居委會和天下椿萱聯合舉辦。我們活動的目的是：請老人走出家門，參與社區(qū)活動，共享集體活動帶來的樂趣和幸福。

　　我參與、我健康、我快樂、我幸福、我分享。這是我們每月為老年朋友舉辦集體生日活動的主線。

　　本月生日活動的主題是：猴騰吉祥共慶新春(請大家跟我一起說)希望通過我們共同互動，達到讓老人身心健康，快樂生活的目的。

　　下面給我們主角點時間，用一句簡短的語言介紹一下自己，表達一下此時此刻的心情?！?介紹)好

　　老人們都介紹完了。在這里請允許我代表所有的嘉賓、兒女真誠的祝愿：老壽星們福如東海長流水，壽比南山不老松。

　　讓我們歡迎天下椿萱老年看護服務公司總裁徐建新為活動致詞。

　　謝謝徐總裁的精彩致詞，他代表了我們的心聲。謝謝!

　　下面請老壽星代表講話。

　　謝謝老人家。老壽星們坐的時間不短了，該活動一下身體了，我看是不是請我的搭檔帶領大家做一下健身操。

　　好吧!健身操是我們每個月活動的保留項目，簡短易行，學會了自己在家每天都可以做。我們的目的請大家為健康動起來。

　　(健康操4節(jié))拍拍肩拍拍肩，健康在身邊;拍拍背拍拍背，健康最珍貴;拍拍臂拍拍臂，健康有力氣;拍拍手拍拍手，健康手拉手。

　　(做完健康操，請老人們安全的做到原位置上，工作人員上前幫助需要幫助的老人做好)太好了，這樣我給大家一個建議

　　給我們自己一個鼓勵好嗎?齊聲說“我最棒”大家同意嗎?“同意”我喊，預備齊，“我最棒”。(鼓掌)好了，

　　接下來我為爺爺奶奶們準備了一個小的活動游戲，詞語接猴，由我先說出一個詞語，如猴騰吉祥，那么下一位奶奶就要接出另外一個喜慶的詞語，

　　是詞語最后一定要轉到共慶新春這個詞語上來，哪位爺爺奶奶不能接不出來，就需要即興表演一個節(jié)目，好不好?(準備開始)

　　我們的活動做完了，接下來做什么呢?(壽星們過生日)對，給我們的壽星們過生日。先等等，我先向大家介紹一下，今天是x月x日，在壽星們當中

　　當日壽星有西區(qū) 阿姨，今天喜迎70歲生日，讓我們以熱烈的掌聲請阿姨談生日感言。

　　現在有請?zhí)煜麓惠嫘炜?、社區(qū)王主任前來為壽星們點燃生日蠟燭(放禮花)，(播放生日歌)(點燃生日蠟燭)

　　請x月份生日的爺爺奶奶隨我一起許愿，閉上眼睛，雙手合十，為您們的家庭，為您們的親人，為我們自己許下美好的愿望：

　　真誠的祝愿我們的家庭美滿，事業(yè)有成：祝愿兒孫們身體安康，幸福，快樂成長。祝愿全體壽星，福星高照，長命百歲，讓我們美好的愿望，乘著祝福的翅膀，飛向遠方!

　　好，請您們慢慢的睜開眼睛，看擺在您們面前的壽桃預示著祝福老人們長壽、年輕。代表我們全體人員最衷心的祝福，我提議，請在場的所有人員同唱生日歌，祝愿老壽星們生命之花越開越鮮艷，生日之樹越來越茂盛。真誠的祝福我們70歲以上的老人生日快樂、幸福。請工作人員把壽桃送給老人們。

　　站在歲末我們回眸凝望，過去的一年我們有太多的感動，太多的震撼，有太多的故事值得我們永久珍藏;站在歲首我們翹首企盼，未來的一年我們有更多的展望，更多的夢想，有更多的高峰等著我們奮力登攀!

　　夕陽無限好，為霞尚滿天。親愛的老年朋友們讓我們每

　　天都保持愉快的心情，健康長壽相伴，和諧相擁，共同創(chuàng)造美好的社區(qū)，使有色社區(qū)變?yōu)楹椭C、歡樂的大家園，迎接更美好的明天。在這里我代表社區(qū)和天下椿萱的全體員工提前向老壽星們祝以新春的祝福，祝您和家人新春快樂，合家安康!

　　生日活動到此結束，老年朋友們，再見!再見!組織老人集體合影。(組織老人安全疏散，收拾桌椅、設施歸位。)

小士兵主持詞共3

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　　小士兵

　　目標：

　　1、練習在長20-30厘米，寬15-20厘米的平衡板上走，發(fā)展幼兒平衡能力。

　　2、學習單腳跳過高約30-40厘米的垂直障礙物

　　3、具有勇敢精神。 活動過程：

　　1、教師講解示范動作：目視前方抬頭挺胸一步一步走過獨木橋。鉆過山洞時身體不能碰到鉆圈。跳過垂直障礙物時，單腳起跳。

　　2、幼兒分組練習。

　　3、學習小士兵演習：走過獨木橋，鉆過山洞，跳過垂直障礙物。 指導：

　　水平一：鼓勵能力強的幼兒在走平衡木時可變換手臂的動作或頭頂沙包在平衡木上走。

　　水平二：雙手伸開使到身體平衡，單腳跳過垂直障礙物時前腳跨過障礙物，后腳也要跟著起跳。環(huán)境材料：

　　平衡板一條，鉆圈兩個櫈子兩張，繩子一條、草皮

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　　在角色游戲中（語言）中班閱讀活動教案：傘可以做什么（附活動反思）

　　中班綜合教案：神奇的號碼中班創(chuàng)意節(jié)奏教案：發(fā)條舞

　　設計思路：

　　一次，班里的小朋友拿了一個青蛙發(fā)條玩具來幼兒園玩，當時孩子們對這個玩具很感興趣。并且還跟著小青蛙跳躍的節(jié)奏點頭、拍手，直到發(fā)條松了小青蛙停下來為止。我從中得到了啟發(fā)，想利用發(fā)條玩具不同的節(jié)奏，設計一個創(chuàng)意節(jié)奏活動。但是，這種發(fā)條玩具現在市場上已經很少了，為了順利的進行這次活動，我通過各種辦法，終于找到了各種發(fā)條玩具，并且他們運動的速度也有區(qū)別。有些是快速的運動然后馬上停止；有些是先快然后漸漸地慢下來，最后停止。我根據發(fā)條玩具不同的運動速度，設計了相應的、形象地節(jié)奏譜，并且用薯片筒穿上橡皮筋來做發(fā)條，作為活動中游戲的道具。材料選擇的創(chuàng)意性和孩子們極大的興趣成為本次活動成功開展的關鍵所在。

　　活動目標

　　1、通過玩發(fā)條玩具，感知他們不同的節(jié)奏特點。

　　2、理解一些發(fā)條玩具從快到慢、最后停止的節(jié)奏類型，并能在音樂聲中用肢體動作創(chuàng)造性的進行表現。

　　3、初步感知速度的概念，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備

　　1、幼兒曾玩過發(fā)條玩具。

　　2、發(fā)條龍蝦一只。

　　3、發(fā)條青蛙、玩具發(fā)條人手一份。

　　4、錄有擰發(fā)條聲音的音樂，配班老師彈奏一段從快到漸慢的音樂。

　　活動過程

　　（一）、把玩青蛙發(fā)條玩具，感知他的節(jié)奏特點。

　　1、觀察青蛙發(fā)條玩具。

　?。?）、你是怎樣讓小青蛙跳起來的？

　?。?）、小青蛙是怎么跳的？

　?。?）、小青蛙跳的時候節(jié)奏是怎樣的？教師小結：小青蛙跳的時候一直都是按xxxx的節(jié)奏，然后就停住了。

　　2、出示青蛙發(fā)條玩具跳的節(jié)奏譜，請幼兒跟著節(jié)奏學青蛙跳。

　　（二）、出示龍蝦發(fā)條玩具，讓幼兒觀察他的節(jié)奏特點。

　　1、觀察龍蝦發(fā)條玩具。

　?。?）、小龍蝦跳的時候節(jié)奏是怎樣的。教師小結：小龍蝦爬的時候先是快的，再一點點、一點點的慢下來，最后停住了，如果你用手去碰碰他，他會再動一下的。

　　2、出示龍蝦發(fā)條玩具爬的節(jié)奏譜，請幼兒用肢體動作來反復練習。

　　（三）、我是發(fā)條玩具。

　　1、能根據先快后漸慢最后停止的節(jié)奏類型進行表演。當我們給發(fā)條玩具上滿發(fā)條時，他就會按照不同的節(jié)奏來跳舞，現在我們也來做發(fā)條玩具好不好！那么，你想做什么發(fā)條玩具？

　　2、戴上大發(fā)條，合作游戲。

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