文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文3篇作文題目文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)

時(shí)間：2023-01-16 02:58:00 綜合范文

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文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文1

　　聽(tīng)，小明的文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，這是為什么呢?哦!原來(lái)是文具們?cè)跒檎l(shuí)的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵。

　　首先，鉛筆大搖大擺地走出來(lái)，大笑道：“哈哈!你們的用處都沒(méi)我大。小主人都是用我來(lái)寫(xiě)字的你們能幫小主人寫(xiě)字嗎?”“誰(shuí)說(shuō)的，我雖然不能幫小主人寫(xiě)字，但是小主人用你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我來(lái)把它們擦掉!”橡皮也不甘示弱，大喊道：“你們的`本領(lǐng)都不如我大。你看!小主人畫(huà)日期格、畫(huà)直線(xiàn)和量尺寸都是用我的，他用過(guò)你們嗎?”紅筆看見(jiàn)了，驕傲地說(shuō)：“嘿!你們中間我的本領(lǐng)最大。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)榘?，小主人都是用我?lái)幫別人批作業(yè)的。所以，我的本領(lǐng)最大。”其它的文具聽(tīng)了，紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，文具盒公公發(fā)話(huà)了：“你們給我停住!其實(shí)，你們的本領(lǐng)都很大，如果少了你們其中一個(gè)，小主人就無(wú)法做作業(yè)，你們應(yīng)該互相愛(ài)護(hù)才對(duì)?！蔽木邆儜M愧地低下了頭。

　　從此，文具盒沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)爭(zhēng)吵聲。

文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文2

　　文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個(gè)大家庭，可是這里一點(diǎn)兒也不太平，也不和諧，經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。

　　夜深人靜，小主人早就睡覺(jué)了，文具盒里便熱鬧起來(lái)，它們爭(zhēng)先恐后的跳出來(lái)。首先，鉛筆大聲地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人要不是用我寫(xiě)出了漂亮的字，小主人的考試才不會(huì)得100分呢!”

　　“你就別提上次考試，說(shuō)到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯(cuò)寫(xiě)成了‘綠由由’，還不是要靠我來(lái)擦干凈。不然，小主人的試卷怎會(huì)這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。

　　旁邊的尺子發(fā)話(huà)了：“有一次，小主人忘記帶我了，結(jié)果，試卷上畫(huà)的直線(xiàn)都成了曲線(xiàn)，歪歪扭扭的，難看極了!因?yàn)檫@樣，那次考試才得90分!”

　　“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱?！安粚?duì)，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說(shuō)話(huà)，結(jié)果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說(shuō)話(huà)了，我們里面就數(shù)你沒(méi)用，如果你不喝特殊的飲料，就不可以寫(xiě)字了，你太浪費(fèi)了?！变摴P聽(tīng)了后嘆了口氣，不吱聲了。

　　這時(shí)，一直在靜聽(tīng)的文具盒說(shuō)話(huà)了：“大家都不要吵了，誰(shuí)能長(zhǎng)期為小主人服務(wù)，誰(shuí)的功勞就大，等一段時(shí)間后就會(huì)知道?！惫唬欢螘r(shí)間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進(jìn)了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。

　　垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時(shí)不再說(shuō)話(huà)了。