下面是范文網(wǎng)小編分享的陶藝diy活動方案3篇 彩陶diy活動方案，歡迎參閱。
陶藝diy活動方案1
親子陶藝DIY活動方案
活動主題: 陶藝D I Y 秀出好手藝
活動目的：
1、陶藝對幼兒而言,每一個孩子都是玩泥高手,這是孩子的天性。
2、陶藝給孩子帶來一份好心情，當(dāng)孩子們隨意地玩耍陶泥時，所表現(xiàn)出天真與童趣,用力拍打泥土,捏塑泥塊所帶來的樂趣。
3、提高幼兒的藝術(shù)欣賞力。陶藝是一門綜合創(chuàng)作的藝術(shù)，對培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素質(zhì)，豐富現(xiàn)實世界是創(chuàng)作靈感的源泉，只有發(fā)現(xiàn)才能創(chuàng)造美。在這樣的培養(yǎng)過程中，幼兒的藝術(shù)欣賞能力得到提高。
4、陶土是不定型的粘土精靈，任憑孩子怎么捏，揉都會是一件很有特色的作品，而孩子想象力越是豐富，出現(xiàn)的作品越是充滿童趣的美。
5、陶藝作品制作還需要一定的意志力，因為哪怕完成一條粗線，也要經(jīng)過搓、磨等等工序，更不說完成一件小作品了。當(dāng)孩子看到自己的作品被上釉后燒制成彩色瓷器，一定對自己的動手能力更有信心。.6、促進親子關(guān)系?，F(xiàn)在有許多各種各樣的手工藝培訓(xùn)班，都允許父母陪著孩子，與孩子一起做手工。陶藝是其中之一。父母能與孩子一起合做一件陶瓷作品的過程是多么美妙的事情，而跟孩子共同動手的過程是親切的。這對親子關(guān)系是一種促進。
7、有利于個性發(fā)展。學(xué)陶藝是手，腦協(xié)調(diào)互動的過程，兒童的智力發(fā)展起源于動作，而學(xué)陶藝的過程不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以發(fā)展他們的感知力，觀察力和創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力。
活動內(nèi)容:
一、家長和小朋友一起觀摩陶藝?yán)蠋熓痉吨谱鞯牟襟E與制作技法。并對制作流程進行講解。
二、小朋友與家長在陶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)陶藝成型技法。泥條的盤筑法，泥條的搓制。手捏成型法，徒手捏造各種造型的動物、人物等。
三、將完成的作品進行修整，并包裝進行后期的施釉處理。給小朋友陶藝作品施釉與燒制。活動圖片：
活動需要的材料與工具： 材料：陶泥
工具：泥塑刀、水桶、毛筆、桌布、報紙、小木板等?；顒尤藬?shù)：每一期8-10組（兩到三人為一組）
陶藝diy活動方案2
親子陶藝DIY活動方案
活動主題: 陶藝D I Y 秀出好手藝
活動目的：1、陶藝對幼兒而言,每一個孩子都是玩泥高手,這是孩子的天性。2、陶藝給孩子帶來一份好心情，當(dāng)孩子們隨意地玩耍陶泥時，所表現(xiàn)出天真與童趣,用力拍打泥土,捏塑泥塊所帶來的樂趣。3、提高幼兒的藝術(shù)欣賞力。陶藝是一門綜合創(chuàng)作的藝術(shù)，對培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素質(zhì)，豐富現(xiàn)實世界是創(chuàng)作靈感的源泉，只有發(fā)現(xiàn)才能創(chuàng)造美。在這樣的培養(yǎng)過程中，幼兒的藝術(shù)欣賞能力得到提高。4、陶土是不定型的粘土精靈，任憑孩子怎么捏，揉都會是一件很有特色的作品，而孩子想象力越是豐富，出現(xiàn)的作品越是充滿童趣的美。5、陶藝作品制作還需要一定的意志力，因為哪怕完成一條粗線，也要經(jīng)過搓、磨等等工序，更不說完成一件小作品了。當(dāng)孩子看到自己的作品被上釉后燒制成彩色瓷器，一定對自己的動手能力更有信心。.6、促進親子關(guān)系。現(xiàn)在有許多各種各樣的手工藝培訓(xùn)班，都允許父母陪著孩子，與孩子一起做手工。陶藝是其中之一。父母能與孩子一起合做一件陶瓷作品的過程是多么美妙的事情，而跟孩子共同動手的過程是親切的。這對親子關(guān)系是一種促進。7、有利于個性發(fā)展。學(xué)陶藝是手，腦協(xié)調(diào)互動的過程，兒童的智力發(fā)展起源于動作，而學(xué)陶藝的過程不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以發(fā)展他們的感知力，觀察力和創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力?；顒觾?nèi)容:一、家長和小朋友一起觀摩陶藝?yán)蠋熓痉吨谱鞯牟襟E與制作技法。并對制作流程進行講解。二、小朋友與家長在陶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)陶藝成型技法。泥條的盤筑法，泥條的搓制。手捏成型法，徒手捏造各種造型的動物、人物等。三、將完成的作品進行修整，并包裝進行后期的施釉處理。給小朋友陶藝作品施釉與燒制?；顒訄D片：
活動需要的材料與工具：材料：陶泥工具：泥塑刀、水桶、毛筆、桌布、報紙、小木板等。活動人數(shù)：每一期8-10組（兩到三人為一組）
陶藝diy活動方案3
一、活動前言
福州大學(xué)是國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)，創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)。
進入新世紀(jì)，福州大學(xué)正致力于由教學(xué)主導(dǎo)型向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變，努力把福州大學(xué)建設(shè)成為具有較強學(xué)科相對優(yōu)勢，體現(xiàn)教學(xué)研究型辦學(xué)特色和開放型辦學(xué)格局的我國東南強校，為我國和福建省地方經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和科技進步作出更大的貢獻！
生活在這樣一所大學(xué)中，學(xué)生的創(chuàng)新及動手能力顯得格外的突出，象牙塔里的我們不斷追求新生的事物，洋溢著青春的動感和激情，為了讓廣大同學(xué)能更好的體會到大學(xué)生活的豐富多彩，以及加深同學(xué)們對陶藝制作與欣賞協(xié)會的了解，也為了讓同學(xué)們展現(xiàn)他們的動手能力及創(chuàng)新精神，增強同學(xué)之間的交流與合作，使他們充分釋放激情與活力，在材料科學(xué)與工程學(xué)院的鼎立支持下精心策劃了在全校范圍內(nèi)的第三屆陶藝diy大賽。
二、活動介紹:
1、活動主題：絕版青春 我型我塑
2、活動意義：
為豐富我校文化生活，將我校本學(xué)期的文化活動推向高潮，帶來一次熱情視覺的震撼，我行我塑材料學(xué)院陶藝協(xié)會diy大賽孕育而生。其目的是通過本次大賽為廣大學(xué)子提供一個展示自我風(fēng)采的舞臺，鍛煉自我社會實踐能力，動手能力以及創(chuàng)新能力的空間，走向自我超越的契機；同時陶冶了情操，豐富了大學(xué)生活，增強了同學(xué)之間的交流與合作。
我們旨在通過本次活動，為同學(xué)們提供張揚青春的機會，書寫屬于自己的青春的詩，同時用同學(xué)們的作品來紀(jì)念我們漸漸消逝的青春和大學(xué)生活。
3、活動時間：xx年4月11日 9：00—12：00
4、活動地點：第一食堂前廣場
5、活動內(nèi)容:
⑴比賽區(qū)
a、開幕式
*主持人介紹到場嘉賓
*領(lǐng)導(dǎo)講話
*主持人介紹比賽規(guī)則
b、比賽內(nèi)容
本次”陶藝diy”大賽包括三項:
創(chuàng)意大比拼：參賽者自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)，不限定范圍，但必須體現(xiàn)主題。由工作人員給參賽者分發(fā)適量陶土及相應(yīng)工具，參賽者可充分發(fā)揮現(xiàn)象空間，制作個性做品，限時40分鐘。
隨心所欲：參賽者按以“筆筒”為中心制作作品，形狀大小，花樣款式不限，要求美觀大方，限時40分鐘。
作品展示：陶藝協(xié)會作品及比賽的優(yōu)秀作品展示，并由制作者介紹作品，評委評分。
6、比賽選手：各個學(xué)院的女生部選送的參賽隊，其它自由組合的團隊
7、評委： 邀請的領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓，協(xié)會正副會長，女生部正副部長。
（2）展覽區(qū)
專門有一個帳篷展示協(xié)會的作品，同時也有協(xié)會人員在旁邊展示注漿，并把成型的陶藝作品送給現(xiàn)場觀眾。
（3）體驗區(qū)
現(xiàn)場將有兩臺拉胚機供現(xiàn)場的觀眾體驗，并有專門的工作人員負責(zé)教授。
把拉胚成型的作品晾干，實驗室燒成以后留在協(xié)會作為作品。
三、宣傳計劃：
1、粘貼大型海報
制作：由女生部在制作完成數(shù)量：2張 大?。骸?xí)r間：4月7日
地點：一區(qū)食堂及三區(qū)食堂宣傳欄
2、粘貼傳單
數(shù)量：50張
地點：每號樓一張
張貼負責(zé)：校女生部
3、拉橫幅
字樣“預(yù)祝‘絕版青春 我型我塑’暨第三屆陶藝diy大賽圓滿成功”。
大?。?5×
地點：一區(qū)食堂二樓
4、校報、廣播站宣傳
比賽前聯(lián)系校報記者到現(xiàn)場采訪，賽后加以報道；
活動期間與校廣播站聯(lián)系進行宣傳。
5、網(wǎng)上宣傳
在校會網(wǎng)站及論壇開設(shè)專欄，隨時對賽事進行報道，比賽結(jié)果及優(yōu)秀作品將在校會、陶藝網(wǎng)站及時發(fā)布。
6、現(xiàn)場宣傳
現(xiàn)場將張貼海報及向過往行人發(fā)放傳單（150張）。
四、活動報名
1、各個學(xué)院的女生部選送的參賽隊；
2、全校范圍自由組合報名參賽的隊伍；
3、比賽隊伍不超過30支隊伍。
報名宣傳方式： 張貼傳單；
報名方式： 電話或短信發(fā)送資料(姓名＋學(xué)院＋學(xué)號＋聯(lián)系的話)報名；
人數(shù)統(tǒng)計及登記：由女生部負責(zé)。
五、活動安排:
1、3月 28—4月 6日，由校女生部、協(xié)會負責(zé)進行網(wǎng)上宣傳，設(shè)計并制作海報、傳單、橫幅等
2、4月 7 日—4月 10 日，分發(fā)傳單與粘貼海報，懸掛宣傳橫幅，比賽場地申請。
3、4月 10 日，聯(lián)系桌椅、帳篷，聯(lián)系音響設(shè)備及活動當(dāng)天電力。
4、4月 10 日，購買活動當(dāng)天所須的水等物品
5、4月 11日，7：00—9：00 組織協(xié)會、女生部人員布置活動現(xiàn)場，12人到一區(qū)食堂一樓搬桌子到活動現(xiàn)場，6人負責(zé)搬帳篷并搭好，10人去實驗室搬拉胚機及活動所須物品，用具等，2人布置現(xiàn)場音響等
9：30活動正式開始
13：00活動結(jié)束
6、收拾物品及清理現(xiàn)場：將活動說遺留的垃圾等物品清理干凈。（由協(xié)會會員負責(zé)）
現(xiàn)場所有物品由原來負責(zé)搬來的同學(xué)負責(zé)搬回去。
7、人員安排：校女生部10名，協(xié)會20人，院學(xué)生會10人。
六、比賽規(guī)則:
1、選手組隊參加，每隊3~5名隊員。
2、選手必須在規(guī)定時間內(nèi)完成所要求的作品。
3、現(xiàn)場將有10名工作人員負責(zé)制作的技術(shù)咨詢與指導(dǎo)。
4、現(xiàn)場展示，演說，評委進行現(xiàn)場打分。
評分細則：
ⅰ、手藝比拼（此項滿分為50分）
①．手工的精致及難易程度（一等分15-20分，二等分9-14分,三等分1-8分,此項滿分為20分）
②．整體感良好，美觀大方（一等分7-10分，二等分3-6分,三等分1-3分,此項滿分為10分）
③．作品結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易損壞（一等分7-10分，二等分3-6分,三等分1-3分,此項滿分為10分）
④．切合主題（一等分7-10分，二等分3-6分,三等分1-3分,此項滿分為10分）
ⅱ、隨心所欲（此項滿分為35分）
①．獨創(chuàng)性強，構(gòu)思新穎(一等分15-20分，二等分9-14分，三等分 1-8分,滿分20分。)
②．整體要美觀協(xié)調(diào)(一等分10-15分，二等分5-9分，三等分1-4分, 滿分15分)
ⅲ、現(xiàn)場表現(xiàn)（１5分）
要求：現(xiàn)場評說創(chuàng)意新穎，思路順暢，表達流利（一等分10-15分，二等分5-9分，三等分1-4分,滿分15分)
5、由評委評出各個作品總得分后，按成績高低評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名，優(yōu)秀獎四名，并給予獎勵并頒發(fā)獎狀。
七、獎項設(shè)置:
獎品
飲用水： 50 1元/瓶×50
場地費： 50
紙巾 請?zhí)?8 2元/張×
4不可預(yù)知費用 50
合計
九、所需其它物資
拉胚機2臺，桌子16張，帳篷10頂，水桶6個，臉盆2個，杯子20個，毛筆20根，美工筆60支，陶土1袋，模具10個，作品30件，報紙50張，布20塊，塑料管20根，塑料籃4個，插座5個，工作證10個。
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