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初中生優(yōu)秀的教師節(jié)作文3篇(精彩的教師節(jié)作文)

時間:2023-01-19 05:01:52 綜合范文

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初中生優(yōu)秀的教師節(jié)作文3篇(精彩的教師節(jié)作文)

初中生優(yōu)秀的教師節(jié)作文1

  今天,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。

  老師今天我想對您說:您辛苦了,您如一位辛勤的園丁,每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭,燃燒自己,而照亮別人。老師,您又想照顧我們的爸爸媽媽,每天,我們在您的懷抱中幸福成長。晚上時,您還在辛勞的為我們批改作業(yè),這時,晚風(fēng)靜靜提醒您:早些睡吧。清晨,您起得非常早,這時,路旁的野花輕輕的叮囑您:再睡一會吧。

  老師,您為了我們,付出了太多太多。師恩難忘,老師,您和藹可親,每次我問你問題時,你總是親切的為我講解。啊,老師您的每一句話,都如春天的雨露,滋潤我的心田。啊,老師,您是老芭蕉,而我們是些嬌嫩的小芭蕉,您把營養(yǎng)傳輸給我們,而您自己將要面對的是憔悴。

  老師,您的腦子里刻滿了智慧,雖然你對我們的要求非??量蹋墒?,我堅信:嚴師出高徒。老師,您擁有著至高無上的榮耀。你永遠是大家心中的驕傲!

  是您!是您把智慧傳授于我們!是您!是您教會了我人間的真諦!是您!是您讓我讀懂做人的意義!

  老師,教師節(jié)快樂!

初中生優(yōu)秀的教師節(jié)作文2

  清早,窗外濃霧茫茫,學(xué)校門前忽然閃過了一個幼小的身影,那,是一個紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花,輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看,屋里沒有人。她走到老師的'辦公桌前,看到辦公桌上的物品依舊井井有條,老師的眼鏡依舊放在書上,難道老師又是一夜未眠,她猜想著,把手里的鮮花―兩束野菊,插到了老師的筆筒里。

  她知道老師是愛花的,老師經(jīng)常跟他們提起花,提的最多的就是野菊花。老師說過,野菊花開在大山上,樸實而不庸俗。我們做人就應(yīng)該像野菊花一樣。

  她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來到這個學(xué)校的。那時老師被分來管她所在的班。那時,她正面臨失學(xué),在這個貧困的小山區(qū),有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的處境,毫不猶豫地拿出自己平時積攢下的錢幫她交學(xué)費,使她重新獲得了上學(xué)的機會。她知道,老師當(dāng)時的收入也十分微薄,這些錢對老師老說也是一筆十分巨大的數(shù)目。

  今天又是教師節(jié),老師依舊還是那么關(guān)心她,而她,已經(jīng)成為了學(xué)校里的初一年級的學(xué)生。在班里,她已是名列前茅,還去參加了作文大賽。她知道她的進步離不開老師,她也知道再過兩年她就要離開老師,到中學(xué)去尋找新的起點了。那時,她還會這樣悄悄地來給老師送一束野菊花么?她不知道。

  概是想到老師會很開心吧,她甜甜地笑了,小心地離開了屋子,屋中靜悄悄的,只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。

初中生優(yōu)秀的教師節(jié)作文3

  有人說,老師就像指南針,引領(lǐng)我們向美好的錢放在走去。其實,老師就像我們的父母一樣,他們對待我們?nèi)缤约旱呐畠阂粯?,希望我們可以成材,老師將他們畢生的知識傳授給我們,不求回報。

  從小到大教過我們的老師可以說是非常多的,他們不辭辛苦教我們知識,換來的回報卻沒有什么,他們也不會奢求我們有什么更好的回報,而我們能給的就是一個微笑,或者一句老師好,雖然說這并沒有說什么,但都是一份尊重,見到了老師好,這三個字說明我們還記得他們,也不辜負他們對我們的厚望。

  給我記憶最深的一位老師是我初中兩年的班主任,我愛他,我喜歡他,更是尊重她。兩年來,他是多么的辛苦,可以這么說這兩年她吧她得心血都放在了我們這個班上,我們有一起興奮過,一起失望,傷心過,一起流過眼淚。

  我們班的男生和別的班對比,那是相當(dāng)可以的,他們經(jīng)常逃課,打架。我們班主任經(jīng)常因為他們而受學(xué)校的批評,可老師不會把氣撒在我們身上,聽他們會把男生一起教到辦公室里,做他們的思想工作,可以說是再輕聲的說話,即使是非常生氣,她也不會想和別的班比第一,他會對著全班的同學(xué)說:即使得不了第一,但只要努力,我們問心無愧就可以了。

  老師對我算是無微不至的了,只要有什么事情,她第一個想到的絕對是我,而且班上的好多事都是我?guī)头謸?dān)的。她經(jīng)常對一些同學(xué)說:這時我的左右手,少了他不行啊。她可是我一手培養(yǎng)出來的啊。每次聽到他講這話時,我都會感到些許慚愧,但更多的是感動。

  又是一年教師節(jié),讓我不禁地想起了你,想起了你過去的點點滴滴。最后還是真誠地祝福您,我的老師!

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