下面是范文網小編分享的孤獨話題的作文3篇(圍繞孤獨的作文)，歡迎參閱。
孤獨話題的作文1
在花柳繁華的階前，點燃一柱沉香，讓歷史的余溫帶著千年的才情熬成的芬芳慢慢地潛人心底，生命在這一刻閃光。寂寞與輝煌，究竟何為人心追慕的雋永，何為人生戀求的星光。歷史的天空回響著一個聲音——只有真正的寂寞才能創(chuàng)造出真正的輝煌，只有真正的寂寞才能定格住真正的輝煌。
曹雪芹，一個從清風明月間走出的曠世才子，一段在殷殷血淚中演繹的悲情人生。他的生前是寂寞的，寂寞得近乎蒼涼，寂寞得讓后來人不忍回顧。沒有錦衣旺族的顯貴，沒有封官賜爵的榮耀，有的只是漫天飛雪中一個破落的庭院和幾聲杜鵑啼血的哀鳴。然而，就是這凄苦而寂寞的生活，給了曹雪芹無盡的靈感與遐思，終于，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”的《紅樓夢》問世，千百年來，這一闕為中華兒女譜就的瀟湘水云曲讓多少人淚灑西風，傳唱不已——寂寞花開，那是真正的輝煌！
梵高的人生也是短暫而寂寞的，繪畫的天才不被庸俗的世人所承認，精心創(chuàng)作的《葡萄園》落滿了塵埃。然而，梵高沒有懼怕寂寞，他以一顆炙熱的心澆灌著心底的藝術之花，終于，他成功了，《向日葵》以高價在巴黎博物館拍出，他贏得了生前無以想像的輝煌與贊譽。
而以一部《圍城》享譽海內外，筑就中國“文化長城”的錢鐘書先生，本已取得了驚世的輝煌，他卻為自己選擇了寧靜淡泊的生活，晚年謝絕一切傳媒的采訪。他留住了寂寞，也留住了自我，沒有塵世的紛紛擾擾，沒有名利的追逐傾軋，留在千萬人心目中的錢鐘書更突現(xiàn)出一種清澈明朗的智慧與美的形象。那是不含一絲雜質的臻達人生完滿的藝術境界！
寂寞花開，輝煌在一刻閃爍出恒久的光彩，撫看歷史，惜風流人物總被雨打風吹去；遍閱今朝，守住寂寞，守住輝煌就成了人人心中亙古不變的追求。我們應該銘記，真正的輝煌只緣于那些甘于寂寞的心性與樂于平凡的思想，呵護你心中的寂寞，讓它開出最絢美的色彩吧！
孤獨話題的作文2
我國的老年人已達1．6億，已步入老齡化的社會，老年人的問題，已經是一個社會問題。老人的供養(yǎng)，成為國家、社會和子女們的一大問題。由于社會家庭式養(yǎng)老的模式千百來的形成。老人只有在家庭靜靜的等待。他們看淡了世間的一切，也失去了該有的許多，難過時，沒人安慰，傷心時，沒人問候。多少年來，老人們像一顆星。一顆不會挪動的心，他們想著過去，守著現(xiàn)在，等待未來，不為太陽神光而玄暈，不為月亮的溫柔所吸引，只有守望在夜空，靜靜的等待……
邊陲的小鎮(zhèn)，有這樣一位老人。
冬天到了，老人只有僵化的縮進被窩，他沒有依靠的對象，也沒有取暖的拍擋。當他的子女看到這幕時，從來不會流下傷心的眼淚，他們忙于事業(yè)，忽略了真正的家庭，只不過敷衍的說幾句話，掏幾個錢，老人不稀罕，他真的不稀罕，他渴望的是種愛，一種讓他理解起來容易的愛，就只有這么簡單。
看完這個簡陋而不虛構的故事，作為將來的老人的我們，有何感想？當一套套敬老敬孝的公益廣告播出時，有幾個能真正的領悟了其中的蘊意。對老人的的在乎與關心要從實際生活中形成，公益廣告只是你的指示燈，隨時都可以熄滅，但你對老人的那份熱情與執(zhí)著卻應永遠繼續(xù)，與其用紙做的金錢去慰藉老人，還不如用真誠的雙手挽扶他，也許你用的力并不大，但老人卻感到心靈的震憾。
孤獨話題的作文3
說是孤獨，我感覺這是唯一一個能形容我童年的詞了。那時，我才七歲，剛上一年級不久。本來，我是很向往學校的，也很容易把學生們想成是很陽光，樂于助人的好孩子。很可惜，我想錯了。
一開始還好，可到了后來，我發(fā)現(xiàn)開始有人討厭我了，還在其他人面前說我壞話。因為我是一名課代表，要把作業(yè)沒完成的人記下來，不允許讓他們在學校里補，所以一旦被我發(fā)現(xiàn)了，就統(tǒng)統(tǒng)沒收。我照做了，沒有留情。行為我覺得那是一名課代表的職責，如果我不照做，對沒完成作業(yè)的人進行寬恕，那是在害他們?？伤麄儾幻靼祝f我小氣，說我很賤，雖然很委屈，但我沒說出來，我想，他們一定會明白的。
又是如此，他們很惱火，不停的罵我，帶頭的，是咱班班長。我一直認為，作為一名合格的班長，需要的不是高分，而是一顆熱愛班級，熱愛同學的心。由于她是一班之主，又有許多人不與我玩了，都和我作對。慢慢的，除了我們班真正的好學生賈怡萱之外，他們都在排斥我，我犯了什么錯?
一年級，他們把粉筆灰往我身上撒，我并沒說什么，默默地承擔了。二年級時，他們開始向老師冤枉我，我反對，那有什么用?老師不信啊!看我不聽話，把我給”辭”了。她們笑的很開心。我的父母長期不在家，使我在七，八歲時就學會了獨立，學會了接受孤獨，喜歡一個人，喜歡把委屈藏在心里，因為我覺得，那才是最安全的地方，只有它，才沒有任何抱怨的傾聽我的話，無論我說什么，它都能接受，它，成了我唯一的伙伴。所以，請不要輕易說你了解我。因為不了解而接近，因為了解而分開，我與孤獨互相了解，只有它了解我。
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