下面是范文網(wǎng)小編整理的精選社會(huì)實(shí)踐模板7篇 社會(huì)實(shí)踐模板實(shí)踐內(nèi)容，歡迎參閱。
精選社會(huì)實(shí)踐模板1
今年暑假我在一個(gè)親戚那里幫她賣衣服，算起來(lái)我該叫他表姐什么的，但因已出五服，也不少很親，不過(guò)暑假在家里閑著也是閑著，于是就去她那里賣衣服，順便長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多接觸一下社會(huì)也是好的。在那里我共工作了又一個(gè)半月，期間由當(dāng)初的什么都不懂到現(xiàn)在的賣衣服能手，的確花了我不少時(shí)間和精力。
剛開(kāi)始，我總是不敢開(kāi)口，要么是聲音很小，還怎么向顧客推薦好看的衣服并讓他們買呢?甚至我連自己都說(shuō)服不了，更別提顧客了。后來(lái)經(jīng)過(guò)老板的調(diào)教再加上我的認(rèn)真學(xué)習(xí)，也開(kāi)始慢慢的上道了。通過(guò)這次經(jīng)歷，我也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在這里寫下來(lái)和大家一起分享一下。
首先是服務(wù)態(tài)度。在今天，很多人都知道服務(wù)態(tài)度越來(lái)越重要，現(xiàn)在的市場(chǎng)不是以前了，以前是需求大，現(xiàn)在是商品多，現(xiàn)在可以這么說(shuō)誰(shuí)的服務(wù)態(tài)度好，就買誰(shuí)的商品了。所以說(shuō)一個(gè)好的商家服務(wù)態(tài)度必須要好。 說(shuō)一個(gè)故事：以前我在一家手機(jī)城賣手機(jī)，來(lái)了一個(gè)顧客。我微笑對(duì)顧客說(shuō)：您好，有什么可以幫到你?就這樣我們就開(kāi)始我們的生意，他說(shuō)他兒子考上了大學(xué)了，想買一臺(tái)手機(jī)給兒子。我馬上抓到這一點(diǎn)，我先是恭喜他兒子考上大學(xué)。我說(shuō)我也是一個(gè)在校大學(xué)生，跟他說(shuō)了很多大學(xué)生的事，我們就這樣聊著，后面我問(wèn)他，現(xiàn)在你要什么樣的手機(jī)?他說(shuō)，小伙子你說(shuō)吧，你說(shuō)什么的好我就要什么的。哇!!我一聽(tīng)，這么好辦的顧客，我愕然了一下。這時(shí)他說(shuō)：“小伙子我不買別的，就是買服務(wù)態(tài)度我就買你的了?！本瓦@樣我就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做成了一單生意。(我賣給他的是nokia6100，這手機(jī)不錯(cuò))。不知道這樣的故事大家看到服務(wù)態(tài)度的重要性了沒(méi)有?!
其次是誠(chéng)信。在現(xiàn)在的市場(chǎng)上，有很多假冒偽劣商品，很多商家也是這樣發(fā)了大財(cái)，但這種方法是萬(wàn)萬(wàn)不可的，這種只是一時(shí)的生意，以后就沒(méi)有，用李嘉誠(chéng)的話說(shuō)：不是舒心的錢我不賺。我們都知道細(xì)水長(zhǎng)流的好出，我們一定要有好的誠(chéng)信，搞好誠(chéng)信了，自己的生意就像細(xì)水長(zhǎng)流。所以說(shuō)好的商家要有誠(chéng)信。
說(shuō)一個(gè)買膏藥的故事：古時(shí)候有個(gè)買膏藥的藥商，他外號(hào)叫“鐵價(jià)不議”有一天一個(gè)老太婆買膏藥，問(wèn)：“對(duì)我可以少點(diǎn)錢嗎?看我這么老了”。他說(shuō)：“不可以，太太，我是鐵價(jià)不議，童嫂不欺?！彼幧叹蛻{著這一點(diǎn)“鐵價(jià)不議”，人們一傳十，十傳百，他的生意就這樣長(zhǎng)盛不衰。也許這個(gè)故事對(duì)大家有點(diǎn)好處。
第三是長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。好商家要有好的眼光，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不能只把眼光放在眼前。我們要學(xué)沃爾瑪，把市場(chǎng)連鎖起來(lái)，大量的進(jìn)貨，保持自己的商品是最低價(jià)。我們要學(xué)微軟，把自己的產(chǎn)品放在“微”這個(gè)位置上，生意就是長(zhǎng)做不衰。有大市場(chǎng)，大需求，把自己的企業(yè)搞成世界的no.1你想不賺錢也難了。
大學(xué)生暑假賣衣服社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
還要有自己銷售的技巧：現(xiàn)在市場(chǎng)上每一樣商品品種多的是，好的也有一大把，你如何才能把自己的產(chǎn)品(商品)賣出去呢?在這里面一定要有銷售技巧。
首先說(shuō)一種希奇的現(xiàn)象——心理消費(fèi)行為。
我在做衣服銷售員的時(shí)候，自己摸索出一個(gè)能把低價(jià)格的衣服賣高價(jià)格，而且顧客還是高興奮興的接受，難道有什么好招，真的，有!要害是要抓住顧客的消費(fèi)心理。
在顧客購(gòu)買衣服的時(shí)候，很多人是這樣介紹衣服的，先拿便宜的衣服出來(lái)，說(shuō)這個(gè)是什么價(jià)格，再介紹價(jià)格較高的衣服，這樣子我想會(huì)造成顧客的心理買高價(jià)格也不是，究竟在我們那個(gè)地方還不是很富裕的城市，買低價(jià)格的心理也不好過(guò)，究竟心理想：便宜是沒(méi)有好貨，所以一般這個(gè)顧客成交的幾率少了很多。
下面我說(shuō)說(shuō)自己的想法和做法，在實(shí)踐的過(guò)程中，成功率高了很多。
在顧客來(lái)到的時(shí)候，保持自己好的服務(wù)態(tài)度(現(xiàn)在很多人買的不是貨物，買的是一個(gè)服務(wù)態(tài)度，好的態(tài)度大家開(kāi)心，成功率也會(huì)提高)，然后看顧客需要什么樣的商品，就說(shuō)一個(gè)買西褲的例子：
我先介紹價(jià)格比較高的西褲，當(dāng)然也不是最高的(這樣會(huì)嚇跑顧客)，然后一般顧客不會(huì)馬上看上，這時(shí)候就可以給顧客介紹你所謂的高價(jià)格的西褲(比剛才介紹的價(jià)格要低)，開(kāi)出一個(gè)價(jià)格比剛才介紹的高出10元到20元，這樣的商品價(jià)格差不了多少，但是，顧客認(rèn)為在后面拿來(lái)的商品肯定是比前面拿出來(lái)的要好，而且看價(jià)格差不了幾個(gè)錢，那么你認(rèn)為那個(gè)成交會(huì)多一點(diǎn)呢?當(dāng)然是便宜貨叫高價(jià)格的了。這種可以說(shuō)是一種畸形消費(fèi)心理，顧客在購(gòu)買的過(guò)程中很輕易有這樣的心理，只要你抓的住這一點(diǎn)，你不緊能賣出商品，而且會(huì)賺得更多哦!
再來(lái)說(shuō)說(shuō)一個(gè)如何留住沒(méi)心要買你的商品的顧客：
這個(gè)方法就是老實(shí)的說(shuō)一句：“朋友，你可以走了?到別的地方看看吧，沒(méi)有好的再回來(lái)”。這句話很成功。在做銷售員的時(shí)候，我可經(jīng)常用。
有時(shí)候，你會(huì)碰到這樣的顧客：顧客給出的價(jià)格很低很低，這樣子商家一般是不能接受的。時(shí)候怎么辦?這時(shí)候一定不能做出服務(wù)不好的態(tài)度，這時(shí)候你應(yīng)該做出更好的態(tài)度，就算這次交易不成功也要盡量留住顧客下次來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在有一個(gè)起死回生的方法了，在顧客要走的時(shí)候說(shuō)一句話：“朋友，真的不行，這樣的價(jià)格，你慢走，到別的地方看看，沒(méi)有更好的再回來(lái)?！?/p>
說(shuō)完這句話，顧客的就會(huì)形成一種心理，真的哦，真的是少不了，假如行的話，老板給了。這樣的心理就算顧客是走了，在下面的時(shí)間里顧客回頭率也能達(dá)到80。這樣也何樂(lè)而不為呢?!
大學(xué)生暑假賣衣服社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(2)
精選社會(huì)實(shí)踐模板2
一、目的意義
熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理?；菊莆帐止る娎予F的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物。了解常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。通過(guò)收音機(jī)的通電監(jiān)測(cè)調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。
二、原理
天線收到電磁波信號(hào)，經(jīng)過(guò)調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺(tái)信號(hào)。同時(shí)，在收音機(jī)中，有一個(gè)本地振蕩器，產(chǎn)生一個(gè)跟接收頻率差不多的本振信號(hào)，它跟接收信號(hào)混頻，產(chǎn)生差頻，這個(gè)差頻就是中頻信號(hào)。中頻信號(hào)再經(jīng)過(guò)中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來(lái)的音頻信號(hào)。音頻信號(hào)通過(guò)功率放大之后，就可送至揚(yáng)聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號(hào)通過(guò)輸入電路與收音機(jī)的本機(jī)振蕩頻率（其頻率較外來(lái)高頻信號(hào)高一個(gè)固定中頻，我國(guó)中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465khz）一起送入變頻管內(nèi)混合一一變頻，在變頻級(jí)的負(fù)載回路（選頻）產(chǎn)生一個(gè)新頻率即通過(guò)差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來(lái)的音頻包絡(luò)線并沒(méi)有改變，中頻信號(hào)可以更好地得到放大，中頻信號(hào)經(jīng)檢波并濾除高頻信號(hào)。再經(jīng)低放，功率放大后，推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。
三、安裝調(diào)試
1.檢測(cè)
?。?）通電前的預(yù)備工作。
（2）自檢，互檢，使得焊接及印制板質(zhì)量達(dá)到要求，特殊注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各三極管、二極管是否有極性焊錯(cuò)，位置裝錯(cuò)以及電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊錫造成電路短路現(xiàn)象。
?。?）接入電源前必須檢查電源有無(wú)輸出電壓（3v）和引出線正負(fù)極是否準(zhǔn)確。
?。?）接入電源（注意+、-極性），將頻率盤撥到530khz無(wú)臺(tái)區(qū)，在收音機(jī)開(kāi)關(guān)不打開(kāi)的情況下首先測(cè)量整機(jī)靜態(tài)工作總電流。然后將收音機(jī)開(kāi)關(guān)打開(kāi)，分別測(cè)量三極管t1～t6的e、b、c三個(gè)電極對(duì)地的電壓值（即靜態(tài)工作點(diǎn)），將測(cè)量結(jié)果填到實(shí)習(xí)報(bào)告中。測(cè)量時(shí)注意防止表筆將要測(cè)量的點(diǎn)與其相鄰點(diǎn)短接。
2、調(diào)試
經(jīng)過(guò)通電檢查并正常發(fā)聲后，可進(jìn)行調(diào)試工作。
?。?）調(diào)中頻頻率（俗稱調(diào)中周）
目的：將中周的諧振頻率都調(diào)整到固定的中頻頻率“465khz”這一點(diǎn)上。
a. 將信號(hào)發(fā)生器（xgd-a）的頻率選擇在mw（中波）位置，頻率指針?lè)旁?65khz位置上。
b. 打開(kāi)收音機(jī)開(kāi)關(guān)，頻率盤放在最低位置（530khz），將收音機(jī)靠近信號(hào)發(fā)生器。
c. 用改錐按順序微微調(diào)整t4、t3，使收音機(jī)信號(hào)最強(qiáng)，這樣反復(fù)調(diào)t4、t3（2～3次），使信號(hào)最強(qiáng)，使揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音（1khz）達(dá)到最響為止（此時(shí)可把音量調(diào)到最小），后面兩項(xiàng)調(diào)整同樣可使用此法。
（2）調(diào)整頻率范圍（通常叫調(diào)頻率復(fù)蓋或?qū)潭龋?/p>
目的：使雙聯(lián)電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個(gè)中波波段，即525khz～1605khz。
a. 低端調(diào)整：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至525khz，收音機(jī)調(diào)至530khz位置上，此時(shí)調(diào)整t2使收音機(jī)信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。
b. 高端調(diào)整：再將信號(hào)發(fā)生器調(diào)到1600khz，收音機(jī)調(diào)到高端1600khz，調(diào)c1b使信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。c. 反復(fù)上述a、b二項(xiàng)調(diào)整2～3次，使信號(hào)最強(qiáng)。
?。?）統(tǒng)調(diào)（調(diào)敏捷度，跟蹤調(diào)整）目的：使本機(jī)振蕩頻率始終比輸入回。
四、實(shí)習(xí)感悟
四天的實(shí)習(xí)使我受益匪淺，我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這些使我一生受用不盡，在這里，我體會(huì)到了老師們的孜孜不倦與良苦用心，也收獲了深厚的友誼。
精選社會(huì)實(shí)踐模板3
面對(duì)著這個(gè)假期，如果只是想著等考試分?jǐn)?shù)，和朋友們約著玩，或是窩在被窩看電視劇，那就太對(duì)不起這個(gè)號(hào)稱有史以來(lái)最長(zhǎng)的寒假了。早在沒(méi)放假時(shí)，我就已經(jīng)謀劃好了寒假的一件大事，即去學(xué)校實(shí)習(xí)。去實(shí)習(xí)，這對(duì)于師范生的我們來(lái)說(shuō)是鍛煉的好機(jī)會(huì)，相信對(duì)于以后考教師資格證和面試都有很大幫助。放假回到家，離初中放假還有將近一個(gè)月的時(shí)間，我回到了我以前的初中，經(jīng)過(guò)一番“折騰”，我順利地進(jìn)了學(xué)校進(jìn)行為期十二天的見(jiàn)習(xí)。對(duì)于堅(jiān)定的要去當(dāng)一名人民教師的我來(lái)說(shuō)，提前體驗(yàn)著被孩子們叫著老師、備課上課改作業(yè)的感覺(jué)像是提前見(jiàn)了對(duì)象的家長(zhǎng)，緊張，緊張，還是緊張。
去學(xué)校的第一天也剛好是星期一，起了個(gè)大早，今年冬天起的最早的一天吧。雖然是母校，但是過(guò)去五年，變化還是十分的大。唯一不變的就是校門口的位置和一群群掛著校牌的學(xué)生。第一天以熟悉環(huán)境和了解工作為主，老師的工作說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，上課下課改作業(yè)，教書(shū)育人。但也就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“教書(shū)育人”這幾個(gè)字，是多少人的一輩子，又是多少人的心血哪。
要上課就得從聽(tīng)課開(kāi)始，聽(tīng)聽(tīng)其他優(yōu)秀的老師是怎么上課的，學(xué)習(xí)，借鑒。第一天熟悉環(huán)境后就跟著老師去聽(tīng)課，不過(guò)因臨近期末，基本都是以復(fù)習(xí)為主，只有九年級(jí)是已經(jīng)考完期末考試了，所以在基本在上新課。陸陸續(xù)續(xù)地去聽(tīng)了七年級(jí)，八年級(jí)，九年級(jí)的語(yǔ)文課。下午，帶我實(shí)習(xí)的章老師就說(shuō)星期二下午讓我上兩節(jié)課，也是復(fù)習(xí)，內(nèi)容自己擬定。可以說(shuō)從下午開(kāi)始就真的是一直處于緊張狀態(tài)，雖然不是第一次上課，但是上語(yǔ)文課還是第一次，這是一次真的考驗(yàn)。我選的內(nèi)容是記敘文關(guān)于人物形象特征和分析概括的復(fù)習(xí)。備課，寫教案，做課件，不僅這些，甚至連上課要講的每一句話我都想先寫下來(lái)，免得出錯(cuò)。之前去雁山中學(xué)上課這么久的課，教案課件這些也都是每一次都做，所以準(zhǔn)備起來(lái)相對(duì)都是容易的。終于到了星期二下午，在上課前，說(shuō)不緊張都是假的，一遍遍看課件背筆記，希望上講臺(tái)后不要詞窮。沒(méi)想到真的走上講臺(tái)，之前想好的講話的順序基本上都打亂了，腦子里不斷出現(xiàn)想說(shuō)的東西。上課前的緊張現(xiàn)在全部都沒(méi)有了，這一刻，這個(gè)課堂是我的。學(xué)生們可以說(shuō)是非常的配合，很認(rèn)真很積極回答問(wèn)題，沒(méi)有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意欺負(fù)新老師。這節(jié)課上的很成功，當(dāng)然我也有很多不足之處。課后，聽(tīng)課的老師給我指出了我的知識(shí)上的漏洞、錯(cuò)誤，以及語(yǔ)言行為上待改正的地方。老師也給了我很大的肯定，思維活躍，神情自如，放得開(kāi)。這些都是我要珍藏的寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。
接下來(lái)的幾天，都是以聽(tīng)課、上課、改作業(yè)和協(xié)助章老師管理班級(jí)為主，還有就是幫助教務(wù)處老師做一些教務(wù)工作。
改作業(yè)，這是一件聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情。記得中小學(xué)的時(shí)候，老師常說(shuō)：不要覺(jué)得做作業(yè)辛苦，老師改作業(yè)更辛苦。你們做一份作業(yè)，老師可是要改兩個(gè)班的作業(yè)。那時(shí)候總覺(jué)得老師瞎說(shuō)，看著答案改作業(yè)有什么難的呢！肯定是做作業(yè)比較辛苦，要?jiǎng)幽X呢?，F(xiàn)在，真的覺(jué)得大錯(cuò)特錯(cuò)。改過(guò)作業(yè)后發(fā)現(xiàn)，真的難！在時(shí)間和精力上，都要花費(fèi)的更多。剛開(kāi)始，我改的都是比較簡(jiǎn)單的抄寫或試卷什么的，后來(lái)復(fù)習(xí)進(jìn)入作文階段，學(xué)生要寫作文，那么老師就要改作文了。畢竟是第一次以老師的姿態(tài)改作文，起初是興奮的，對(duì)此充滿熱情?？墒?，越到后來(lái)越覺(jué)得天都要暗了，千篇一律的作文，差不多的格式，差不多的套路，甚至差不多的事例。改十幾篇還好，可是二十幾篇，三十幾篇，耐心就被慢慢磨掉了。記得中小學(xué)時(shí)做試卷寫作文，都會(huì)有這樣的一行要求：要求真實(shí)情感。想起來(lái)，改作文中被磨掉的耐性就是一點(diǎn)一點(diǎn)缺失的真情實(shí)感?？次沂畾q表弟的作文，扶老奶奶過(guò)馬路，媽媽送雨傘，生病了父母無(wú)微不至的照顧，幾乎都是這些內(nèi)容，可要知道他的爸爸媽媽都不在家，在外省工作呢。這些從何而來(lái)。去聽(tīng)作文的復(fù)習(xí)課，發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)老師都會(huì)給學(xué)生將一些事例，而后學(xué)生的作文中就會(huì)出現(xiàn)這些事例。老師給的事例當(dāng)然是優(yōu)秀的經(jīng)典的事例，但是很多學(xué)生都用老師這些事例，太假，根本沒(méi)有真情實(shí)感可言。不過(guò)這些都只是我的個(gè)人看法，對(duì)于中學(xué)生的作文輔導(dǎo)我還是一個(gè)初學(xué)者。我想以后對(duì)于作文我一定會(huì)有更深入的認(rèn)識(shí)，而且這方面的能力也會(huì)更好提高。
班主任是班級(jí)的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)生活動(dòng)的參與者，更是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。這半個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個(gè)好班。班主任就像媽媽一樣，一個(gè)好媽媽，認(rèn)真負(fù)責(zé)，花出更多的心血才能獲得更大的回報(bào)。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)與班主任的管理能力息息相關(guān)。每一天，從早晨的考勤情況衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自修課等等，這些瑣瑣碎碎的事情，每一件都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，仔細(xì)監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
帶我的章老師是一位很優(yōu)秀的老師，在語(yǔ)文教學(xué)方面沒(méi)的說(shuō)，而且在班級(jí)管理方面也是很有一套。跟著章老師，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于教學(xué)和管理班級(jí)的很多經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也改變了以前對(duì)一位班主任的看法，一位好的班主任就是班級(jí)的指明燈。以前我只是認(rèn)為班主任是一個(gè)懲罰和責(zé)任的存在。我認(rèn)為班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談，甚至是只是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)。但我們細(xì)想一下，光有愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,今天我面對(duì)的不是一兩個(gè)孩子，而是幾十個(gè)人的大集體。沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？因此，在我們的教育工作中，班主任和其他任課老師對(duì)學(xué)生也要有懲罰，這是管理班級(jí)必不可少的，畢竟一個(gè)班級(jí)每一個(gè)學(xué)生都是鮮活的，獨(dú)一無(wú)二的，因此教育方法也必須是活的，即使不是合適每一位學(xué)生，也盡量合適更多的學(xué)生。
最后，學(xué)生們期末考試了，意味著這學(xué)期即將結(jié)束了。在這半個(gè)月左右的實(shí)習(xí)生活中，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，將自己在大學(xué)中學(xué)習(xí)的內(nèi)容升華，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改正，努力提高自身綜合素質(zhì)，提升自我修養(yǎng)水平。中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心指導(dǎo)也讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)了這個(gè)行業(yè)和這份責(zé)任。如果沒(méi)有足夠的心理準(zhǔn)備，沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有對(duì)學(xué)生學(xué)校社會(huì)的奉獻(xiàn)精神和對(duì)新知識(shí)的好奇和探求，不可能輕易的擔(dān)起“教書(shū)育人”這四個(gè)字。
精選社會(huì)實(shí)踐模板4
時(shí)間過(guò)得很快，在不知不覺(jué)中，半年的大學(xué)生活就這樣過(guò)去了，當(dāng)我還在回味半年里的點(diǎn)滴的時(shí)候，更多的任務(wù)在向我招手。確實(shí)，回味過(guò)去不如展望未來(lái)。作為一名大學(xué)生，我不僅僅要明白學(xué)習(xí)什么知識(shí)，更要懂得如何利用知識(shí)回饋社會(huì)。
作為一名大學(xué)生，我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要實(shí)實(shí)在在的干活。以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為核心，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才為主線，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐中得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論，真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”。這就是開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的，而我也向著這樣的方向，開(kāi)展了為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在一個(gè)多月的寒假里，我選取了在過(guò)完春節(jié)去開(kāi)展為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——-在云浮市的新順周石材廠擔(dān)任秘書(shū)工作。在那里，我并不是第一次參與工作，所以，適應(yīng)還是比較好的。秘書(shū)的工作:主要是記帳，整理收據(jù)、出貨單，還有打掃辦公室等等。
在工廠里做秘書(shū)，一般是不用外跑的，多數(shù)是比簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理，出貨的單據(jù)等等。感謝此刻的科學(xué)技術(shù)，此刻算數(shù)不用筆算，而是利用計(jì)算機(jī)了。在石材廠工作計(jì)算方數(shù)是件很考人的事，因?yàn)楹芏嗍潞芏嘈〖^的單，我的工作就是要計(jì)算每一塊石頭的方數(shù)，總的方數(shù)，石頭的價(jià)錢，石頭究竟是按頓來(lái)買賺錢還是按平方來(lái)買賺錢，我就要計(jì)算使工廠賺盡量多錢的方案。這是必須要有耐心和細(xì)心，一個(gè)數(shù)據(jù)出錯(cuò)了，也許計(jì)算出來(lái)的方案是虧而不是掙錢。
接觸商業(yè)多了，就會(huì)明白錢對(duì)于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和生存是多么的重要，所以，記賬是件錯(cuò)不得的事。我不僅僅不能夠讓賬錯(cuò)，而且要明白每一筆錢的來(lái)和去。要明白錢什么時(shí)候到帳什么時(shí)候出賬。
雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有必須的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上職責(zé)人的章，才能作廢。而寫錯(cuò)摘要欄，則能夠用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺(jué)得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，必須要靠左寫起不能空格，對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫也有嚴(yán)格要求，字跡必須要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)廠的收入，是一個(gè)工廠以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
這兩個(gè)任務(wù)使得我有喜有悲，它能夠讓我學(xué)到很多，學(xué)會(huì)如何在工作中把困難解決，在困難中找冷靜。在工作中，有難也有易。例如整理收據(jù)，打掃辦公室都是些簡(jiǎn)單的活。在家也有類似的工作，也許是有加重做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，做起來(lái)也得心應(yīng)手。
秘書(shū)的工作真的不簡(jiǎn)單，但是，每一種工作都是挑戰(zhàn)，每一種工作都是機(jī)遇。
人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。在秘書(shū)這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書(shū)在工作中所會(huì)遇到的挫折。針對(duì)秘書(shū)這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，應(yīng)對(duì)挫折
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！背踝x此句時(shí)，我并沒(méi)有個(gè)性的感覺(jué)。然而就在這不長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐后，我不僅僅真正明白了它的好處，更深切體會(huì)到它的內(nèi)涵。是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，但是，學(xué)到的卻是不能用多少來(lái)衡量的經(jīng)驗(yàn)。
精選社會(huì)實(shí)踐模板5
暑假期間我回到自己高中母校探望老師，得知我還沒(méi)有找打工工作，并有意向找一份教職，班主任便要我留下來(lái)?yè)?dān)任教輔的工作——其時(shí)正是新高三學(xué)生開(kāi)始假期補(bǔ)課的時(shí)間。我本意想去當(dāng)小學(xué)課外輔導(dǎo)的美術(shù)老師，所授符合自己的專長(zhǎng)；但班主任的意思卻是要我留在辦公室解答高三學(xué)生的疑難問(wèn)題，可謂責(zé)任重大。我本是理科生，上大學(xué)后學(xué)習(xí)的卻是文科專業(yè)，高中時(shí)的理化生許久不用已然全盤還給老師，思之不禁汗顏。但班主任盛意難卻，這份工作也的確需要人手幫忙，我思考了一下便答應(yīng)了。
工作時(shí)間是七月十六日到八月十六日整整一個(gè)月，每天早上八點(diǎn)到校（學(xué)生八點(diǎn)半開(kāi)始上課），下班的時(shí)間與學(xué)生放學(xué)時(shí)間相同是四點(diǎn)五十分，中午有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間休息——如果沒(méi)有學(xué)生來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題的話。輔導(dǎo)課題包括語(yǔ)文、化學(xué)、生物、物理、政治和數(shù)學(xué)，一句話，只要是我會(huì)的就要知無(wú)不言。
開(kāi)始工作之前我花了五天的時(shí)間翻出舊日的筆記（一直沒(méi)舍得丟）復(fù)習(xí)了一下被自己遺忘的知識(shí)，并構(gòu)思了一下如果學(xué)生問(wèn)起該怎么回答，要如何講解才能使人明白。我發(fā)現(xiàn)講課實(shí)在是門學(xué)問(wèn)，語(yǔ)言表達(dá)能力尤其重要，一個(gè)問(wèn)題自己再怎么明白都不作數(shù)，如果不能讓別人明白那就是失敗。
事實(shí)上在開(kāi)始工作后我也的確遇到了這類問(wèn)題。某次我笨嘴拙舌地將一道化學(xué)題用各種方式表達(dá)了多遍之后學(xué)生還是不明白，看到我為難又不敢繼續(xù)問(wèn)，當(dāng)時(shí)我正恨不得自己大腦里的思維可以像計(jì)算機(jī)里的文件一樣復(fù)制粘貼一份給他。雖然后來(lái)化學(xué)老師用“死面餑餑怎么啟都不發(fā)”的玩笑調(diào)侃著為我掩去尷尬，但我還是很清楚自己這方面的不足，同時(shí)真正了解到班主任的美意——這正是個(gè)鍛煉表達(dá)和溝通能力的好機(jī)會(huì)?？偛荒茉僮屓思冶е鴿M腔熱情和期望來(lái)找你，卻失望不解的走掉，這會(huì)讓我很難受，唯一解決的辦法就是改變自己。
獲得信任是多么不容易的事情。我的樣貌看起來(lái)比較小，如果不是沒(méi)穿校服坐在辦公室的原因絕對(duì)會(huì)被誤認(rèn)成高三學(xué)生——一年前我還是高三大軍中的一員，學(xué)生在叫“老師”的時(shí)候眼睛里有毫不掩飾的懷疑。我告訴他們叫“學(xué)姐”就可以，自己是這里的畢業(yè)生，他們似乎放松了很多，但對(duì)讓我講題還是不放心，我不是很開(kāi)朗的人，所以對(duì)此我只能用自己的實(shí)力耐心及平和的性情來(lái)回答。
也有家長(zhǎng)跑來(lái)學(xué)校，老師們實(shí)在抽不出時(shí)間就讓我去接待。家長(zhǎng)們把我當(dāng)作正式的老師孜孜的叮囑，把他們的孩子拜托給我。我體諒他們的用心，答應(yīng)為他們保守來(lái)探訪的秘密，想到不知道我的家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)是不是也做過(guò)同樣的事情，心里很酸。高中的時(shí)候總是對(duì)家人的無(wú)微不至的關(guān)心感到嫌煩，覺(jué)得他們不過(guò)是要自己成績(jī)好他們臉上好有光彩。也許直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己用了父母很多錢、讓他們費(fèi)了很多心血，他們對(duì)我這個(gè)人本身的關(guān)心只是流露在了我看不到的地方。有些負(fù)罪感，卻沒(méi)有借口?，F(xiàn)在我身邊的這些學(xué)生也是一樣，即使現(xiàn)在不懂，總有一天他們會(huì)明白——我這樣告訴前來(lái)的家長(zhǎng)。
我不善于交朋友，但我費(fèi)了很多心思去和學(xué)生們相處，讓他們接納我。也許后來(lái)學(xué)生們的確發(fā)現(xiàn)和我談話要比和老師們?cè)谝黄饓毫π〉枚啵谑钦n間圍在我身邊的人多了起來(lái)，除了課題之外我們還會(huì)談?wù)勎腋呖紩r(shí)的經(jīng)驗(yàn)、大學(xué)的生活以及興趣志向等等。給他們批作業(yè)的時(shí)候我不寫優(yōu)良中差，取而代之畫(huà)上各種各樣的表情，我發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)小事情讓自己在學(xué)生中更有人緣了，他們會(huì)為了一個(gè)可愛(ài)的笑臉而付出多一倍的認(rèn)真。他們給我信任，他們的感謝讓我更加自信，我身上的責(zé)任也更加深沉，必需要以更好的講解來(lái)回饋。想要獲得別人的真心，就要先把自己的誠(chéng)意奉上。
講課之余有學(xué)生向我抱怨，“我們學(xué)這么多卻只是考試的機(jī)器，一點(diǎn)用都沒(méi)有”。我說(shuō)我當(dāng)時(shí)也是這么想的，覺(jué)得“好學(xué)生”只是適合考試的學(xué)生而已，多年的功利教育的辛勤培養(yǎng)，我們走得一路荊棘卻發(fā)現(xiàn)完全上當(dāng)；然而你們學(xué)了那么久政治應(yīng)該知道這個(gè)社會(huì)的是分層級(jí)的，它的規(guī)則就是站到更高一層的人可以有更多的機(jī)會(huì)去見(jiàn)識(shí)更廣闊的世界，你們現(xiàn)在做的就是為自己腳下多墊一塊磚，即使你們不覺(jué)得這塊磚本身有什么價(jià)值，但有了它你們才有上到更好高度的資本——如果你們有怨氣，那么現(xiàn)在這塊磚也將是日后你么去改變這種規(guī)則的資本。
這也是我一直以來(lái)的思考：成績(jī)不是目標(biāo)，畢業(yè)證書(shū)不是理由，專業(yè)不是重點(diǎn)；真正重要的，是你對(duì)自己價(jià)值的求證、經(jīng)驗(yàn)的積累、對(duì)人生的感悟、自身的成長(zhǎng)。我告訴他們，也許你過(guò)去的十八年活成了一張白紙，真正的自己一直沒(méi)有存在過(guò)、沒(méi)有發(fā)育過(guò)，但要知道作繭自縛再破繭成蝶本就是一個(gè)很痛苦的過(guò)程，沒(méi)有這樣的忍耐就沒(méi)有日后的飛翔，這就是為什么你們今天會(huì)在這里。以后的路還很長(zhǎng)，不能讓自己過(guò)的太冤枉。
類似的話我相信他們聽(tīng)了很多，從老師那里、從家長(zhǎng)那里、從前輩那里，然而不再有一個(gè)跟他們一樣出生在80、90之間這樣尷尬年代的人去告訴他們，“在真正的困難和煎熬面前，所有的空虛和寂寞都不值一提”。是的，我們生長(zhǎng)在相同的時(shí)代，我們有相近的思維方式，所以我更能和他們做朋友，教學(xué)相長(zhǎng)，我給他們知識(shí)，他們還我以比知識(shí)更寶貴的東西。 --中&國(guó)文秘$資源網(wǎng) - 您身邊@免費(fèi)貼心的文秘專家 - 歡迎訪問(wèn)
工作期結(jié)束后我外出旅游、搬家、收拾東西準(zhǔn)備回校，竟沒(méi)有來(lái)得及再回高中母校看一眼。老師來(lái)電話說(shuō)有學(xué)生問(wèn)起我的去向，我知道這場(chǎng)與自己搏斗的戰(zhàn)爭(zhēng)我勝利了。
后來(lái)的日子里我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力的確提高了很多，也更懂得了如何去與人溝通。我說(shuō)話的時(shí)候會(huì)看著對(duì)方的眼睛，而不是在低著頭移開(kāi)目光。出游的時(shí)候在火車上和旅途中認(rèn)識(shí)不少新的朋友，年齡從八歲到五十八歲都有，相互暢談開(kāi)闊了不少眼界——從前也許我會(huì)一直保持沉默不和人家說(shuō)話。
我在這里微笑著看自己的改變，也期待著，我的“學(xué)生”們化繭為蝶的那一天。
精選社會(huì)實(shí)踐模板6
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。在這個(gè)寒假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標(biāo)我為自己找了兩份工作。周一到周五給一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的女生進(jìn)行上初中前的功課銜接，周末在世貿(mào)廣場(chǎng)派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單。
寒假期間，我找到了一份家教的工作。這是我自開(kāi)學(xué)以來(lái)找到的第一份社會(huì)兼職工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，于是，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……
經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀……有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感。然而當(dāng)告別了家教職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……
家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸，我以為，如果說(shuō)家教培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任，那么在藥店實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)更讓我懂得了在殘酷的顯示競(jìng)爭(zhēng)中，保持一種平和的心態(tài)是如此難能可貴。而這些將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……
如今我癱軟在床，回顧著我這幾天來(lái)的歷程，雖然沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發(fā)和動(dòng)力，在社會(huì)這樣的.染缸里，我知道還有層出不窮的來(lái)自五湖四海的大學(xué)生打工者有著辛酸的血淚過(guò)程，我深刻的體會(huì)到一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，那就是梅花香自苦寒來(lái)??！勞動(dòng)是最光榮的！
精選社會(huì)實(shí)踐模板7
堵車的概念：
因道路狹窄、車輛太多或其它人為因素，使車輛無(wú)法順利通行。
導(dǎo)致堵車的原因：
綠燈前起步慢吞吞
國(guó)內(nèi)的駕駛者開(kāi)車風(fēng)格粗野，大家都有目共睹?？稍诰G燈起步的一剎那，多數(shù)駕駛者卻忽然變了個(gè)人似的，慢吞吞地起步，終于顯露出一絲紳士風(fēng)度，只可惜過(guò)慢的起步把后面的車輛壓成一條長(zhǎng)龍。有些車主在等紅燈時(shí)更是進(jìn)入“冥想”狀態(tài)，任憑綠燈早已點(diǎn)亮卻是巍然不動(dòng)，直到被身后四起的喇叭聲驚醒，才很不情愿地向前挪動(dòng)。在發(fā)達(dá)國(guó)家你也許會(huì)
者踩油門可是毫不客氣，哪怕只是輛1升排量的小車，也是蹭蹭地往前躥。難道那是在炫耀車輛的動(dòng)力？當(dāng)然不是，作為綠燈前的頭車有義務(wù)盡快起步，讓出身后的道路，不給其他車輛添堵。
建議：作為綠燈前的頭車應(yīng)該迅速起步，同時(shí)等綠燈前，大小車輛就應(yīng)該分道停車，貨、客車加速再快還是會(huì)影響小車正常起步的。
不按規(guī)定車道行駛
現(xiàn)在，不按照規(guī)定車道行駛的交通違章現(xiàn)象已經(jīng)逐步得到交管部門的重視。在一些嚴(yán)管
國(guó)內(nèi)多數(shù)車主還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。因此，在公路上不按規(guī)定車道行駛的情況屢見(jiàn)不鮮，尤其是在市內(nèi)分道不嚴(yán)格的普通公路上，絕大多數(shù)車主都沒(méi)有這些概念。小車見(jiàn)縫就鉆，大車為了省心也是理所當(dāng)然地占著快車道，這是導(dǎo)致國(guó)內(nèi)城市交通環(huán)境雜亂、事故頻繁的重要原因。大型車和小型車在動(dòng)力、剎車性能上先天地存在差異，如果在同一車道上行駛，就會(huì)不可避免地發(fā)生這些情況。建議：雖然要讓所有人意識(shí)到“大家快才是真的快”絕不是一兩天能達(dá)成的事情，但事實(shí)上，與保持車道相比，左穿右插式的駕駛不僅不安全，而且也根本快不了多少。
見(jiàn)縫插針不懂讓行
很多時(shí)候，交通堵塞就是由車輛之間互不讓行導(dǎo)致的。原先只是兩輛車互不相讓，隨著讓行”問(wèn)題，還真不是交通法規(guī)中“轉(zhuǎn)彎的機(jī)動(dòng)車讓直行的車輛先行，相對(duì)方向行駛的右轉(zhuǎn)彎?rùn)C(jī)動(dòng)車讓左轉(zhuǎn)彎車輛先行”這一兩句話所能概括的。
如何與鄰道車輛并道？在某些地區(qū)交警會(huì)要求兩條匝道的車輛交替并入；當(dāng)由于交通擁堵，上一波車龍還沒(méi)能通過(guò)路口時(shí)，在綠燈狀態(tài)下你是否能通過(guò)呢？事實(shí)上這種“沖綠燈”的狀況在不少城市都是算成違章的。建議：其實(shí)，讓行規(guī)則是為了疏導(dǎo)交通而設(shè)定的。由于交通情況多變，讓行規(guī)則也是層出不窮，記不清沒(méi)關(guān)系。在駕駛過(guò)程中只要以大局為重，不盲目見(jiàn)縫插針，就是對(duì)讓行最好的理解。
不合理規(guī)劃出行路線
很多駕駛者埋怨自己開(kāi)車上路頻繁遭遇堵車。交通狀況不好固然是理由之一，但作為駕
如果明知道某路段堵車嚴(yán)重，卻依舊習(xí)慣性地走這條路，遇到堵車可以說(shuō)是自找的，而且在浪費(fèi)了自己寶貴時(shí)間的同時(shí)，也為馬路的擁堵再添一份“堵”。就如同GPS導(dǎo)航可以自主選擇最近路線、高速路線一樣，每次出行前，你也可以為自己規(guī)劃一條最快路線，它可能未必
另外，合理安排出行時(shí)段也是一些有經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)考慮的重點(diǎn)。建議：雖然見(jiàn)縫插針的行車風(fēng)格讓人厭惡，但為了減少馬路的擁堵，也為了節(jié)約你的寶貴時(shí)間，如果預(yù)知前方會(huì)發(fā)生擁堵，請(qǐng)?jiān)谧袷亟煌ǚㄒ?guī)的前提下“見(jiàn)縫插針”地選擇一些后街小巷繞行。
小事故當(dāng)街理論
相信大多數(shù)駕駛者都曾經(jīng)有過(guò)因?yàn)楹推渌囕v發(fā)生刮碰，站在擁堵的車流當(dāng)中與人理論的經(jīng)歷。大多數(shù)情況下，爭(zhēng)論半天的結(jié)果依舊是請(qǐng)來(lái)交警走正常程序，而身后的車龍卻白白堵了半天。現(xiàn)在在不少城市已經(jīng)開(kāi)始推行輕微事故的快速處理方案，只要不是嚴(yán)重事故，在事故雙方都認(rèn)可的前提下簽定《機(jī)動(dòng)車交通事故快速處理協(xié)議書(shū)》，然后到保險(xiǎn)公司辦理理賠手續(xù)即可。在某些城市，交警對(duì)應(yīng)當(dāng)自行撤離現(xiàn)場(chǎng)而未撤離妨礙交通的，將拖移其車輛至不妨礙交通的地點(diǎn)；造成交通堵塞的，依法對(duì)駕駛?cè)颂幰?00元罰款；駕駛?cè)擞衅渌煌ㄟ`法行為的，依法一并處罰。建議：既然小事故快速處理方案已經(jīng)實(shí)施，在發(fā)生小事故時(shí)，我們?cè)僖膊荒苋螒{道路擁堵，由著性子與人爭(zhēng)論。在還未實(shí)施此規(guī)定或?qū)嵤┎粐?yán)格的地區(qū)，為了不給交通添堵，我們也應(yīng)該盡量通過(guò)私了的方式快速解決小事故。
占用對(duì)向車道
有一種情況最讓駕車人氣憤：在單邊路段堵車、另一邊車不多的小路上，大家都在耐心等待，這時(shí)一輛車如入無(wú)人之境般逆行而上，好不瀟灑！只可惜瀟灑了沒(méi)多久就被反向車輛擋住了。這下可好，原本單向堵車現(xiàn)在成了雙向堵車，原本只需一點(diǎn)時(shí)間即可通暢現(xiàn)在卻是遙遙無(wú)期，這就是典型的“添堵”。在大多數(shù)劃有雙實(shí)線的路段，出于安全和交規(guī)的考慮，跨線超車的可能不多，但在一些沒(méi)有劃線的內(nèi)街小巷，不占用對(duì)向車道卻完全需要駕駛者的自律。在這里也許不會(huì)被交警抓違章，也許不存在什么危險(xiǎn)，但為了圖自己一點(diǎn)兒方便，可能造成很嚴(yán)重的堵車狀況。建議：很多時(shí)候駕駛習(xí)慣正體現(xiàn)了駕駛者的人格素質(zhì)。為了自己能快跑兩步不惜占用對(duì)向車道，最終導(dǎo)致堵車，害了別人也拖累了自己，這表明駕駛者不僅自私，并且不聰明。
錯(cuò)過(guò)路口冒險(xiǎn)并線
對(duì)于不少新手或是外地駕駛者來(lái)說(shuō)，不小心錯(cuò)過(guò)或即將錯(cuò)過(guò)路口可謂家常便飯。如果還沒(méi)有錯(cuò)過(guò)還好辦，即使當(dāng)時(shí)身處快車道，也要硬跨若干個(gè)車道別出去；若是剛剛錯(cuò)過(guò)路口，只要馬路上車子不多，多數(shù)駕駛者也會(huì)冒險(xiǎn)選擇倒車，重回路口。這些冒險(xiǎn)行為本身就已經(jīng)嚴(yán)重影響了交通流量，隨行車輛為此必須紛紛減速甚至變線，而一旦因此發(fā)生事故那就更添堵了。建議：熟悉路線是每位駕駛者必做的功課，實(shí)在不熟悉也應(yīng)在出行前在地圖上進(jìn)行一遍“預(yù)演”，而快到目的地時(shí)應(yīng)提前轉(zhuǎn)入慢車道，盡量減少錯(cuò)過(guò)路口情況的發(fā)生。事實(shí)上，無(wú)論是出于安全、避免違章或堵車的考慮，一旦錯(cuò)過(guò)路口或是距離路口已經(jīng)相當(dāng)近而自己還處在快車道位置，建議大家還是繼續(xù)前行至下一路口繞行回原路線。
武漢堵車
關(guān)于堵車的調(diào)查問(wèn)卷：
?。保J(rèn)為造成北京堵車的主要原因是什么？
調(diào)查顯示：３６％的人認(rèn)為與私家車數(shù)量的迅猛增長(zhǎng)有關(guān)另有４１％的人認(rèn)為城市規(guī)劃和道路布局不合理是城市堵車另一個(gè)原因。
?。玻I車的目的是什么﹖ 調(diào)查顯示：４４％的人為了上下班和出行方便另有２２％的人認(rèn)為擁有汽車是身份的象征、能提高生活質(zhì)量，并考慮降價(jià)因素。
３．您認(rèn)為私家車的迅速增長(zhǎng)是造成城市交通擁堵的主要原因嗎﹖
調(diào)查顯示：６４％的人不同意這種說(shuō)法。
?。矗J(rèn)為哪項(xiàng)費(fèi)用最有可能限制私車發(fā)展，停車費(fèi)﹖油價(jià)﹖國(guó)家費(fèi)稅﹖
調(diào)查顯示：約一半的人認(rèn)為是國(guó)家費(fèi)稅。
?。担J(rèn)為城市規(guī)劃是緩解北京交通擁堵的良藥或者說(shuō)是最有效的辦法嗎﹖
調(diào)查顯示：５４％的人回答“是”。
?。叮J(rèn)為發(fā)展公共交通能很大程度上緩解北京的交通擁堵問(wèn)題嗎﹖
調(diào)查顯示：５４％的人贊同這一說(shuō)法。
?。罚J(rèn)為交通違章算不算造成交通擁堵的一個(gè)原因﹖
調(diào)查顯示：６６％的人認(rèn)為是主要原因之一。
?。福艘陨纤f(shuō)的你還有哪些改善城市交通擁堵的好辦法和想法﹖
調(diào)查顯示：超過(guò)１／５的人認(rèn)為應(yīng)調(diào)整道路布局；有１／１０的人認(rèn)為交通標(biāo)志不清晰也是一個(gè)堵車因素，應(yīng)提早設(shè)置道路標(biāo)識(shí)。
?。梗绻I車是傾向于小排量的還是大排量的﹖
調(diào)查顯示：各占一半，只有少數(shù)人表示要結(jié)合自身需要。
?。保埃欠駮?huì)把自己的汽車停在四環(huán)以外然后改乘公交車回家﹖
調(diào)查顯示：只有２０％的人接受這一建議。
１１．日常生活中您有哪些應(yīng)對(duì)交通擁堵的高招﹖請(qǐng)向別人推薦一下。
調(diào)查顯示：４２％的人靠早出晚歸來(lái)避開(kāi)高峰時(shí)段；約３０％的人選擇繞行。
武漢堵車
解決方法： 1.各國(guó)的解決方法
東京——
交通管理“以人為本”
生活、工作在東京，感受最深的就是市內(nèi)繁忙卻便利有序的交通。在這座國(guó)際性的大都市里，你根本不會(huì)為使用或?qū)ふ夷撤N交通工具而左右為難，也無(wú)需為堵車塞車而心急如焚，因?yàn)椤耙匀藶楸尽钡慕煌ü芾碲A得了所有在這里生活的人的好評(píng)。道路的通暢當(dāng)然離不開(kāi)行人和司機(jī)對(duì)交通規(guī)則的嚴(yán)格遵守。盡管東京馬路上車流滾滾，但路上值勤的警察并不多。即使如此，所有車輛都嚴(yán)格按照規(guī)定的車道、速度行駛，因?yàn)橐坏┻`反了規(guī)則，就免不了遭到嚴(yán)厲的罰款。
擁有約1200萬(wàn)人口的東京，多年來(lái)還一直大力發(fā)展軌道公共交通。東京人出行以公共交通為主，東京的地下交通承擔(dān)著全市80%的流量。在東京都的23區(qū)中，公共交通承擔(dān)著70%的出行，為世界之最。目前，東京市擁有400公里的地鐵網(wǎng)絡(luò)，即便地面交通全面癱瘓，軌道交通也完全可以承擔(dān)交通任務(wù)。
倫敦——
進(jìn)入市中心需另交稅
為了解決交通擁擠問(wèn)題，倫敦市政當(dāng)局從20xx年2月17日開(kāi)始，對(duì)進(jìn)入市中心8平方英里范圍內(nèi)的車輛，從早晨7點(diǎn)到下午6點(diǎn)半征收5英鎊的“進(jìn)城費(fèi)”。另外，提高燃油稅也是英國(guó)限制汽車使用的重要措施之一。
有關(guān)專家指出，家長(zhǎng)用私車接送孩子是造成高峰期交通阻塞的原因之一。因此，為緩解每天早晨上班高峰期交通阻塞的情況，英國(guó)政府準(zhǔn)備采取措施，限制家長(zhǎng)每天用私家車接送孩子上學(xué)。在英國(guó)，許多家長(zhǎng)都用私家車送孩子上下課，有些學(xué)生的家距學(xué)校只有1公里左右，也要父母開(kāi)車接送。不久前的統(tǒng)計(jì)顯示，每逢學(xué)校放假，英國(guó)主要街道高峰期堵車數(shù)量減少五分之一。
新加坡——
市區(qū)收費(fèi)及購(gòu)車申請(qǐng)
新加坡約有80萬(wàn)輛汽車，其中約50萬(wàn)輛為小汽車。為此，新加坡也斷然采取了抑制私人交通、積極發(fā)展公共交通的舉措，而政府不斷完善的高度發(fā)達(dá)立體陸路交通網(wǎng)絡(luò)，也有效地鼓勵(lì)了人們舍棄私人交通工具，享用便利而舒適的公共交通工具。另外，由于城市空間極其有限，當(dāng)?shù)卣鐝?975年就開(kāi)始實(shí)施市區(qū)道路收費(fèi)。安裝在汽車前端的短波無(wú)線電發(fā)射器可與電子收費(fèi)系統(tǒng)進(jìn)行信息交換，然后在車主的信用卡里直接扣款。根據(jù)不同的車型和時(shí)段，收費(fèi)大概在0.5到3新元（約1美元）之間，以保證市內(nèi)車輛能達(dá)到35～65公里左右的時(shí)速。為限制汽車數(shù)量的增長(zhǎng)，新加坡還對(duì)車輛實(shí)行定額分配制。按照這一規(guī)定，個(gè)人在購(gòu)買新車時(shí)，必須首先向政府提出申請(qǐng)，投標(biāo)購(gòu)買一張有效期為10年的“擁車證”。10年期滿后，駕車者無(wú)論是繼續(xù)用車還是另購(gòu)新車，都必須支付另外一筆費(fèi)用。
漢城——
經(jīng)濟(jì)杠桿緩解交通難
1996年底，漢城將汽油稅提高了一倍，并征收道路使用費(fèi)。一是征收“交通擁擠費(fèi)”，每輛車收20xx韓元。二是對(duì)乘員3人以上的車輛進(jìn)行免費(fèi)。這一規(guī)定出臺(tái)后，汽車通行量減少了9%，其中小轎車減少了53%，通行速度提高了一倍。此外，去年漢城試行私車每周停運(yùn)一天的自律性群眾運(yùn)動(dòng)，參加者可享受減免汽車稅的優(yōu)待。據(jù)測(cè)算，這一運(yùn)動(dòng)每年可節(jié)約燃料費(fèi)2.52萬(wàn)億韓元，節(jié)省改善環(huán)境費(fèi)用3463億韓元。
為確保交通的暢通，漢城對(duì)違反交通法規(guī)的車輛和行人毫不留情，給予重罰。漢城主干道的所有重要地段都安裝了無(wú)人監(jiān)視系統(tǒng)，攝像機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)。違反“專用車線”的車輛，大中型車罰款6萬(wàn)韓元，小汽車罰款5萬(wàn)韓元；車輛超速20公里以內(nèi)罰款4萬(wàn)韓元，超速40公里罰款11萬(wàn)韓元；違反信號(hào)罰7萬(wàn)韓元，越過(guò)中央線或逆行罰9萬(wàn)韓元，并扣罰15分至30分不等。如酒后駕車，不僅吊銷駕照，而且要到學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)反省。 由于韓國(guó)道路安裝了先進(jìn)的測(cè)試和攝像設(shè)備，每一輛違規(guī)車都賴不掉。屆時(shí)，一張印有車牌號(hào)碼以及違章事項(xiàng)的罰款通知書(shū)便會(huì)送到違章者手中，不交罰款則更加重懲罰力度。
美國(guó)——
公交車輛優(yōu)先權(quán)
美國(guó)在大量從事軌道交通系統(tǒng)投資的同時(shí)，努力改進(jìn)公共巴士的服務(wù)質(zhì)量，提高運(yùn)行速度和舒適度，以吸引更多的乘客，改善城市交通環(huán)境。近年來(lái)，在美國(guó)一些大城市實(shí)施的快速公共汽車交通（BRT）就是美國(guó)為改進(jìn)公共巴士服務(wù)質(zhì)量所進(jìn)行的大規(guī)模的工作。因?yàn)楣财嚤绕渌缆奋囕v運(yùn)輸了更多的乘客，所以BRT規(guī)劃的一個(gè)中心的概念是給予公交車輛優(yōu)先權(quán)，其目標(biāo)就是使人次運(yùn)輸量能力達(dá)到最大，而不是車輛的運(yùn)輸量能力。
優(yōu)先權(quán)的一種形式是為公交巴士設(shè)置專用右轉(zhuǎn)車道，或者在快速道路上設(shè)置公交專用道。這些措施主要是較大地減少乘客消耗在車?yán)锏某鲂袝r(shí)間。優(yōu)先權(quán)的另一種形式是在主干道上設(shè)置公交專用道，為公交車輛提供信號(hào)優(yōu)先權(quán)可以提高公交車輛在道路上運(yùn)行速度。降低車站數(shù)量，提供限制停車站的服務(wù)，或者在很少阻塞的重新設(shè)置停車站來(lái)加速服務(wù)，盡管它潛在地存在增加步行時(shí)間的缺點(diǎn)。
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