下面是范文網(wǎng)小編收集的我愛冬日的校園作文素材(冬天的校園優(yōu)秀作文),歡迎參閱。
初冬的校園,無論向藍白調(diào)和而成的天空凝望,還是朝衰弱無力的樹木遠眺,這被凄冷的風輕撫過的畫面,總是抹上一層厚厚的涼意。下面是小編為大家整理的關(guān)于我愛冬日的校園作文素材,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
我愛冬日的校園作文1
每年冬天,我最喜歡下的第一長雪了,因為第一長雪往往是最美的。她千姿百態(tài),美不勝收。
一天早上,我吃過早飯,背著書包,準備出門去上學,剛打開門,哇!外面成了銀白色的世界。像一個個調(diào)皮的小娃娃,又像一個個白色的小精靈。飄飄灑灑的落在大地的懷抱中。我看著眼前的雪景,是那么驚喜。那么激動。白茫茫的馬路,銀白色的高樓大廈,連路旁的青松也穿上了雪白的衣裳,一切看上去是那么的晶瑩,那么耀眼!
一路上,我的腳下發(fā)書“吱吱,咯咯”的歌聲,拌著歌聲我仿佛置身與童話般的世界中……不知不覺中我來到了學校。一進校門,東西兩測的花壇映如了我的眼簾,雪花落在光禿禿的的枝條和綠色的松枝上,結(jié)成了一個個冰條,好象給松枝上披上了厚厚的棉襖,看起來讓人浮想連篇,如臨仙境。再放眼望去高高的教學樓也披上了“銀裝”顯的更加宏偉,更加圣潔。在教學樓前面,那銀白色的旗桿直插云霄,鮮艷的五星紅旗在寒風中迎風飄揚,好象在在欣賞校園美麗的冬景。在教學樓后面是同學們娛樂的天堂——操場。
操場上一片歡聲笑語。哇!在著寬闊的操場上同學們有的滑雪;有的堆雪人;有的爸雪仗,他們玩的真愉快啊!瞧,老師們也參與到了同學們打雪仗的行列中。只見提給雪球投向了正在雪中陶醉的我,我躲閃的急,被打個正著。同學們看到了,笑啊,跳啊,操場少一片歡聲笑語。無數(shù)的雪球在空中來來往往,穿流不息,形成了一張巨大的雪網(wǎng)……真是壯觀極了!
“瑞雪兆豐年”冬雪不僅給農(nóng)民帶來了高的收成,也給我們帶來了無窮的歡樂;冬雪不僅凈化著我們的心靈。也裝點著我們的校園!
我愛冬日的校園作文2
冬天,乃是萬物凋零的時節(jié),可我們的學校卻是一個很獨特的地方。它雖然沒有小學那么喧騰熱鬧,也不若高中那樣的高深寧靜,可自有它是活潑和生氣,有它的彩色和詩行。不信,選幾處景致,賞玩賞玩?
一剪梅
現(xiàn)在已是隆冬時節(jié),校園中的蠟梅已經(jīng)悄然開放,一簇簇,一叢叢,點亮了我們的樓群的角角落落。它汲取著日月的精華,吐露出幽雅的清香,它是那么的美——且不說驚心動魄,卻也讓人產(chǎn)生了隱逸的情懷。恍惚間,你已拋開了雜念,回歸了幽靜的大自然。忽然我想到剛學過的宋代詩人盧梅坡的《雪梅》的詩句:“梅雪爭春未肯降,騷人擱筆費評章。”我想梅是不會和雪爭的,它也不屑于去爭,爭個什么呢?“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”,那些傲然綻放的梅花早以她們的風姿綽約、卓然高標顯示了其唯美的存在。
一座亭
教學樓東南一角,有一座小小的亭子,帶著濃郁的園林氣息,誰看到了誰喜歡。若是到了春暖花開時節(jié),綠樹掩映之下,亭角翼然,輔以花草假山的旁襯,分外引人。遇上薄霧的清晨亦或夕陽斜暉,紅柱小亭便若隱若現(xiàn),恍若仙境了。如果那時再走來了三三兩兩拿著書晨讀夕誦的學生,那種花香書香濡染出的藍天下的一幕,一定是這個世界最美的圖景。這讓我油然而想起了那個千年女神詞人李清照和她的那首《如夢令》:“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路,興盡晚回舟。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺?!币苍S這般美麗的亭子,只有李清照這樣年齡的孩子才可以任情徜徉于其間。沒有小溪與輕舟?那又何妨!
一幢樓
這幢樓說的自然是我們的教學樓了,它有著紅白相間的外表,紅得熱烈奔放,白得纖塵不染,粉刷工人莫不是有意顯示我們少年人的如火熱情和純潔天真?怪不得身處樓中的少男少女們,時而書聲瑯瑯,時而爭論熱烈,才華日積而又個性飛揚。你說,這里哪兒還有一點點冬的印象?走進了教室,簡直讓你懷疑時令有錯了,因為這里有爛漫的春呀,繁盛的夏呀,還有色彩斑斕的豐收之秋!別以為這幢樓僅僅是鋼筋水泥構(gòu)造的,它分明擁有火熱的心臟和燃燒的夢想,是孩子們追逐知識、學會創(chuàng)新的神圣殿堂。你聽,《茅屋為秋風所破歌》中的詩句正傳誦而來:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!”那是唐代大詩人杜甫曾經(jīng)的夢想,而今不是早已變成了現(xiàn)實?而現(xiàn)在,這幢教學樓的年輕學子將帶著怎樣熱烈的夢想和執(zhí)著的努力,從潘堡河畔的紅杏園地出發(fā),穿越千年范公堤,橫渡萬里黃海海域,奔向更美的遠方?
冬日的校園,總是這么詩情畫意,讓你沉醉,逗你流連。真想多拍兩張照片,留待你欣賞。這樣吧,最好,你還是親自來一趟,以見識見識這令人神往的地方。
我愛冬日的校園作文3
冬姑娘不知不覺地來了,寒風瑟瑟,校園變了。整個校園籠罩上了一層淡淡的青綠色,讓人覺得泌人心脾。
校園的景色是美麗的。你看那小草不再像春天一樣美麗,但它依然亭亭玉立,雖然有一些小草的底部已經(jīng)有一點枯黃,但在我心中小草就像一個個英勇頑強的戰(zhàn)士,抵擋著寒風的侵襲,擔當著守護校園的重擔。再讓我們來看看銀杏樹吧!葉子隨風飄揚,多像一個個孤獨的舞者在空中跳舞,當葉子落在地上時,便給大地媽媽增添了一件外套。再來說說樹干,它們不因為葉子掉光而氣餒,它們依然和小草一樣但當著保衛(wèi)校園的任務(wù)。
看!梧桐樹拿著一根根帶有叉子的武器在跟寒風戰(zhàn)斗,正當寒風想偷襲時,梧桐樹一轉(zhuǎn)身,把帶有叉子的武器向寒風刺去,“咚”,隨著一聲聲響,梧桐樹便勝利了。但還沒有成熟的小草和樹木就沒有那么英勇頑強,它們只有任寒風擺布,但他們的父母才不會善罷甘休,它們會挺身而出,把寒風趕跑。哦,對了,還有一些爭芳斗艷的杜娟花和一串紅沒有介紹,他們雖說是女生,但表現(xiàn)卻一點不比男生差,同時還把自己的美麗獻給同學們!
“叮鈴鈴”下課了,操場上一下子熱鬧起來。有的同學跑步,有的跳高,有的打籃球。不過最熱鬧的要屬冬季運動會,每班參加運動會的同學在比賽中奮勇拼博,都想為自己班上的榮譽做出貢獻。旁邊的拉拉隊更是鬧開了花。但最讓激動的是四百米長跑步,大家都把自己的實力毫無保留的展現(xiàn)出來。
啊!校園的風景真讓人美不勝收啊!
我愛冬日的校園作文4
可愛的冬天來到了人們身旁,給大地披上了一件潔白發(fā)亮的夜禮服。大地像童話般的冰雪世界一樣,到處都是一片雪白,不管是在大街上還是校園里。
來到美麗的校園門口,往校園里一看,到處一派生機勃勃的景象。在大門左邊的小水池里,水面上已結(jié)了一層薄薄的冰,把手放在上面,一會兒手就麻木了。再望水里一看,隱約看見紅色的東西在水里一動一動地游來游去,喔原來那是學校剛買回來放在水池里的小金魚啊!在小水池旁的大花壇內(nèi),種著一棵高大挺拔的松樹。在松樹的最頂上,堆積著一層厚厚的積雪,在松樹的中間部分和下面部分都掛滿了像冰條兒一樣的樹掛——霧凇。有了積雪和霧凇的點綴,松樹似乎變成了一棵圣誕樹。
在舊教學大樓后的桃李園里,桃樹上本來的掛在枝頭上的露珠被刺骨的寒風一吹,立刻變成了晶瑩的珍珠。在一朵朵臘梅花上,那一層層晶瑩的冰把臘梅花凍在里面了,像一朵朵植物標本。
在堆滿了積雪的寬闊的操場上,同學們熱火朝天地干著,他們在干什么呢?原來,他們在清除積雪呢!有的同學拿鏟子把冰打碎,有的同學把冰運上小推車,還有的同學干脆用手把冰抱起來,再扔進車里。操場上的積雪清除到一邊去了,同學們兩個一群,三個一伙的圍在一起打雪仗。有的同學在有冰的地方滑冰。瞧,他們大家玩得多開心呀!
上課鈴響了,同學們念念不舍地離開了操場。
啊,校園的冬天,你是多么的美啊!你不僅給我?guī)砹藲g樂,還給全校同學帶來了歡樂!
我愛冬日的校園作文5
初冬的校園,無論向藍白調(diào)和而成的天空凝望,還是朝衰弱無力的樹木遠眺,這被凄冷的風輕撫過的畫面,總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺,下午的時候竟從云層上射不下一絲的陽光,天灰蒙蒙的,只差白雪飄舞了。
我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池,結(jié)果并不如意料之中的美麗。
雖然仍是夏季時那樣的滿池綠水,但沒有了荷葉遍布池面時“荷葉羅裙一色裁”的詩情,沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們在臺階上擲下一塊沉默的石子,享受著“浮萍一道開”的意韻等待,濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的'身旁,帶去對荷花來年怒放的祝福。
風總是不會吝嗇它的本領(lǐng)的,不然怎會有“池邊落木瀟瀟下”的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞,無聲地沉睡吧,你的光合作用將會積攢在粗壯的枝干。落葉,被風吹卷到欄桿的角落處,像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應(yīng)了“樹高千丈,落葉歸根”的感嘆。
楊柳集合了三間色中的兩種色調(diào)——綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相——棕紅。
我們在投下了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美好祝愿后來到了與它遙相呼應(yīng)卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠遠地便看見“鑲”在欄桿上的字——曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠,彎彎曲曲的,池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的,水在靜靜地流淌,它也是沉默不語。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬物蔥籠時怒放,狂笑著戴上桂冠,書寫著“萬綠叢中一點紅”的歷史。
這兒的草地軟軟的,手摸上去卻不是十分的舒適,有些癢癢的。踩上去,會發(fā)出“啐啐”的呻吟,這時候,你只會憐憫地抬起追尋秋跡的足,體會這初冬獨有的情感。
初冬的校園,還未擺脫深秋的凄涼,也遺傳不了豐收帶來的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它,靜靜地在詮釋著萬物的新陳代謝。
我散步在初冬的校園,用心在傾聽它最柔軟的絮語。
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