下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)生寫(xiě)老師的作文5篇(教師寫(xiě)學(xué)生的作文),供大家參考。
學(xué)生寫(xiě)老師的作文1
在我們的人生,老師也扮演著一個(gè)十分重要的角色。
都說(shuō),老師是學(xué)生人生路上的指路燈,它為我們指明方向,找尋我們?nèi)松飞献钪匾臇|西。老師,一直是一個(gè)很神圣的職位,它養(yǎng)育了我們祖國(guó)的花朵。
可是,如今我在仔細(xì)思考,老師,真的真的有那么的好么?于是,我開(kāi)始觀察我們的老師。她的年紀(jì),三十往下,四十往上,和一個(gè)普普通通的女人一樣。每天,正正常常的教我們上課,清澈的聲音傳到了我們的耳朵中,一字一句也都被我們記了下來(lái),哦!原來(lái)傳授知識(shí)就是如此的感覺(jué)啊!
可是后來(lái)隨著期末考試的考完,她開(kāi)始逼迫我們上輔導(dǎo)班,義正言辭的說(shuō):“這都是為了你們好,為了你們的學(xué)習(xí),我們不惜暑假加班給你們上課?!碑?dāng)時(shí)全班同學(xué)都很感動(dòng),紛紛報(bào)了這個(gè)輔導(dǎo)班。后來(lái)一次我不經(jīng)意間聽(tīng)到,年級(jí)主任將我們老師的工資給了她,我聽(tīng)到她們說(shuō):“這是你三天的工資,一千元。”我有些驚訝,雖然知道老師不可能會(huì)免費(fèi)為我們上課,但是沒(méi)有想到工資會(huì)有那么多,這應(yīng)該是他們平常一周多的工資吧!
于是,我對(duì)老師這個(gè)神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來(lái),老師懷疑有人向教育局舉報(bào),對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了訓(xùn)話,我沒(méi)想到,原本不該做的事情竟被他說(shuō)的如此合理,這……真的是神圣的老師么?
我產(chǎn)生了質(zhì)疑,所以我只能說(shuō),老師,是一個(gè)模棱兩可的職業(yè)吧!這是我們老師,不知道你們的老師或許也是這般么?
學(xué)生寫(xiě)老師的作文2
世界上有數(shù)不盡贊美老師的詩(shī)詞語(yǔ)句,都是贊美老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)。這些詩(shī)詞語(yǔ)句還真是一點(diǎn)都不夸張呢!
自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)多月了,經(jīng)歷了軍訓(xùn)、比賽、家訪等。這些事無(wú)不體現(xiàn)老師對(duì)我們的期望、關(guān)懷和關(guān)注。
這不,老師到我們家家訪呢!這家訪體現(xiàn)出老師的辛勞,對(duì)我們的關(guān)注、了解。
這天,天色已經(jīng)朦朧,天上的月亮悄悄地掛在空中,街上的路燈開(kāi)始睜開(kāi)明亮的大眼睛,劉老師不辭勞苦地來(lái)到我家家訪。進(jìn)入家門(mén),因?yàn)闃菍痈哂譄o(wú)電梯,劉老師的額頭上冒出黃豆大的汗珠,我看在眼里,疼在心里。之后,劉老師同我說(shuō)了許多道理和寄語(yǔ),從這些話語(yǔ)中,我再次體會(huì)到劉老師是一個(gè)幽默、風(fēng)趣、有才華和觀察力很強(qiáng)的人。后來(lái),劉老師又仔仔細(xì)細(xì)地參觀了我的書(shū)房和生活環(huán)境,并跟我交談了許多學(xué)習(xí)和生活方面的話題,還不停地稱(chēng)贊我們家氛圍很好。
在家訪的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了劉老師臉上的皺紋和汗水,這包涵了對(duì)我們學(xué)生多少地付出和艱辛,我怎么會(huì)不知道呢?
老師是不易的,平常為我們備課、批改作業(yè)、觀察我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、為我們地健康成長(zhǎng)引導(dǎo)正確的方向等,休息時(shí)間還要徒步走到每個(gè)同學(xué)家中和學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)地溝通幫助,不管樓層多高、位置多遠(yuǎn),總是默默無(wú)語(yǔ)付出一切,從不言人多累、腳多疼。
這就是我親愛(ài)的班主任老師——?jiǎng)⒐恺埨蠋煛?/p>
學(xué)生寫(xiě)老師的作文3
因?yàn)樽约盒】汲煽?jī)還不錯(cuò),考進(jìn)了市里不錯(cuò)的中學(xué)繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生涯,不過(guò),進(jìn)入了不熟悉的環(huán)境,少了熟悉的老師的教導(dǎo),還有,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),自己在這個(gè)班里只是普普通通的一員,根本不會(huì)引起老師的重視,所以,上學(xué)沒(méi)多久,我日漸沮喪,成績(jī)也越來(lái)越差。
唯一有安慰的是,語(yǔ)文老師對(duì)我的關(guān)懷沒(méi)有停歇,畢竟我是語(yǔ)文課代表,交作業(yè)收作業(yè)什么的,和語(yǔ)文老師的接觸也是最多的,老師知道我的苦惱,一次,她趁我把作業(yè)交給他的時(shí)候,她叫我坐下來(lái),她看了看我,對(duì)我說(shuō),來(lái)這個(gè)學(xué)校不容易啊,現(xiàn)在自己沒(méi)有目標(biāo)嗎?其實(shí)這些都是正常的,以前的你的到老師的重視,你自己也就很努力,可是現(xiàn)在你長(zhǎng)大了啊,接觸心動(dòng)的學(xué)校,新的同學(xué),新的老師,在這里,大家的起點(diǎn)都是一樣的,你不努力,怎么和大家競(jìng)爭(zhēng),怎么能夠贏得老師的關(guān)注。我沒(méi)有想到老師會(huì)和我說(shuō)這些,我以為我只是和語(yǔ)文老師比較熟而已,沒(méi)有想到老師會(huì)和我說(shuō)這么多。
那之后,我回去,下定決心好好學(xué)習(xí),我知道,沒(méi)有付出哪里來(lái)的收獲,所以,我要重新建立起我在這里的領(lǐng)域,在這里創(chuàng)造屬于自己的新的天地。我還真是要感謝我的語(yǔ)文老師,關(guān)鍵時(shí)候,給了我最重要的一句話。謝謝你,老師。
學(xué)生寫(xiě)老師的作文4
“靜靜的深夜群星在閃爍,老師的窗戶徹夜明亮……”每當(dāng)唱起這支歌,我便想起了我四年級(jí)時(shí)的班主任老師。
虞老師很年輕,但她能把自己所有的精力都投入到工作里去。
記得四年級(jí)時(shí),我語(yǔ)文考試只得了93分,這個(gè)分?jǐn)?shù)雖然對(duì)一般同學(xué)來(lái)說(shuō),已經(jīng)比較高了,可是我在班里的成績(jī)一直是95至98的啊!今天怎么……這時(shí),虞老師讓我到她辦公室去,我來(lái)到辦公室,不敢面對(duì)老師的那雙眼睛。虞老師溫柔的話語(yǔ)中帶著幾分責(zé)備:“劉鳴寰,平時(shí)你的成績(jī)一直都很穩(wěn),這次考試怎么作文一下子就扣了5分啊?”我實(shí)在忍受不住心中的悔恨,“哇”的一聲哭了出來(lái)。老師找出我的試卷,說(shuō):“不哭了,這個(gè)分?jǐn)?shù)也不算低呀!來(lái),我們一起分析一下試卷吧!”窗外知了的蟬鳴聲不停,老師講得口干舌燥。當(dāng)時(shí),我真想化為一滴甘露,去潤(rùn)潤(rùn)老師的咽喉;我想化為一塊手絹,去抹掉老師額上的汗珠……
后半學(xué)期,我的分?jǐn)?shù)終于提高了。我很想大聲地說(shuō):虞老師您對(duì)我的關(guān)懷那么無(wú)微不至,我愛(ài)你!
學(xué)生寫(xiě)老師的作文5
老師就像蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。
白天,老師給我們上課,到了晚上老師又要給我們批改作業(yè),而且要批到很晚。而且老師還像母親一樣關(guān)心著我們的生活。
有一年冬天,那時(shí)天氣還不算太冷,所以我只穿了一件單薄的毛衣,可是沒(méi)想到,到了中午,進(jìn)下起了雪,上課的時(shí)候,我凍得發(fā)抖,小手凍得通紅,老師看見(jiàn)了,把自己的外套脫下來(lái),蓋在我的身上,我問(wèn)老師:“老師你把衣服脫了,難道您不冷嗎?”老師帶著溫柔和責(zé)怪的語(yǔ)氣回答我:“我不冷,倒是你,這么冷的天,你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢?”
到了下午放學(xué)的時(shí)候,我找到了李老師,想把衣服還回去,可老師卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你先穿回家去吧,明天再還給我。”說(shuō)完,她就走了,我看見(jiàn)老師那因?yàn)閮龅枚澏兜谋秤?,心里升起一股暖流?/p>
還有一次,我們都放學(xué)了,我回到家里,才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)忘記拿了,我趕緊跑回學(xué)校去拿,因?yàn)閷W(xué)校離我家不太遠(yuǎn),所以我一會(huì)兒就到了,到了教室拿好作業(yè)后,才發(fā)現(xiàn)老師還在辦公室里批改作業(yè),我那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)老師真辛苦。
到了晚上,我去買(mǎi)醬油,路過(guò)學(xué)校,發(fā)現(xiàn)辦公室里的燈還亮著,才看見(jiàn)老師原來(lái)還在批改作業(yè),我深深地感謝老師。
我長(zhǎng)大了也要像老師一樣,燃燒自己,照亮別人,做個(gè)默默無(wú)聞的、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
學(xué)生寫(xiě)老師的作文5篇(教師寫(xiě)學(xué)生的作文)相關(guān)文章:
★ 教師中秋學(xué)生感恩老師作文7篇(感恩教師節(jié)的作文初中)
★ 小學(xué)生感恩老師的演講稿范文大全4篇 教師節(jié)感恩的心小學(xué)生演講稿
★ 最新小學(xué)生感謝老師語(yǔ)文作文3篇 小學(xué)作文感謝老師作文
★ 以感恩老師的小學(xué)生演講稿模板7篇 小學(xué)生感恩老師演講稿
★ 關(guān)于以感恩老師的小學(xué)生演講稿3篇 教師節(jié)小學(xué)生演講稿感恩老師演講稿
★ 學(xué)生寫(xiě)給老師保證書(shū)6篇 老師讓學(xué)生寫(xiě)的保證書(shū)
★ 學(xué)生給老師寫(xiě)道歉信4篇(老師向?qū)W生道歉的范文)
★ 關(guān)于學(xué)生給老師表?yè)P(yáng)信6篇(寫(xiě)給學(xué)校表?yè)P(yáng)老師的信)
★ 有關(guān)高一老師對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)3篇(高一期末!老師對(duì)好學(xué)生的評(píng)語(yǔ))