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珍惜青春初一話題作文5篇(關于青春為話題的作文初中初一)

時間:2023-01-27 02:59:59 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的珍惜青春初一話題作文5篇(關于青春為話題的作文初中初一),供大家參考。

珍惜青春初一話題作文5篇(關于青春為話題的作文初中初一)

珍惜青春初一話題作文1

  青春是屬于我們的,我們是屬于青春的,但我們的青春終將逝去,而青春也會屬于別人的代名詞。

  賽迪—瓊斯的可謂精辟,青春的確從未虧待過我們,只是我們虧待了青春。

  假若將青春賦予生命,她會幻化成什么呢?我想最有可能的便是人類,具有感情的人類。她的生命短暫希望人們能夠珍惜和她在一起的時光。她是好學的,希望人們和她一起學習,她是善良的,希望人們遠離邪惡。但是她很憂傷,因為她總是得不到人們的關注,最后病了,死了,人們才想起她的存在。

  假若青春有個名字,那么她一定會叫珍惜。因為別人叫她名字時會珍惜青春。青春在不停地跑呀跑,希望遇見給她起名叫珍惜的人,她很失望,沒有人能注意她,最后便精疲力竭地累到在路上了。她是帶著不解離開的,因為她倒下時有人發(fā)現(xiàn)了她的存在,她很疑惑,為什么沒有早發(fā)現(xiàn)我呢?

  假如青春想蓋個房子住,她一定想蓋個叫知識的房子。里面掛著優(yōu)秀品質(zhì),善良來了不想走,誠實來了不想走,寬容來了也不想走。于是青春擴建呀擴建,但還空一間,于是大家一起等計劃,計劃一來就捉住不讓走,關在屋子里,開始實施。

  假如青春想吃東西,她一定吃與自己共同點多的東西,不該吃的東西絕不吃,當然她最喜歡吃的是——書,最喜歡喝的是墨水啰!什么優(yōu)秀作文、優(yōu)秀詩篇、文言、成語,她很喜歡吶;什么游戲、消遣小說,她怎么都不喜歡,有時她自己就很郁悶,為什么自己喜歡的別人不喜歡呢?

  所以,想象一下身邊有一個名字叫珍惜的青春陪伴著你,生命短暫,希望你陪她做她喜歡的事。當你沮喪、難過時、無助時,相信還有青春作伴陪你度過,也許她逝去時,你會感謝這段屬于你們的青春歲月,會懷念和她在一起的點點滴滴,會成為你記憶中的一道亮麗的風景線。

  請珍惜青春!

  請珍惜你現(xiàn)在擁有的青春!

珍惜青春初一話題作文2

  青春是人生中最美麗的一道風景,是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫,光彩奪目;又如天上的流星,一閃而過。短暫而美好的青春,標志著成長與未來,記載著掌聲與微笑。青春給人力量,給人信心。一張張燦爛的笑臉,一陣陣無憂無慮的笑聲,成了青春最好的寫照。

  看那亂花叢中翩翩起舞的蝴蝶、勤勞勇敢的蜜蜂,無一不在抒寫著青春的篇章。青春如一次漫長的旅程。旅途遙遠,道路坎坷。我們背著夢的行囊,踏上了旅程的第一步。時間似乎在嘲笑我們是如此的輕狂,信念就像易碎的花瓶。年輕的我們還不懂,眼前是一條鋪滿荊棘的道路等著我們?nèi)プ?。退縮的信念在我們心中蕩漾,縷縷清風似乎在提醒我們:要經(jīng)得起青春的考驗。正如我們看到了單調(diào)的馬路,卻不曾注意到馬路邊還盛開著美麗的野花。甩甩頭,大步邁向遠方,一路歌聲,一路歡笑,勝利的喊聲回眸于我們的笑臉之中。青春是一場與時間賽跑的比賽。時鐘嘀噠而過,青春也在無聲無息間悄然溜去。只有牢牢把握住點滴的時間,才能載著青春的小船順利駛向理想的彼岸。作家葉圣陶先生說過:“少年時期的放浪是晚年的匯票,人生的最大悲痛莫過于辜負青春?!钡拇_,青春是有限的,但智慧是無窮的。趁短短的青春,學習無窮的智慧,等到我們成功的那一天,你會想起青春歲月所留下的痕跡。青春是生命的一部分,但并不是生命的終點。珍惜青春,就等于珍愛生命。

  還有什么比生命更重要的呢?以青春的活力防止生命的衰老,以一顆純潔無暇的心面對這唯一的青春。當生命將凍結(jié)時,拿出自己的“青春紀念冊”,多苦都會變成甜!青春如夢,或許今天的快樂會被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕,因為我們還年輕,我們處于一生中最美的時光,未來由我們填寫,明天的太陽為我們而升起。

珍惜青春初一話題作文3

  剛剛抖落一身的稚氣,剛剛放飛完美的天真,青春的微笑還很矜持?!}記

  我喜歡清澈見底的漓江水,也喜歡平波展鏡的西湖水。然而,生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。

  定立于青春水邊,沉思著如何渡河,水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒,在這樣的擾動下,或許你會放棄原有的那份真摯與純潔,悄悄地走上“完美的殿堂”。因為青春的心總是溢滿幻想,然而,朋友,你是否想過青春水很急,不允許我們過于追求完美。過于追求完美,總是以不完美收場。

  喜歡大霧彌漫的天氣,因為它呈現(xiàn)給我的是一片朦朧。然而,青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。

  籠罩在月光下,一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動,那股柔情的襲擊,你或許按捺不住心中的悸動,在無聲無息中,你邁進了“朦朧的宮殿”。因為青春的心充滿驚奇,然而,朋友,你是否知道,青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼,在平靜中觀賞美,不要在朦朧的美麗中迷失了方向。

  喜歡溫柔多情的春天的生機勃勃,因為它給我?guī)淼氖窍Mc寧靜。然而,夏天無情的狂風暴雨更是我的最愛,因為它象征的是青春的火熱熾情。

  躺在青春中春天的`懷抱,因為“春天是希望的象征”,你忘記了追求。沐浴于陽光下,給你帶來的是一份安逸。然而,生活的過度安逸卻是通往滅亡的起點,或許,你的結(jié)果便由“死于安樂”來印證。青春是充滿激情的,多情的夏天給它注人新的活力,讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀,豐碩的果實還有待于夏天狂風暴雨的考驗。

  漫步于青春中的四季,不要對春天的景致流連忘返,緊緊地擁抱夏天吧!

  后記——珍惜所擁有的青春,因為青春的微笑還很矜持。

珍惜青春初一話題作文4

  青春,青綠的春天,大概是一生中最美艷的歲月吧,猶如四季中的春季一般嫵媚人心。

  青春的枝條,在天空中飄拂,在我的心中蕩漾。都說青春就像一場暴風雨,來去匆匆,讓人來不及把握,讓我們?nèi)旧巷L寒,甚至發(fā)燒,同時也砸疼我們幼稚的心靈,但依舊渴望重新來過,渴望在暴風雨中勇闖直前的激昂。我們只有等失去過,才會明白擁有的珍貴。經(jīng)常聽起老一輩常說的:年輕真好。或許真是這樣,只是不曾發(fā)現(xiàn)罷了。那我就模仿一句名人說的話吧,或許生活中并不缺少青春,而是缺少發(fā)現(xiàn)青春的眼睛。

  青春,是人的生命之網(wǎng)中最牢固,最密不可分,最難以割舍的一部分。當我們失去后某一件事物后,生命之網(wǎng)就會讓它消失,卻印在心間。而青春卻是最難以忘懷的,它從一個人的身上離開,卻根植在更多人的心中。童年是歡聲笑語,中年是成熟穩(wěn)重,老年是那睿智深遠的目光,而青春則是有一股初生牛犢不怕虎的沖動。

  萬物都有界限,青春也不例外。它的界限,不僅在于時間,更在于心的長短。一時的擁有,一世的懷念。青春,難得可貴。它讓我們的眉宇間多了一分穩(wěn)重,少了一分急躁,讓我的目光多了一分注視,少了一分懶散。我們早已不再是當初那笑顏逐開的童稚,亦不是無憂無慮的天真,我們懂得了在別人的訴說下傾聽,明白了為別人的成功而喝彩。在這個時期,明白的最多,所以最珍貴。青春不是我們生命中的第一個過客,卻是印象最深的,不是我們生命的最后一個風景,卻是最清新淡雅的。

  我們擁有青春,學會舍得。而青春卻永遠在心中蕩漾,用那瘦落的身影刻畫出最美的詩畫,久久不離。我們無可奈何,只能牢牢把握。

  奮斗,珍惜,樂觀——這是我現(xiàn)在能找到能讓青春延遲離開的最好處方。

  我們的人生,在青春的渲染中更加充實,我們的心靈,在青春的蕩漾中更加美好。

珍惜青春初一話題作文5

  青春易逝,恰似水流年;煙花易冷,若過眼云煙,一句短短的話,道盡多少初三學子的辛酸苦辣?正是“天下風云出我輩,一入初三歲月催?!?/p>

  遙想初一當年,青澀未去,心中滿懷的是對初一生活的好奇,以及對未知集體的恐懼。第一次軍訓的時候受盡磨難,可卻在苦難中銳變,告別了小學童年;第一次留校的時候,因第一次離開父母而傷心,可也在離別中堅強,成為了青少年。還記得當年聽到表哥中考的消息,我不以為然天真地想;我才初一呢,距離初三還有兩年,兩年的時光,應該很漫長吧?

  可時光已悄無聲息而又匪夷所思的速度從我身邊溜去,當我意識到這一點的時候,我已是初三,昨日視死如歸,奔赴中考考場的表哥已喚作今日的我,而身邊的同學也從當年的青澀的少年,少女,日漸成熟。也是從那一刻起,我明白了什么叫做白駒過隙;也是那一刻起,我明白了什么叫“人生如夢,一樽還酹江月?!币约疤K東坡“老夫聊發(fā)少年狂”的感慨。于是在一次閑來無事時,我匆匆吃過飯,代身為一位念古懷今的人,于這熟悉而又陌生的校園中,尋求那過去的痕跡。

  第一個去看,去懷念的便是校園里的那幾顆銀杏了。“玉纖雪腕白相照,爛銀破殼琉璃明?!边@說的不正是這幾顆銀杏嗎?當年初一時,我在其中一棵淺淺地刻下了我的名字,心中想哪怕畢業(yè)了,我的名字也會伴隨著這個學校一直存在。我摸了摸樹干,那三個字早已因歲月而模糊不清了,可或許這是這個學校中我唯一的紀念。我默默離開,經(jīng)過一條小道,來到了操場。這里,一首南泥灣讓我們奪得了魁首;當年在這里,我們說著“男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州”的豪邁讓我們永世難忘。當年在這……我靜靜地注視著初一學生的歡聲笑語,猶如我們過去的影子,當年的我們不正是如今的他們嗎?而兩年后的今天,是否有會有人與我一樣呢?

  正當我沉思時,一陣悠揚,宏偉的鐘聲打破我的思緒,我笑了笑,這不過是忋人憂天罷,歸去的已經(jīng)過去,而未來又太過遙遠,唯有珍惜現(xiàn)在,珍惜這不多的青春。

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