老師對(duì)學(xué)生做的事作文優(yōu)質(zhì)3篇(做老師的好學(xué)生作文)

時(shí)間：2023-01-28 22:47:20 綜合范文

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老師對(duì)學(xué)生做的事作文優(yōu)質(zhì)1

　　我的老師姓劉，戴著眼鏡，鏡片后面的眼睛里閃爍著智慧的光芒。劉老師是一位教學(xué)有方、可親可近的老師。

　　為什么這樣說？因?yàn)閯⒗蠋熤v課不僅生動(dòng)有趣，而且還時(shí)不時(shí)地講一個(gè)故事或者自己的親身經(jīng)歷。我從開學(xué)第一天就感到了劉老師的與眾不同。有一次，我們正在學(xué)習(xí)《陶校長(zhǎng)的演講》一文，在講第四問“道德”時(shí)，劉老師就講了一個(gè)她的親身經(jīng)歷：在一次她來學(xué)校的路上，一輛車中坐著人，老師看那人不下車，就放心的開了過去，結(jié)果那個(gè)人突然鉆出來了，差點(diǎn)出了車禍......老師的故事我聽得津津有味。聽完后，我也明白了“道德”的重要。

　　劉老師不僅教學(xué)有方、可親可近，而且對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。比如，老師要求我們多看書，多看書對(duì)我們有幫助?？磿€不能一目十行，要仔細(xì)看。老師這要求并不是沒有原因、無緣無故，這全是因?yàn)橐淮慰荚?，考了一道閱讀題，很多人不會(huì)，被扣了分。老師見了，就要求大家多讀書，像我們班愛讀書的同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　這就是我們的劉老師。她是一位教學(xué)有方、可親可近的、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。正應(yīng)了一句古話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽业倪@位老師教會(huì)了我很多。感謝您！我們的劉老師。

老師對(duì)學(xué)生做的事作文優(yōu)質(zhì)2

　　老師我想對(duì)你說任老師，我想對(duì)你說

　　任老師，有一件事你冤枉了我，這件事憋在我心里整整三年了。我本想對(duì)你解釋清楚，可是，看著你那板起來的臉，我又退縮了。

　　在一年級(jí)的時(shí)候，有一次，你給我們布置了很多作業(yè)，要求讓我們?cè)趯W(xué)校里完成，到了中午，同學(xué)們吃好飯以后，“唰唰唰”的在課桌上寫起了作業(yè)，根本沒有一個(gè)人是在玩的。也許是你布置的作業(yè)實(shí)在太多了，我們的同學(xué)寫到最后，字開始變得潦草起來，你就坐在我們前面，當(dāng)場(chǎng)給我們批作業(yè)。第一位同學(xué)上去交作業(yè)本，你看他的字，不滿意。第二位同學(xué)去交作業(yè)，你看了還是不滿意。等到第三位同學(xué)上去，你看了他的字，終于忍無可忍，怒火沖天。把本子都扔給了同學(xué)，并且一拍桌子怒吼道：“今天的作業(yè)做得非常不好！大家擦掉給我重新寫！”我心里想：老師，你也太不人道了吧，你可是知道，我的字全都是一個(gè)一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地寫的呀。沒辦法，該聽話的時(shí)候就得聽，于是，我一個(gè)字一個(gè)字地擦了起來……

　　等我第二次交了作業(yè)，你一看，瞪著眼，看著我。之后大聲說道：“富曉杭！你竟然沒有重新寫！給我回到座位上再寫一遍！別當(dāng)我是省油的燈！”我想：老師，我可是重新寫的啊，讓我再寫一遍，我，我都不好形容了。

　　老師，你知道嗎？媽媽知道了事情的來龍去脈，也想跟你解釋，可看見你那氣得紅彤彤的臉，她也不敢了。

　　老師，希望你以后要把事情問個(gè)清楚，才能下決定。你這樣做是損害了你教育的形象啊！

老師對(duì)學(xué)生做的事作文優(yōu)質(zhì)3

　　一提起“酷”，時(shí)髦、帥這些詞語就浮現(xiàn)出來。可那一張年過半百的面孔，卻讓人覺得那才是酷。

　　一次，回家的途中，路過諸葛老師家時(shí)，爸爸帶我去拜訪了一番。諸葛老師是爸爸以前的初中老師，爸爸平時(shí)教導(dǎo)人的話，許多都是引用諸葛老師當(dāng)年教導(dǎo)他的話。敲開大門，一張帶著笑容的臉闖進(jìn)我的視野。諸葛老師看上去五六十歲了吧，一縷縷白發(fā)在一叢叢黑發(fā)中參差不齊。鼻梁上架著一副眼鏡，透過眼鏡，仍能看出那雙眼睛里，透露出的喜悅、慈祥。

　　諸葛老師固然喜悅，但最興奮的還是爸爸。從開始到結(jié)束，爸爸一直興致勃勃地跟諸葛老師敘舊，以至于我一直只能在旁邊聽著、看著，仿佛自己已經(jīng)變成空氣，被他們忽略。

　　有相逢就有離別，離別時(shí)，爸爸的每一步似乎都灌滿了鉛。看到這里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了當(dāng)年爸爸畢業(yè)，與老師告別時(shí)的那一幕。

　　一人“畢業(yè)”，是那樣不舍，一班“畢業(yè)”，又會(huì)有怎樣的眷戀?

　　還有一次，爸爸帶我去同學(xué)聚會(huì)。

　　聚會(huì)的最開始，每一桌幾乎都沒有動(dòng)筷，原本應(yīng)該熱鬧的聚會(huì)卻只有一些閑言碎語，時(shí)不時(shí)會(huì)有一些人將目光向門口望去，好像在期待些什么。

“抱歉，我來晚了。”這個(gè)讓人期盼已久的聲音，從門外傳來。在聲音的引導(dǎo)下，大家都不約而同地站起來，向門口望去。大家所期盼的人，也在燈光的照

　　耀下，走進(jìn)了大廳。

　　諸葛老師入座后不久，便被大伙的問候包圍了，時(shí)不時(shí)又有人去敬酒，問候，談天，整個(gè)聚會(huì)其樂融融。

　　桃李滿天下，或許也是一種酷吧。

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