下面是范文網小編分享的《牧民省長尕布龍》時代楷模感人事跡作文3篇，供大家品鑒。
《牧民省長尕布龍》時代楷模感人事跡作文1
偉大的時代需要崇高的精神支撐、需要榜樣力量引領，黃大發(fā)、杜富國、黃文秀等一批時代楷模的典型事跡，集中彰顯優(yōu)秀共產黨堅定信仰、當擔作為、服務群眾、無私奉獻的精神風貌，深刻詮釋中國共產黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學習內容，是開展黨員教育的生動教材。
當代愚公—黃大發(fā)。1935年11月出生，貴州遵義播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團結村半坎組人，于1960年起，他帶領群眾，歷時30余年，靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，在絕壁上鑿出一條長9400米的“生命之渠”，結束了草王壩長期缺水的歷史。面對困難不退縮，遭遇失敗不氣餒，主動尋求科學方法?！耙齺砬迦恍葜埂保彸觥吧焙?，繼續(xù)帶領群眾發(fā)揚自力更生精神，修村路、架電線、“坡改梯”、修學校，改變了當地貧窮落后的面貌，用實際行動踐行了當代愚公移山精神。“水過不去，拿命來鋪”，這是一個老黨員為人民許下的誓言。大發(fā)渠，云中穿，大伙吃上了白米飯。三十六年，為夢想跋涉，僵直了手指，滄桑了面孔，但初心不變。
掃雷英雄—杜富國。1991年生，貴州省遵義市湄潭縣興隆鎮(zhèn)太平村人，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊中士。20-年10月11日下午，在邊境掃雷行動中面對復雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，在進一步查明情況時突遇爆炸，英勇負傷，同組戰(zhàn)友安然無恙。經過軍地雙方醫(yī)護人員近3個小時的共同努力，杜富國術后傷情得到有效控制，生命體征趨于平穩(wěn)，然而卻失去了雙眼與雙手。你退后，讓我來!六個字鐵骨錚錚，以血肉擋住危險，哪怕自己墜入深淵。我們應傳承這種舍己為人、不懼危險的精神。
第一書記—黃文秀。20-年3月，黃文秀同志積極響應組織號召，到樂業(yè)縣白坭村擔任駐村第一書記，在工作期間，她埋頭苦干，帶領88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。20-年6月17日凌晨，黃文秀同志從白色返回樂業(yè)途中遭遇山洪不幸遇難，獻出了年僅30歲的寶貴生命。黃文秀同志在擔任樂業(yè)縣白坭村第一書記期間，認真履職，扎實肯干，時刻牢記自己黨員干部的身份和責任，用于擔當，敢于拼搏，將人民的利益放在第一位，她用青春譜寫了一首動人的贊歌，我們要學習黃文秀心系群眾、扎根基層、默默奉獻、不忘初心、牢記使命的精神。
《牧民省長尕布龍》時代楷模感人事跡作文2
“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”。這是一代又一代共產黨人的初心與使命，也是激勵一代又一代共產黨人不斷前進的根本動力。那么，作為一名幼教工作者，該如何在平凡的崗位上將這一初心與使命付諸行動實踐呢?95歲的張富清老人用他人生中一次又一次堅定的選擇，給出了答案。
在他身上，我們看到了初心的力量。他深藏功名六十余載，直到進行退役軍人信息采集時，才了解到他是一名功勛卓著的戰(zhàn)斗英雄。張富清老英雄選擇扎根山區(qū)，無怨無悔，為造福一方百姓一干就是三十年。用他大寫的人生，為我們立起了對黨忠誠、堅守初心、敢于斗爭、不懈奮斗的時代標桿。
我們要向張富清同志學習。利用“學習強國”學習的平臺自學習-對張富清同志先進事跡作出重要指示精神，進一步樹立獻身學前教育的職業(yè)理想，樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，爭做師德表率的工作格局。把學習張富清同志先進事跡與黨風廉政、師德師風建設結合起來，按照《------幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》的要求，努力提高師德素養(yǎng)，精心教學，潛心教研，愛心育幼，爭做人民滿意的好教師。
把向張富清同志學習落實到黨性修養(yǎng)上，落實到教育教學日常工作中，把感動變成行動，以張富清同志為楷模，讓全園教學質量更上新的臺階，推動全市學前教育工作持續(xù)健康發(fā)展。
《牧民省長尕布龍》時代楷模感人事跡作文3
時代楷模，是一個充滿陽光的稱謂，是與“最美”連在一起的贊譽。從“最美教師”張 麗莉，“最美司機”吳斌到“最美衛(wèi)士”高鐵成，還有去年廣為傳頌的“最美媽媽”吳菊萍，這 一串串“最美”的稱號，代表的是一件件感人事跡，體現了中華民族的傳統美德，詮釋了 社會主義核心價值理念，樹立了崇德向善的社會新風尚。
我們都知道，學習時代楷模，就是要學習他們樂于助人、無私奉獻的高尚品格，學 習他們寶貴的利他精神，奉獻心安的幸福觀。近年來，隨著社會經濟的迅猛發(fā)展，助人 為樂的中華民族傳統美德似乎正逐漸消失。老人摔倒了無人管，救助受傷老人反被誣為 肇事者，還有轟動一時的佛山“小悅悅”案件等等，一時之間，“好事難做、不敢做”“沒人 做好事了”“社會道德已經徹底淪喪”之類的言論甚囂塵上。但這些時代楷模，卻以自己的 行為打破了這些言論。他們也不是什么頂天立地的大英雄，也不是什么知名人士，只是 我們身邊的普通人。他們能做，為什么我們不能做?!“勿以善小而不為”，只要我們每 一個認認真真做好身邊事，從自己做起，從小事做起，從舉手之勞做起，力所能及的幫 助、關愛周圍人，崇德尚義，積小成大，那么中華民族的傳統美德不僅不會消失，反而 會繼續(xù)傳承，社會主義道德規(guī)范也會得到進一步的鞏固和加強，社會總體文明程度也會 得到提升。
學習時代楷模，就是要學習他們愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神，恪守職業(yè)道德、 弘揚職業(yè)精神。無論是張麗莉、吳斌還是高鐵成，他們在面對失控的汽車、突如其來的 鐵片、突發(fā)煤氣泄露爆燃的餐館等各種千鈞一發(fā)的情況下，做出的選擇都不是深思熟慮 的結果，而是下意識的反應。正是有著良好的職業(yè)操守、高度的責任感，身為教師的張 麗莉會推開學生，司機吳斌會強忍劇痛緩緩減速、停穩(wěn)汽車并提醒乘客注意安全，軍人 高鐵成會選擇冒著爆炸的危險三闖火場排險救人。學習時代楷模的職業(yè)精神，我們要樹 立對事業(yè)高度負責的精神，干一行愛一行，鉆一行精一行，立足本職、扎實工作。
我認為作為一名人民教師，在學習時代楷模的活動中更應該走在前列，充分發(fā)揮模 范作用，樹立榜樣，結合目前創(chuàng)先爭優(yōu)的活動，將創(chuàng)先爭優(yōu)的成果真正落到實處。在今 后的生活和工作中，我一定嚴格要求自己，時刻提醒自己，向時代楷模學習，在學生群 體中起表率作用，做一名優(yōu)秀的人民教師。
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