下面是范文網(wǎng)小編分享的水小學(xué)作文12篇 關(guān)于水的小學(xué)作文，供大家閱讀。
水小學(xué)作文1
初春的一個(gè)夜晚，晚霞滿天。我擰開水龍頭，嘩……清冽的似乎還冒著熱氣的水流，像一條潔白的銀鏈，在夕陽的照射下，閃著誘人的銀光跳進(jìn)水桶，飛起了無數(shù)個(gè)散碎的銀珠兒。我有點(diǎn)新奇地注視著這條微微抖動(dòng)的銀鏈……
水，歡快的流著。你想，當(dāng)人們?cè)诳嵯牟豢扇棠偷臅r(shí)候，喝上一口清涼的地下水，不覺渾身一陣清爽嗎?當(dāng)人們走在無邊沙海的時(shí)候，那水不就成了世界上最寶貴的玉液瓊漿了嗎?當(dāng)人處在寒冷難忍的時(shí)候，喝上一杯溫開水，不覺得暖暖流頓時(shí)涌遍全身嗎?當(dāng)有人由于饑餓處于彌留之際時(shí)，你送來一杯潔白的水，不是常常可以起死回生嗎?
水啊，的的確確是我們大地母親的奶汁。
水桶滿了，我不情愿地關(guān)上了水龍頭。
啊，如果大地沒有這樣的奶汁，我們?nèi)祟惸芟硎苓@樣的甜蜜嗎?
水小學(xué)作文2
我非智者，但我愛水!
我愛水的柔，柔如黑色的秀發(fā);我愛水的剛，剛?cè)绨咨谋捡R。我愛那山泉水潺潺的抒情，也愛那驚濤拍岸的壯闊。我愛那深山的冷冽上，濯足的清澈，浣沙的小溪;也愛那帆影沉壁，將是何等閑適。
如果在黃昏，樓觀滄海。魚釣錢塘，看潮升夕涌，濤浪排空，孤檣危舟。乍隱乍現(xiàn)。而臨海古潮的鐘聲依然將佛陀的靈悟送出山門，將是何其悲壯。
如果在夜晚，看明月松間，清泉石上，聽蘇子吟唱，漁歌互答，春婦搗杵，而浮光耀金，靜影沉壁，將是何等的閑適。
我也愛那煙沖九霄，水流千丈，把那江河攔腰截?cái)啵兕D時(shí)傾注下去的巨瀑，那是大地的震撼，川流的怒吼，使我置身其間，變得如此渺小.....
我愛水，愿以水裁衣，以云織錦，做一條彎彎的川流，在斜輝脈脈時(shí)，送千帆天際;愿以山切割，以石蹉磨。做一澗高高低低的激流，在猿啼虎嘯中劃一葉輕舟，載過萬重山。
水小學(xué)作文3
一個(gè)周末，我在家無所顧慮地玩水。嘩嘩~~~~~~嘩嘩~~~~~~，一聲聲清脆的水流聲引來了媽媽，“寶貝兒，你在干嘛呢？”“??！”我大叫一聲，水便全灑在了我的身上?！肮?，瞧你那傻樣！”這時(shí)媽媽開始不懷好意地笑起來?！岸?，待會(huì)兒到我房間來，順便寫份檢討！”天哪，這臉色怎么變得這么快？剛剛還是晴天，怎么一下子就晴轉(zhuǎn)小雨轉(zhuǎn)中雨轉(zhuǎn)大雨最后轉(zhuǎn)海嘯！
幾天后，“寶貝兒，這個(gè)月的水費(fèi)你付百分之八十哦！”
“啊？！天哪！”
水小學(xué)作文4
我的家鄉(xiāng)在西安。古人說:八水繞長(zhǎng)安，要說現(xiàn)在，西安的水也真不少！
比如說翠華山的水，清澈透明，水的顏色是青綠色的，甚至還有清涼的感覺。水的形態(tài)——是液態(tài)的，水青青的上面還有蜻蜓飛過，給人們帶來了美好的感覺。
水的有趣之處在哪呢？水面上有小鴨子游過，水底橫著一根樹根，仿佛想擋住小鴨子的去路，這可難不倒小鴨子，原來小鴨子是漂在水面上的，而樹根是倒在水底的，小鴨子順利的游了過去。水是清的啊！水是靜靜的，給人們帶來美好的享受，使人終生難忘！
水小學(xué)作文5
水是地球的“血液”，水是生命的源泉，是人類賴以生存和發(fā)展不可缺少的最重要的資源之一。地球上雖然有很多水，但97.2％的水是海水，既不能直接飲用，也不能用來灌溉。在余下來的2.8％的淡水中，人類真正可以利用的還不到淡水總量的1％。所以我想設(shè)立一個(gè)護(hù)水節(jié)。
護(hù)水節(jié)這天，男士穿著西服褲子，系上領(lǐng)帶。女士穿著連衣裙在大街上做保護(hù)水資源的宣傳。上午回家喝一些水，然后三個(gè)小時(shí)不要喝水，體會(huì)一下水的重要。
下午，大家來到郊外水岸邊清理垃圾，防止岸邊垃圾污染水了。大家在岸邊插上標(biāo)牌，提醒更多的人要保護(hù)水資源。小朋友在郊外互相體會(huì)水對(duì)地球和人類的重要。護(hù)水節(jié)就過完了。
水小學(xué)作文6
五一這天，媽媽帶我去圖書館換書。
我坐在車上，不時(shí)地觀看著街道兩邊。突然，我看見一棵樹上掛著一個(gè)綠色塑料袋子，我十分奇怪。沒走多遠(yuǎn)，又看見一棵樹上也掛著一個(gè)同樣的袋子。我忍不住問道：“媽媽，怎么樹上都掛著綠色的塑料袋子？”媽媽聽了停下車，我迫不及待地下了車，跑上前去仔細(xì)觀察。
這掛在樹上的塑料袋里裝著碧綠的水，一根細(xì)水管一頭插在袋口，一頭插入樹干里，跟我們?nèi)松〉跛粯?。我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，喊叫道：“媽媽，這太神奇了，難道樹也生病了？樹也吊水？”媽媽聽了，搖搖頭。
回到家，我立刻上網(wǎng)查找原因。原來，如果樹發(fā)生了病蟲害，或者缺少營(yíng)養(yǎng)，就要給它輸入一種叫“施它活”、或“活力酶”的液體，這樣大樹就能健康地成長(zhǎng)了。
看著這些，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更加贊嘆這些給樹吊水的人！
水小學(xué)作文7
“豆豆們集合了，豆豆們集合了。全體做跳水運(yùn)動(dòng)?！?/p>
當(dāng)我喊第一句時(shí)，豆豆有氣無力地在紙上滾來滾去，當(dāng)我喊第二句時(shí)，豆豆們仿佛脫胎換骨，“嘩”的一聲擠到了紙的中間?！按蠹易€(wěn)了”，“紙飛墊”要起飛了。我小心翼翼地端著“紙飛墊”平穩(wěn)地來到了陽臺(tái)，陽臺(tái)上的洗手池上放著我準(zhǔn)備的“三大沐浴場(chǎng)”，一個(gè)是玻璃杯，一個(gè)是裝針線的透明盒子，還有一個(gè)原來煮牛奶的塑料杯。我把豆豆們倒在了洗手池的邊上，這時(shí)我一邊發(fā)令，一邊把它們掃到洗手池里洗澡。過了一會(huì)兒，我把它們一個(gè)個(gè)洗干凈之后，就把它們分別放在了三個(gè)盆里，我要讓它們?cè)谶@兒沉很久的。
直到它們發(fā)芽！
水小學(xué)作文8
我是一顆小水滴，我住在一個(gè)很大很大的房子里，人類把我住的房子叫做河，我和無數(shù)的伙伴住在一起。有時(shí)，天上會(huì)下來無數(shù)伙伴，人們叫天上的伙伴為雨，每天我都快樂無比，可是近幾天，人們?cè)絹碓桨缘懒恕?/p>
他們每次到我的房子旁邊游玩時(shí)，總會(huì)把他們的垃圾扔進(jìn)我的房子里，難道他們忘了那件事了嗎？那天，他們走之前忘了熄滅火，結(jié)果他們的房子燒了起來，他們的孩子還在屋里，我們?yōu)榱司人麄兊暮⒆樱€犧牲了許多伙伴呢！
還有，老是往河里扔尖尖的刺，來殺我的朋友――小魚，他們管那個(gè)東西叫魚鉤，如果人類還這樣子的話，我和我的伙伴就快從這個(gè)世界消失。
水小學(xué)作文9
居家的小區(qū)旁，就是宛溪河。我知道，這里是水陽江的上游；我還知道，她是我們城市的母親河。
從我的房間向外望去，河水日日夜夜的流淌，兩岸景色迷人，一派江南水城的好風(fēng)光。也許，只有這樣的景色，才配得上“山水詩鄉(xiāng)”的美譽(yù)吧。
每天早晨，都有喜歡鍛煉的市民在河邊跑步、鍛煉身體，還有一些人在洗衣服，甚至還有人很早就來垂釣。到了中午，陽光照射在河面上，波光粼粼，就象一匹金色的稠緞，吸引來成群的水鳥。華燈初上，兩岸的燈火倒映水中，五彩斑斕地折射著多彩的宣城，散步的人們常常駐足觀看，流連忘返。
一年四季，宛溪河的色彩不斷變化著，那么多姿多彩。而此時(shí)，冬春交替之際的宛溪河，雖然還沒有碧波蕩漾的歡快，但平緩流淌中也孕育著春的活力。
“五九六九，沿河看柳；七九河開，八九雁來……”開春了，盡管春寒料峭，似乎行人稀少，但春天的生機(jī)已經(jīng)在枝頭，在樹梢悄然萌發(fā)。
這是我們的母親河，祝你美麗永遠(yuǎn)。
水小學(xué)作文10
“上有天堂，下有蘇杭”，蘇州素以小橋流水著稱。然而，我們身邊卻有很多不良的用水習(xí)慣，如洗臉時(shí)讓水頭一直開著，洗菜時(shí)用一大盤水等等，這樣就使得水資源越來越少。
記得小時(shí)候我問過媽媽：“淘米水為什么不直接倒掉而是用它去澆花草？”媽媽笑著對(duì)我說：“那可以節(jié)省水?。 钡俏矣钟行┎幻靼椎牡胤?，就問媽媽：“淘米水不是不干凈嗎？”媽媽摸著我的小腦袋說：“傻孩子，淘米的水是很有營(yíng)養(yǎng)的，對(duì)植物來說就等于給它們施肥了，同時(shí)我們還節(jié)約了水資源?！蔽依^續(xù)追問：“我們家門前的河里不是要多少就有多少水嗎？我們?yōu)槭裁催€要吝嗇那一點(diǎn)點(diǎn)水??？”媽媽這時(shí)候嚴(yán)肅的對(duì)我說：“你還小，其實(shí)我們國(guó)家是一個(gè)很缺水的國(guó)家，很多地方都沒有水，現(xiàn)在不節(jié)約，以后就沒水用啦?！?/p>
是啊，水是萬物之源，是生命的搖籃。讓我們每個(gè)人從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，保護(hù)我們有限的水資源，使我們的蘇州更美，地球更藍(lán)！
水小學(xué)作文11
我是一滴水，一滴活水。我的家在世界各地，我有成千上萬的千千朋友陪我。
我是一滴泉水，我滋潤(rùn)著千千萬萬的軟柳，讓它們發(fā)芽；我沾濕了草，草探出了頭；我沾濕了桃樹，桃樹綻放出粉紅色的花朵。
我是一滴夏日的水，我趕緊打開荷花。綠色的荷葉襯托出粉色的荷花，非常漂亮。我把自己交給口渴的孩子，給他們清爽的水分。
我是一滴秋水，我染紅了楓葉，給世界增添了一些色彩；我潤(rùn)濕了果樹，讓它們結(jié)滿了沉重的果實(shí)；讓莊稼滋潤(rùn)飽滿，讓農(nóng)民伯伯微笑。
我是冬天的一滴水，想給孩子們一個(gè)驚喜。它變成了雪花，鋪上了雪白的地毯。孩子們跑出去玩，留下頑皮的小腳印。莊稼蓋著厚厚的被子，農(nóng)夫的叔叔笑著心想：明年一定是豐收年。
沒有我，果實(shí)不會(huì)成熟；莊稼會(huì)枯萎；孩子會(huì)失去笑臉。如果你不珍惜水資源，世界上最后一滴水將是你的眼淚。
水小學(xué)作文12
我是一滴平凡的水。
我喜歡春天，這個(gè)季節(jié)我把毛毛細(xì)雨灑向干渴的大地，人們會(huì)說“好雨知時(shí)節(jié)”，又會(huì)說“春雨貴如油”。炎熱的夏天，我的脾氣也會(huì)很爆躁，在雷聲，閃電的配合下，我會(huì)以“疾風(fēng)暴雨”的形式傾盆而下，帶去炎熱，帶來涼爽，心情好的時(shí)候還會(huì)把美麗的彩虹掛在天空。寒冷的冬天，我化作晶瑩的雪花飄飄灑灑從天而降，將大地打扮成銀裝素裹的童話世界。
我有時(shí)會(huì)溫柔，有時(shí)又很暴燥。我會(huì)滋潤(rùn)干涸的大地，也會(huì)沖垮房屋，淹沒街道，給人們帶來巨大的災(zāi)難。
脾氣暴躁的我被譽(yù)為“生命之水”。據(jù)說，一個(gè)人不吃飯光喝水可以活五到六天，而一個(gè)人如果只吃飯不喝水去只能活兩到三天，由此可見，我的作用非常之大。
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