下面是范文網(wǎng)小編分享的成長的滋味六年級作文4篇 六年級語文作文成長的滋味，以供借鑒。
成長的滋味六年級作文1
在我們的生活當中，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂，……. 然而，在我的生活中，令我最難忘的還是成長的酸味。
如今，我已經(jīng)快畢業(yè)了，可誰知道我為此付出了多大的努力，又有誰知道我心中有多少不滿和委屈。小學(xué)四年級的一次考試，我正在全神貫注地答題，可我突然感到有一對目光在我試卷上掃來掃去，我抬頭一看，是我同桌!他正在抄我的答案呢!我下意識地想用練習(xí)本遮住答案，可是，已經(jīng)晚了，我的答案都被他抄了。完了，老師不會以為是我抄他的吧?我同桌是老師的外甥，老師一定會偏向他的!
第二天早晨，我懷著忐忑不安的心情來到了教室。上課鈴響了，老師生氣地走進了教室。只聽“呯”地一聲，老師生氣地把試卷狠狠地甩在了講臺上，大聲喝道：“---，你給我站起來!說，你的答案為什么和你同桌的一模一樣?”我支支唔唔地說：“是他… …他抄我的?！薄八愕?不可能!我在講臺上看得清清楚楚,他瞄都沒瞄你一眼。”老師果真不相信我，我還想再次辯解，老師卻開始發(fā)試卷了，不再理我。當時，我無地自容，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里很不是滋味，酸酸的，充滿了委屈和不滿。
雖然這事已經(jīng)過去兩年了，但我永遠忘不了當時心里酸酸的滋味。這就是我成長的滋味。
成長的滋味六年級作文2
成長的滋味是什么樣呢?大家都這樣問過別人，也問過自己。有人說，成長是酸的，充滿了汗水;有人說，成長是甜的，充滿了歡樂;還有人說，成長是苦的，充滿了淚水……但我覺得，成長，不應(yīng)該只是一種味道，它應(yīng)該像是擁有多種多樣滋味的五味瓶。
酸：如受到老師批評時、自己感到委屈時，那心底突然出現(xiàn)的酸;苦：如幾乎“兩點一線”的學(xué)校生活，假期還要去課外的補習(xí)班，滿腦子都是學(xué)習(xí);辣：如做錯事時心底的猶豫與恐慌;咸：如那在困難面前失敗后的淚水。而當我們經(jīng)歷了這酸、苦、辣、咸等味道之后，經(jīng)歷過各種艱難困苦之后，我們終會嘗到最終的味道——甜。
我對此有著很深的感受。在小學(xué)四年級時，期中考試成績改出來了，考得很差，眼淚便不爭氣地流了出來，這是咸的;后又被語文老師叫到辦公室批評：“你前面題答得還不錯，可后面這作文，寫得不好，還沒寫完……”我很委屈，因為我寫字特別慢，寫作文水平又差;當老師和父母那批評的目光射到我臉上時，我感到了辣的滋味;之后，我認真學(xué)習(xí)，周末也都是在補習(xí)班里度過，這是苦的;而到期終考試后，看著那優(yōu)異的分數(shù)，心中只剩下一種滋味，那就是甜——得到成功的興奮和超越自己的快樂。
成長的五味瓶裝滿了酸甜苦辣咸，味味都有，也味味精彩，它也在我們的心中留下了成長的足跡。我愿在五味中成長，慢慢品味這成長的五味瓶，因為這才是多彩的人生，才能在成長中留下了美麗的回憶。
成長的滋味六年級作文3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已從一個天真無邪的小孩子變成了一個朝氣蓬勃的中學(xué)生。閑暇之余，我仔細回味著成長的滋味，是苦澀?是甘甜?是辛酸?是……我陷入了沉思。
回首著以前走過的路，不知有多少煩惱。不必說一個人在外求學(xué)的辛酸，也不必說母親整天為我穿這穿那的嘮叨。單是長大了，稚嫩的肩膀要承擔起一部分責(zé)任。已讓我品味到了成長的艱辛。自從走 入了學(xué)校的大門，父親就常常對我說：“孩子，你可是家里的希望，你可要為父母爭一口氣!”為了這句話，在學(xué)校，我尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí)，積極參加各項活動。力爭做三好學(xué)生，合格班干部。可是 在學(xué)習(xí)，生活中，卻常有揮之不去的煩惱。我為班級沒能得一名而嘆息，我為老師的批評而羞愧，我為同學(xué)的誤解而委屈，我為成績下降而焦燥，我為自己不能做到更好而悲傷。
唉!成長的滋味是苦澀的，在小的時候，我總想長大，但現(xiàn)在看來，長大已沒那么重要了。我不禁蹙緊眉頭，繼續(xù)追憶著成長的歷程。
長大了，做事變得有主見了，有膽量了，敢于在從目睽睽之下展現(xiàn)自己了。
長大了，可以廣泛交友，廣泛求知，有了屬于自己的一片天地。
長大了，有了自己的理想和目標，并懂得自覺的為之奮斗了。
噢!原來成長的滋味也有甘甜，我不禁眉開眼笑。
用什么來形容成長的滋味呢?它像一杯香茗，飲之稍嫌苦澀，品之更覺芳香。其中的滋味耐人尋味。我翻然醒悟，成長中的苦與樂是始終相伴的。生活中的煩惱無處不在，關(guān)鍵是要正確的對待它，這 正如雨果所說的那樣：“生活，就是面對現(xiàn)實的微笑，就是越過障礙注視將來?！碑斘颐靼走@個道理的時候，我發(fā)現(xiàn)自己長大了。
成長的滋味六年級作文4
時間流逝，歲月磨擦，我已擁有許多美好的品質(zhì)。發(fā)現(xiàn)自已已經(jīng)學(xué)會將心比心，體諒他人了。
十二歲的我已經(jīng)長大，脫去了幼稚這層皮，思維逐漸清晰，敏捷。不會為普通的玩具與父母鬧得死去活來，不會像往年一樣買鞭炮而浪費金錢，因為我已懂得每一分錢的來之不易。不會因為雞毛蒜皮的小事和同學(xué)大打出手。生活用酸甜苦辣來磨練我的成長，但是時而酸，時而甜，時而苦，這也許是成長的滋味吧。
生活中我逐漸會關(guān)心朋友，家人，老師，同學(xué)。當同學(xué)打架時，我會第一個沖上去勸架，每當成功時，獲得他人的一句感謝的話語，總感覺酸溜溜的。回想起以前老是起哄，總感覺怪難為情的。這難道是成長的滋味嗎?——酸酸的!
家中當爺爺奶奶提出要看七十二家房客是，我會不假思索地將遙控器讓給他們。聽到他們美美的一句感謝時，心中甜甜的。回想起以前為了一部可有可無的動畫片與爺爺奶奶爭個你死我活，真不應(yīng)該!難道這就是成長的滋味——甜甜的!
在學(xué)?？荚囍腥〉貌焕硐氲某煽儠r，總會使我喪失進步的信息，不過堅強的人格幫助我頂過大風(fēng)大浪，雖是艱苦，但也熬了過去。成績逐步回升。這難道也是成長的滋味——苦苦的!
成長一路有酸有甜還有苦，這難道就是成長的滋味?
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