下面是范文網(wǎng)小編整理的以初心為主題的初一作文_初心有關(guān)的作文3篇 初心為題目的優(yōu)秀作文，供大家品鑒。
以初心為主題的初一作文_初心有關(guān)的作文1
我曾做過一個很長很長的夢。
夢中的我手執(zhí)一顆飛沙，它化作漫天大雪；夢中的我點燃一簇火苗，它長成參天大樹；夢中的我穿越林海，轉(zhuǎn)眼間卻入了迷宮；等到我找到出口，卻發(fā)現(xiàn)自己回到了最熟悉的教室。我站在教室前方，看著同學們?nèi)缤總€悶熱沉默的夜晚一樣把自己深埋進題海中。然后我最好的朋友放下筆對我說，你一定很快樂吧。
接著我就驚醒了，望著空蕩蕩的天花板，久久無法平復。困擾我很長時間的疑問又慢慢地從水底浮了上來，蟲子一樣啃噬著我心臟的每一寸。
我在很小的時候就在日記本上寫：我要做個快樂的人。這句話并沒有隨著時間的推移而被我拋棄，我還在對別人說，我要做個快樂的人。簡單的一句話幾乎代表了我童年的所有夢想，我和那些懷揣著宇航員或是植物學家的夢想的孩子玩耍整個夏天，滿足了我童年的全部快樂。這時的我還沒有什么困擾，還不談什么未來。
再大一點，我還是沒有改變我的信條，玩耍和快樂的方式也不再是在花園里捉蝌蚪。我愛上了旅行，愛上行走在煙雨迷蒙的青石巷中，愛上仰望京城高大華表，愛上穿梭于光怪陸離的都市中的感覺。同時我也愛上音樂，愛上黑白琴鍵上指尖起落；愛上電影，愛上光影變幻中千萬種結(jié)局；愛上漫畫、寫作、手帳……我相信，人一生中得到的全部快樂，最珍貴是少年時。做個快樂的人，成了我的座右銘、信條和本心，我以為我發(fā)現(xiàn)了生活的珍貴，卻在初三時動搖了。
升入初三，繁重的學業(yè)成了坐大山，老師的教誨、家長的期盼、同學的競爭充斥著我的頭腦。我這才發(fā)現(xiàn)快樂比我想象的要復雜，作業(yè)與玩樂之間，我不論選擇哪一方都不會感到真正的快樂。學業(yè)占據(jù)我休閑時間，我卻無法放棄它任憑老師責備。教室里明晃晃的燈光由溫暖變成了刺眼，堆積的書本由知識變成了負擔。困擾在這個時候悄悄出現(xiàn)，蒙上的心頭，難以消釋。我的方向是對的嗎？我的初心到底是什么？真的只是簡單的一句“想做個快樂的人”嗎？
中考在即，二模成績讓我終于下定決心好好審視自己?？鞓酚心敲粗匾獑?？我問遍身邊的人和自己，期望著誰能給我一個否定的答案讓我好放棄它。可是，我得到的全部答案都相同，我的朋友、我的老師，他們都微笑點頭說是?？鞓肥侵匾?，在時間中掙扎后的我這時才醒悟過來，快樂是初心，是不該被遺忘，但它并非享樂的理由，而是在拼搏的堅持過后才能收獲的珍寶。
初心，是我們前進的一切動力。一切夢想、一切愿望、一切的一切，都是為了自己本來的那顆心，為了奔跑，為了追逐，為了讓自己活成想要的樣子，為了讓自己在最美的年華盛開綻放。
以初心為主題的初一作文_初心有關(guān)的作文2
時代的重組和新建，伴隨著科技融入人們的生活，“共享資源”更是當今潰瘍的話題，我們離不開這種科技，但科技真的有那么完美嗎？
科技的“便捷”誰都無法否認，共享資源的出現(xiàn)更是將這一點體現(xiàn)到了極致，拿出手機就能輕松上路，隨時隨地借閱圖書，“共享家族”的發(fā)行更是帶給人們不少福利。
然而這“便捷”不僅造福了人類，同時“刷新”了社會。在共享單車還未發(fā)行時，城市還是烏煙瘴氣的一片。鳴笛，尾氣早已令我們厭倦，誰在乎“綠色出行”？誰在乎“環(huán)境”？誰來救救這個社會？
直到突然有一天，大街上，小道邊擺滿了一排排的共享單車，人們紛紛好奇地上前拿出手機，便從那后開始放下轎車，一股黑色的風波終于淡定下來，換上了最亮眼的摩拜，城市的上空，終究還是一片藍，白云攜帶者喜悅重新進入人們的視線。
這共享資源甚至讓生活重新散發(fā)書香，很多人不愛看書，他們認為一本書花了錢買來也不一定愿意看，他們眼中無非就是浪費錢，但直到又一員加入共享時代共享書店，基本上不需要花錢也不用很麻煩的借書程序，輕松借閱，輕松學，讓整個城市回歸到了最純色彩。
時代總是所不及防地給社會來個“整容”。但很多美其名日“潮流”“高科技”的假面天使?jié)u漸接近，只是那種真正的惡魔卻總是被人們緊擁入懷，曾經(jīng)最天然的美好卻又總被忽略，但慶幸共享時代將曾經(jīng)的美好用科技“重啟”。
有時候誰都無法預測未來的模樣，是好是壞？是優(yōu)是劣？只是希望科技永遠是向正確，希望到頭來科技不是禍害人們和社會的兇手。
一路走來，科技是沿途的美景，但初心是主道，當主道斷裂，誰有心欣賞美景？當前方是懸壁，夢想又在哪里呢？勿忘初心，因為花朵再美，也需要枝椏。
以初心為主題的初一作文_初心有關(guān)的作文3
蘋果創(chuàng)始人喬布斯曾說過“活著是為了改變世界?！睈蹏娙宋奶煜橐苍f過：“人固有一死或輕于浮毛或重于泰山。都告訴我們“人”之所以稱之為人就是因為我們擁有著高于普通生物的智慧與思考能力，作為人，我們就要為社會的發(fā)展做出貢獻。”
在科技日益發(fā)展的今天每天都有無數(shù)發(fā)明橫空出世，他們使人類的生活變得更方便，逐步趨向科技化。在這些讓人數(shù)不完道不盡的發(fā)明中，最震驚世人的當屬人工智能的誕生。人工智能幾乎可以和人類那一樣思考，它的工作效率也高于常人。在人機大戰(zhàn)中機器人的多次勝利讓人類害怕了。但回到問題的本質(zhì)，是人類創(chuàng)造出的機器而不是機器創(chuàng)造出了人。
有人說機器人可以替代人類完成所有的任務，可以挑戰(zhàn)所有的職業(yè)。我不同意這個觀點，就從教師這個職業(yè)出發(fā)，“十年樹木百年樹人”作為一個就是他的任務不是僅僅淡淡的給學生叫只是而是將會他做的道理，真正的教育是你離開教育。作為一個就是他的任務不是簡簡單單的給學生教知識，而是教會他做人的道理，真正的教育是你離開校園幾十年還看完。在你腦海里留下的“知識”。敢問機器人能做到這一點嗎？答案是否定的。因為教育是一個人性的傳遞，價值觀的開始，同情心養(yǎng)成的過程。
機器人取代人類這不可能也不可怕，但人類卻像機器人一樣缺乏人性，失去價值觀正在我們的生活中發(fā)生。老人倒地，糾結(jié)于扶不扶？一個生命即將在你面前逝去，你卻在忙著拍照，傳到社交網(wǎng)站這樣的事件讓人寒心，讓人懷疑。這是人性的缺乏，還是價值觀的變化？
為什么會有這樣的事件發(fā)生，這比機器人統(tǒng)領(lǐng)世界更加可怕。有一天人都像機器人一樣只會運算，只計較得失，不計過程，只重結(jié)果。這樣的世界我不敢想象，也不愿想。
說到底這些現(xiàn)象的產(chǎn)生也和社會的發(fā)展脫不了干系，隨著社會的發(fā)展人們的初心發(fā)生了變化，在這個社會夜不閉戶只是書本名詞，室外桃源也終究只是你一下。世外桃源也終究只是理想。人們忙于追名逐利，像五柳先生一樣，“采菊東籬下，悠然見南山”的雅致，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品性，生我者父母也，知我者相如也”交情都不復存在，所以才會導致這些現(xiàn)象的產(chǎn)生。
時間在發(fā)展，科技在進步，在這過程中不忘初心，不失人性，不缺人情。紙醉金迷的生活讓人迷茫，喧囂的社會難以靜心。有時，朝對流云，暮聽鼓聲。安安靜靜的獨處，給自己一個悠遠的四方世界，這未嘗不是一件好事。
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