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實(shí)用的小學(xué)寫人作文5篇

時(shí)間:2023-08-09 15:37:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的小學(xué)寫人作文5篇,歡迎參閱。

實(shí)用的小學(xué)寫人作文5篇

實(shí)用的小學(xué)寫人作文1

  媽媽愛(ài)嘮叨,整天都對(duì)我說(shuō):“快、快、快······”每天從早到晚幾乎都能聽(tīng)到這個(gè)字。

  這不,清早,我還在做著美夢(mèng),她來(lái)到我床前,掀開(kāi)我的被子,往我屁股上拍了一下,喊一聲:“快起來(lái), 都幾點(diǎn)了!”剛吃過(guò)飯,還沒(méi)來(lái)得及擦擦嘴,就說(shuō):“快去上學(xué)遲到了!”放學(xué)回家,我放下書包歇口氣,她就說(shuō):“快去彈琴,琴?gòu)椡?,指甲還沒(méi)取掉,又說(shuō):“快去寫作業(yè),晚上睡覺(jué),”想在在燈光下看看課外書, 媽媽就說(shuō):“快去睡覺(jué),明天還要上學(xué)?!?/p>

  這就是我愛(ài)嘮叨的媽媽。

實(shí)用的小學(xué)寫人作文2

  有這么一個(gè)人,他的頭發(fā)很短,圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。微笑時(shí),臉上露出兩個(gè)酒窩,別人一看就覺(jué)得很可愛(ài)。

  他非常愛(ài)說(shuō)話,說(shuō)出的話有時(shí)讓人大發(fā)雷霆,有時(shí)讓人抽泣不止,有時(shí)讓人笑得前俯后仰,有時(shí)讓人啞口無(wú)言。他的小嘴里還藏著豐富的表情:高興時(shí),嘴角向上翹著,像彎彎的月牙。

  生氣時(shí),可以掛個(gè)小油瓶。

  他很好動(dòng),上課一有空,就拿著手表晃來(lái)蕩去,同學(xué)在發(fā)言,他把尺子擺弄來(lái),擺弄去??傊险n時(shí)任何東西都有可能成為他的玩具。

  他是個(gè)書蟲(chóng),天天捧著書在讀,教育書、軍事書、科學(xué)實(shí)驗(yàn)書、報(bào)紙、漫畫等都可能成為他的閱讀對(duì)象。

  有一次,他一個(gè)人去圖書館看書,正巧遇見(jiàn)他的姐姐,可他沒(méi)有受到干擾,仍然在專心地看書,不知不覺(jué),圖書館的`門都關(guān)了他還不知道,幸虧服務(wù)員來(lái)檢察,發(fā)現(xiàn)了他,他才得以回家。瞧,他多愛(ài)看書!

  你們想知道他是誰(shuí)嗎?如果你肯幫我保密的話,我就告訴你,那個(gè)人就是我。

實(shí)用的小學(xué)寫人作文3

  我出生在一個(gè)“藝術(shù)”世家,爸媽曾經(jīng)都是設(shè)計(jì)師。那按常理來(lái)說(shuō),我的美術(shù)成績(jī)也應(yīng)該很好,畢竟遺傳基因這東西可不是亂說(shuō)的?,F(xiàn)實(shí)恰恰相反,我的美術(shù)成績(jī)?cè)愀獾貌荒茉僭愀饬?。上學(xué)期期末成績(jī)單發(fā)下來(lái),別的科目全是a,就美術(shù)一個(gè)是c。老媽看了,氣得直跺腳。她本來(lái)不想用“別人家的孩子”來(lái)教訓(xùn)我的,可事到如今,也不得不用了。

  這位小w,她和我的情況正巧相反,她并不出生于“藝術(shù)”世家,可是通過(guò)自己的努力,在美術(shù)這一領(lǐng)域奪得了高不可“攀”的第一。上個(gè)月代表我們班在校內(nèi)獲得了藝術(shù)節(jié)特等獎(jiǎng),班主任直接在課堂上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了她。老媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是知道了小w的“故事”,便天天拿來(lái)教訓(xùn)可憐的我了?!澳憧纯慈思倚,沒(méi)人教她,美術(shù)還那么好;再看看你,一個(gè)設(shè)計(jì)師的兒子,美術(shù)成績(jī)是c,還讓不讓老娘活了!”

  在美術(shù)老師的作品打分表上,我要么是c,要么是d;而小w,一連a到底,從來(lái)沒(méi)有一個(gè)b過(guò),更不要說(shuō)c、d了。在她的這個(gè)“泰山壓頂”之下,在美術(shù)這方面,我想拿到a,只有仨字:不!可!能!

  直到今天,老媽仍然拿小w來(lái)教訓(xùn)我。她不知道“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”嗎?小w雖說(shuō)美術(shù)很好,可體育成績(jī)卻是幾乎樣樣沒(méi)滿分啊!可惜,她是不會(huì)聽(tīng)的。

實(shí)用的小學(xué)寫人作文4

  在我家里,有一個(gè)非常幽默的爸爸,有一個(gè)關(guān)心、教育我的媽媽,還有一個(gè)活潑可愛(ài)的我。

  我爸爸的工作很辛苦,每隔三天才回來(lái)一次,說(shuō)實(shí)話,在他不在家的時(shí)候,家里總是缺少一份歡樂(lè)的笑聲。

  但是他把工作當(dāng)做生活的追求,認(rèn)真的對(duì)待每一份工作。從來(lái)不計(jì)較一些小事,他常常用一些生活的例子來(lái)教育我怎樣

  做人,他還常常用一些笑話來(lái)逗我和媽媽開(kāi)心,在我悶悶不樂(lè)的時(shí)候會(huì)用一些開(kāi)心的事情讓我高興起來(lái)。他還非常勤勞,什么事都是他搶在前面,可是他有些時(shí)候又非常懶,每到星期天他都會(huì)睡到9:30才起床,而且還要讓我們叫醒他,所以我爸爸是一個(gè)幽默、勤勞而又懶的人。

  我媽媽是一名家庭主婦,她每天為我們打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服……都是她包了,但她從來(lái)不嫌累,認(rèn)真的干這些家務(wù)活,還特別關(guān)心我。作業(yè)和書寫方面都要求的非常嚴(yán)格,數(shù)學(xué)是她的強(qiáng)項(xiàng),所以她總是給我布置一些奧數(shù)題,還常常教我用x等式、方程組那些復(fù)雜的式子來(lái)做,是讓我擴(kuò)充知識(shí)面。覺(jué)得對(duì)我一生都有用,所以她才肯用這些難度大的知識(shí)讓我進(jìn)行訓(xùn)練。她的脾氣很大,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,但是她能體會(huì)到我是怎樣的心情,所以我們常常溝通,來(lái)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的不足。這就是我媽媽,嚴(yán)格又關(guān)心我的人。

  這就是我的家,溫馨而和睦的“家”。

實(shí)用的小學(xué)寫人作文5

  我上五年級(jí)了。經(jīng)歷過(guò)了好多的老師。有待人溫柔的王麗老師;有為人一絲不茍的岳彩霞老師;有創(chuàng)意百出的劉洋老師;還有幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)馬老師……經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的老師,自然受了無(wú)數(shù)而又百變的師恩。各位老師的教誨之恩就如春雨點(diǎn)點(diǎn),讓我茁壯成長(zhǎng)。

  20xx年秋天,五年級(jí)上學(xué)期,我們班迎來(lái)了新的班主任——宋麗麗老師。

  宋麗麗老師剛剛到來(lái),在班級(jí)里沒(méi)有什么威信。上課了,同學(xué)們還在位子上玩兒著、說(shuō)著、笑著,宋老師卻沒(méi)有生氣,而只是靜靜地在黑板上寫著名字。這是,數(shù)學(xué)李老師向我們班走了過(guò)來(lái),班級(jí)里的同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)。宋老師做完了自我介紹就開(kāi)始上課了。課堂上的宋老師總是笑瞇瞇的,直到那時(shí),我才認(rèn)真的打量起宋老師來(lái)。

  宋老師一直披著頭發(fā),她并不是那么高,披著的頭發(fā)襯著她那雙水靈靈的大眼睛顯得更清秀了。從我認(rèn)識(shí)宋老師以來(lái),每一次見(jiàn)到她,她總是對(duì)我們笑瞇瞇的。

  還記得有一次大課間,因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)要來(lái)觀摩,所以前天下午我們一直在訓(xùn)練站姿。在太陽(yáng)下我們站了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間,正在我快堅(jiān)持不下去的時(shí)候,宋老師走了過(guò)來(lái),輕輕地拍了一下我的肩膀,笑著對(duì)我說(shuō):“表現(xiàn)的不錯(cuò),繼續(xù)堅(jiān)持,加油!”。只是那一個(gè)微笑,只是那一句話,就還想一只無(wú)形的手,讓我堅(jiān)持了下去。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!老師的教誨之恩,我終身難忘!

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