下面是范文網(wǎng)小編整理的信任小學(xué)作文12篇(關(guān)于信任的小學(xué)作文)，以供參考。
信任小學(xué)作文1
一大早醒來(lái)，小臭就吵吵著要吃大龍蝦，自己也想著，小臭昨天不舒服，一天沒(méi)吃飯，今天想吃了，就給買(mǎi)點(diǎn)吧?？墒遣恢滥睦镉匈u(mài)。手機(jī)正好沒(méi)錢(qián)了，就放家里充電，抱著試試的態(tài)度去看了看外面是否有賣(mài)的。
走到一家水產(chǎn)中心，問(wèn)了問(wèn)還真有賣(mài)的，雖然18塊一斤有點(diǎn)小貴吧，但孩子想吃，也只好給買(mǎi)點(diǎn)了?？墒?，無(wú)奈自己沒(méi)帶零錢(qián)，手機(jī)又在家里充電，天氣熱的也不想來(lái)回跑，就和賣(mài)家講了下，說(shuō)可不可以回到家后給她發(fā)紅包，其實(shí)也是經(jīng)常見(jiàn)面的熟人了，賣(mài)家說(shuō)可以，但得記得。
回到家，我第一時(shí)間給賣(mài)家發(fā)了紅包，賣(mài)家估計(jì)在忙，也沒(méi)有很快就收，就剛剛看微信，才看到收了，不禁一陣感動(dòng)。真的是很感謝這種信任。
相比之下，不禁想起上次在一家肯德基店，給孩子買(mǎi)雞腿的事。那天孩子也是心血來(lái)潮想吃雞腿，我就去肯德基店買(mǎi)了兩，可正好忘了裝錢(qián)包，就和店主說(shuō)，你先給我做，我一會(huì)找出手機(jī)來(lái)給你轉(zhuǎn)紅包，因?yàn)槭謾C(jī)在包里裝著了，而且我也正好趕時(shí)間?？墒?，店主卻站那動(dòng)也不動(dòng)，我一開(kāi)始以為沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又說(shuō)了一次，店主卻說(shuō)，我們這都是先掏錢(qián)后給做的。
我聽(tīng)了就無(wú)語(yǔ)了，前后就幾分鐘的時(shí)間，我還真是騙了不成。更何況自己還在店里站的了。
相比之前，我還是更加的喜歡被人信任的感覺(jué)。人住在附近，每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，誰(shuí)也不會(huì)為了幾個(gè)錢(qián)就騙人怎么的。
真希望，人與人之間可以多點(diǎn)信任，少點(diǎn)懷疑，那樣，人生將會(huì)變得更加美好！
信任小學(xué)作文2
暑假的一天，我到哥哥家去玩。
我們先玩“三國(guó)殺”游戲，雖然那時(shí)我還不太會(huì)玩，但有哥哥帶著，我們?nèi)允峭娴脽峄鸪?，不亦?lè)乎。后來(lái)，這個(gè)游戲玩厭了，我們又開(kāi)始玩另一個(gè)游戲，我拿棍子，哥哥拿刀，我們開(kāi)始“噼噼啪啪”地打了起來(lái)，玩得正激烈的時(shí)候，我聽(tīng)到“啪”地一聲響，是我的棍子不小心把哥哥桌上的一支筆掃了下來(lái)，頓時(shí)四分五裂，我傻眼了，這可是哥哥最喜歡的一支筆啊！當(dāng)時(shí)哥哥背對(duì)著我，玩得正高興，他并沒(méi)有看到他心愛(ài)的鋼筆正躺在地上，我很害怕，也很慌張，悄悄地把鋼筆踢到了角落。
可是，我再?zèng)]有心情玩了，滿(mǎn)腦子都在想這個(gè)問(wèn)題：我要是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，哥哥會(huì)怪我嗎？要知道，他平時(shí)可是挺厲害的，我有點(diǎn)兒怕他；我要是不承認(rèn)，哥哥也不一定會(huì)知道就是我干的這件事，可是，我的內(nèi)心會(huì)非常不安，因?yàn)檫@樣我就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩 子算了，不管三七二十一，還是跟哥哥認(rèn)錯(cuò)吧，罵就讓他罵兩句，誰(shuí)讓我犯錯(cuò)誤了呢？沒(méi)想到哥哥不但沒(méi)有罵我，還表?yè)P(yáng)了我，他說(shuō)：“其實(shí)我已經(jīng)看到了，只是沒(méi)有說(shuō)，我就在等著，看你能不能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)?，F(xiàn)在，你主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)了，我不會(huì)怪你的，也不會(huì)讓你賠我的鋼筆?！?/p>
哥哥的話讓我很感動(dòng)，在我眼里，哥哥是一個(gè)愛(ài)生氣的人，每次弄壞他的東西，我都要賠他的，這次卻。這件事也讓我明白了，犯錯(cuò)的時(shí)候逃避是不能解決問(wèn)題的，只有主動(dòng)承認(rèn)了，才是最好的選擇！因?yàn)?，我們要做一個(gè)象列寧那樣的誠(chéng)實(shí)的孩子！
信任小學(xué)作文3
信任，似一股暖流。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句充滿(mǎn)真理的名言：“對(duì)自己不信任，還會(huì)信任什么真理？”這句話告訴了我們：對(duì)他人要充滿(mǎn)信任，才能明白一些道理。
記 得有一次老師讓我到她的辦公室，我走到辦公室，老師拿出一串鑰匙，把其中一個(gè)鑰匙取了出來(lái)，然后遞給了我，說(shuō)：“這是我的辦公室鑰 匙，有的時(shí)候我可能回來(lái)的晚一些，其他老師進(jìn)不了辦公室，你每天來(lái)的都很早，每天早上把門(mén)給打開(kāi)?！鳖D時(shí)，我既興奮，又激動(dòng)，既開(kāi) 心，又擔(dān)憂(yōu)。心想：我要把要接受這個(gè)特殊的禮物呢？萬(wàn)一我把鑰匙給能丟了怎么辦？但又想到這是因?yàn)槔蠋熜湃挝也艑㈣€匙交個(gè)我，頓時(shí)一股暖流從我心頭涌起。 我鄭重的從老師手里接過(guò)鑰匙。我為我自己有一個(gè)這樣的“工作”感到驕傲，感到自豪，這是一件非常光榮的事情。每 日，我都會(huì)快速交完作業(yè)，幫老師開(kāi)門(mén)。
還有很多很多我信任別人和別人信任我的事例：有的同學(xué)作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，馬上回想起我，讓我教她怎么寫(xiě)；每當(dāng)開(kāi)展活動(dòng)，老師都會(huì)想到我，讓我參加活動(dòng)；我信任呂世坤讓他參加跳繩比賽，因?yàn)槲蚁嘈潘欢梢员任易龅母谩?/p>
誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)老板不信任員工，員工能成為一位富翁的.呢？所以信任是架起人與人之間的橋梁，人人都需要?jiǎng)e人信任，人人都應(yīng)該信任他人。只有人與人之間的互相信任，你才能有所作為。
信任小學(xué)作文4
叔叔阿姨：
我特別苦惱，無(wú)論說(shuō)什么，爸爸媽媽都會(huì)追問(wèn)一句“真的假的”。我都15歲了，他們還不相信我。有一次，我給同學(xué)補(bǔ)物理，晚上9點(diǎn)多才回家。一進(jìn)門(mén)媽媽就審問(wèn)我去哪了。我跟她解釋?zhuān)舶胄虐胍?，還說(shuō)：“你們這個(gè)年齡的男孩就愛(ài)拉幫結(jié)派，不定捅什么簍子呢?！边B父母都不相信我，還有什么意思??？小海
小海說(shuō)出了很多孩子的煩惱。人的一生有兩個(gè)斷乳期：一個(gè)是一歲左右的生理斷乳；另一個(gè)則是青春期時(shí)的心理斷乳。小海此時(shí)正處于心理斷乳期，在精神上萌發(fā)了成人意識(shí)，必然會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生反抗。孩子討厭父母的不信任就是如此。而一旦父母表現(xiàn)出懷疑，他們就感到自身被否定，心生委屈，甚至逆反。
小海所以如此煩惱，也因?yàn)閷?duì)于青春期孩子來(lái)說(shuō)，信任具有非同尋常的意義。父母的信任是他們建立自信的催化劑，也是他們建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)課。一方面，父母的信任會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是對(duì)的，從而相信自己的能力，樹(shù)立自信。另一方面，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)父母的言行直接影響孩子，與他人如何溝通也受到了父母的影響。如果父母予以充分信任，孩子就容易形成友善、真誠(chéng)、合作的品質(zhì)，社會(huì)適應(yīng)良好，與人往往能建立起互信的人際關(guān)系，催促他們盡快成熟。
如果父母疑心太重，會(huì)給孩子造成很大的壓力，事態(tài)可能會(huì)走向極端。如一個(gè)孩子，父母總是懷疑他會(huì)變壞，只要孩子回家晚就不分青紅皂白地訓(xùn)斥。慢慢地，這個(gè)孩子想，反正在父母眼中自己已經(jīng)不是好孩子了，他真的就結(jié)交了一批壞朋友。
看到上面的例子，希望家長(zhǎng)有所啟發(fā)。家長(zhǎng)可以換種溝通方式。例如，在孩子出門(mén)前問(wèn)清他們?nèi)ツ睦?、做什么，到了目的地讓他們打電話等?/p>
信任小學(xué)作文5
信任別人是一種美好，被人信任更是一種喜悅；信任可以讓一個(gè)人的心靈變得清純，被別人信任更會(huì)讓你擁有前所未有的快樂(lè)，這種快樂(lè)，我就親身體驗(yàn)過(guò)??
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，可有一次選班干部，同學(xué)卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎么會(huì)讓我去當(dāng)？這時(shí)老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“某某是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子，學(xué)習(xí)努力認(rèn)真。老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行一些交流，這樣你會(huì)更優(yōu)秀。況且同學(xué)們這么支持你，好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)吧？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我在班里當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，體委等班干部。這樣不僅讓我的膽子變大了，性格開(kāi)朗了，而且更自信了。在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的好評(píng)，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多。也許這對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)并沒(méi)什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻意味著對(duì)我的肯定，對(duì)我的信任。所以我很感謝老師和同學(xué)。若不是老師給我一次又一次的鍛煉機(jī)會(huì)，說(shuō)不定，現(xiàn)在我還是個(gè)內(nèi)向的女孩。所以非常感謝他們當(dāng)初對(duì)我的信任。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到信任的力量是偉大的，更是美好的，它可以讓我體會(huì)到被信任的喜悅。
信任小學(xué)作文6
星期天，我讀了《信任》這篇文章后，不禁心潮起伏，感慨萬(wàn)千。是誰(shuí)讓一個(gè)向善的犯人對(duì)世界產(chǎn)生了失望？是警察對(duì)犯人與生俱來(lái)的歧視，但更多的是不信任。然而，又是誰(shuí)讓這位因萬(wàn)念俱灰而越獄的犯人翻然悔悟？是一位姑娘對(duì)他的信任。
信任，這兩個(gè)千斤重的字在我們生活中是多么的重要。人與人相處需要信任，商人與商人之間需要互相信任，更別說(shuō)同學(xué)與朋友之間了。如果人們彼此間失去了信任，給自己的心靈上了一把沉重的鐵鎖，那么，那個(gè)欣欣向榮、蒸蒸日上的社會(huì)將不復(fù)存在，取而代之的會(huì)是一個(gè)死氣沉的世界。那時(shí)候，世間的一切都將變得陌生。
讀了《信任》這篇文章，我不禁想起了這樣一件事：一位衣衫襤褸的學(xué)生模樣的人跪在路邊，腳下是一張乞討求學(xué)的紙，一個(gè)鐵罐頭里，零零落落地放著幾枚一角的硬幣。一個(gè)個(gè)行人走過(guò)，一輛輛汽車(chē)駛過(guò)，未曾有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見(jiàn)，更別說(shuō)施舍了，他們的做法可以理解，自從報(bào)上登了幾起類(lèi)似的詐騙事件之后，人們便不再可憐這些人。可是，你們想過(guò)嗎？如果別人說(shuō)的是真的，那當(dāng)你從那些人跟前走過(guò)，你又于心何忍。說(shuō)到底缺的還是兩個(gè)字——信任。
信任，是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。由許多例子可以看出，信任的力量是何等的巨大，它可以在任何人心中掀起喧然大波，促使他懸崖勒馬。
我們不應(yīng)帶著有色眼鏡看人，人人多一份信任，就少一分隔閡，這樣，難道不好嗎？
無(wú)錫市南長(zhǎng)區(qū)華晶小學(xué)張幸瑜
指導(dǎo)老師陳映真
信任小學(xué)作文7
信任是連接友誼的絲帶。
大家一定都犯過(guò)錯(cuò)，我也不例外。記得那是一節(jié)書(shū)法課，我上課亂說(shuō)話，打亂了老師講課思路，還亂下座位。老師說(shuō)我，我還頂嘴?；匕嗪?，張老師知道后，批評(píng)了我，我的心情非常不好，我想我應(yīng)該跟大家說(shuō)聲“對(duì)不起”，可是我不敢走上講臺(tái)說(shuō)這句話。
眼看大家快放學(xué)了，我鼓起勇氣上了講臺(tái)說(shuō)：“大家都看我一下，今天在書(shū)法教室是我做得不對(duì)，在此，我向大家說(shuō)一聲：對(duì)不起！”說(shuō)完，我大腦浮出了無(wú)數(shù)想法，同學(xué)們會(huì)原諒我嗎？
突然，有幾個(gè)人說(shuō)：“別信他！”我心里一緊，這時(shí)，突然，張家銘站起來(lái)說(shuō)：“我信，姜澤民我相信你，你的心本來(lái)很善良，只是你有點(diǎn)淘氣！”
緊接著，大家七嘴八舌地為我鼓勁兒，另一種聲音被淹沒(méi)了。沒(méi)想到，我屢次犯錯(cuò)，同學(xué)們依然愿意相信我，給我機(jī)會(huì)改正。
這件事過(guò)去后，我陷入沉思，其實(shí)我和張家銘的關(guān)系一直不是很好，可是他為什么要為我站出來(lái)說(shuō)話呢？直到有一天，我去問(wèn)他，他才告訴我：“姜澤民，其實(shí)你非常好，只是有點(diǎn)懶，我相信，你一定會(huì)成為最棒的那一個(gè)，加油！”
之后，只要我做“壞事”的時(shí)候，他總是及時(shí)地提醒我，漸漸地我變了，變得守規(guī)則了，也得到了大家的信任。
信任是連接友誼的絲帶，它能給我們的生活帶來(lái)許多色彩，信任是互相的，信任也是一種美德，在信任的過(guò)程中，我們彼此成長(zhǎng)，也給彼此帶來(lái)了快樂(lè)！
信任小學(xué)作文8
眼睛是心靈的窗口，他把自己復(fù)雜的內(nèi)心世界都統(tǒng)統(tǒng)一展現(xiàn)。你的憂(yōu)愁，對(duì)別人的信任，贊許……都讓別人看得一清二楚，那么透徹，明亮。
我是一個(gè)膽怯的女孩。有一次上語(yǔ)文課，老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)：“為什么王熙鳳打扮與眾姑娘不同？老師讓我們這一小組進(jìn)行開(kāi)火車(chē)的游戲回答。
到我的時(shí)候，我緊張的手心冒汗，心理想有一只小兔子似的蹦過(guò)來(lái)，蹦過(guò)去。我輕輕地站起來(lái)，不知道該怎么說(shuō)。其實(shí)我知道這道題的答案，只是不善于發(fā)言罷了。
我支支吾吾地說(shuō)了半天，同學(xué)們都大聲地哈哈大笑起來(lái)，這更是讓我不知所措。這是侯，老師邁著輕輕的步伐朝我走來(lái)。
那種親切，好聞的香水味撲鼻而來(lái)，那種優(yōu)雅，那種親切全洪合在了濃濃的香水里。老師摸摸我的頭。在我耳邊小聲說(shuō)：“加油！我相信你?！?/p>
這是我抬起自己低了許久的頭，我的目光正好與老師的目光對(duì)在了一起?？粗蠋?，老師的目光仿佛在告訴我：別緊張，勇敢一點(diǎn)，我相信你一定會(huì)說(shuō)出來(lái)的。
看著看著，我便大聲地喊出了正確答案，同學(xué)們都驚訝地大喊哇！同時(shí)也給我送來(lái)了一陣熱烈的掌聲。
再看看老師，她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，又微笑了一下。再瞧瞧老師的眼睛，它對(duì)我眨巴眨巴，仿佛又對(duì)我說(shuō)：“老師相信你，你真勇敢?！睆倪@以后，我的膽怯也偷偷地溜走了，勇敢卻大大方方地來(lái)了。
信任的目光，它給了我一雙有力量的勇敢翅膀。
信任小學(xué)作文9
如果沒(méi)有誠(chéng)信，別人就不會(huì)理你；如果沒(méi)有誠(chéng)信，你就交不到好朋友；如果沒(méi)有誠(chéng)信，你在社會(huì)中就沒(méi)有立足之地。
一個(gè)烈日炎炎的上午，我騎著自行車(chē)，汗流浹背地沖到小賣(mài)部，氣喘吁吁地說(shuō)：“大爺，我買(mǎi)一個(gè)雪糕?！蹦弥└?，我箭一般沖出小賣(mài)部，吃著雪糕向?qū)W校走去，我忽然覺(jué)得手里拿著什么，一看，是買(mǎi)雪糕的5角錢(qián)，怎么會(huì)這樣？我明明把錢(qián)給老大爺了呀，怎么又跑到我手里了？我非常懊悔，自己怎么這樣粗心，竟然忘了給老大爺錢(qián)?？墒亲屛野彦X(qián)送回去，我卻沒(méi)有勇氣，怕老大爺罵我。
就這樣我低著頭，悶悶不樂(lè)地向?qū)W校走去，我想：我最討厭不講誠(chéng)信的人了，可現(xiàn)在，我就是這樣的人，我還有什么顏面面對(duì)老師和同學(xué)呢？走著想著，正巧，撞到了老師的懷里，老師關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？臉色這么難看，是不是和同學(xué)鬧矛盾了？”我說(shuō)：“沒(méi)有?！崩蠋熃辜钡貑?wèn)：“那怎么了，是不是生病了？”看著老師焦急的深情，我只好把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了老師，低著頭等待老師的批評(píng)?？墒俏蚁脲e(cuò)了。只見(jiàn)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“誠(chéng)信是做人之本，你應(yīng)該把錢(qián)還給老爺爺，并把事情的經(jīng)過(guò)給老爺爺講清楚?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師欣慰地笑了。
放學(xué)回家，我鼓起勇氣，走向商店，向老爺爺說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，老爺爺不但沒(méi)罵我，而且還說(shuō)我是個(gè)講誠(chéng)信的孩子，那個(gè)雪糕當(dāng)做是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。從中我知道了誠(chéng)信是盛開(kāi)在人與人之間最美的花。
信任小學(xué)作文10
今天天氣不錯(cuò)，我灰色的心情似乎也變的好起來(lái).回到家，慣例朝自己房間徑直走去，卻看到我的日記本攤開(kāi)在桌上，愉悅的心情立馬飛到九霄云外去了.我氣憤的沖出屋子，朝媽媽大吼大叫："你偷看我日記本，你是小偷，我恨你!"媽媽張著嘴，似乎要辯解，卻好象驚住了，說(shuō)不出話來(lái).我不由分說(shuō)的認(rèn)定了媽媽就是偷看了，最后甩下一句話：連日記都不能保管我的秘密，你讓我怎么辦!我再也不寫(xiě)日記了!"然后跑回了臥室，狠狠的摔上了門(mén).
我趴在床上，望著窗外電點(diǎn)點(diǎn)星光，絕望至極，我的媽媽竟然偷看我的日記，我不會(huì)原諒她了!夜深了，我似乎睡著了，卻被斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲驚醒，是媽媽在哭，我的心顫了一下，靜靜的聽(tīng)著，媽媽說(shuō)：我確實(shí)沒(méi)看她的日記，我甚至連她用什么顏色筆寫(xiě)的都沒(méi)看，我想解釋?zhuān)伤静唤o我機(jī)會(huì)."爸爸安慰媽媽說(shuō)：孩子大了，總會(huì)有點(diǎn)逆反心理嘛.別往心里去，明天我教訓(xùn)她.""不要"媽媽焦急的說(shuō)："我不想讓她對(duì)我有愧疚感."爸爸感嘆地說(shuō)："她什么時(shí)候才能明白你的愛(ài)呀!"媽媽哭的更厲害了："她為什么連我也不信，卻要依靠她的日記本呢!"我聽(tīng)到這淚水奪眶而出，想去和媽媽道歉，卻沒(méi)有勇氣.良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒啊!對(duì)待生我養(yǎng)我的母親，我卻如此的不信任，甚至惡語(yǔ)相向，我太不孝了!
母親為我傾注了畢生的心血，我卻不知感恩，卻不信任她，枉費(fèi)了她對(duì)我的信任啊!我想，我以后還會(huì)繼續(xù)寫(xiě)日記，但我會(huì)把更多的心里話傾訴給媽媽!
信任小學(xué)作文11
這天，我安靜的坐在教室里，玩弄著抽屜里的彩色粉筆；就在這時(shí)，周老師拿著一疊看似很重要的紙，走進(jìn)了教室，緩緩地走上了講臺(tái)。不用說(shuō)就知道肯定有重要的事情發(fā)生。
“你們誰(shuí)書(shū)法寫(xiě)的好？”周老師在問(wèn)我的同時(shí)，也把那一疊紙小心翼翼放在了講臺(tái)上。
一聽(tīng)老師要的是書(shū)法寫(xiě)得好的，我頓時(shí)就泄氣了，畢竟我的寫(xiě)字水平應(yīng)該也是算倒數(shù)的；“哎——，好失望，本來(lái)還以為有我的份呢！”
于是，我便繼續(xù)玩弄粉筆。
突然，我很清晰得聽(tīng)到老師在叫我；“難不成老師發(fā)現(xiàn)我在玩粉筆了？”一想到老師要罵我，我就立馬抬起頭，就連額頭也繃得反光，生怕老師發(fā)現(xiàn)我，批評(píng)我。結(jié)果老師卻說(shuō)：“邴一洲，你要不要寫(xiě)？”
“??？”我一時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“我，行嗎？”
“對(duì)啊?！笨蠢蠋煗M(mǎn)臉笑容的看著我，我便覺(jué)得跟奇怪了。于是我又用疑惑的眼神望著周老師，見(jiàn)周老師不動(dòng)聲色，我便陷入了沉思。
“我字寫(xiě)的這么差，可以嗎？我的字一直是倒數(shù)前十名老師又不是不知道，那么老師究竟是為什么請(qǐng)我？”就在這時(shí)，我的心里又有一個(gè)聲音回答了我“答應(yīng)吧，老師竟然選擇了你，那肯定是有原因的，你不想讓老師失望吧！”我想了想后，覺(jué)得有道理，便一口答應(yīng)了周老師，干勁一下子就活躍了起來(lái)。
之后我回到了家，并開(kāi)始拼命練習(xí)，每當(dāng)我開(kāi)始泄氣時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：“千萬(wàn)不要辜負(fù)了老師對(duì)你的期望；老師信任你，你就不能讓老師失望！”
信任小學(xué)作文12
事情從一個(gè)平淡的學(xué)校開(kāi)始?！岸∵恕毕抡n鈴還沒(méi)響，學(xué)生們就像離弦的箭一樣沖出教室，熱鬧的教室里只剩下幾個(gè)零散的值班學(xué)生和幾個(gè)好學(xué)的孩子。
西邊的太陽(yáng)掙扎著爬下來(lái)，照亮了西邊一片殷紅的云，東邊的月亮隨著夜色洶涌而出。窗外中庭的小樹(shù)被晚風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，一切寂靜而美麗，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲啜泣的哭聲，打破了寧?kù)o的黃昏。順著哭的方向，我看到一個(gè)女生在三班門(mén)口傷心地哭。我平靜的心被震撼了。我沖上前去，用關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)：“你怎么了？”女孩說(shuō)：“我放學(xué)回家，趙明堵在門(mén)口，我推他，他還是不走，我就拿書(shū)打他，他一直和我吵架打人！”我聽(tīng)完，拍拍她的肩膀安慰她：“沒(méi)事，別理他，別太在意，先回家吧！”
她走后，我收拾好東西，正要回去。過(guò)了三班門(mén)口，遇到那個(gè)女生說(shuō)的趙明，我說(shuō)：“你太不厚道了！男生應(yīng)該讓女生一點(diǎn)?！甭?tīng)了之后，他好像很生氣。他表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“別多管閑事。另外，不了解事實(shí)就別瞎說(shuō)?！蔽液苡行判牡幕鹆⒖滔缌??？粗猩晃业脑捈づ哪槪恢琅遣皇球_了我。我無(wú)言以對(duì)，對(duì)著男孩笑了笑，說(shuō)了聲謝謝，就走了。
經(jīng)過(guò)這件事，似乎男孩和女孩的關(guān)系是火上澆油。不是男孩畫(huà)女孩，就是女孩在男孩的書(shū)里夾了一片枯葉。
終于有一天，兩個(gè)人的怒火爆發(fā)了。兩個(gè)人互相說(shuō)了對(duì)方的缺點(diǎn)。男孩說(shuō)：“你總是在我背后說(shuō)我壞話。我都知道?！迸⒄f(shuō)：“你們不一樣！”兩個(gè)人都覺(jué)得對(duì)方在背后說(shuō)自己壞話。他們?nèi)狈?duì)彼此的信任，不相信對(duì)方不是在背后說(shuō)自己的壞話。
如果人與人之間在生活中多一點(diǎn)信任，那么生活就會(huì)更加和諧友好，爭(zhēng)吵和疑惑就會(huì)少一點(diǎn)，生活中就會(huì)多一點(diǎn)正能量。我們不應(yīng)該拋棄信任。
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