下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于夢(mèng)想議論文九年級(jí)作文初中3篇(初三語文作文關(guān)于夢(mèng)想的作文)，供大家參考。

關(guān)于夢(mèng)想議論文九年級(jí)作文初中1

關(guān)于夢(mèng)想議論文九年級(jí)作文初中2

　　一個(gè)人的夢(mèng)有多遠(yuǎn)，他的路就有多遠(yuǎn)，他就能走多遠(yuǎn)……——題記

　　人生，就是有了夢(mèng)想，然后再去不斷地拼搏，不斷地奮斗，直到自己的夢(mèng)想，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從小到大，有過無數(shù)的夢(mèng)想，從年幼無知時(shí)想有吃不完的棒棒糖，到現(xiàn)在的，想當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)明星，演員……從年幼時(shí)無知的想法，到現(xiàn)在美好的夢(mèng)想，希望得到升華，真的很憧憬著未來，不止一次地與弟弟說起過我那些遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，每次聽完，弟弟總是帶著嘲弄的語氣說：

“夢(mèng)想是美好的，希望是沒有的。”我白他一眼，便不再理會(huì)，繼續(xù)做那只屬于我的白日夢(mèng)。

　　很多人喜歡把挫折比作人生的墊腳石，不錯(cuò)，在挫折中不斷成長，在困難中得到磨練，這的確是人生的墊腳石，那么夢(mèng)想呢?夢(mèng)想，又何嘗不是人生的墊腳石，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，我們才有了奮斗的目標(biāo)，一步一步向前，直到前方升起一顆美麗的星星，所以，將夢(mèng)想比作人生的墊腳石，一點(diǎn)也不為過。

“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，心若在，夢(mèng)就在，一切可以從頭再來。”一首全家人都很喜歡的《真心英雄》，道出了無數(shù)人的心聲，很想將歌詞中“心若在，夢(mèng)就在”改成“生命若在，夢(mèng)想就在”，只要還活著，只要還有一口氣，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)沒有停息。好好珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，為了自己的夢(mèng)想，奮斗下去。光有夢(mèng)。而不去奮斗，那永遠(yuǎn)只是裝飾，那永遠(yuǎn)只是白日夢(mèng)，盡心盡力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而不單單只是夢(mèng)!也許，在尋夢(mèng)的道路上，會(huì)有吃不盡的苦頭，但是，不要害怕，那只是夢(mèng)想女神給我們的考驗(yàn)，只有經(jīng)受得住考驗(yàn)，才會(huì)從不遠(yuǎn)處的天空，摘下那顆，只屬于自己的星星……

　　我相信，只要我肯努力，我的那顆星星，一定會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我的，對(duì)吧?

　　我承諾，我要全心全意投入到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工作中去了，不拋棄，不放棄，就算是失敗了，我也不放棄，不到生命最后的關(guān)頭，腦海里絕對(duì)不會(huì)浮現(xiàn)出——放棄兩個(gè)字!拉鉤，上吊，一百年，不許變!

關(guān)于夢(mèng)想議論文九年級(jí)作文初中3

　　很難說什么是辦不到的事情，因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想，可以是今天的希望，并且可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。----題記

　　我是一個(gè)不折不扣的愛做夢(mèng)的人，從小我就有太多太多的夢(mèng)想，可是這一切都猶如一個(gè)個(gè)氣泡，也只局限于那一個(gè)個(gè)看似漂亮的五彩的氣泡。氣泡徐徐升起、消失，這畫面很美，真的。出生于貧苦家庭，從小喜歡藝術(shù)的羅丹，夢(mèng)想成為一名偉大的藝術(shù)家。生活的窮困沒有擋住他學(xué)藝的腳步;此生毫無才能，繼續(xù)報(bào)考，純系浪費(fèi)。

　　知名的教授論斷，雖把他擋在巴黎美術(shù)學(xué)院的門外，但無法熄滅他藝術(shù)的熱情;那些對(duì)他藝術(shù)風(fēng)格的攻擊和嘲諷，卻讓他變得更加堅(jiān)定。從而成就了這位法國最杰出最有影響的現(xiàn)實(shí)主義雕刻家。正是羅丹的夢(mèng)想，成為他經(jīng)歷重重阻撓時(shí)的精神依靠，給予了他遭遇挫折時(shí)強(qiáng)大的力量。小時(shí)候，我想當(dāng)一名老師，老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。我喜歡和同學(xué)們呆在一起的感覺。老爸問：“長大你想干什么?”我說：“我想當(dāng)老師，我要好好學(xué)習(xí)。”長大了，我的夢(mèng)想似乎離我遠(yuǎn)了，我沒有優(yōu)異的成績，我沒有豐厚的知識(shí)，我怕我教不好自己的學(xué)生，我一遍遍告訴自己不要放棄自己不要放棄，可成績總在拉扯著我。我的夢(mèng)想開始動(dòng)搖了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)步入高中的校門，我該為自己的人生路做出一次思考了，我不像小時(shí)候那樣笑著告訴別人要當(dāng)老師。從初三的時(shí)候我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)愛管理的人，并且我決定未來我要學(xué)企業(yè)管理，考上我理想的大學(xué)，這需要我不斷奮斗。管理科學(xué)必須與中國實(shí)際相結(jié)合，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的需要，是應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)革命和管理現(xiàn)代化的需要，是我國經(jīng)濟(jì)科技和社會(huì)發(fā)展的需要。管理科學(xué)與管理之間是理論與實(shí)踐的關(guān)系，理論來源是實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，只有符合我國實(shí)際的管理理論方法，才能正確有效的指導(dǎo)我國的管理實(shí)踐，管理科學(xué)自身也才能發(fā)展。我不是擁有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的人，我不是為了國家能作出重大貢獻(xiàn)的人，我只有一顆小小的心，一個(gè)需要自己努力而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的青少年。我愛自己的祖國，我只希望盡自己的微薄之力給國家做出貢獻(xiàn)，每個(gè)職業(yè)都有其存在的價(jià)值。

　　瞧!我們眼前道路被照耀的多么明亮，那條路上會(huì)有艱辛，會(huì)有坎坷，會(huì)有挫折和淚水。但我堅(jiān)信我自己不會(huì)為此而畏縮，我會(huì)努力地，執(zhí)著地，一直沖向兩年后的終點(diǎn)!

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