下面是范文網(wǎng)小編分享的中考作文3篇(寫中考作文)，以供參考。
中考作文1
中考(一)
高考剛過中考臨，人材選拔層層新。
數(shù)年磨劍初試芒，九歲苦讀今脫穎。
一路竟?fàn)幉欢Y讓，三天考試公正分。
莘莘學(xué)子溯正途，歡樂愁苦當(dāng)此行。
中考(二)
日烈氣暑六月天，莘莘學(xué)子爭(zhēng)渡船。
暢達(dá)彼岸馨香聞，折戟中流苦淚漣。
學(xué)如逆水須怒力，積若登山當(dāng)勤勉。
天堂不留懦夫路，披荊斬棘勇向前。
中考作文2
在七、八歲時(shí)，我十分愛滑旱冰，和我一樣愛滑旱冰還有一位大哥哥，我們經(jīng)常在一起滑旱冰，是好搭檔。
一次，我和他在排練一個(gè)新動(dòng)作，一見面我們先做了我們的招牌動(dòng)作：拳對(duì)拳，上一下，下一下，翹起大拇指。新動(dòng)作是我們?cè)谑譄o聊時(shí)想出來的，我們都已經(jīng)練習(xí)了好多天了，對(duì)這個(gè)動(dòng)作我們都已經(jīng)十分的熟悉：我快速向他沖過去，他借力將我拋起，我在空中轉(zhuǎn)一圈落下，他穩(wěn)穩(wěn)地將我接住，完美落幕。這次，我像以往一樣向他沖過去，他將我高高的拋起，我在被拋起的那一瞬間，心底突然涌出了一個(gè)問題：如果他不接我怎么辦?那我不是會(huì)摔的很慘?不，不，不可以這樣想，他不是那樣的人，他一定會(huì)接住我的，如果他不想接我，那么他以前怎么每回都穩(wěn)穩(wěn)地接住我呢……，我的內(nèi)心十分的糾結(jié)，在拼命的掙扎。
就在這糾結(jié)、掙扎中，我的腳掌偏離了，在落下時(shí)，我聽到我的旱冰鞋剎車將他肩膀衣服劃破的聲音，他的肩膀被我的旱冰鞋劃傷了。我想他可能不會(huì)接住我了，這也是應(yīng)該的?？晌覜]有想到，他為了不讓我受傷屈膝跪地把我接住，而我的旱冰鞋剎車又將他的大腿劃傷了。看見血從他的腿上流下，我嚇哭了，趕緊拿手絹為他包扎，哭著對(duì)他說：“對(duì)不起，我不是有意的……，真的不是故意的……”他輕輕地?fù)崦业念^，笑著說“沒關(guān)系，我知道你不是故意的”。他的這番話包扎了我受傷的心靈。他的笑容，像一束陽(yáng)光溫暖了我的心，像一朵午后盛開的梔子花，美麗而溫暖。他還對(duì)我說：“即使你傷到了我，我也會(huì)努力不讓你受傷，因?yàn)槲沂歉绺?，我們是搭檔，搭檔就是要相互信任。”
有了這雙肩膀，我不怕;有了這雙信任的肩膀，我還怕什么呢?
中考，你不可怕
中考作文3
猶記得當(dāng)年，我以優(yōu)異的成績(jī)被這座現(xiàn)代小鎮(zhèn)上的重點(diǎn)中學(xué)錄取。許是被勝利沖昏了頭腦，又或是自己的虛榮心作祟，我竟要求早已因病提前退休在家的父親開車去送我。話剛剛出口，我便知道了自己錯(cuò)的有多離譜——父親去哪里找車啊!
而父親竟答應(yīng)了我這個(gè)無理的要求。
直到今天，我仍然相信雨是會(huì)放大人的情感的。清晰的記得，那一天狂風(fēng)舞動(dòng)著，窗外的雨水在排水管里翻涌著，梧桐樹葉打在窗戶上，我為自己的幼稚愧疚著。伸出手，雨打在手上，我感到自己的世界竟如此的潮濕著……
父親關(guān)緊了所有的門，卻仍擋不住他打電話的聲音透過墻壁被我聽到。我走向陽(yáng)臺(tái)，看到鄰屋的父親緩緩地戴上眼鏡，輕輕地翻動(dòng)著通訊簿，恐怕有一絲翻紙的聲音驚動(dòng)我。父親拿起了電話，眼中滿是慈愛，但我又分明看到了那一絲不易察覺的卑微。父親的電話打給了以前的同事。我不知道電話的那頭在向父親說著什么，但我的父親一直苦笑著，說道沒關(guān)系。我知道父親被拒絕了。
父親放下電話又拿起。
時(shí)至今日，我已經(jīng)忘記了有多少拒絕父親的電話。父親在職時(shí)是怎樣的備受尊重，但如今，身體不好早退的他卻為了女兒一個(gè)毫無道理的要求，蹲下身子，用指甲把埋在土里最深層的卑微，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒摳出來。其實(shí)父親不僅在撕掉自己內(nèi)心的薄膜，他也在牽動(dòng)我的心啊。那一天，我的心臟一抽一抽的，疼。
父親直到最后也沒有聽到一聲允諾。他嘆著氣坐在床上，又慢慢地摘下了眼鏡……
我站在陽(yáng)臺(tái)上，思維得不到控制地去想那一聲聲的拒絕。雨天，很黑。來來往往馬路上汽車的車燈打在墻上，又一閃而過，把父親的影子大大地映在墻上……
當(dāng)然，開學(xué)的那天，我是乘坐一輛高級(jí)轎車進(jìn)入這座海濱中學(xué)的，看到父親舒心的自足，我的淚無聲地流進(jìn)心底。
只是，有一點(diǎn)我不能說破，也不愿說破，車，是父親背著我，花錢租來的。他寧愿千萬人拒絕他，也不愿拒絕那份對(duì)我的愛。
【教師評(píng)點(diǎn)】
一、獨(dú)特的構(gòu)思視角。作者選取自己考上小鎮(zhèn)中學(xué)后的“無理要求”，已退休的'父親痛快答應(yīng)后遭拒絕的一幕幕，表現(xiàn)深沉的親情之愛，透視人生種種，視角新穎別致。
二、深刻細(xì)膩的文筆表現(xiàn)。作者緊扣意旨，將深刻的人生體驗(yàn)、父親被拒絕的尷尬失落，用細(xì)膩空靈的文字表現(xiàn)得淋漓盡致?！岸住薄ⅰ皳浮?、“撕掉”、“牽動(dòng)”、“抽”等一系列動(dòng)詞的成功運(yùn)用，顯示出作者的獨(dú)具匠心。
三、力透紙背的結(jié)語。作者以父親租車送我到學(xué)校結(jié)語，令人感受到的不是虛榮，而是那種可敬的至真至切的父愛。
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