下面是范文網(wǎng)小編收集的作文心里裝著春天3篇 春天在我心里作文記敘文，供大家參閱。
作文心里裝著春天1
聽(tīng)，春姑娘邁著輕快的腳步來(lái)了。
瞧，她的腳步多輕盈呀!只見(jiàn)她將綠袍拋向小樹(shù)，又將五顏六色的背心拋給鮮花。廣闊無(wú)垠的大地一下變得五彩繽紛。春風(fēng)喚醒了沉睡中的小草，輕輕地?fù)崦鼈?，它們就像婀娜多姿的仙女搖曳著。腳下的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，顏色不一：有藍(lán)色，有乳白色，有紫色，有鵝黃色，有紅色……
柳樹(shù)睡醒了，舒展開(kāi)黃綠色嫩葉的枝條，在微風(fēng)中輕柔的拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的女子在翩翩起舞。這情景讓我不由自主的吟出了一句詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”看啊!有一片盛開(kāi)的油菜花地，金燦燦的，美麗極了!看到這眼前的景象，讓人情不自禁的朗誦出楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》：“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！笔前。S色的蝴蝶躲到黃花叢中，視野之內(nèi)一大片黃色，如何叫孩童能尋得到那蝴蝶呢?
鳥(niǎo)語(yǔ)花香彌漫在大自然中，春天為神州大地繡上朵朵鮮花。春風(fēng)在放聲高歌一曲，春雨為它伴奏，它們準(zhǔn)備合奏一曲《春天交響曲》。讓歌聲迷住花朵，滋潤(rùn)人們的心田。
春天是多姿多彩的，是溫柔的，春風(fēng)是和煦的，陽(yáng)光是溫暖的，春雨是情意綿綿的。啊!我愛(ài)春天!
作文心里裝著春天2
每個(gè)人的心中，總會(huì)有一個(gè)美麗的春天，在那里，清風(fēng)徐徐，春雨淅淅，陽(yáng)光和煦，芳草萋萋，落英繽紛。深山彌谷中，高山夷平，心靈共舞，心中的痛苦不再。那個(gè)地方，叫春天。
父母之愛(ài)，宛如春風(fēng)撫過(guò)。兒行千里母擔(dān)憂。父母最擔(dān)心又最牽掛的人，是子女。子女的一顰一笑，都讓父母的心或擔(dān)憂或欣喜。或許你煩父親的沉默，母親的嘮叨，可當(dāng)你遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)突然想起這些，它們像梔子花一樣，讓你嗅到家的美麗芬芳。
老師的關(guān)心，宛如春雨滋潤(rùn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師對(duì)我們的關(guān)心，總是在不經(jīng)意間流露出來(lái)，和你交談時(shí)，給你答疑解惑時(shí)，又或者是打開(kāi)你的心結(jié)時(shí)。老師的關(guān)愛(ài)，簡(jiǎn)單而又淳樸，就像是那質(zhì)樸的黃土一般，靜靜的，春風(fēng)化雨般，滋潤(rùn)著你的靈魂。
同學(xué)的友誼，宛如春花盛開(kāi)?！傍B(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品自高。”流逝的是歲月，沉淀的是感情。淚水滴在左手，化成寂寞;滴在右手，化為永恒。同學(xué)間的友誼，真摯卻激昂?！澳阌幸粋€(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)相互交換，我們還是僅有一個(gè)蘋(píng)果。如果你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)人相互交換，就會(huì)有兩種或多于兩種思想?！庇颜x地久天長(zhǎng)，就像那美麗的鮮花，盡情顯美麗和妖嬈。
花開(kāi)花落花滿天。梔子花的清香傳遍了整片土地，甜蜜而美麗。春雨滋潤(rùn)土地，使土地呈現(xiàn)自己的獨(dú)特。遠(yuǎn)處，又有幾處鮮花綻放，為這片土地鐫刻了絲絲妖嬈……
在成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有一些人陪我們走上旅程，他們引領(lǐng)著，指引著我們，讓那絲絲光芒照亮我們前行的路……
春花開(kāi)，春帶雨;春花落，春入泥……
作文心里裝著春天3
又是一個(gè)常規(guī)的語(yǔ)文早讀，又在背誦那十四首課內(nèi)古詩(shī)，又在猶豫是“草樹(shù)知春不歸”還是“草木”。
前人在惜春，前人在嘆春，今人在回春在憶春。
幼兒園的時(shí)候，心中的春天很簡(jiǎn)單，可以是一根大棉花糖，那甜甜的味道就是一個(gè)春天。也可以是纏著爸爸媽媽?zhuān)缓竽玫搅恕爸\劃”已久的玩具。還可以是父親過(guò)年回家，給我的第一擁抱。
那時(shí)候，“春天”很簡(jiǎn)單，很平凡。
長(zhǎng)大點(diǎn)，到了五六年級(jí)，春天就變少了，不過(guò)心是依舊的。那個(gè)時(shí)候的春天，就是勞累了一整天，在學(xué)校里憂心忡忡，剛想回家，又被接到“地獄”里去。一回家，還有“可怕”的姐姐帶我偷吃泡面，還被罵笨手笨腳的。
那個(gè)時(shí)候的春天，還可以是考上心儀的初中后的那種閑適。放學(xué)，留在教室里寫(xiě)作業(yè)，五六七八個(gè)人堆在一塊兒，很快地寫(xiě)完作業(yè)，然后和最鐵的“哥們”還有暗藏情愫的她，一起走回家，然后在分道揚(yáng)鑣的岔路口，揮的那一下衣袖，不帶走任何一片云彩。
那時(shí)的春天，又是寒假里，和幾個(gè)表哥表弟聚集在大舅家的一個(gè)辦公室，一起帶著耳麥打游戲，還喊著“艾歐尼亞”“昂揚(yáng)不滅”!
現(xiàn)在的我，春天似乎化繁為簡(jiǎn)了，我渴望的，僅僅是我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)，充滿生機(jī)的公立寄宿學(xué)校照常放假。又是我們公立學(xué)?！肮ⅰ绷?。放假按法定節(jié)假日放假還是“萬(wàn)惡”的學(xué)校給一個(gè)勞動(dòng)節(jié)假期，那便是“感動(dòng)人心”了。
不過(guò)，這不重要，無(wú)論是什么時(shí)候的我，只要心中依舊有春天，那么，就算再苦再難，就算兩天一隨筆我也會(huì)有“春天”。(發(fā)現(xiàn)有六十一個(gè)人和我討厭一樣的東西。)
心里裝著春天，春天就不會(huì)失去，就一直在。
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