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實(shí)用的初一的老師作文合集七篇(寫老師的作文600字)

時(shí)間:2022-02-01 17:57:00 綜合范文

實(shí)用的初一的老師作文合集七篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的初一的老師作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初一的老師作文 篇1

  老師,就像一個(gè)園丁,照顧著滿園鮮花;老師,就像一棵大樹,遮擋著風(fēng)風(fēng)雨雨;老師,還可以是一顆炸彈,為我們掃清前方的障礙。杏壇上,桃樹下,天下間,哪里沒有老師?沒有老師,哪來(lái)我們的今天?

  記得兒時(shí),不會(huì)寫拼音,換來(lái)老師的責(zé)罵;不識(shí)字,換來(lái)粗暴的一巴掌;不會(huì)寫作文,抄媽媽寫好的,換來(lái)老師譏諷的一句:“看看,五年級(jí)的水平,多優(yōu)秀!”

  所以,每次說(shuō)到我身邊的好老師時(shí),我總是嗤之以鼻,自然而然也就不喜歡語(yǔ)文課。

  上了初中,當(dāng)?shù)弥嘀魅斡烧Z(yǔ)文老師擔(dān)任,憂心忡忡,不會(huì)和小學(xué)語(yǔ)文老師一樣吧!報(bào)名那天,終于見到了新的班主任,個(gè)子矮矮的,胖胖的,看上去十分和藹可親,上課依舊不舉手,因?yàn)槲遗掠謥?lái)一個(gè)巴掌。

  我以為我就這樣平淡無(wú)奇地過完這三年了,可是一場(chǎng)考試打破了所有的平靜。年級(jí)一百一十七,班級(jí)第二的我闖入了老師的眼簾,老師找我談話,替我分析錯(cuò)題,給予我厚望,讓我覺得我終于有了用處,我也有了一點(diǎn)責(zé)任,我甚至有些期待下一次的談話。

  直到那件事的發(fā)生......使我徹底改變了對(duì)老師的印象。

  那是一個(gè)沒有飛雪的冬日早晨,有的只是呼嘯在耳邊的風(fēng),如哭如訴。估計(jì)早上吸了一肚子冷風(fēng)的原因吧!到了學(xué)校,肚子竟有些疼,開始只是絲絲疼痛,后來(lái)肚子越來(lái)越疼,周圍同學(xué)們都沒有發(fā)現(xiàn),被叫去辦公室背課文,望著宛如“長(zhǎng)龍”似的隊(duì)伍,我不由一嘆,捂著肚子蹲在地上,沒過多久,細(xì)心的老師看出了端倪,她讓其他人先回去,將我扶在椅子上,為我倒了一杯熱水,問我哪里不舒服?需不需要叫家長(zhǎng)來(lái),那關(guān)切的眼神,慈祥的面容,是與以前那個(gè)老師截然不同的。

  我對(duì)老師心中有了些敬意,對(duì)語(yǔ)文課有了些興趣、我偶爾會(huì)舉手,雖然不積極,但比以前好多了,有時(shí)也有得意忘形的時(shí)候,不顧班干部的提醒,一而再,再而三地說(shuō)話,這時(shí)老師將我“請(qǐng)”去了辦公室,用那嚴(yán)肅,甚至有些嚴(yán)厲的目光盯著我,似乎在責(zé)怪我為什么這樣不守規(guī)則。

  我們將青澀時(shí)光留給老師,同時(shí)留下的也是最美好的回憶。我已與以前不同,由以前的懶散變?yōu)楝F(xiàn)在的積極向上,這不正是老師的功勞嗎?

初一的老師作文 篇2

  在我走過的12個(gè)春秋之后,雖然父母給了我成功的自信,朋友給了我真摯的友情,但我覺得最值得感激的,還是我的小學(xué)老師---王老師。

  王老師是六年下學(xué)期快到時(shí),新轉(zhuǎn)來(lái)的數(shù)學(xué)老師,接手我們班,可以說(shuō)是她的不幸,因?yàn)槟菚r(shí),我們班是年級(jí)里最不遵守紀(jì)律的一個(gè)班,學(xué)習(xí)也一樣的糟糕。

  第一節(jié)課,王老師給我們講了她在這一學(xué)期的目標(biāo),還說(shuō)要讓我們班超越二班,并且要找?guī)酌麑W(xué)習(xí)好的同學(xué)去學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù),學(xué)完了還可以出去玩,這下子我們可高興壞了,和以往的老師比起來(lái),這可是個(gè)先例。

  果然,王老師按照她所說(shuō)的話做了,不久,我們班的學(xué)習(xí)有所好轉(zhuǎn),也迎來(lái)了第一次考試———華表杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

  我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班里名列前茅,但是一出去考試,就不行了,在前幾年的考試中,我一直沒能考入華校,但是這次,卻有所不同。

  還是和往年一樣,我順利通過了華表杯的預(yù)選,有資格去人大附中考試,考試前王老師讓我好好考,別留遺憾,畢竟這是小學(xué)最后一次機(jī)會(huì)了,果然,在王老師幾個(gè)月的輔導(dǎo)下,我考入了華校五班,而且學(xué)好是0501。

  考入華校只是前進(jìn)的開始,接下來(lái)還得面對(duì)嚴(yán)峻的難關(guān)---小升初。

  在小升初這段時(shí)間里,王老師每天都額外花時(shí)間知道我學(xué)習(xí),我的水平自然也在不斷的提高,考試前一天,我也被幸運(yùn)地選上了北京三好生。

  那天,我去考的是多少優(yōu)秀的人聚集的人大附中,也是我最向往的地方,但是,天不盡人意,我并沒有考上實(shí)驗(yàn)班,我的自信心大受打擊。這時(shí)候,多虧了王老師的一番鼓勵(lì),使我又恢復(fù)了自信。

  第二天,我順利通過了考試,接到了清華附中的錄取通知書,這一切,都要?dú)w功于王老師。

初一的老師作文 篇3

  如今我已經(jīng)是一名初中生,然而我卻無(wú)法忘記我小學(xué)時(shí)五、六年級(jí)的班主任侯老師。

  說(shuō)實(shí)話,侯老師長(zhǎng)得并不漂亮,但卻有一種令人無(wú)法抗拒的親切感。她像一個(gè)天使,給人以很溫暖的感覺。

  五年級(jí)新學(xué)期,我和其他同學(xué)一樣寫作業(yè)。突然,我想起來(lái)我的同桌昨天忘記帶橡皮了。我偷偷地瞄了瞄四周,確定沒人注意到我,我便微微側(cè)了下身,用手半掩著嘴,關(guān)切地問:“喂,你今天帶橡皮了嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。恰巧,我看見侯老師一臉怒色地朝這邊走來(lái)。我感覺不妙,心虛地低下頭寫著作業(yè)。侯老師走到我面前,指著我大聲地批評(píng)起來(lái)。我看見別的同學(xué)都停下筆來(lái),用異樣的眼神卻看著我。我覺得特委屈,心里不是滋味。就像是我的心被人一刀一刀地割,一下一下地疼。眼淚彌漫了眼眶,我咬了咬牙,忍了下去。

  晚上,我像發(fā)泄般地把一肚子不滿吐露在了第二天要交的作業(yè)本。

  第二天,我交上作業(yè)本后就后悔了。照著候老師的脾氣,和昨天K我的傷害力,就沖我寫的作業(yè),我今天就更慘了。“分尸”就算是最好的了。作業(yè)本發(fā)下來(lái)了,我小心地翻開了作業(yè)本。作業(yè)本的評(píng)語(yǔ)里先是三個(gè)端端正正的字“對(duì)不起”。我的心頓時(shí)像被陽(yáng)光洗禮過般豁然開朗。暖暖的感覺散布了全身。對(duì)侯老師的誤會(huì)一下子全都煙飛云散了。我也明白了侯老師這么做,其實(shí)是不想讓我影響了他人。

  我真的很感謝侯老師。一個(gè)老師竟然能放下架子給自己的同學(xué)道歉,這是何等的天方夜譚。然而侯老師卻能做到。侯老師就像春風(fēng),能把知識(shí)淙淙地教給了我;侯老師就像一個(gè)朋友,能為你排憂解難,侯老師就像一位天使,能用最親切的笑容溫暖人的心靈,侯老師就像一眼清泉,能洗滌我的心靈。在畢業(yè)時(shí),我為侯老師寫了一首語(yǔ)言可能比較幼稚的小詩(shī):

  六年時(shí)間

  如一日般短暫

  我卻忘不了您的音容笑顏

  如果我是條小船

  您則是指引方向的風(fēng)帆

  雖不起眼

  卻讓我拼平安

  再過不久我就要開帆

  獨(dú)自航船

  心中雖不愿

  但也只能祝愿帆

  一路平安

  我用這首小詩(shī)表達(dá)我對(duì)侯老師的感謝我已經(jīng)踏上了新的旅程,只希望保存這一份珍貴的記憶!

初一的老師作文 篇4

  那個(gè)老師是教音樂的,她姓秦,她給我上了我三年音樂課,她是我最喜歡的老師之一。因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)了,所以我們有了很深的感情。上六年級(jí)了,本以為她會(huì)再教我一年,可是自從換了新的一樓,她就不教我們了。

  我們是在排一個(gè)舞蹈時(shí)認(rèn)識(shí)的。當(dāng)這個(gè)秦老師認(rèn)識(shí)我之后,我還不認(rèn)識(shí)她,不過經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的接觸,我就把秦老師當(dāng)成同學(xué)了。在三、四年級(jí)的時(shí)候,我和李奕萱都是領(lǐng)眼保健操,恰巧音樂課都是第二節(jié)(眼保健操都是第二節(jié)),可能是在做操的時(shí)候,不經(jīng)意間的幾次對(duì)話讓我們的感情更深了。

  這個(gè)秦老師很可愛,她很愛笑,即使在生氣的時(shí)候,秦老師的嘴邊上也會(huì)揚(yáng)起一絲笑意,每一次當(dāng)我和秦老師談話的時(shí)候,都情不自禁的會(huì)笑,應(yīng)該是因?yàn)榍乩蠋熞残Φ木壒拾伞?/p>

  有一次,秦老師答應(yīng)得好好的要給我填一個(gè)東西,我很勤奮,天天拉著仲肖霖從最北樓往最南樓跑,但秦老師就是不在,我們這樣一個(gè)來(lái)回一個(gè)來(lái)回的跑,記錄破了好多次,依我看,我們都能參加百米跑了。那一天,我們正要送的時(shí)候,忽然看見了秦老師的背影,我們跑過去,正是秦老師。這時(shí),我們想起了要跑路費(fèi)。秦老師也挺可愛的,說(shuō)給我們棒棒糖。我高興極了,在所有的糖中,我最愛的可就是棒棒糖了。秦老師又給我們透露了一個(gè)我們不知道的事,那就是秦老師的辦公室改地了,離我們近多了。

  還有一次,我和仲肖霖路過老師的辦公室,恰巧秦老師出來(lái)洗手。我想看看老師的睫毛長(zhǎng)得什么樣,讓老師閉上眼睛,但老師不閉,笑著說(shuō):“你不會(huì)在我閉眼的時(shí)候搞什么惡作劇吧!”我笑了笑,一直觀察著老師。老師的眉毛很濃,是單眼皮,睫毛比較密,前端還略有些彎,有張櫻桃嘴,一笑起來(lái)就會(huì)有兩個(gè)黃豆般大的酒窩,聽媽媽說(shuō)這樣的人長(zhǎng)得漂亮。的確,這個(gè)秦老師就是如公主一般美麗,如天使一般可愛。

  秦老師不愧為“才女”這個(gè)稱號(hào),唱歌那是一定的,秦老師還擅長(zhǎng)彈琴。鋼琴和電子琴,秦老師都會(huì)彈,那優(yōu)美的音樂常常使我們陶醉。

  秦老師,我多么想再聽一下您那百靈鳥般美麗和歌聲和那悠揚(yáng)的琴聲呀!

初一的老師作文 篇5

  不知不覺在新的學(xué)校已經(jīng)上課一個(gè)星期了,雖然還是好懷念曾經(jīng)的小學(xué),但是,既來(lái)之,則安之。既然來(lái)到了新的學(xué)校,有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,那就要有新的生活,新的努力。

  在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和新的老師。同學(xué)給我一種融洽的熟悉感,老師給我的印象是煥然一新的。

  我的八位老師我都很喜歡。

  例如我的生物老師和地理老師都是屬于”高深型“——話少,不怎么愛笑。生物老師和地理老師上課都是”面無(wú)表情“,雖然是生物老師有彎過嘴角。他們上課時(shí)的表情都是嚴(yán)肅的,但是不會(huì)讓我們覺得他們很嚴(yán)厲。所以在他們的課上,我們也過的很輕松快樂。

  數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育老師都屬于”嚴(yán)肅型“——嚴(yán)肅的外表。三位老師都是不茍言笑的樣子,但是上過課你才會(huì)發(fā)現(xiàn),老師們都”表里不一“。上課不會(huì)太嚴(yán)厲,不會(huì)讓我們感到有壓力。

  重點(diǎn)要說(shuō)的是語(yǔ)文和政治老師。語(yǔ)文老師非常非常的幽默。上課的時(shí)候也都是笑呵呵的。雖然語(yǔ)文課有些枯燥,但是老師的幽默也能點(diǎn)燃我們的精神。政治老師也很幽默,但是讓人感到怪怪的,用一個(gè)詞來(lái)形容”笑里藏刀“。讓人不寒而栗。上政治課,我們時(shí)而唉聲嘆氣,時(shí)而哄堂大笑。

  以上呢,就是將陪伴我們度過一個(gè)學(xué)期的老師。我很高興我們的'老師是他們,也希望老師會(huì)高興我們是他們的學(xué)生。

初一的老師作文 篇6

  短發(fā),清爽;身量,苗條。她是個(gè)直爽的女漢子。

  教師節(jié)回??赐?。站在窗外,靜靜地。聲音響亮的她竟也帶上了話筒,話筒擴(kuò)散的聲音分明有些沙啞??匆蝗汉⒆訃谒磉?,氣氛和諧。已然忘記第一眼見她的場(chǎng)景?,F(xiàn)在想來(lái),定是懷著敬畏又親近的心情吧?

  老師的課堂上,是萬(wàn)萬(wàn)沒有人敢講話的。每個(gè)人都是屏息傾聽,一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作都會(huì)被老師捕捉在眼底。老師常愛說(shuō):“我教了這么多念書,早就練就了眼觀六路、耳聽八方的本領(lǐng)?!崩蠋熒险n是很有激情的。常常是到了重點(diǎn)、關(guān)鍵的問題,我們皺眉,思考,老師就會(huì)興奮地在臺(tái)上擺動(dòng)手臂,嘴里念叨著什么,像是想給我們什么提示。有同學(xué)舉手,老師總算松了口氣,緊接著也是輕輕地嘆息。按照老師的作風(fēng),是不肯輕易請(qǐng)舉手的學(xué)生的。常常眼睛瞄到這邊,又請(qǐng)了另一邊的同學(xué)。讓人不得不在課上集中十二分的精力。

  老師年過四十,帶出了一屆又一屆的學(xué)生。提起以前的學(xué)生,老師就眉飛色舞的,神情里滿是掩蓋不住的得意與驕傲:“我以前的學(xué)生啊,個(gè)個(gè)都是拔尖兒的。招生考試?前十全是我們班的!”這話聽了老師講了一遍又一遍,臨到我們?nèi)⒓涌荚嚂r(shí)。老師一點(diǎn)兒也沒擔(dān)心的神色:“放心吧,隨便考!”結(jié)果一下,我們班就考了四個(gè)全免。老師的臉上,是抑制不住的興奮:“這個(gè)年段,就我們考得最好!聽老師的,各個(gè)學(xué)校的考試,隨便考!”像個(gè)小女孩似的,比我們還高興。

  老師整個(gè)人都充滿了活力。記得那年學(xué)校組織長(zhǎng)繩比賽。體育課上,老師親自下來(lái)指導(dǎo)我們。跳得好的,老師的嘴角會(huì)微微上揚(yáng),顯露出欣慰的神情;跳得不好,老師會(huì)輕輕皺了皺眉頭,暗暗記住了這個(gè)同學(xué)。幾輪過后,幾個(gè)跳得并不很熟練同學(xué),被老師單獨(dú)拉了出來(lái)。“你們幾個(gè),還不夠好,練,我看著你們練!”老師的方法或許過于強(qiáng)硬了,幾個(gè)女生的眼角已經(jīng)紅了。老師沒有理會(huì),已經(jīng)甩起了長(zhǎng)繩:“女孩子,連長(zhǎng)繩都跳不過去,還不如男同學(xué)了!”后來(lái)的比賽,我們跳了三百多個(gè),成績(jī)不算最好,卻是超常發(fā)揮。我們笑了,老師也笑了。

  老師總讓人覺得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)?shù)弥蠋煹难劬σ獎(jiǎng)邮中g(shù)時(shí),我們一個(gè)個(gè)的,都愣住了。后來(lái)去探望老師,老師的眼睛還包著紗布,臉色蒼白,很虛弱的樣子。平實(shí)的女強(qiáng)人,竟……“最近學(xué)習(xí)還好吧?你們幾個(gè)班干部,老師不在可要好好管理班級(jí),成績(jī)可不能落下了……”老師拉著我的手絮絮叨叨。能感覺到,她的手上滿是繭子,瘦,且粗糙。后來(lái)回到學(xué)校。某一節(jié)自習(xí)課,就聽見有同學(xué)嚷嚷:“周老師來(lái)了!”一群人都不敢相信,教室里一下子炸開了鍋。待周老師真的出現(xiàn)在門口了——眼邊的紗布還未摘下。靜了,驟然安靜。呆呆地望著門口的身影。“你們這些孩子,還是這么讓人放心不下!”老師快步走上了講臺(tái)。濕了。那一刻,眼眶濕了……

  月休返校,看到她和一年級(jí)的小朋友處得這么好,心里還是泛起了波瀾。是欣慰?是心疼?亦或還有些羨慕?臨近下課,她看到窗口的我。幾步出了教室,一把擁住了我?!俺踔泻芾郯桑恳;丶铱纯窗 蔽乙詾槲也粫?huì)哭,可事實(shí)證明我錯(cuò)了。我在她的懷里,哭了,深深的……

  真在校門口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她。

  挺直的腰板,不服輸?shù)男愿瘛?/p>

  她是我們的老師啊。

初一的老師作文 篇7

  謝名韁老師是我高中三年的數(shù)學(xué)老師兼班主任,不到40歲,人長(zhǎng)得很帥氣,身體又非常強(qiáng)壯,精力旺盛很有魄力,加上說(shuō)話聲音宏亮,讓人感覺不怒自威。

  他上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,同學(xué)開小差走神之類的,他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來(lái),而且毫不留情面,當(dāng)面批評(píng)教育。高一的時(shí)候,有一次班長(zhǎng)上課的時(shí)候順手一揚(yáng),把一小小的紙屑帶到空中,紙屑在空中慢悠悠地扭動(dòng)著,謝名韁老師一動(dòng)不動(dòng)怒視著班長(zhǎng),然后突然低沉地冒出一句話:“站起來(lái)!",接著就是一頓批評(píng)教育,因?yàn)樗麑?duì)自己的學(xué)生要求很嚴(yán)格,不希望看到他們舉止輕浮隨意。我至今還記得那個(gè)可怕的眼神,我雖然不是做錯(cuò)事的人,但我也感覺到那種強(qiáng)烈的心虛和不安,手心都濕透了。

  如果僅僅從這點(diǎn)就認(rèn)為他是個(gè)嚴(yán)肅古板不懂情趣的老師,那就錯(cuò)了。在課下,他恰恰是個(gè)非常有趣的男人,懂生活會(huì)工作:他很喜歡打球踢球鍛煉身體,而且總是很高興的投入,不論輸贏;他的教學(xué)功底很強(qiáng),教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),是學(xué)校數(shù)學(xué)組的組長(zhǎng),他帶畢業(yè)班時(shí),學(xué)校高考第一名總是他的弟子,數(shù)學(xué)平均分也總是他教的班級(jí)最高;他也喜歡開女老師的玩笑,但他絕對(duì)是個(gè)好丈夫,因?yàn)榇蠹医?jīng)常看到他們小兩口有說(shuō)有笑的去買菜……

  這也是我佩服老師的原因:他能夠在課上和課下截然不同的表現(xiàn)中拿捏得當(dāng),工作上有所作為,生活又多姿多彩,既不做作,又能得到他人的認(rèn)同和尊重,一直是我心目中的榜樣!

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