下面是范文網(wǎng)小編收集的初三優(yōu)秀作文回味(回味作文初中作文)，以供參考。

　　懷著一份復(fù)蘇，懷著一份釋然，懷著一份不屈，懷著一份豁達(dá)，長(zhǎng)江滾滾驚濤拍岸，水花四濺激情澎湃，回味著蘇軾一生，回味“蘇釋”。下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于回味的記敘文，歡迎大家閱讀!

　　關(guān)于回味的記敘文篇1

　　人人都說(shuō)自己的童年是美好的，但唯獨(dú)我只是一半酸一半甜。

　　我生在四川成都的一個(gè)農(nóng)家院里，那里的春、夏、秋、冬都是一樣的，偶爾就是天氣溫度不一罷了，小草在和煦的陽(yáng)光下跳起了舞，向日葵朝著太陽(yáng)微笑好像在說(shuō)：“謝謝你為我們揮灑著你的光芒”。松枝在風(fēng)中左右搖擺，河面上還會(huì)蕩漾著幾片竹葉，不時(shí)還會(huì)有魚(yú)兒游過(guò)，仔細(xì)聽(tīng)，山中的布谷鳥(niǎo)又唱起了歌，放眼望去，金黃的大地與山、水構(gòu)成了一幅多么美的畫(huà)面啊。

　　在我六歲的時(shí)候因家中的農(nóng)活太多，不得不背著小竹筐去山上砍柴火，早晨起來(lái)就得牽著小牛上山放牛，后背上還得背著竹筐割豬草，回家后又得喂豬，隨后又得扛著鋤頭去地里除草，一干就是一天，等回到家也是7、 8 點(diǎn)了，肚子又咕咕的叫著要吃飯了，便又要做飯吃，第二天還要上學(xué)，那時(shí)，我上個(gè)學(xué)還要翻好幾座山那，只有那時(shí)在學(xué)校才會(huì)輕松一些，晚上回到家便有要干活了，就這樣足足過(guò)了兩年。

　　我爸爸在東北上班。9歲時(shí)，爸爸把我接了過(guò)來(lái)，從這以后我才知道這的生活是多麼的好啊，在學(xué)校我很快樂(lè)，放學(xué)回家也不用干活了，一天天悠閑自在，感覺(jué)輕松了許多，懂得的東西也日益曾多了。也許我現(xiàn)在見(jiàn)過(guò)的、吃過(guò)的東西在我老家的小朋友都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)納!現(xiàn)在的我與老家的我簡(jiǎn)直就不值一提了。

　　俗話說(shuō)：“做人勿忘本”。我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，告別那小時(shí)候的生活。

　　如今我回憶起小時(shí)候的生活，簡(jiǎn)直就是耳目一新，令我感嘆不已。

　　“風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹”這句話已在我身上實(shí)現(xiàn)。

　　關(guān)于回味的記敘文篇2

　　友誼是什么?也許你會(huì)一口答出：就是朋友間最要好的關(guān)系。而我說(shuō)，友誼，是溫馨的，是令人深深回味的可貴的真情。

　　我時(shí)時(shí)禁不住回味那些珍貴的友誼。小學(xué)六年生活中的最后一天，最感人的，唯數(shù)彼此之間的友誼。不知道為什么，這一天同學(xué)們都哭得淚流滿面。誰(shuí)都不想分離。那時(shí)是真心地希望，我們可以再在一起學(xué)習(xí)、嬉戲。我們集體填了同學(xué)錄，方便以后可以常聯(lián)系。到了離別的關(guān)鍵時(shí)刻，我們才赫然發(fā)現(xiàn)，友誼的種子經(jīng)過(guò)多年精心的培育，早已生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，深植心底。每個(gè)人都在黑板上簽下了自己的名字，也與我們的老師緊緊地握了手，啜泣著在講臺(tái)上談?wù)撐覀兊陌嗉?jí)。我們都互相擁抱了最后一次，晶瑩的淚水流淌到了對(duì)方的心里。這時(shí)的友誼就像我們的淚水，泛著淡淡的咸味和苦澀。

　　在傷感過(guò)后，同學(xué)們似乎恢復(fù)了童年的樂(lè)趣，打的打，鬧的鬧，我也馬上抹抹淚水，參與到了這歡樂(lè)的大家庭中。這時(shí)我腦中不禁閃過(guò)一幅幅我們?cè)谝黄饡r(shí)的畫(huà)面：放學(xué)不回家，在學(xué)校門(mén)口玩一步一點(diǎn);同學(xué)、老師滿頭大汗地在一起跳大繩、扔沙包;難過(guò)時(shí)同學(xué)們七嘴八舌的安慰;遇到困難時(shí)，大家伸出的友誼之手;失敗老師的溫言鼓勵(lì)……這一幕幕把我?guī)Щ氐搅丝鞓?lè)的童年時(shí)光。這時(shí)的友誼回味起來(lái)猶如蜂蜜般，帶著絲絲的甜。

　　現(xiàn)在升入初中了，我終于感受到了真正的朋友之間不是常聯(lián)系也沒(méi)有關(guān)系。隔上許久，通一個(gè)電話，電話線那頭的人親切得好像從來(lái)沒(méi)有分離過(guò)。也許一個(gè)電話召集令，我們便又自然而然地聚在了一起。友誼便是如此，淡淡的，它的力量卻是無(wú)窮的。它像一條牢不可破的紐帶，延伸在朋友之間，牽連著彼此。

　　回味友誼，友誼是什么?友誼是給予你以溫暖和光明的太陽(yáng)，只有真誠(chéng)的付出，不求一絲回報(bào);友誼是給予你芬芳和溫馨的花朵，把心靈的花蕊無(wú)私地向他人綻露，卻從不索取分毫;友誼是架在心靈與心靈間那道最美的彩虹……最純真時(shí)候的友誼，如同春雨，是最寶貴的。它的芬芳和香甜令人迷醉，它的百般滋味令人回味無(wú)窮。

　　關(guān)于回味的記敘文篇3

　　生活中之所以有酸甜苦辣，是因?yàn)橛性S多精彩的事，它們或影響一身，或終生難忘，它們都值得我們回味，回味它們你會(huì)發(fā)現(xiàn)不足，回味它們你可以增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活需要回味，我就深有體會(huì)。

　　從小我的英語(yǔ)不是很好，記得有一次考試，考的特別差，當(dāng)時(shí)我自己對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科已經(jīng)不報(bào)希望了。但是父母還是相信我，鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我回味考試，發(fā)現(xiàn)不足，改正錯(cuò)誤，慢慢的我英語(yǔ)成績(jī)上來(lái)了，現(xiàn)在回味已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要回味，回味讓我們進(jìn)步，回味讓我們成長(zhǎng)。

　　回味不只能用在學(xué)習(xí)，也可以用在生活它讓我們理解父母讓我們家庭和睦。

　　從小，父親對(duì)我要求很嚴(yán)格，作業(yè)字寫(xiě)的不好重寫(xiě)，默寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)重默，只要一犯錯(cuò)就暴跳如雷，從來(lái)沒(méi)對(duì)我笑過(guò)，當(dāng)時(shí)我特別討厭父親，覺(jué)得他要求太嚴(yán)格太嚴(yán)厲了，就拿上次說(shuō)。

　　記得當(dāng)時(shí)我正在看電視，父親在檢查作業(yè)，正當(dāng)我看的入迷是，突然一聲怒吼，把我從電影里拽了出來(lái)，我慢慢的走過(guò)去，心中早已經(jīng)是十五個(gè)吊桶打水—七上八下。父親把作業(yè)拿給我“自己看看，寫(xiě)的是什么?錯(cuò)這么多?！蔽遗c父親爭(zhēng)辯著，“這是對(duì)的，我沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)”父親更生氣了，連頭發(fā)好像都豎起來(lái)了，“好!我去問(wèn)你老師，是我對(duì)，還是你對(duì)。”……

　　現(xiàn)在回味起來(lái)，心中暖暖的，父親也是為了我好，俗話說(shuō)“玉不啄，不成器”因?yàn)橛懈赣H的嚴(yán)厲才讓我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

　　關(guān)于回味的記敘文篇4

　　今年春游來(lái)到了風(fēng)景秀美的天目湖。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一家精致的小茶館。這家茶館，被濃密的樹(shù)陰包圍著，造型非常奇特，里面擺滿了各種各樣的茶葉，外面也擺著小攤，正賣著小罐茶葉。

　　我看到這么小巧的、可愛(ài)的茶罐，就忍不住湊近去瞧瞧：碧綠的茶葉在棕黃色的小碗里，那茶葉是那么得青翠，那么得鮮亮，一看就是剛剛制作的新茶，光是看著，都是那么地誘人。我不由地想到了第一次品茶時(shí)的情景。

　　記得，那是在西湖邊的一條街上游玩。我和爸爸媽媽沿街閑逛，忽然聞到一股沁人心脾的香氣。我們循著香氣走去，香氣的源頭原來(lái)是一家茶鋪。茶鋪的門(mén)口安放著一口大鐵鍋，炒茶人把剛采摘的新鮮茶葉倒入大鐵鍋中，用手將茶葉不停地翻炒。這時(shí)，茶葉仿佛是一個(gè)個(gè)綠色的精靈，在鐵鍋中歡快地飛舞。不一會(huì)兒，一團(tuán)團(tuán)白色的蒸汽從鐵鍋上方升騰起來(lái)。白色蒸汽散去后，緊接著就飄來(lái)了陣陣清新的茶香味。我深深地陶醉其中，仿佛被一只無(wú)形的手牢牢地拽住，一步也離不開(kāi)了。

　　經(jīng)過(guò)詢問(wèn)得知茶的價(jià)格有些貴，于是只買了一杯，我和爸爸媽媽三個(gè)人一起分享。一小撮茶葉放進(jìn)透明的玻璃杯，沸騰的水緩緩的注入杯子，翠綠的茶葉在水中慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，于是，整杯茶漸漸變得清透碧綠，裊裊的水汽帶出了茶葉誘人的清香。我小心翼翼地嘬了一口，那誘人的香味瞬間在唇齒之間彌漫……茶杯在我和爸爸媽媽之間互相傳遞著，我們小口小口地品嘗，每一口都飽含著茶的清香，每一口都伴隨著我們一家在一起的幸福味道。

　　我毫不猶豫地買下來(lái)一小罐茶，我要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，一個(gè)有幸?；貞浀捏@喜。

　　點(diǎn)評(píng)：本文采用倒敘的手法，從眼前的茶追憶到第一次品茶的情景，其樂(lè)融融，質(zhì)樸幸福。結(jié)尾處，小作者戛然而止地將“茶的回味”帶給大家，不禁令人浮想聯(lián)翩，想象那甜蜜的一家三口溫馨之景?？此破降瓍s別有一番滋味。

　　關(guān)于回味的記敘文篇5

　　一種經(jīng)歷便是一段回憶，一段回憶固然帶著一份深深淺淺令人無(wú)法忘懷的情。在成長(zhǎng)的旅途中，那件事，那種味道……總是讓我回味無(wú)窮。

　　一千米跑

　　一千米于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，可不是一件小事。至少，我看到同學(xué)驚恐的眼神。然而，我在學(xué)校校運(yùn)會(huì)的年級(jí)海選上晉級(jí)成功了。這令不少同學(xué)羨慕不已，可，有誰(shuí)知道這一千米跑對(duì)我來(lái)說(shuō)也曾是件令我痛苦的事。

　　還記得，海選那天，一聲槍響，我們幾個(gè)同學(xué)都像拉滿了弓的箭，瞬間被彈出去一樣，一個(gè)勁地向前跑。當(dāng)跑到兩圈后，頭上的汗水越來(lái)越多，腳也漸漸地酸得抬不高了，手臂也開(kāi)始擺動(dòng)不起來(lái)了。我很累，想就這么放棄算了，可是，一想起“長(zhǎng)跑是考驗(yàn)一個(gè)人的意志力，是看誰(shuí)笑到最后的活動(dòng)”時(shí)，我就立刻充足馬力，奮力前進(jìn)。只剩下最后一圈了，是最重要的一圈了，只剩下半圈了，最后半圈了。那個(gè)同學(xué)在我前面相差不遠(yuǎn)了，他好像剩下100米就要沖刺了。不行，我要贏，只有贏才可以參加校運(yùn)會(huì)比賽。一個(gè)策略在我腦海里靈光一閃——前面的那個(gè)同學(xué)那么快就加速前進(jìn)，他先發(fā)力的，必然比我累喘得多，而我則在最后50米拼力加速跑，肯定能反超他。

　　果不其然，在最后的10米，我輕松反超他了。跑完后，我很累，累得連路也在搖晃?？?，我卻特別的開(kāi)心。

　　每每回憶起這件事，總有一種自豪感油然而生——我可是耐力超強(qiáng)，智慧過(guò)人的學(xué)生。

　　媽媽的味道

　　從離開(kāi)家到學(xué)校住宿后，我特別想家：想家里的每個(gè)地方，每個(gè)角落，因?yàn)榧覍?duì)我來(lái)說(shuō)有我熟悉的味道。而說(shuō)起學(xué)校的飯食，我更是兩淚漣漣。我非常想念媽媽在家里做的每道飯菜。

　　在家里，媽媽知道我挑食，所以在做飯時(shí)，她會(huì)特意為我準(zhǔn)備一份跟其他人不一樣的菜，或者同個(gè)菜做成兩份，一份有蔥花，一份沒(méi)有蔥花。誠(chéng)然，在家，我也算是享受著皇家般的生活。然而，住宿后除了自己要洗衣服，連飯菜也不合我的口味，很多時(shí)候，我都勉為其難的將就完成著那一日三餐。在學(xué)校里，一切都要自力更生，沒(méi)人照顧，只能自己親力親為。

　　媽媽做的飯菜香甜可口，百吃不厭;媽媽對(duì)我獨(dú)特的疼愛(ài)更令我回味無(wú)窮。

　　每次回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都期望時(shí)光再倒退一步，讓我在好好體味，好好回味。

　　初三優(yōu)秀作文回味

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