下面是范文網(wǎng)小編整理的未來的學(xué)校作文7篇(關(guān)于未來的學(xué)校的作文)，供大家賞析。
未來的學(xué)校作文1
一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時的學(xué)?？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，會是什么樣的呢？請聽我慢慢介紹吧！
未來的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室有150平方米，每張課桌面的面積就有7平方米，上面放著一臺高級“金鷹”電腦。墻變成了“變色墻”，它可以隨著環(huán)境而改變；下課時墻壁變成綠色，使同學(xué)們能休息一下疲勞的大腦，上課時變成藍色，大家看了就不會過于緊張；要是光線不好，墻壁也可變成白色，這樣不會損壞同學(xué)們的視力。
老師講語文課時，同學(xué)們只需望著電腦，因為老師所講的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進“腦子”里，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。
數(shù)學(xué)課上，老師只要說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫什么畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的“清潔工”──橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什么地方，你給它一說，錯誤的地方眨眼就消失了。
在音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱的不對的地方，它還會耐心地給你糾正。
該上活動課了，你只要告訴電腦“活動課到了”，它就會在一瞬間帶你到活動場所──游樂場。你可以在游樂場里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險船、過山車、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩。下課了，電腦會提醒你，然后又從時光隧道里把你送回教室。
不光是上課，你做作業(yè)也特別方便，你可以在電腦上寫，當(dāng)你不專心時，電腦會叫你“用心寫”。同時，老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。
未來的學(xué)校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀！
未來的學(xué)校作文2
今天是星期日，我躺在床上休息，感到陣陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，我不由得想象起20年后的我來到母校的情景……
這天，晴空萬里、萬里碧空飄著朵朵白云。 我走在用高纖維制成的馬路上，聽別人說：“在這種馬路上走不僅會感到很柔軟，這種馬路還可以吸收費氣，釋放氧氣，這就叫‘有氧馬路’。”我不由得贊嘆：“真了不起！”在路上我還看到了許多更先進的技術(shù)如：排放尾氣為o的汽車、機器人警察、無人駕駛摩托車等。
走了一會，我終于到了母校門前，我簡直敢相信自己的眼睛，學(xué)校比以前擴大了5倍，大門更是氣派，“長征小學(xué)”幾個金色的大字在門的上方閃閃發(fā)光，走去更讓我驚嘆不已，學(xué)校簡直是一個大花園，到處都洋溢著萬紫千紅的景象。這種花一年四季永不凋謝，并且有著濃濃的香氣，使整個校園都沉寂在迷人的香氣之中。再看看大樓，每幢樓上都有太陽能接收板，全校的電都是這幾塊接收板的功勞。在教學(xué)我還發(fā)現(xiàn)了很大的實驗基地。我又走進了教學(xué)樓，教學(xué)樓中的圖書室、微機室、音樂室、英語角都比以前大了很多，200多人在里面上課都不成問題。這時，我聽到一陣朗朗地讀書聲，遍順著讀書聲走去。來到這個教室門前，我抬頭一看，這不就是當(dāng)初我的班嗎？我十分驚奇，在往教室里一看，我更是目瞪口呆，機器人老師讓同學(xué)打開課本，同學(xué)們按了一下桌子上的按鈕，出來了一臺小電腦，這臺電腦可以當(dāng)課本，也可當(dāng)練習(xí)本，這樣就節(jié)省了很多木材。還有很多東西我不識，正在這時下課鈴響了，突然，我發(fā)現(xiàn)了原來藍藍的墻上竟出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫。正在我百思不解的時候，一位學(xué)生剛好走出來，我便向他請教，他語重心長地說：“這是為了讓我們好好放松一下，準(zhǔn)備上下一節(jié)課”我驚嘆地說：“真神奇”他得意地說：“這算什么，還有更神奇的呢！我們教室的窗戶會隔一段時間自動打開換氣，桌子和凳子會隨著我們的身高變高，當(dāng)我們聽課、寫字姿勢不正確，他還會提請我們……”“怎么樣不錯吧！”他自豪地說。
這是突然聽到媽媽的喊聲說：“吃飯了”我才猛然醒過來，噢！原來只是一場夢，我想：要想讓我的夢成為現(xiàn)實，我們就必須從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)建設(shè)祖國，讓我們的祖國繁榮昌盛，20年后，我有趣的夢就一定變成現(xiàn)實。
未來的學(xué)校作文3
2015年的一天，我吃過機器人助手艷艷送來的早餐——高級花粉食品和高級純牛奶。我轉(zhuǎn)過身正準(zhǔn)備做實驗，發(fā)現(xiàn)電腦的屏障保護程序中有一個正在玩耍的小女孩。這時，我不禁懷念起了歡樂的童年生活，也思念起了母校。我多想回去看看，這可是我好幾年來的夢想啊！對，今天我就去。我便坐上了自動行駛的小轎車向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>
剛進校門，我就發(fā)現(xiàn)沒有了堅硬的水泥路，呈現(xiàn)在我眼前的是地毯一樣松軟的“平地自動行駛梯”。路的兩邊是“祖國版圖”“萬里長城圖”， 這是對同學(xué)們熱愛祖國的無聲滲透。
坐著“平地自動行駛梯”往前走。
來到了操場， 嗬！好大的操場呀！操場是個圓形操場?！捌降刈詣有旭偺荨痹诓賵鲞吷蠂搅四康牡?，只要一移腳就可以了。操場是有一個800米的跑道，跑道里的是中心花壇，花壇里：小草綠茵遍野，生機盎然；花兒翠綠欲滴，萬紫千紅，奇香撲鼻，沁人心脾；邊上楊柳依依，更是有一種說不出來的情趣呀！這一派草木欣榮的景象這是讓人嘖嘖稱贊?。∨?，那是因為學(xué)校應(yīng)用了高科技，科學(xué)種花，才有了我們現(xiàn)在看到的這番美景。
這里是一個荷花池。荷花素有“出淤泥而不染”之美稱，今天這一見，果然名不虛傳。 這里的荷花晶瑩透亮、亭亭玉立，而且千姿百態(tài)：有的含苞欲放，有的蓓蕾初開，有的已綻開姹紫的花朵，幾乎無法找出一模一樣的花朵。荷花清香撲鼻，讓人頓感精神抖擻，可想學(xué)習(xí)時就更有精神，不瞌睡了。
欣賞完濃淡相宜的荷花后，來到了教學(xué)樓。
教學(xué)樓的變化也不小，不再是以前的四層樓了，而是一百多層的摩天大樓。對了，這么高的樓怎么上去呢？你一定會說：“這還不簡單，乘電梯唄！”不，你說錯了。這時的電梯已經(jīng)像一個落后的小弟弟， 再平常不過了，再說了，這連樓梯的影子也見不著。那到底怎么上去呢？正當(dāng)我犯難的時候，一樓的一個象是工作室的房間里出來了一個眉清目秀的年輕女孩，他自稱是向?qū)?。她告訴我：“樓房下每對準(zhǔn)一個窗口的地方都有聲音控制器。如果你要上一百樓，那也是小菜一碟，你只要對聲音控制器說：‘我要上一百樓?！瘷C器人便會通過空氣將你送上樓。' “走吧，有時間嗎？我是這原來的學(xué)生，給我介紹介紹，可以嗎?”“義不容辭，小姐！”我說了一聲：“我要上一百樓?！敝挥袔酌腌姡呀?jīng)到了一百樓。
剛站穩(wěn)，傳來了瑯瑯的讀書聲。據(jù)先導(dǎo)介紹，這縣孩子可謂是才思敏捷，文思泉涌啊！我相信他們將來一定是國家之棟梁，教室里的老師、學(xué)生各有一臺迷你電腦，它代替了我們的課本、作業(yè)本等學(xué)次用品，每天上課都只需要它；又可以節(jié)約紙張；而且使用方便，隨時隨地都可以打開使用。教室里的水泥地被一種能吸取以及清除垃圾的地毯所取代了。教室里的玻璃窗是由“吸熱玻璃”和“吃音玻璃”二合一合成的，既有“吸熱玻璃”的功能，“吃音玻璃”的功能也妙在其中。教室里冬暖夏涼；而且每時每刻都很寧靜，再不必擔(dān)心“嘟嘟”的汽車聲會吵著你。這里的墻壁是變色墻，上課時是白色，表示著純潔，使人上課時感到輕松，老師也可以根據(jù)課文需要，在墻壁上出現(xiàn)故事情節(jié)，使人身臨其境，更能讀懂并了解課文；下課是又變成了綠色——大自然的顏色，讓人感受到大自然的美麗，好像呼吸到了那兒新鮮的空氣，無限舒暢。
下了樓，遠遠望去前面似乎樓房棟棟。
坐著“平地自動行駛梯”來到了東邊。這兒有一大群院落，有音樂院、畫院等，真不少！ 有了這些院落，同學(xué)們便能多才多藝，全面發(fā)展，成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。 來了這么久，還不知道同學(xué)們鍛煉身體的地方在哪兒呢？
哦，是在南邊的體育館。這里不管是白天、黑夜，都猶如白晝。為啥?向?qū)Ц嬖V我：因為學(xué)校用了一種新型的發(fā)光墻。
未來的學(xué)校真美！我愛這樣的學(xué)校。
未來的學(xué)校作文4
你對現(xiàn)在的學(xué)校滿意嗎？我想，你一定不滿意吧！當(dāng)然你一定希望自己能在一個設(shè)備齊全、環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)高尚的學(xué)?！，F(xiàn)在我就帶大家走進我的幻想學(xué)校吧！
當(dāng)我們走到大門時，必須輸入全校統(tǒng)一的密碼，當(dāng)然只有本校的學(xué)生才知道，輸入密碼后就可以進大門了。進了大門，我先帶你走進我們的教室吧！當(dāng)你看到我們的瓷磚時，一定會感到十分奇怪，這顏色怎么會是五顏六色的呢？就讓我告訴你吧！這樣可以讓大家盡情地想象，也擁有一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)下課的時候，瓷磚就回變成綠色的，這樣可以保護同學(xué)們的眼睛。
我們再來到操場上，這里有十分先進的設(shè)備。在操場的四面八方有著伸縮的遮陽棚。如果夏天太熱了，我們就可以打開開關(guān)，讓幾個遮陽棚組合成一個巨大的遮陽棚，就可以幫同學(xué)們遮陽。在操場的右上角有一個水池，那是游泳池。夏天，大家可以在那里游泳。冬天，那里的棚子就會遮住天空，然后，一按一個開關(guān)，那里的水就會變得十分溫暖，大家就可以在那里泡溫泉。
我們的老師可是全能的喲！不管什么科目，他們都會。你們不要看老師要批改十分多的作業(yè)，這你就不必擔(dān)心了。我們只要把我們的作業(yè)輸入軟盤，發(fā)給老師的電腦，老師的電腦就會自動批改作業(yè)。如果合格，就會在你的作業(yè)本上寫一個“a”字。不合格的就打一個“x”，之后再發(fā)送回你的電腦里。
我們學(xué)校還有時空門，接送機……說也說不完。如果你覺得自己想象中的學(xué)校更完美，那你就放飛自己，大膽去想象吧！
未來的學(xué)校作文5
20年后。我們的學(xué)校變化可大了！讓我?guī)闳⒂^一下吧。
在學(xué)校的大門口，站立著兩個機器人，每進去一個人，它們都會恭恭敬敬地說：“請進?！边M了大門，里面空蕩蕩的，只有一棵大樹。這是為什么呢？走到樹下你便知道了。樹桿上有幾個彩色按鈕，每個按鈕上都印有一門學(xué)科，旁邊貼著一張課程表。假如你需要上語文課，只需輕輕按一下“語文”鍵，周圍一片黑暗，等周圍亮起來后，又會出現(xiàn)一棵大樹，只要對著樹說要上哪一課，再敲三下樹桿，就能到那個課文所描述的情境中去。如果你按錯了，也不用擔(dān)心，電腦會自動幫助你糾正過來的。假如你應(yīng)該上《海豚救人》這一課，只要對著大樹說：“我要上《海豚救人》這一課！”然后再用手敲三下樹干。你轉(zhuǎn)眼就會跌入大海，無論你平時游泳本領(lǐng)再高，這時你也無能為力了。其實你也不用擔(dān)心，這是絕對安全的。在你快要沉下去的時候，就會有一群海豚游過來把你背到海灘上，過一會兒，你又會回到原地。0.2秒后，又會放立體幻燈片，讓你看看海豚救你時那驚險的一刻，使你好像覺得又回到了那兒。
怎么樣？參觀了20年后的學(xué)校，你一定覺得未來的學(xué)校真的很好吧。因為那已不是現(xiàn)在的課堂上那樣：老師在課堂上講得口干舌燥，學(xué)生們卻坐在下面搔頭皮，最后只是“竹籃打水一場空”。而電腦教學(xué)，讓同學(xué)們親身經(jīng)歷一下課文的內(nèi)容，這樣可以讓同學(xué)們加深對課文的印象，提高理解能力。
轉(zhuǎn)眼我們一起努力學(xué)習(xí)，相信在20年后，我們的學(xué)校一定會比我所想像的還要好幾十倍、幾百倍、幾千倍！
（指導(dǎo)老師：李建榮）
未來的學(xué)校作文6
時間過的真快，一眨眼就進入了22世紀，我們的實驗小學(xué)建設(shè)得如天堂一樣美麗。
你一走進學(xué)校，就會看見一幢幢用塑料造成的教學(xué)樓，可是它比鋼材還要結(jié)實，而且很輕，是環(huán)保沒有污染的。教學(xué)樓的墻壁過了一個季節(jié)會自動變成一種顏色，春天是綠色的，夏天是藍色的，秋天是金黃色的，冬天是白色的。
教室里不見了巨大的黑板，講臺上只有一個很大的液晶顯示屏，老師只要用手輕輕地觸摸一下顯示屏，屏幕上就會出現(xiàn)老師上課的內(nèi)容，一按講臺上的按鈕，屏幕上的內(nèi)容就消失了。同學(xué)們的課桌上有個紅色警報器，是用來防止學(xué)生上課開小差和考試作弊的。
上語文課時，如果教萬里長城一課，老師就會帶我們乘坐新型的無人駕駛飛機，用不了幾分鐘就站在萬里長城上聽課了。如果教大海一課，老師就會帶我們乘坐潛水艇來到藍色的海洋。
同學(xué)們，只要我們現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)，勇于探索，我想我的夢想一定會變成現(xiàn)實的！
未來的學(xué)校作文7
未來的學(xué)校是新型居民區(qū)。學(xué)生們吃、住在學(xué)校里，每個學(xué)生都有自己單獨的房間。見不到老師，教學(xué)生的都是“機器”。機器老師緊挨著學(xué)生的床，它能教每一門學(xué)科，并會自動批改作業(yè)。它會安排學(xué)生的作息時間。
一天下午，剛進校的王健、白瑩到總務(wù)處領(lǐng)取了學(xué)生證和指紋卡，以便進出校門之用。然后，便到各自的房間上課。
第二天，上完課后就進行了考試。白瑩把試卷塞進機器老師肚子上那個“作業(yè)入口處”后，一小會兒，紅燈亮了，機器老師的顯示屏上批示：“你的文章沒有緊扣主題，扣去6分！”還好，另外什么英語、美術(shù)、音樂等幾門功課白瑩都輕松地得了滿分。白瑩按了一下“40分鐘課堂”鍵，機器老師的顯示屏上立刻出現(xiàn)了今天要學(xué)的課文和要做的作業(yè)。白瑩認真地完成了作業(yè)。 下課了，白瑩去找一同來校的王健。白瑩問王健對學(xué)校的感受，王健不開心地說：“現(xiàn)在科學(xué)太發(fā)達了，什么都是電腦機器人，我的英語無人指點，又掛上了紅色的大燈籠！你可好，我倒是可以開‘燈’會了。聽我爺爺說，他們那時候，上課在一間大房子里，好多好多學(xué)生坐在一起，有一位老師給他們上課，可以舉手發(fā)言。下課了還可以一起玩……”看著王健陶醉在夢境般的神情，白瑩一言未發(fā)回到了自己的房間。她按了一下“30分鐘課外活動”鍵。這時，電腦指定她到“室外”活動，可白瑩并沒有高興起來，因為那里的草、樹、鳥、小溪、動物都是電腦圖形，并不是實物。人，只是生活在僵硬的環(huán)境和冷冰冰的指令中。 過了一段時間，王健得到了一個驚人消息：白瑩退學(xué)了，因為她病得很重了，誰也不認識了……
如果未來的學(xué)校是這樣，校園還會是孩子們的樂園嗎？
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